SCUOLAEXTRA (Q4785701)

UN PROGETTO ORGANICO CHE PREVEDE LAMPLIAMENTO DEL CURRICOLO E DELLOFFERTA FORMATIVA SIA DELLA PRIMARIA CHE DELLA SECONDARIA ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI MODULI DALLA FORTE IMPRONTA ESPERIENZIALE CHE PERMETTANO IL RECUPERO E LINCLUSIONE DI ALUNNI AD ALTO RISCHIO DI FALLIMENTO SCOLASTICO. I MODULI VERRANNO REALIZZATI SOPRATTUTTO NEI NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO REALIZZATI ATTRAVERSO I BANDI PON E PNSD SFRUTTANDO UN APPROCCIO DIDATTICO INNOVATIVO CHE RENDA GLI STUDENTI PROTAGONISTI ATTIVI DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO.LAMPLIAMENTO DORARIO RIGUARDER I POMERIGGI PER LA SCUOLA SECONDARIA CON UNA DISTRIBUZIONE DEI MODULI SULLINTERA SETTIMANA PER CONSENTIRE LA MASSIMA PARTECIPAZIONE IN PARTICOLARE ALLA FASCE PI FRAGILI DELLA NOSTRA POPOLAZIONE SCOLASTICA. I MODULI RIVOLTI ALLA SCUOLA PRIMARIA SARANNO REALIZZATI PROLUNGANDO LORARIO POMERIDIANO E IN PARTE AL TERMINE DELLE ATTIVIT DIDATTICHE NEL MESE DI GIUGNO DURANTE LINTERA GIORNATA.IL FINANZIAMENTO CI PERMETTER DI PROPORRE PER UN PI AMPIO NUM (Italian)

0 references

ОРГАНИЧЕН ПРОЕКТ, КОЙТО ПРЕДВИЖДА РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА КАКТО НА НАЧАЛНОТО, ТАКА И НА СРЕДНОТО ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА МОДУЛИ СЪС СИЛЕН ОПИТЕН ОТПЕЧАТЪК, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕНИЦИ С ВИСОК РИСК ОТ НЕУСПЕХ В УЧИЛИЩЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ ОСОБЕНО В НОВАТА УЧЕБНА СРЕДА, РЕАЛИЗИРАНА ЧРЕЗ PON И PNSD РАЗГОВОРИТЕ С ПОМОЩТА НА ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ПРАВИ УЧЕНИЦИТЕ АКТИВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА В ПРОЦЕСА НА LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS ЩЕ ПОКРИЕ СЛЕДОБЕДИТЕ ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ С РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА МОДУЛИТЕ ПРЕЗ ЦЯЛАТА СЕДМИЦА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА МАКСИМАЛНО УЧАСТИЕ В ЧАСТНОСТ НА НАЙ-КРЕХКИТЕ ГРУПИ ОТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ. МОДУЛИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ ЧРЕЗ УДЪЛЖАВАНЕ НА СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ И ОТЧАСТИ В КРАЯ НА УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПРЕЗ ЮНИ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ДЕН. (Bulgarian)

0 references

ORGANICKÝ PROJEKT, KTERÝ PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ UČEBNÍCH OSNOV A VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY PRIMÁRNÍCH I STŘEDNÍCH ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE MODULŮ SE SILNÝM ZÁŽITKOVÝM OTISKEM, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ZOTAVENÍ A ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ S VYSOKÝM RIZIKEM NEÚSPĚCHU ŠKOLY. MODULY BUDOU REALIZOVÁNY ZEJMÉNA V NOVÝCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍCH REALIZOVANÝCH PROSTŘEDNICTVÍM VOLÁNÍ PON A PNSD POMOCÍ INOVATIVNÍHO DIDAKTICKÉHO PŘÍSTUPU, KTERÝ ČINÍ STUDENTY AKTIVNÍMI PROTAGONISTY PROCESU LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS BUDE POKRÝVAT ODPOLEDNE PRO STŘEDNÍ ŠKOLU S DISTRIBUCÍ MODULŮ PO CELÝ TÝDEN, ABY BYLA UMOŽNĚNA MAXIMÁLNÍ ÚČAST ZEJMÉNA TĚM NEJKŘEHČÍM SKUPINÁM NAŠÍ ŠKOLNÍ POPULACE. MODULY ZAMĚŘENÉ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU BUDOU REALIZOVÁNY PRODLOUŽENÍM ODPOLEDNÍCH HODIN A ČÁSTEČNĚ NA KONCI VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI V ČERVNU PO CELÝ DEN. (Czech)

0 references

ET ORGANISK PROJEKT, DER OMFATTER UDVIDELSE AF LÆSEPLANEN OG UDDANNELSESTILBUDDET FOR BÅDE PRIMÆR OG SEKUNDÆR GENNEM AKTIVERING AF MODULER MED ET STÆRKT ERFARINGSMÆSSIGT AFTRYK, DER MULIGGØR GENOPRETNING OG INKLUSION AF ELEVER MED HØJ RISIKO FOR SKOLEFEJL. MODULERNE VIL BLIVE REALISERET ISÆR I DE NYE LÆRINGSMILJØER REALISERET GENNEM PON OG PNSD OPKALD VED HJÆLP AF EN INNOVATIV DIDAKTISK TILGANG, DER GØR DE STUDERENDE AKTIVE HOVEDPERSONER I PROCESSEN MED LEARNING.LAMPLIMENT D'HOURS VIL DÆKKE EFTERMIDDAGE FOR GYMNASIET MED EN FORDELING AF MODULER OVER HELE UGEN FOR AT TILLADE MAKSIMAL DELTAGELSE ISÆR TIL DE MEST SKRØBELIGE GRUPPER AF VORES SKOLE BEFOLKNING. MODULERNE RETTET MOD GRUNDSKOLEN VIL BLIVE REALISERET VED AT FORLÆNGE EFTERMIDDAGSTIMERNE OG DELS VED AFSLUTNINGEN AF UDDANNELSESAKTIVITETERNE I JUNI I LØBET AF HELE DAGEN. (Danish)

0 references

EIN ORGANISCHES PROJEKT, DAS DIE ERWEITERUNG DES LEHRPLANS UND DES BILDUNGSANGEBOTS DER PRIMAR- UND SEKUNDARSTUFE DURCH DIE AKTIVIERUNG VON MODULEN MIT EINEM STARKEN ERLEBNISABDRUCK VORSIEHT, DIE DIE ERHOLUNG UND INKLUSION VON SCHÜLERN MIT HOHEM SCHULVERSAGENSRISIKO ERMÖGLICHEN. DIE MODULE WERDEN INSBESONDERE IN DEN NEUEN LERNUMGEBUNGEN REALISIERT, DIE DURCH DIE PON- UND PNSD-AUFRUFE REALISIERT WERDEN, MIT EINEM INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN ANSATZ, DER DIE SCHÜLER ZU AKTIVEN PROTAGONISTEN DES PROZESSES VON LEARNING MACHT.LAMPLIMENT D’HOURS WIRD DIE NACHMITTAGE FÜR DIE SEKUNDARSCHULE MIT EINER VERTEILUNG VON MODULEN ÜBER DIE GANZE WOCHE ABDECKEN, UM EINE MAXIMALE TEILNAHME INSBESONDERE FÜR DIE ZERBRECHLICHSTEN GRUPPEN UNSERER SCHULBEVÖLKERUNG ZU ERMÖGLICHEN. DIE AUF DIE GRUNDSCHULE AUSGERICHTETEN MODULE WERDEN DURCH VERLÄNGERUNG DER NACHMITTAGSSTUNDEN UND TEILWEISE AM ENDE DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN IM JUNI WÄHREND DES GESAMTEN TAGES REALISIERT. (German)

0 references

ΈΝΑ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΙΣΧΥΡΌ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΑΠΟΤΎΠΩΜΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΥΨΗΛΟΎ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΑ ΝΈΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΩΝ PON ΚΑΙ PNSD ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΡΑΣΤΉΡΙΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΗΣ LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS ΘΑ ΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΕ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΆΔΑΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ Η ΜΈΓΙΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΙΔΊΩΣ ΣΤΙΣ ΠΙΟ ΕΥΆΛΩΤΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΠΑΡΑΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΝ ΙΟΎΝΙΟ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ. (Greek)

0 references

AN ORGANIC PROJECT THAT ENVISAGES THE EXTENSION OF THE CURRICULUM AND THE EDUCATIONAL OFFER OF BOTH PRIMARY AND SECONDARY THROUGH THE ACTIVATION OF MODULES WITH A STRONG EXPERIENTIAL IMPRINT THAT ALLOW THE RECOVERY AND INCLUSION OF PUPILS AT HIGH RISK OF SCHOOL FAILURE. THE MODULES WILL BE REALISED ESPECIALLY IN THE NEW LEARNING ENVIRONMENTS REALISED THROUGH THE PON AND PNSD CALLS USING AN INNOVATIVE DIDACTIC APPROACH THAT MAKES THE STUDENTS ACTIVE PROTAGONISTS OF THE PROCESS OF LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS WILL COVER THE AFTERNOONS FOR SECONDARY SCHOOL WITH A DISTRIBUTION OF MODULES OVER THE WHOLE WEEK TO ALLOW MAXIMUM PARTICIPATION IN PARTICULAR TO THE MOST FRAGILE GROUPS OF OUR SCHOOL POPULATION. THE MODULES AIMED AT PRIMARY SCHOOL WILL BE REALISED BY EXTENDING THE AFTERNOON HOURS AND PARTLY AT THE END OF THE EDUCATIONAL ACTIVITIES IN JUNE DURING THE ENTIRE DAY. (English)

readability score

0.0398300011275657

0 references

UN PROYECTO ORGÁNICO QUE CONTEMPLA LA AMPLIACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y LA OFERTA EDUCATIVA TANTO DE PRIMARIA COMO SECUNDARIA MEDIANTE LA ACTIVACIÓN DE MÓDULOS CON UNA FUERTE IMPRONTA EXPERIENCIAL QUE PERMITAN LA RECUPERACIÓN E INCLUSIÓN DE ALUMNOS EN ALTO RIESGO DE FRACASO ESCOLAR. LOS MÓDULOS SE REALIZARÁN ESPECIALMENTE EN LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE REALIZADOS A TRAVÉS DE LAS CONVOCATORIAS PON Y PNSD UTILIZANDO UN ENFOQUE DIDÁCTICO INNOVADOR QUE HACE QUE LOS ESTUDIANTES SEAN PROTAGONISTAS ACTIVOS DEL PROCESO DE APRENDIMIENTO.LAMPLIMENT D’HOURS CUBRIRÁ LAS TARDES PARA LA ESCUELA SECUNDARIA CON UNA DISTRIBUCIÓN DE MÓDULOS DURANTE TODA LA SEMANA PARA PERMITIR LA MÁXIMA PARTICIPACIÓN EN PARTICULAR A LOS GRUPOS MÁS FRÁGILES DE NUESTRA POBLACIÓN ESCOLAR. LOS MÓDULOS DESTINADOS A LA ESCUELA PRIMARIA SE REALIZARÁN AMPLIANDO LAS HORAS DE LA TARDE Y, EN PARTE, AL FINAL DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN JUNIO DURANTE TODO EL DÍA. (Spanish)

0 references

ORGAANILINE PROJEKT, MIS NÄEB ETTE ÕPPEKAVA LAIENDAMISE JA NII ALG- KUI KA TEISE TASEME HARIDUSE PAKKUMISE, AKTIVEERIDES TUGEVA KOGEMUSLIKU JÄLJEGA MOODULID, MIS VÕIMALDAVAD SUURE KOOLIST VÄLJALANGEMISE RISKIGA ÕPILASTE TAASTUMIST JA KAASAMIST. MOODULID VIIAKSE ELLU ERITI UUTES ÕPIKESKKONDADES, MIS ON REALISEERITUD PON- JA PNSD-KÕNEDE KAUDU, KASUTADES UUENDUSLIKKU DIDAKTILIST LÄHENEMISVIISI, MIS MUUDAB ÕPILASED LEARNINGI PROTSESSI AKTIIVSETEKS PEATEGELASTEKS.ÕPPEKAVA D’HOURS KATAB KESKKOOLI PÄRASTLÕUNAD KOOS MOODULITE JAOTUSEGA KOGU NÄDALA JOOKSUL, ET VÕIMALDADA MAKSIMAALSET OSALEMIST EELKÕIGE MEIE KOOLIELANIKKONNA KÕIGE HAAVATAVAMATELE RÜHMADELE. ALGKOOLILE SUUNATUD MOODULID VIIAKSE ELLU PÄRASTLÕUNASTE TUNDIDE PIKENDAMISEGA JA OSALISELT HARIDUSTEGEVUSE LÕPUS JUUNIKUUS KOGU PÄEVA JOOKSUL. (Estonian)

0 references

ORGAANINEN HANKE, JOSSA SUUNNITELLAAN OPETUSSUUNNITELMAN LAAJENTAMISTA JA SEKÄ PERUS- ETTÄ KESKIASTEEN KOULUTUSTARJONTAA AKTIVOIMALLA MODUULEJA, JOILLA ON VAHVA KOKEMUKSELLINEN JÄLKI JA JOTKA MAHDOLLISTAVAT KOULUN EPÄONNISTUMISVAARASSA OLEVIEN OPPILAIDEN ELPYMISEN JA OSALLISTAMISEN. MODUULIT TOTEUTETAAN ERITYISESTI UUSISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA TOTEUTETAAN PON- JA PNSD-PUHELUJEN KAUTTA INNOVATIIVISELLA DIDAKTISELLA LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA TEKEE OPISKELIJOIDEN AKTIIVISISTA PÄÄHENKILÖISTÄ OPPIMISPROSESSISTA.LAMPLIMENT D’HOURS KATTAA KESKIASTEEN ILTAPÄIVÄT MODUULIEN JAKAUTUMISEKSI KOKO VIIKON AJAN, JOTTA ERITYISESTI KOULUVÄESTÖMME HAURAIMMAT RYHMÄT VOIVAT OSALLISTUA MAHDOLLISIMMAN PALJON. PERUSKOULUUN TARKOITETUT MODUULIT TOTEUTETAAN PIDENTÄMÄLLÄ ILTAPÄIVÄTUNTEJA JA OSITTAIN KOULUTUSTOIMINNAN PÄÄTTYESSÄ KESÄKUUSSA KOKO PÄIVÄN AJAN. (Finnish)

0 references

UN PROJET ORGANIQUE QUI ENVISAGE L’EXTENSION DU PROGRAMME D’ÉTUDES ET L’OFFRE ÉDUCATIVE DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE PAR L’ACTIVATION DE MODULES AVEC UNE FORTE EMPREINTE EXPÉRIENTIELLE QUI PERMET LA RÉCUPÉRATION ET L’INCLUSION DES ÉLÈVES À HAUT RISQUE D’ÉCHEC SCOLAIRE. LES MODULES SERONT RÉALISÉS EN PARTICULIER DANS LES NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE RÉALISÉS À TRAVERS LES APPELS PON ET PNSD EN UTILISANT UNE APPROCHE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI REND LES ÉLÈVES PROTAGONISTES ACTIFS DU PROCESSUS DE LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS COUVRIRA LES APRÈS-MIDI POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE AVEC UNE DISTRIBUTION DE MODULES SUR TOUTE LA SEMAINE AFIN DE PERMETTRE UNE PARTICIPATION MAXIMALE NOTAMMENT AUX GROUPES LES PLUS FRAGILES DE NOTRE POPULATION SCOLAIRE. LES MODULES DESTINÉS À L’ÉCOLE PRIMAIRE SERONT RÉALISÉS EN PROLONGEANT LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI ET EN PARTIE À LA FIN DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES EN JUIN PENDANT TOUTE LA JOURNÉE. (French)

0 references

TIONSCADAL ORGÁNACH LENA MBEARTAÍTEAR LEATHNÚ A DHÉANAMH AR AN GCURACLAM AGUS AR THAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA BUNSCOILE AGUS NA MEÁNSCOILE ARAON TRÍ MHODÚIL A CHUR I NGNÍOMH A BHFUIL LORG LÁIDIR Ó THAITHÍ ACU LENA BHFÉADFAR DALTAÍ ATÁ I MBAOL MÓR TEIPE SCOILE A AISGHABHÁIL AGUS A CHUIMSIÚ. BEIDH NA MODÚIL A BHAINT AMACH GO HÁIRITHE SNA TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA A BHAINT AMACH TRÍ NA GLAONNA PON AGUS PNSD AG BAINT ÚSÁIDE AS CUR CHUIGE TEAGASCACH NUÁLACH A DHÉANANN NA DALTAÍ PROTAGONISTS GNÍOMHACH AR AN BPRÓISEAS LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS CLÚDÓIDH AN TRÁTHNÓNA DON MHEÁNSCOIL LE DÁILEADH MODÚL THAR AN TSEACHTAIN AR FAD CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT UASTA A CHEADÚ GO HÁIRITHE DO NA GRÚPAÍ IS LEOCHAILÍ DE DHAONRA NA SCOILE. CUIRFEAR NA MODÚIL ATÁ DÍRITHE AR AN MBUNSCOIL I GCRÍCH TRÍ NA HUAIREANTA TRÁTHNÓNA A SHÍNEADH AGUS GO PÁIRTEACH AG DEIREADH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS I MÍ AN MHEITHIMH I RITH AN LAE AR FAD. (Irish)

0 references

ORGANSKI PROJEKT KOJI PREDVIĐA PROŠIRENJE KURIKULUMA I OBRAZOVNU PONUDU OSNOVNIH I SEKUNDARNIH KROZ AKTIVACIJU MODULA SA SNAŽNIM ISKUSTVENIM OTISKOM KOJI OMOGUĆUJU OPORAVAK I UKLJUČIVANJE UČENIKA KOJI SU IZLOŽENI VISOKOM RIZIKU OD NEUSPJEHA U ŠKOLI. MODULI ĆE SE REALIZIRATI POSEBNO U NOVIM OKRUŽENJIMA UČENJA OSTVARENIMA PUTEM PON I PNSD POZIVA KORISTEĆI INOVATIVNI DIDAKTIČKI PRISTUP KOJI UČENIKE ČINI AKTIVNIM PROTAGONISTIMA PROCESA LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS ĆE POKRITI POSLIJEPODNEVA ZA SREDNJU ŠKOLU S DISTRIBUCIJOM MODULA TIJEKOM CIJELOG TJEDNA KAKO BI SE OMOGUĆILO MAKSIMALNO SUDJELOVANJE, POSEBNO NAJOSJETLJIVIJIM SKUPINAMA ŠKOLSKE POPULACIJE. MODULI NAMIJENJENI OSNOVNOJ ŠKOLI BIT ĆE REALIZIRANI PRODULJENJEM POPODNEVNIH SATI, A DIJELOM NA KRAJU OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI U LIPNJU TIJEKOM CIJELOG DANA. (Croatian)

0 references

EGY SZERVES PROJEKT, AMELY A TANTERV ÉS AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT KITERJESZTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ MIND AZ ALAP-, MIND A KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN OLYAN MODULOK AKTIVÁLÁSÁVAL, AMELYEK ERŐS TAPASZTALATI LENYOMATTAL RENDELKEZNEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ISKOLAI KUDARC MAGAS KOCKÁZATÁNAK KITETT TANULÓK FELÉPÜLÉSÉT ÉS BEFOGADÁSÁT. A MODULOK KÜLÖNÖSEN AZ ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN VALÓSULNAK MEG A PON ÉS PNSD HÍVÁSOK RÉVÉN INNOVATÍV DIDAKTIKUS MEGKÖZELÍTÉSSEL, AMELY A HALLGATÓKAT A LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS FOLYAMATÁNAK AKTÍV FŐSZEREPLŐIVÉ TESZI. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁT CÉLZÓ MODULOK A DÉLUTÁNI ÓRÁK MEGHOSSZABBÍTÁSÁVAL, RÉSZBEN PEDIG AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÉGÉN, JÚNIUSBAN, AZ EGÉSZ NAP FOLYAMÁN VALÓSULNAK MEG. (Hungarian)

0 references

EKOLOGINIS PROJEKTAS, KURIAME NUMATOMA IŠPLĖSTI TIEK PRADINIO, TIEK VIDURINIO MOKYMO PROGRAMĄ, AKTYVUOJANT MODULIUS SU STIPRIU PATIRTINIU ĮSPAUDU, LEIDŽIANČIU ATSIGAUTI IR ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, KURIEMS KYLA DIDELĖ MOKYKLOS NESĖKMĖS RIZIKA. MODULIAI BUS REALIZUOTI YPAČ NAUJOSE MOKYMOSI APLINKOSE, REALIZUOTOSE PER PON IR PNSD KVIETIMUS, NAUDOJANT NOVATORIŠKĄ DIDAKTINĮ METODĄ, KURIS LEIDŽIA STUDENTAMS AKTYVIAI DALYVAUTI LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS PROCESE, KURIS APIMS VIDURINĖS MOKYKLOS POPIETES SU MODULIŲ PASKIRSTYMU PER VISĄ SAVAITĘ, KAD BŪTŲ GALIMA MAKSIMALIAI DALYVAUTI YPAČ TRAPIAUSIOMS MŪSŲ MOKYKLOS GYVENTOJŲ GRUPĖMS. MODULIAI, SKIRTI PRADINEI MOKYKLAI, BUS ĮGYVENDINAMI PRATĘSIANT POPIETĘ IR IŠ DALIES ŠVIETIMO VEIKLOS PABAIGOJE BIRŽELIO MĖN. VISĄ DIENĄ. (Lithuanian)

0 references

ORGANISKS PROJEKTS, KAS PAREDZ PAPLAŠINĀT GAN PAMATSKOLAS, GAN VIDUSSKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU UN IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, AKTIVIZĒJOT MODUĻUS AR SPĒCĪGU PIEREDZI, KAS ĻAUJ ATGŪT UN IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURIEM IR AUGSTS NESEKMĪBAS RISKS. MODUĻI TIKS REALIZĒTI ĪPAŠI JAUNAJĀS MĀCĪBU VIDĒS, KAS REALIZĒTAS PON UN PNSD UZAICINĀJUMOS, IZMANTOJOT INOVATĪVU DIDAKTISKU PIEEJU, KAS PADARA SKOLĒNUS AKTĪVUS LEARNING PROCESA VIRZĪTĀJUS. PAMATSKOLAS MODUĻUS ĪSTENOS, PAGARINOT PĒCPUSDIENAS STUNDAS UN DAĻĒJI IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU BEIGĀS JŪNIJĀ VISAS DIENAS GARUMĀ. (Latvian)

0 references

PROĠETT ORGANIKU LI JIPPREVEDI L-ESTENSJONI TAL-KURRIKULU U L-OFFERTA EDUKATTIVA KEMM TAL-PRIMARJA KIF UKOLL TAS-SEKONDARJA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ MODULI B’TIMBRU ESPERJENZJALI QAWWI LI JIPPERMETTI L-IRKUPRU U L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI F’RISKJU GĦOLI TA’ FALLIMENT SKOLASTIKU. IL-MODULI SER JIĠU REALIZZATI SPEĊJALMENT FL-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM ĠODDA MWETTQA PERMEZZ TAS-SEJĦIET PON U PNSD BL-UŻU TA’ APPROĊĊ DIDATTIKU INNOVATTIV LI JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI PROTAGONISTI ATTIVI TAL-PROĊESS TA’ LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS SER IKOPRU L-WARA NOFSINHAR GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA B’DISTRIBUZZJONI TA’ MODULI MATUL IL-ĠIMGĦA KOLLHA BIEX JIPPERMETTU PARTEĊIPAZZJONI MASSIMA B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-GRUPPI L-AKTAR FRAĠLI TAL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA. IL-MODULI MMIRATI LEJN L-ISKOLA PRIMARJA SE JITWETTQU BILLI JIĠU ESTIŻI S-SIGĦAT TA’ WARA NOFSINHAR U PARZJALMENT FI TMIEM L-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI F’ĠUNJU MATUL IL-ĠURNATA KOLLHA. (Maltese)

0 references

EEN ORGANISCH PROJECT DAT VOORZIET IN DE UITBREIDING VAN HET CURRICULUM EN HET EDUCATIEVE AANBOD VAN ZOWEL PRIMAIR ALS SECUNDAIR DOOR DE ACTIVERING VAN MODULES MET EEN STERKE ERVARINGSINDRUK DIE HET HERSTEL EN DE INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET EEN HOOG RISICO OP SCHOOLFAILLISSEMENTEN MOGELIJK MAAKT. DE MODULES ZULLEN VOORAL WORDEN GEREALISEERD IN DE NIEUWE LEEROMGEVINGEN GEREALISEERD VIA DE PON- EN PNSD-OPROEPEN MET BEHULP VAN EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE AANPAK DIE DE STUDENTEN ACTIEVE HOOFDROLSPELERS MAAKT VAN HET PROCES VAN LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS ZAL DE MIDDAGEN VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL BESTRIJKEN MET EEN VERDELING VAN MODULES OVER DE HELE WEEK OM MAXIMALE DEELNAME MOGELIJK TE MAKEN, MET NAME AAN DE MEEST KWETSBARE GROEPEN VAN ONZE SCHOOLBEVOLKING. DE MODULES GERICHT OP DE BASISSCHOOL WORDEN GEREALISEERD DOOR DE MIDDAGUREN TE VERLENGEN EN DEELS AAN HET EINDE VAN DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN IN JUNI GEDURENDE DE HELE DAG. (Dutch)

0 references

UM PROJETO ORGÂNICO QUE PREVÊ A EXTENSÃO DO CURRÍCULO E A OFERTA EDUCATIVA DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE MÓDULOS COM FORTE MARCA EXPERIENCIAL QUE PERMITEM A RECUPERAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS EM ALTO RISCO DE INSUCESSO ESCOLAR. OS MÓDULOS SERÃO REALIZADOS ESPECIALMENTE NOS NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM REALIZADOS ATRAVÉS DAS CHAMADAS PON E PNSD USANDO UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INOVADORA QUE FAZ COM QUE OS ALUNOS PROTAGONISTAS ATIVOS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.LAMPLIMENT D’HOURS COBRIRÁ AS TARDES PARA O ENSINO MÉDIO COM UMA DISTRIBUIÇÃO DE MÓDULOS AO LONGO DE TODA A SEMANA PARA PERMITIR A MÁXIMA PARTICIPAÇÃO, EM PARTICULAR, PARA OS GRUPOS MAIS FRÁGEIS DA NOSSA POPULAÇÃO ESCOLAR. OS MÓDULOS DESTINADOS À ESCOLA PRIMÁRIA SERÃO REALIZADOS ESTENDENDO O HORÁRIO DA TARDE E, EM PARTE, NO FINAL DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS EM JUNHO DURANTE TODO O DIA. (Portuguese)

0 references

UN PROIECT ORGANIC CARE ARE ÎN VEDERE EXTINDEREA CURRICULUMULUI ȘI OFERTA EDUCAȚIONALĂ ATÂT PRIMARĂ, CÂT ȘI SECUNDARĂ PRIN ACTIVAREA MODULELOR CU O AMPRENTĂ EXPERIENȚIALĂ PUTERNICĂ CARE PERMIT RECUPERAREA ȘI INCLUZIUNEA ELEVILOR CU RISC RIDICAT DE EȘEC ȘCOLAR. MODULELE VOR FI REALIZATE ÎN SPECIAL ÎN NOILE MEDII DE ÎNVĂȚARE REALIZATE PRIN APELURILE PON ȘI PNSD, FOLOSIND O ABORDARE DIDACTICĂ INOVATOARE, CARE ÎI FACE PE ELEVI PROTAGONIȘTI ACTIVI AI PROCESULUI DE LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS VA ACOPERI DUPĂ-AMIAZA PENTRU GIMNAZIU CU O DISTRIBUȚIE DE MODULE PE PARCURSUL ÎNTREGII SĂPTĂMÂNI PENTRU A PERMITE PARTICIPAREA MAXIMĂ ÎN SPECIAL LA CELE MAI FRAGILE GRUPURI ALE POPULAȚIEI NOASTRE ȘCOLARE. MODULELE DESTINATE ȘCOLII PRIMARE SE VOR REALIZA PRIN PRELUNGIREA ORELOR DE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI PARȚIAL LA SFÂRȘITUL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ÎN LUNA IUNIE, PE PARCURSUL ÎNTREGII ZILE. (Romanian)

0 references

ORGANICKÝ PROJEKT, V KTOROM SA PREDPOKLADÁ ROZŠÍRENIE UČEBNÝCH OSNOV A VZDELÁVACIA PONUKA ZÁKLADNÉHO AJ SEKUNDÁRNEHO VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE MODULOV SO SILNÝM ZÁŽITKOM, KTORÝ UMOŽŇUJE OBNOVU A ZAČLENENIE ŽIAKOV S VYSOKÝM RIZIKOM ZLYHANIA ŠKOLY. MODULY BUDÚ REALIZOVANÉ NAJMÄ V NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH REALIZOVANÝCH PROSTREDNÍCTVOM PON A PNSD HOVOROV POMOCOU INOVATÍVNEHO DIDAKTICKÉHO PRÍSTUPU, KTORÝ ROBÍ ŠTUDENTOV AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI PROCESU LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS POKRYJE POPOLUDNIE PRE STREDNÚ ŠKOLU S DISTRIBÚCIOU MODULOV POČAS CELÉHO TÝŽDŇA, ABY SA UMOŽNILA MAXIMÁLNA ÚČASŤ NAJMÄ NAJZRANITEĽNEJŠÍCH SKUPÍN NAŠEJ ŠKOLY. MODULY ZAMERANÉ NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU BUDÚ REALIZOVANÉ PREDĹŽENÍM POPOLUDŇAJŠÍCH HODÍN A ČIASTOČNE NA KONCI VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT V JÚNI POČAS CELÉHO DŇA. (Slovak)

0 references

ORGANSKI PROJEKT, KI PREDVIDEVA RAZŠIRITEV UČNEGA NAČRTA IN IZOBRAŽEVALNE PONUDBE OSNOVNIH IN SEKUNDARNIH Z AKTIVACIJO MODULOV Z MOČNIM IZKUSTVENIM ODTISOM, KI OMOGOČA OKREVANJE IN VKLJUČEVANJE UČENCEV Z VISOKIM TVEGANJEM ŠOLSKEGA NEUSPEHA. MODULI BODO REALIZIRANI PREDVSEM V NOVIH UČNIH OKOLJIH, REALIZIRANIH PREK PON IN PNSD RAZPISOV Z INOVATIVNIM DIDAKTIČNIM PRISTOPOM, ZARADI KATEREGA BODO UČENCI AKTIVNI PROTAGONISTI PROCESA UČINKA.LAMPLIMENT D’HOURS BODO POPOLDNE ZA SREDNJO ŠOLO POKRIVALI Z DISTRIBUCIJO MODULOV V CELOTNEM TEDNU, DA BI OMOGOČILI MAKSIMALNO UDELEŽBO ZLASTI NAJBOLJ KRHKIH SKUPIN NAŠE ŠOLSKE POPULACIJE. MODULI, NAMENJENI OSNOVNI ŠOLI, BODO IZVEDENI S PODALJŠANJEM POPOLDANSKIH UR IN DELNO OB KONCU IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI V JUNIJU V CELOTNEM DNEVU. (Slovenian)

0 references

ETT ORGANISKT PROJEKT SOM AVSER ATT UTVIDGA LÄROPLANEN OCH UTBILDNINGSUTBUDET FÖR BÅDE PRIMÄR OCH SEKUNDÄR GENOM AKTIVERING AV MODULER MED ETT STARKT ERFARENHETSAVTRYCK SOM MÖJLIGGÖR ÅTERHÄMTNING OCH INKLUDERING AV ELEVER MED HÖG RISK FÖR SKOLFEL. MODULERNA KOMMER ATT REALISERAS SÄRSKILT I DE NYA INLÄRNINGSMILJÖER SOM REALISERAS GENOM PON OCH PNSD-SAMTAL MED HJÄLP AV ETT INNOVATIVT DIDAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM GÖR ELEVERNA AKTIVA HUVUDPERSONER I PROCESSEN MED LEARNING.LAMPLIMENT D’HOURS KOMMER ATT TÄCKA EFTERMIDDAGARNA FÖR GYMNASIET MED EN DISTRIBUTION AV MODULER UNDER HELA VECKAN FÖR ATT MÖJLIGGÖRA MAXIMALT DELTAGANDE I SYNNERHET TILL DE MEST SÅRBARA GRUPPERNA I VÅR SKOLBEFOLKNING. DE MODULER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLAN KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM ATT FÖRLÄNGA EFTERMIDDAGSTIMMARNA OCH DELVIS I SLUTET AV UTBILDNINGSVERKSAMHETEN I JUNI UNDER HELA DAGEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALPIGNANO