A SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY (Q4787096)

UNA SCUOLA APERTA AL TERRITORIO E LA MATRICE PROGETTUALE DI ISTITUTOIL PROGETTO PREVEDE INTERVENTI VOLTI ALLA SCOPERTA DELLE PROPRIE DIFFICOLT POTENZIALIT E TALENTI PER ORIENTARE LE PROPRIE SCELTE E CRESCERE IN CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO PERCORSO FORMATIVO. IN TALE PROSPETTIVA SI MIRA A RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE GRAZIE AD INTERVENTI DI SOSTEGNO RIVOLTI A STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT CAPACI DI SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LORIENTAMENTO ANCHE IN VISTA DELLE LORO SCELTE DOPO LA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. LISTITUTO NEL PTOF E NEL PDM HA POSTO PARTICOLARE ATTENZIONE AI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E IL LORO LEGAME CON LUTILIZZO DI TECNICHE E DI STRUMENTI CHE CONSENTANO DI ESPLORARE CAMPI E METODOLOGIE DIVERSE.LA PROGETTAZIONE E LA PIANIFICAZIONE FORMATIVA SI ARTICOLANO ATTRAVERSO AREE CON I SOTTO ELENCATI OBIETTIVI PREVEDERE ALLINTERNO DI OGNI REALT SCOLASTICA UNASSEGNAZIONE DI RISORSE CHE TENGA PRESENTE LE CARATTERISTICHE DI CONTEST (Italian)

0 references

УЧИЛИЩЕТО, ОТВОРЕНО ЗА ТЕРИТОРИЯТА И ПРОЕКТНАТА МАТРИЦА НА ПРОЕКТ ISTITUTOIL, ВКЛЮЧВА ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ОТКРИВАНЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ЗА ТРУДНОСТИ И ТАЛАНТИ, ЗА ДА НАСОЧВАТ ИЗБОРА СИ И ДА ИЗРАСТВАТ В ОСЪЗНАВАНЕ НА ТЕХНИЯ ТРЕНИРОВЪЧЕН ПЪТ. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАМАЛИ НЕУСПЕХЪТ В РАННОТО ОБУЧЕНИЕ, БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПОМОЩНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СТУДЕНТИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ СЛАБОСТИ, СПОСОБНИ ДА ПОДКРЕПЯТ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ДА УЧАТ И ОРИЕНТИРАТ СЪЩО И С ОГЛЕД НА ТЕХНИЯ ИЗБОР СЛЕД СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. ИНСТИТУТЪТ В PTOF И PDM Е ОБЪРНАЛ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ И ТЯХНАТА ВРЪЗКА С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИКИ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ИЗСЛЕДВАТ РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ И METHODOLOGIES.THEE ДИЗАЙН И ПЛАНИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО СА ФОРМУЛИРАНИ ЧРЕЗ ОБЛАСТИ СЪС СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ В РАМКИТЕ НА ВСЯКО УЧИЛИЩЕ РЕАЛНОСТ РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА РЕСУРСИ, КОИТО ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА КОНКУРСА. (Bulgarian)

0 references

ŠKOLA OTEVŘENÁ ÚZEMÍ A PROJEKTOVÁ MATICE PROJEKTU ISTITUTOIL ZAHRNUJE INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA OBJEVENÍ JEJICH TĚŽKOSTNÝCH POTENCIÁLŮ A TALENTŮ, ABY SE ŘÍDILY JEJICH VOLBAMI A ROSTLY V POVĚDOMÍ O SVÉ TRÉNINKOVÉ CESTĚ. Z TOHOTO HLEDISKA JE CÍLEM SNÍŽIT SELHÁNÍ VČASNÉHO UČENÍ DÍKY PODPŮRNÝM INTERVENCÍM ZAMĚŘENÝM NA STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNY PODPOŘIT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE KE STUDIU A ORIENTACI I S OHLEDEM NA JEJICH VOLBY PO STŘEDNÍ ŠKOLE 1 STUPNĚ. ÚSTAV V PTOF A PDM VĚNOVAL ZVLÁŠTNÍ POZORNOST VZDĚLÁVACÍM PROCESŮM A JEJICH PROPOJENÍ S POUŽÍVÁNÍM TECHNIK A NÁSTROJŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ PROZKOUMAT RŮZNÉ OBLASTI A METHODOLOGIES.THE DESIGN A PLÁNOVÁNÍ ŠKOLENÍ JSOU FORMULOVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM OBLASTÍ S NÁSLEDUJÍCÍMI CÍLI POSKYTNOUT V RÁMCI KAŽDÉ ŠKOLY REALITU PŘIDĚLENÍ ZDROJŮ, KTERÉ ZOHLEDŇUJÍ CHARAKTERISTIKY SOUTĚŽE. (Czech)

0 references

EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR OMRÅDET, OG PROJEKTMATRIXEN FOR ISTITUTOIL-PROJEKTET OMFATTER INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT OPDAGE DERES VANSKELIGHEDER POTENTIALER OG TALENTER TIL AT STYRE DERES VALG OG VOKSE I BEVIDSTHEDEN OM DERES UDDANNELSESFORLØB. I DETTE PERSPEKTIV ER MÅLET AT REDUCERE FEJL I DEN TIDLIGE LÆRING TAKKET VÆRE STØTTEFORANSTALTNINGER RETTET MOD STUDERENDE MED SÆRLIGE SKRØBELIGHEDER, DER ER I STAND TIL AT STØTTE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TIL AT STUDERE OG ORIENTERE SIG, OGSÅ I LYSET AF DERES VALG EFTER GYMNASIET PÅ 1 GRAD. INSTITUTTET I PTOF OG PDM HAR LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ LÆRINGSPROCESSER OG DERES FORBINDELSE MED ANVENDELSEN AF TEKNIKKER OG VÆRKTØJER, DER GØR DET MULIGT AT UDFORSKE FORSKELLIGE OMRÅDER OG METHODOLOGIES. (Danish)

0 references

EINE FÜR DAS TERRITORIUM OFFENE SCHULE UND DIE PROJEKTMATRIX DES ISTITUTOIL-PROJEKTS UMFASSEN INTERVENTIONEN, DIE DARAUF ABZIELEN, IHRE SCHWIERIGKEITEN POTENZIALE UND TALENTE ZU ENTDECKEN, UM IHRE ENTSCHEIDUNGEN ZU LENKEN UND IM BEWUSSTSEIN FÜR IHREN AUSBILDUNGSWEG ZU WACHSEN. VOR DIESEM HINTERGRUND BESTEHT DAS ZIEL DARIN, DAS VERSAGEN DES FRÜHEN LERNENS DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG VON INTERVENTIONEN ZU REDUZIEREN, DIE AN STUDIERENDE MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN GERICHTET SIND, DIE IN DER LAGE SIND, DIE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE BEIM STUDIUM UND DER ORIENTIERUNG AUCH IM HINBLICK AUF IHRE WAHLMÖGLICHKEITEN NACH DER SEKUNDARSTUFE 1 GRAD ZU UNTERSTÜTZEN. DAS INSTITUT IM PTOF UND PDM HAT BESONDERES AUGENMERK AUF LERNPROZESSE UND DEREN VERKNÜPFUNG MIT DEM EINSATZ VON TECHNIKEN UND WERKZEUGEN GELEGT, DIE ES ERMÖGLICHEN, VERSCHIEDENE BEREICHE UND METHODOLOGIES ZU ERFORSCHEN. (German)

0 references

ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ Ο ΠΊΝΑΚΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ISTITUTOIL ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑΣ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ, ΙΚΑΝΟΎΣ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕΤΆ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΤΟ PDM ΈΧΕΙ ΔΏΣΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΕΔΊΩΝ ΚΑΙ ΜΗΘΟΛΟΓΙΚΩΝ.Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟΜΕΊΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΙΑ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΎ. (Greek)

0 references

A SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY AND THE PROJECT MATRIX OF ISTITUTOIL PROJECT INCLUDES INTERVENTIONS AIMED AT DISCOVERING THEIR DIFFICULTIES POTENTIALS AND TALENTS TO GUIDE THEIR CHOICES AND GROW IN AWARENESS OF THEIR TRAINING PATH. IN THIS PERSPECTIVE, THE AIM IS TO REDUCE EARLY LEARNING FAILURE THANKS TO SUPPORT INTERVENTIONS AIMED AT STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILITIES CAPABLE OF SUPPORTING THE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TO STUDY AND ORIENTATION ALSO IN VIEW OF THEIR CHOICES AFTER SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE. THE INSTITUTE IN THE PTOF AND PDM HAS PAID PARTICULAR ATTENTION TO LEARNING PROCESSES AND THEIR LINK WITH THE USE OF TECHNIQUES AND TOOLS THAT ALLOW TO EXPLORE DIFFERENT FIELDS AND METHODOLOGIES.THE DESIGN AND TRAINING PLANNING ARE ARTICULATED THROUGH AREAS WITH THE FOLLOWING OBJECTIVES TO PROVIDE WITHIN EACH SCHOOL REALITY AN ALLOCATION OF RESOURCES THAT TAKES INTO ACCOUNT THE CHARACTERISTICS OF THE CONTEST. (English)

readability score

0.0862894761213268

0 references

UNA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO Y LA MATRIZ DE PROYECTOS DEL PROYECTO ISTITUTOIL INCLUYEN INTERVENCIONES DESTINADAS A DESCUBRIR SUS POTENCIALES DIFICULTADES Y TALENTOS PARA GUIAR SUS ELECCIONES Y CRECER EN CONCIENCIA DE SU TRAYECTORIA FORMATIVA. EN ESTA PERSPECTIVA, EL OBJETIVO ES REDUCIR EL FRACASO DEL APRENDIZAJE TEMPRANO GRACIAS A INTERVENCIONES DE APOYO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON FRAGILIDADES PARTICULARES CAPACES DE APOYAR A LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PARA EL ESTUDIO Y ORIENTACIÓN TAMBIÉN EN VISTA DE SUS OPCIONES DESPUÉS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. EL INSTITUTO EN EL PTOF Y PDM HA PRESTADO ESPECIAL ATENCIÓN A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y SU VINCULACIÓN CON EL USO DE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS QUE PERMITEN EXPLORAR DIFERENTES CAMPOS Y METODOLOGÍAS. EL DISEÑO Y LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN SE ARTICULAN A TRAVÉS DE ÁREAS CON LOS SIGUIENTES OBJETIVOS PARA PROPORCIONAR DENTRO DE CADA REALIDAD ESCOLAR UNA ASIGNACIÓN DE RECURSOS QUE TENGA EN CUENTA LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONCURSO. (Spanish)

0 references

TERRITOORIUMIL AVATUD KOOL JA ISTITUTOILI PROJEKTI MAATRIKS SISALDAB SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON AVASTADA NENDE RASKUSTE POTENTSIAALI JA ANDEID, ET SUUNATA OMA VALIKUID JA SUURENDADA TEADLIKKUST OMA KOOLITUSTEEST. SELLES PERSPEKTIIVIS ON EESMÄRK VÄHENDADA VARAJAST ÕPPIMIST EBAÕNNESTUMISE TÕTTU, TOETADES SEKKUMISI, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KELLEL ON ERILISED NÕRKUSED, MIS SUUDAVAD TOETADA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE’I ÕPPIDA JA ORIENTEERUDA KA NENDE VALIKUID PÄRAST 1-KRAADIST KESKKOOLI. INSTITUUT PTOF JA PDM ON PÖÖRANUD ERILIST TÄHELEPANU ÕPPEPROTSESSID JA NENDE SEOS KASUTAMINE TEHNIKAID JA VAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD UURIDA ERINEVAID VALDKONDI JA METHODOLOGIES.THE DISAIN JA KOOLITUS PLANEERIMINE ON LIIGENDATUD LÄBI VALDKONDADES, MILLEL ON JÄRGMISED EESMÄRGID, ET PAKKUDA IGA KOOLI REAALSUS RESSURSSIDE JAOTUS, MIS VÕTAB ARVESSE VÕISTLUSE OMADUSI. (Estonian)

0 references

ALUEELLE AVOIN KOULU JA ISTITUTOIL-PROJEKTIN HANKEMATRIISI SISÄLTÄÄ TOIMENPITEITÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LÖYTÄÄ HEIDÄN VAIKEUTENSA JA KYKYNSÄ OHJATA VALINTOJAAN JA LISÄTÄ TIETOISUUTTA KOULUTUSPOLUSTAAN. TÄSSÄ MIELESSÄ TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ VARHAISEN OPPIMISEN EPÄONNISTUMISTA TUKEMALLA TOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA, JOTKA KYKENEVÄT TUKEMAAN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONETTA OPISKELEMAAN JA SUUNTAUTUMAAN MYÖS OTTAEN HUOMIOON HEIDÄN VALINTANSA TOISEN ASTEEN KOULUN JÄLKEEN. PTOF: N JA PDM: N INSTITUUTTI ON KIINNITTÄNYT ERITYISTÄ HUOMIOTA OPPIMISPROSESSEIHIN JA NIIDEN YHTEYKSIIN SELLAISTEN TEKNIIKOIDEN JA TYÖKALUJEN KÄYTTÖÖN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN TUTKIA ERI ALOJA JA METHODOLOGIES.THE-SUUNNITTELUA JA KOULUTUSSUUNNITTELUA JÄSENTÄVÄT ALUEET, JOILLA ON SEURAAVAT TAVOITTEET TARJOTA KUNKIN KOULUN TODELLISUUDELLE RESURSSIEN JAKO, JOSSA OTETAAN HUOMIOON KILPAILUN OMINAISUUDET. (Finnish)

0 references

UNE ÉCOLE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET LA MATRICE DE PROJET DU PROJET ISTITUTOIL COMPRENNENT DES INTERVENTIONS VISANT À DÉCOUVRIR LEURS DIFFICULTÉS POTENTIELS ET TALENTS POUR GUIDER LEURS CHOIX ET GRANDIR DANS LA PRISE DE CONSCIENCE DE LEUR PARCOURS DE FORMATION. DANS CETTE PERSPECTIVE, L’OBJECTIF EST DE RÉDUIRE L’ÉCHEC DE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE GRÂCE À DES INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉTUDIANTS PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES CAPABLES D’AIDER LE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE À ÉTUDIER ET À S’ORIENTER ÉGALEMENT EN FONCTION DE LEURS CHOIX APRÈS L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ. L’INSTITUT DU PTOF ET DU PDM A ACCORDÉ UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET À LEUR LIEN AVEC L’UTILISATION DE TECHNIQUES ET D’OUTILS PERMETTANT D’EXPLORER DIFFÉRENTS DOMAINES ET METHODOLOGIES. (French)

0 references

ÁIRÍTEAR AR SCOIL ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS MAITRÍS AN TIONSCADAIL DE THIONSCADAL ISTITUTOIL IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR A GCUID DEACRACHTAÍ AGUS A GCUID BUANNA A AIMSIÚ CHUN A ROGHANNA A THREORÚ AGUS CHUN FEASACHT AR A GCONAIR OILIÚNA A FHÁS. Ó THAOBH AN MÉID SIN DE, IS É AN AIDHM ATÁ ANN CLISEADH LUATH FOGHLAMA A LAGHDÚ A BHUÍ LE TACAÍOCHT A THABHAIRT D’IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU AGUS ATÁ IN ANN TACÚ LEIS AN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE STAIDÉAR AGUS TREOSHUÍOMH A DHÉANAMH FREISIN I BHFIANAISE A ROGHANNA I NDIAIDH NA MEÁNSCOILE AG A BHFUIL CÉIM AMHÁIN. TÁ AIRD AR LEITH TUGTHA AG AN INSTITIÚID SA PTOF AGUS SA PDM AR PHRÓISIS FOGHLAMA AGUS AR AN NASC ATÁ ACU LE HÚSÁID TEICNÍCÍ AGUS UIRLISÍ LENAR FÉIDIR RÉIMSÍ ÉAGSÚLA A INIÚCHADH AGUS CUIRTEAR DEARADH AGUS PLEANÁIL OILIÚNA IN IÚL TRÍ RÉIMSÍ INA BHFUIL NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS CHUN LEITHDHÁILEADH ACMHAINNÍ A CHUR AR FÁIL LAISTIGH DE GACH RÉALTACHT SCOILE A CHUIREANN SAINTRÉITHE AN CHOMÓRTAIS SAN ÁIREAMH. (Irish)

0 references

ŠKOLA OTVORENA ZA TERITORIJ I MATRICA PROJEKTA ISTITUTOIL UKLJUČUJE INTERVENCIJE USMJERENE NA OTKRIVANJE NJIHOVIH POTEŠKOĆA POTENCIJALA I TALENATA ZA USMJERAVANJE NJIHOVIH IZBORA I RAST U SVIJESTI O NJIHOVOM PUTU TRENIRANJA. U TOJ PERSPEKTIVI CILJ JE SMANJITI NEUSPJEH U RANOM UČENJU ZAHVALJUJUĆI POTPORI INTERVENCIJAMA USMJERENIMA NA UČENIKE S POSEBNIM SLABOSTIMA KOJI MOGU PODRŽATI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE U UČENJU I ORIJENTACIJI, MEĐU OSTALIM S OBZIROM NA NJIHOV IZBOR NAKON SREDNJE ŠKOLE OD 1 STUPNJA. INSTITUT U PTOF-U I PDM-U POSEBNU POZORNOST POSVEĆUJE PROCESIMA UČENJA I NJIHOVOJ POVEZANOSTI S KORIŠTENJEM TEHNIKA I ALATA KOJI OMOGUĆUJU ISTRAŽIVANJE RAZLIČITIH PODRUČJA I METHODOLOGIES. (Croatian)

0 references

AZ ISTITUTOIL PROJEKT TERÜLETÉRE NYITOTT ISKOLA ÉS AZ ISTITUTOIL PROJEKT MÁTRIXA OLYAN BEAVATKOZÁSOKAT TARTALMAZ, AMELYEK CÉLJA, HOGY FELFEDEZZÉK NEHÉZSÉGEIKET POTENCIÁLJUKAT ÉS TEHETSÉGÜKET, HOGY IRÁNYÍTSÁK DÖNTÉSEIKET, ÉS NÖVEKEDJENEK A KÉPZÉSI ÚTJUK TUDATOSÍTÁSÁBAN. EBBEN A PERSPEKTÍVÁBAN A CÉL A KORAI TANULÁSI KUDARC CSÖKKENTÉSE, KÖSZÖNHETŐEN AZOKNAK A BEAVATKOZÁSOKNAK, AMELYEK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENYEK, AMELYEK KÉPESEK TÁMOGATNI A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE-T, HOGY TANULMÁNYOZZÁK ÉS ORIENTÁLJÁK AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLAI VÁLASZTÁSOKAT IS. A PTOF ÉS A PDM INTÉZETE KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTOTT A TANULÁSI FOLYAMATOKRA ÉS AZOK KAPCSOLATÁRA OLYAN TECHNIKÁK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁVAL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEK ÉS MÓDSZEREK FELTÁRÁSÁT. (Hungarian)

0 references

TERITORIJAI ATVIRA MOKYKLA IR ISTITUTOIL PROJEKTO MATRICA APIMA INTERVENCIJĄ, KURIOS TIKSLAS – ATRASTI JŲ SUNKUMŲ POTENCIALĄ IR TALENTUS, KAD JIE GALĖTŲ PRIIMTI SPRENDIMUS IR DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE SAVO MOKYMO KELIĄ. ATSIŽVELGIANT Į TAI, SIEKIAMA SUMAŽINTI ANKSTYVOJO MOKYMOSI NEPAKANKAMUMĄ REMIANT INTERVENCIJAS, SKIRTAS STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, GALINTIS PADĖTI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIJAI STUDIJUOTI IR ORIENTUOTIS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į JŲ PASIRINKIMĄ PO 1 LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS. PTOF IR PDM INSTITUTAS YPATINGĄ DĖMESĮ SKYRĖ MOKYMOSI PROCESAMS IR JŲ RYŠIUI SU METODŲ IR PRIEMONIŲ, LEIDŽIANČIŲ IŠTIRTI ĮVAIRIAS SRITIS IR METHODOLOGIES, NAUDOJIMU. (Lithuanian)

0 references

TERITORIJAI ATVĒRTA SKOLA UN PROJEKTA MATRICA ISTITUTOIL IETVER INTERVENCES, KURU MĒRĶIS IR ATKLĀT VIŅU GRŪTĪBAS UN TALANTUS, LAI VIRZĪTU VIŅU IZVĒLI UN VAIROTU IZPRATNI PAR VIŅU APMĀCĪBAS CEĻU. ŠAJĀ SAKARĀ MĒRĶIS IR SAMAZINĀT AGRĪNO MĀCĪBU NEVEIKSMI, PATEICOTIES ATBALSTA PASĀKUMIEM, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM AR ĪPAŠĀM NESTABILĀM SPĒJĀM ATBALSTĪT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE MĀCĪTIES UN ORIENTĒTIES, ŅEMOT VĒRĀ ARĪ VIŅU IZVĒLI PĒC VIDUSSKOLAS AR 1 GRĀDU. PTOF UN PDM INSTITŪTS IR PIEVĒRSIS ĪPAŠU UZMANĪBU MĀCĪBU PROCESIEM UN TO SAIKNEI AR TĀDU PAŅĒMIENU UN RĪKU IZMANTOŠANU, KAS ĻAUJ IZPĒTĪT DAŽĀDAS JOMAS, UN METHODOLOGIES.THE PROJEKTĒŠANA UN MĀCĪBU PLĀNOŠANA IR FORMULĒTA PA JOMĀM AR ŠĀDIEM MĒRĶIEM, LAI KATRĀ SKOLĀ NODROŠINĀTU RESURSU SADALĪJUMU, ŅEMOT VĒRĀ KONKURSA ĪPATNĪBAS. (Latvian)

0 references

SKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U L-MATRIĊI TAL-PROĠETT TAL-PROĠETT ISTITUTOIL JINKLUDU INTERVENTI MMIRATI BIEX JISKOPRU D-DIFFIKULTAJIET POTENZJALI U T-TALENTI TAGĦHOM BIEX JIGGWIDAW L-GĦAŻLIET TAGĦHOM U JIKBRU FL-GĦARFIEN TAL-PERKORS TAT-TAĦRIĠ TAGĦHOM. F’DIN IL-PERSPETTIVA, L-GĦAN HUWA LI JITNAQQAS IL-FALLIMENT TAT-TAGĦLIM BIKRI BIS-SAĦĦA TA’ INTERVENTI TA’ APPOĠĠ IMMIRATI LEJN STUDENTI B’FRAĠILITAJIET PARTIKOLARI LI KAPAĊI JAPPOĠĠAW IL-MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE GĦALL-ISTUDJU U L-ORJENTAZZJONI ANKE FID-DAWL TAL-GĦAŻLIET TAGĦHOM WARA L-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. L-ISTITUT FIL-PTOF U L-PDM TA ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U R-RABTA TAGĦHOM MAL-UŻU TA’ TEKNIKI U GĦODOD LI JIPPERMETTU L-ESPLORAZZJONI TA’ OQSMA DIFFERENTI U METHODOLOGIES.L-IPPJANAR TAD-DISINN U T-TAĦRIĠ HUMA ARTIKOLATI PERMEZZ TA’ OQSMA BL-OBJETTIVI LI ĠEJJIN BIEX JIPPROVDU F’KULL REALTÀ SKOLASTIKA ALLOKAZZJONI TA’ RIŻORSI LI TQIS IL-KARATTERISTIĊI TAL-KOMPETIZZJONI. (Maltese)

0 references

EEN SCHOOL DIE OPENSTAAT VOOR HET TERRITORIUM EN DE PROJECTMATRIX VAN HET ISTITUTOIL-PROJECT OMVAT INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTDEKKEN VAN HUN MOEILIJKHEIDSPOTENTIEEL EN TALENTEN OM HUN KEUZES TE BEGELEIDEN EN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HUN OPLEIDINGSTRAJECT. IN DIT PERSPECTIEF IS HET DOEL OM VROEGTIJDIG LEREN FALEN TE VERMINDEREN DANKZIJ ONDERSTEUNING VAN INTERVENTIES GERICHT OP STUDENTEN MET BIJZONDERE ZWAKHEDEN DIE IN STAAT ZIJN OM DE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TE ONDERSTEUNEN OM TE STUDEREN EN ORIËNTATIE OOK MET HET OOG OP HUN KEUZES NA DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. HET INSTITUUT IN HET PTOF EN PDM HEEFT BIJZONDERE AANDACHT BESTEED AAN LEERPROCESSEN EN HUN VERBAND MET HET GEBRUIK VAN TECHNIEKEN EN HULPMIDDELEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM VERSCHILLENDE GEBIEDEN EN METHODOLOGIES TE VERKENNEN. (Dutch)

0 references

UMA ESCOLA ABERTA AO TERRITÓRIO E A MATRIZ DE PROJETO DO PROJETO ISTITUTOIL INCLUI INTERVENÇÕES DESTINADAS A DESCOBRIR SUAS POTENCIALIDADES E TALENTOS DE DIFICULDADES PARA ORIENTAR SUAS ESCOLHAS E CRESCER EM CONSCIÊNCIA DE SEU CAMINHO DE TREINAMENTO. NESTA PERSPETIVA, O OBJETIVO É REDUZIR O INSUCESSO DE APRENDIZAGEM PRECOCE GRAÇAS A INTERVENÇÕES DE APOIO DESTINADAS A ESTUDANTES COM FRAGILIDADES PARTICULARES CAPAZES DE APOIAR A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PARA ESTUDAR E ORIENTAR TAMBÉM EM VISTA DAS SUAS ESCOLHAS APÓS O ENSINO SECUNDÁRIO DE 1 GRAU. O INSTITUTO NO PTOF E NO PDM TEM DADO ESPECIAL ATENÇÃO AOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E SUA LIGAÇÃO COM O USO DE TÉCNICAS E FERRAMENTAS QUE PERMITEM EXPLORAR DIFERENTES CAMPOS E METODOLOGIAS.O PLANEJAMENTO DE DESIGN E TREINAMENTO SÃO ARTICULADOS ATRAVÉS DE ÁREAS COM OS SEGUINTES OBJETIVOS PARA PROPORCIONAR DENTRO DE CADA REALIDADE ESCOLAR UMA ALOCAÇÃO DE RECURSOS QUE LEVE EM CONTA AS CARACTERÍSTICAS DO CONCURSO. (Portuguese)

0 references

O ȘCOALĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI MATRICEA PROIECTULUI ISTITUTOIL INCLUDE INTERVENȚII MENITE SĂ DESCOPERE POTENȚIALUL DIFICULTĂȚILOR ȘI TALENTELE LOR PENTRU A-ȘI GHIDA ALEGERILE ȘI A CREȘTE ÎN CONȘTIENTIZAREA PARCURSULUI LOR DE FORMARE. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, SCOPUL ESTE DE A REDUCE EȘECUL DE ÎNVĂȚARE TIMPURIE DATORITĂ INTERVENȚIILOR DE SPRIJIN DESTINATE ELEVILOR CU ANUMITE FRAGILITĂȚI CAPABILE SĂ SPRIJINE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE SĂ STUDIEZE ȘI SĂ ORIENTEZE, DE ASEMENEA, AVÂND ÎN VEDERE ALEGERILE LOR DUPĂ ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE 1 GRAD. INSTITUTUL DIN PTOF ȘI PDM A ACORDAT O ATENȚIE DEOSEBITĂ PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI LEGĂTURII ACESTORA CU UTILIZAREA TEHNICILOR ȘI INSTRUMENTELOR CARE PERMIT EXPLORAREA DIFERITELOR DOMENII ȘI METHODOLOGIES. (Romanian)

0 references

ŠKOLA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A PROJEKTOVÁ MATICA PROJEKTU ISTITUTOIL ZAHŔŇA INTERVENCIE ZAMERANÉ NA OBJAVOVANIE ICH ŤAŽKOSTÍ, POTENCIÁLOV A TALENTOV, KTORÉ USMERŇUJÚ ICH VÝBER A ZVYŠUJÚ POVEDOMIE O ICH TRÉNINGOVEJ DRÁHE. Z TOHTO HĽADISKA JE CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZLYHANIE RANÉHO VZDELÁVANIA VĎAKA PODPORE INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ PODPORIŤ ŠTÚDIUM A ORIENTÁCIU NA ŠTÚDIUM A ORIENTÁCIU AJ SO ZRETEĽOM NA ICH VOĽBU PO STREDNEJ ŠKOLE S 1 TITULOM. INŠTITÚT V PTOF A PDM VENOVAL OSOBITNÚ POZORNOSŤ VZDELÁVACÍM PROCESOM A ICH SPOJITOSTI S POUŽÍVANÍM TECHNÍK A NÁSTROJOV, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRESKÚMAŤ RÔZNE OBLASTI, A PLÁNOVANIE DIZAJNU A ODBORNEJ PRÍPRAVY METHODOLOGIES.THE SÚ FORMULOVANÉ PROSTREDNÍCTVOM OBLASTÍ S NASLEDUJÚCIMI CIEĽMI, ABY SA V RÁMCI KAŽDEJ ŠKOLY ZABEZPEČILO ROZDELENIE ZDROJOV, KTORÉ ZOHĽADŇUJE CHARAKTERISTIKY SÚŤAŽE. (Slovak)

0 references

ŠOLA, ODPRTA ZA OZEMLJE, IN PROJEKTNA MATRIKA PROJEKTA ISTITUTOIL VKLJUČUJE INTERVENCIJE, NAMENJENE ODKRIVANJU NJIHOVIH TEŽAVNIH POTENCIALOV IN TALENTOV, KI USMERJAJO NJIHOVE ODLOČITVE IN RASTEJO V ZAVEDANJU O NJIHOVI POTI USPOSABLJANJA. S TEGA VIDIKA JE CILJ ZMANJŠATI NEUSPEH PRI ZGODNJEM UČENJU S POMOČJO PODPORNIH UKREPOV, NAMENJENIH UČENCEM S POSEBNIMI KRHKOSTMI, KI LAHKO PODPREJO MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PRI ŠTUDIJU IN ORIENTACIJI TUDI GLEDE NA NJIHOVO IZBIRO PO SREDNJI ŠOLI Z 1 DIPLOMO. INŠTITUT V PTOF IN PDM JE POSEBNO POZORNOST NAMENIL UČNIM PROCESOM IN NJIHOVI POVEZAVI Z UPORABO TEHNIK IN ORODIJ, KI OMOGOČAJO RAZISKOVANJE RAZLIČNIH PODROČIJ IN METHODOLOGIES. (Slovenian)

0 references

EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH PROJEKTMATRISEN FÖR ISTITUTOIL-PROJEKTET INNEHÅLLER INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT UPPTÄCKA DERAS SVÅRIGHETER POTENTIALER OCH TALANGER FÖR ATT VÄGLEDA DERAS VAL OCH VÄXA I MEDVETENHET OM DERAS TRÄNINGSVÄG. I DETTA PERSPEKTIV ÄR SYFTET ATT MINSKA TIDIGA INLÄRNINGSMISSLYCKANDEN TACK VARE STÖDINSATSER RIKTADE TILL STUDENTER MED SÄRSKILDA BRÄCKLIGHETER SOM KAN STÖDJA MOTIVAZIONERIMOTITIVAZIONE ATT STUDERA OCH ORIENTERING ÄVEN MED TANKE PÅ DERAS VAL EFTER GYMNASIESKOLAN MED EN EXAMEN. INSTITUTET I PTOF OCH PDM HAR ÄGNAT SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÅT INLÄRNINGSPROCESSER OCH DERAS KOPPLING TILL ANVÄNDNINGEN AV TEKNIKER OCH VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT UTFORSKA OLIKA OMRÅDEN OCH METHODOLOGIES. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BIBBIENA