EXPRESSING TO EXPRESS (Q451245)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q451245 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXPRESSING TO EXPRESS |
Project Q451245 in Italy |
Statements
14,385.73 Euro
0 references
23,799.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 January 2018
0 references
17 June 2019
0 references
30 August 2019
0 references
IC AMANTEA CAMPORA S.G. AIELLO C. EX CAMPORA S.G. AMANTEA
0 references
39°7'59.48"N, 16°4'28.52"E
0 references
PROGETTO MULTIDISCIPLINARE PER ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA CHE MIRA A SVILUPPARE COMPETENZE DI BASE ARTISTICOMUSICALI MOTORIE E DINTEGRAZIONE. LA MISSION CHE SI PROPONE LINTERVENTO QUELLA DI FAVORIRE LO SVILUPPO ARMONICO DELLA PERSONALIT ATTRAVERSO LA COSTRUZIONE DI UN LINGUAGGIO ARTICOLATO LA CRESCITA DEL PENSIERO E IL CONSOLIDAMENTO DI ABILIT PSICOMOTORIE E MANUALI. SAR UTILIZZATA UNA METODOLOGIA OPERATIVA ED INCLUDENTE AL FINE DI FAVORIRE LA CREATIVIT.DAI TRE AI SEI ANNI I BAMBINI FANNO SCOPERTE E CONQUISTE STRAORDINARIE IN TUTTI GLI AMBITI DI SVILUPPO COGNITIVO EMOTIVO E RELAZIONALE. IN QUESTA FASE DI CRESCITA SI MANIFESTANO COMPORTAMENTI CHE POSSONO ESSERE ALTAMENTE PREDITTIVI RISPETTO ALLO SVILUPPO DI UNA SUCCESSIVA DIFFICOLT DELLAPPRENDIMENTO. INSEGNANTI ED EDUCATORI SI TROVANO IN UNA SITUAZIONE FAVOREVOLE PER OSSERVARE IL LORO NATURALE MODO DI AGIRE E IL PERSONALE STILE DI APPRENDIMENTO. IMPORTANTE INIZIARE GI DALLA SCUOLA DELLINFANZIA A INTERCETTARE EVENTUALI DI (Italian)
0 references
MULTIDISCIPLINARY PROJECT FOR PUPILS OF THE KINDERGARTEN THAT AIMS TO DEVELOP BASIC SKILLS MOTOR AND DINTEGRATION ARTISTICOMUSICALI. THE MISSION THAT AIMS TO PROMOTE THE HARMONIOUS DEVELOPMENT OF PERSONALITY THROUGH THE CONSTRUCTION OF AN ARTICULATED LANGUAGE, THE GROWTH OF THOUGHT AND THE CONSOLIDATION OF PSYCHOMOTOR AND MANUAL SKILLS. AN OPERATIONAL AND INCLUSIVE METHODOLOGY WILL BE USED IN ORDER TO PROMOTE CREATIVIT.FROM THREE TO SIX YEARS CHILDREN MAKE EXTRAORDINARY DISCOVERIES AND ACHIEVEMENTS IN ALL AREAS OF EMOTIONAL AND RELATIONAL COGNITIVE DEVELOPMENT. IN THIS PHASE OF GROWTH THERE ARE BEHAVIOURS THAT CAN BE HIGHLY PREDICTIVE COMPARED TO THE DEVELOPMENT OF A SUBSEQUENT DIFFICULTY IN LEARNING. TEACHERS AND EDUCATORS FIND THEMSELVES IN A FAVORABLE SITUATION TO OBSERVE THEIR NATURAL WAY OF ACTING AND PERSONAL LEARNING STYLE. IT IS IMPORTANT TO START FROM KINDERGARTEN TO INTERCEPT ANY OF (English)
10 November 2020
0 references
PROJET MULTIDISCIPLINAIRE POUR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES MATERNELLES QUI VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE BASE ARTISTICOMUSICALI MOTEUR ET D’INTÉGRATION. LA MISSION QUI PROPOSE L’INTERVENTION EST DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DE LA PERSONNALITÉ À TRAVERS LA CONSTRUCTION D’UN LANGAGE ARTICULÉ, LA CROISSANCE DE LA PENSÉE ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES PSYCHOMOTRICES ET DES MANUELS. SAR A UTILISÉ UNE MÉTHODOLOGIE OPÉRATIONNELLE ET INCLUSE POUR PROMOUVOIR CREATIVIT.DE TROIS À SIX ANS, LES ENFANTS FONT DES DÉCOUVERTES ET DES RÉALISATIONS EXTRAORDINAIRES DANS TOUS LES DOMAINES DU DÉVELOPPEMENT COGNITIF ÉMOTIONNEL ET RELATIONNEL. À CE STADE DE LA CROISSANCE, LES COMPORTEMENTS PEUVENT ÊTRE TRÈS PRÉDICTIFS PAR RAPPORT AU DÉVELOPPEMENT D’UNE DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE ULTÉRIEURE. LES ENSEIGNANTS ET LES ÉDUCATEURS SONT DANS UNE SITUATION FAVORABLE POUR OBSERVER LEUR MANIÈRE NATURELLE D’AGIR ET LEUR STYLE D’APPRENTISSAGE PERSONNEL. IL EST IMPORTANT DE COMMENCER DÈS LA MATERNELLE POUR INTERCEPTER TOUT (French)
8 December 2021
0 references
MULTIDISZIPLINÄRES PROJEKT FÜR KINDERGARTENSCHÜLER MIT DEM ZIEL, GRUNDFERTIGKEITEN ARTISTICOMUSICALI MOTOR UND INTEGRATION ZU ENTWICKELN. DIE MISSION, DIE DIE INTERVENTION VORSCHLÄGT, IST ES, DIE HARMONISCHE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DURCH DEN AUFBAU EINER ARTIKULIERTEN SPRACHE ZU FÖRDERN, DAS WACHSTUM DES DENKENS UND DIE KONSOLIDIERUNG PSYCHOMOTORISCHER FÄHIGKEITEN UND HANDBÜCHER. SAR VERWENDET EINE OPERATIVE METHODIK UND BEINHALTETE, UM CREATIVIT ZU FÖRDERN.FROM DREI BIS SECHS JAHRE KINDER MACHEN AUSSERGEWÖHNLICHE ENTDECKUNGEN UND ERRUNGENSCHAFTEN IN ALLEN BEREICHEN DER EMOTIONALEN UND RELATIONALEN KOGNITIVEN ENTWICKLUNG. IN DIESEM WACHSTUMSSTADIUM KÖNNEN VERHALTENSWEISEN IN BEZUG AUF DIE ENTWICKLUNG EINER SPÄTEREN LERNSCHWIERIGKEIT SEHR VORAUSSCHAUEND SEIN. LEHRER UND ERZIEHER SIND IN EINER GÜNSTIGEN SITUATION, UM IHRE NATÜRLICHE ART UND WEISE DES HANDELNS UND DES PERSÖNLICHEN LERNSTILS ZU BEOBACHTEN. ES IST WICHTIG, BEREITS VOM KINDERGARTEN ZU STARTEN, UM ALLE ABZUFANGEN (German)
17 December 2021
0 references
MULTIDISCIPLINAIR PROJECT VOOR LEERLINGEN IN DE KLEUTERSCHOOL DAT TOT DOEL HEEFT BASISVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN ARTISTICOMUSICALI MOTOR EN INTEGRATIE. DE MISSIE DIE DE INTERVENTIE VOORSTELT IS HET BEVORDEREN VAN DE HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKHEID DOOR DE BOUW VAN EEN GEARTICULEERDE TAAL, DE GROEI VAN HET DENKEN EN DE CONSOLIDATIE VAN PSYCHOMOTORISCHE VAARDIGHEDEN EN HANDLEIDINGEN. SAR GEBRUIKTE EEN OPERATIONELE METHODOLOGIE EN OPGENOMEN OM CREATIVIT TE PROMOTEN.VANAF DRIE TOT ZES JAAR KINDEREN DOEN BUITENGEWONE ONTDEKKINGEN EN PRESTATIES OP ALLE GEBIEDEN VAN EMOTIONELE EN RELATIONELE COGNITIEVE ONTWIKKELING. IN DIT STADIUM VAN DE GROEI KAN GEDRAG ZEER VOORSPELLEND ZIJN MET BETREKKING TOT DE ONTWIKKELING VAN EEN LATERE LEERMOEILIJKHEID. LERAREN EN OPVOEDERS BEVINDEN ZICH IN EEN GUNSTIGE SITUATIE OM HUN NATUURLIJKE MANIER VAN HANDELEN EN PERSOONLIJKE LEERSTIJL TE OBSERVEREN. HET IS BELANGRIJK OM AL VANAF DE KLEUTERSCHOOL TE BEGINNEN OM ELKE (Dutch)
10 January 2022
0 references
PROYECTO MULTIDISCIPLINAR PARA ALUMNOS DE GUARDERÍA QUE TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES BÁSICAS MOTOR E INTEGRACIÓN ARTISTICOMUSICALI. LA MISIÓN QUE PROPONE LA INTERVENCIÓN ES PROMOVER EL DESARROLLO ARMÓNICO DE LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN LENGUAJE ARTICULADO EL CRECIMIENTO DEL PENSAMIENTO Y LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES PSICOMOTORAS Y MANUALES. SAR UTILIZÓ UNA METODOLOGÍA OPERATIVA E INCLUÍDA PARA PROMOVER EL CREATIVIT.DE TRES A SEIS AÑOS LOS NIÑOS HACEN DESCUBRIMIENTOS Y LOGROS EXTRAORDINARIOS EN TODAS LAS ÁREAS DEL DESARROLLO COGNITIVO EMOCIONAL Y RELACIONAL. EN ESTA FASE DE CRECIMIENTO, LOS COMPORTAMIENTOS PUEDEN SER ALTAMENTE PREDICTIVOS EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE UNA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE POSTERIOR. PROFESORES Y EDUCADORES SE ENCUENTRAN EN UNA SITUACIÓN FAVORABLE PARA OBSERVAR SU FORMA NATURAL DE ACTUAR Y ESTILO DE APRENDIZAJE PERSONAL. ES IMPORTANTE COMENZAR YA DESDE EL JARDÍN DE INFANCIA PARA INTERCEPTAR CUALQUIER (Spanish)
28 January 2022
0 references
TVÆRFAGLIGT PROJEKT FOR ELEVER I BØRNEHAVEN, DER SIGTER MOD AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MOTOR OG DINTEGRATION ARTISTICOMUSICALI. DEN MISSION, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN HARMONISK UDVIKLING AF PERSONLIGHEDEN GENNEM KONSTRUKTION AF ET LEDDELT SPROG, VÆKST I TANKE OG KONSOLIDERING AF PSYKOMOTORISKE OG MANUELLE FÆRDIGHEDER. EN OPERATIONEL OG INKLUSIV METODE VIL BLIVE ANVENDT TIL AT FREMME CREATIVIT.FROM TRE TIL SEKS ÅR BØRN GØR EKSTRAORDINÆRE OPDAGELSER OG RESULTATER PÅ ALLE OMRÅDER AF FØLELSESMÆSSIG OG RELATIONEL KOGNITIV UDVIKLING. I DENNE VÆKSTFASE ER DER ADFÆRD, DER KAN VÆRE MEGET PRÆDIKTIV SAMMENLIGNET MED UDVIKLINGEN AF EN EFTERFØLGENDE VANSKELIGHED VED AT LÆRE. LÆRERE OG UNDERVISERE BEFINDER SIG I EN GUNSTIG SITUATION FOR AT OBSERVERE DERES NATURLIGE MÅDE AT HANDLE OG PERSONLIG LÆRING STIL. DET ER VIGTIGT AT STARTE FRA BØRNEHAVEN TIL AT OPSNAPPE NOGEN AF (Danish)
23 July 2022
0 references
ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ARTISTICOMUSICALI. Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΑΡΘΡΩΜΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΧΕΙΡΟΚΊΝΗΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ CREATIVIT.ΑΠΌ ΤΑ ΤΡΊΑ ΈΩΣ ΈΞΙ ΧΡΌΝΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΆΝΟΥΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΕΎΓΜΑΤΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΕΝΙΚΉΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΦΆΣΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΠΡΟΒΛΈΨΙΜΕΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗΣ ΔΥΣΚΟΛΊΑΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΥΝΟΪΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΤΟΥΣ ΤΡΌΠΟ ΔΡΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΣΤΥΛ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΤΕ ΑΠΌ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΧΑΙΤΊΣΕΤΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΑΠΌ (Greek)
23 July 2022
0 references
MULTIDISCIPLINARNI PROJEKT ZA UČENIKE VRTIĆA KOJI IMA ZA CILJ RAZVITI OSNOVNE VJEŠTINE MOTORIČKE I DINTEGRACIJE ARTISTICOMUSICALI. MISIJA KOJA IMA ZA CILJ PROMICANJE SKLADNOG RAZVOJA OSOBNOSTI KROZ IZGRADNJU ARTIKULIRANOG JEZIKA, RAST MISLI I KONSOLIDACIJU PSIHOMOTORNIH I RUČNIH VJEŠTINA. ZA PROMOCIJU CREATIVIT-A KORISTIT ĆE SE OPERATIVNA I UKLJUČIVA METODOLOGIJA. OD TRI DO ŠEST GODINA DJECA OSTVARUJU IZVANREDNA OTKRIĆA I POSTIGNUĆA U SVIM PODRUČJIMA EMOCIONALNOG I RELACIJSKOG KOGNITIVNOG RAZVOJA. U OVOJ FAZI RASTA POSTOJE PONAŠANJA KOJA MOGU BITI VRLO PREDIKTIVNA U USPOREDBI S RAZVOJEM NAKNADNIH POTEŠKOĆA U UČENJU. UČITELJI I NASTAVNICI NALAZE SE U POVOLJNOJ SITUACIJI KAKO BI PROMATRALI SVOJ PRIRODAN NAČIN DJELOVANJA I OSOBNOG STILA UČENJA. VAŽNO JE POČETI OD VRTIĆA DO PRESRETANJA BILO KOJEG OD (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECT MULTIDISCIPLINAR PENTRU ELEVII GRĂDINIȚEI CARE ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI DE BAZĂ MOTORIE ȘI DINTEGRARE ARTISTICOMUSICALI. MISIUNEA CARE ARE CA SCOP PROMOVAREA DEZVOLTĂRII ARMONIOASE A PERSONALITĂȚII PRIN CONSTRUIREA UNUI LIMBAJ ARTICULAT, DEZVOLTAREA GÂNDIRII ȘI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR PSIHOMOTORII ȘI MANUALE. O METODOLOGIE OPERAȚIONALĂ ȘI INCLUZIVĂ VA FI UTILIZATĂ PENTRU A PROMOVA CREATIVIT.DE LA TREI PÂNĂ LA ȘASE ANI COPIII FAC DESCOPERIRI ȘI REALIZĂRI EXTRAORDINARE ÎN TOATE DOMENIILE DEZVOLTĂRII COGNITIVE EMOȚIONALE ȘI RELAȚIONALE. ÎN ACEASTĂ FAZĂ DE CREȘTERE EXISTĂ COMPORTAMENTE CARE POT FI FOARTE PREDICTIVE ÎN COMPARAȚIE CU DEZVOLTAREA UNEI DIFICULTĂȚI ULTERIOARE DE ÎNVĂȚARE. PROFESORII ȘI EDUCATORII SE GĂSESC ÎNTR-O SITUAȚIE FAVORABILĂ PENTRU A-ȘI OBSERVA MODUL NATURAL DE ACȚIUNE ȘI STILUL DE ÎNVĂȚARE PERSONALĂ. ESTE IMPORTANT SĂ ÎNCEPEȚI DE LA GRĂDINIȚĂ PENTRU A INTERCEPTA ORICARE DINTRE (Romanian)
23 July 2022
0 references
MULTIDISCIPLINÁRNY PROJEKT PRE ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY, KTORÉHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI MOTORA A DINTEGRÁCIE ARTISTICOMUSICALI. POSLANIE, KTORÉHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ HARMONICKÝ ROZVOJ OSOBNOSTI PROSTREDNÍCTVOM BUDOVANIA FORMULOVANÉHO JAZYKA, RASTU MYSLENIA A KONSOLIDÁCIE PSYCHOMOTORICKÝCH A MANUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. NA PODPORU CREATIVIT.FROM TRI AŽ ŠESŤ ROKOV DETI ROBIA MIMORIADNE OBJAVY A ÚSPECHY VO VŠETKÝCH OBLASTIACH EMOCIONÁLNEHO A RELAČNÉHO KOGNITÍVNEHO VÝVOJA. V TEJTO FÁZE RASTU EXISTUJE SPRÁVANIE, KTORÉ MÔŽE BYŤ VYSOKO PREDIKTÍVNE V POROVNANÍ S VÝVOJOM NÁSLEDNÝCH ŤAŽKOSTÍ S UČENÍM SA. UČITELIA A PEDAGÓGOVIA SA OCITNÚ V PRIAZNIVEJ SITUÁCII, ABY POZOROVALI SVOJ PRIRODZENÝ SPÔSOB KONANIA A OSOBNÉHO ŠTÝLU UČENIA. JE DÔLEŽITÉ ZAČAŤ OD MATERSKEJ ŠKOLY K ZACHYTENIU NIEKTORÉHO Z (Slovak)
23 July 2022
0 references
PROĠETT MULTIDIXXIPLINARI GĦALL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN LI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET BAŻIĊI BIL-MUTUR U D-DINTEGRAZZJONI ARTISTICOMUSICALI. IL-MISSJONI LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP ARMONJUŻ TAL-PERSONALITÀ PERMEZZ TAL-KOSTRUZZJONI TA’ LINGWA ARTIKOLATA, IT-TKABBIR TAL-ĦSIEB U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET PSIKOMOTRIĊI U MANWALI. METODOLOĠIJA OPERATTIVA U INKLUŻIVA SE TINTUŻA SABIEX TIPPROMWOVI TFAL CREATIVIT.FROM MINN TLIETA SA SITT SNIN JAGĦMLU SKOPERTI U KISBIET STRAORDINARJI FL-OQSMA KOLLHA TAL-IŻVILUPP KONJITTIV EMOZZJONALI U RELAZZJONALI. F’DIN IL-FAŻI TA’ TKABBIR HEMM IMĠIBA LI TISTA’ TBASSAR ĦAFNA META MQABBLA MAL-IŻVILUPP TA’ DIFFIKULTÀ SUSSEGWENTI FIT-TAGĦLIM. L-GĦALLIEMA U L-EDUKATURI JSIBU RUĦHOM F’SITWAZZJONI FAVOREVOLI BIEX JOSSERVAW IL-MOD NATURALI TAGĦHOM TA’ KIF JAĠIXXU U L-ISTIL TA’ TAGĦLIM PERSONALI. HUWA IMPORTANTI LI TIBDA MINN KINDERGARTEN LI JINTERĊETTAW KWALUNKWE TA’ (Maltese)
23 July 2022
0 references
PROJETO MULTIDISCIPLINAR PARA ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA QUE VISA DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS MOTORAS E DESINTEGRAÇÃO ARTISTICOMUSICALI. A MISSÃO QUE VISA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DA PERSONALIDADE ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE UMA LINGUAGEM ARTICULADA, O CRESCIMENTO DO PENSAMENTO E A CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES PSICOMOTORAS E MANUAIS. UMA METODOLOGIA OPERACIONAL E INCLUSIVA SERÁ UTILIZADA PARA PROMOVER CREATIVIT.DE TRÊS A SEIS ANOS, AS CRIANÇAS FAZEM DESCOBERTAS E REALIZAÇÕES EXTRAORDINÁRIAS EM TODAS AS ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EMOCIONAL E RELACIONAL. NESTA FASE DE CRESCIMENTO, EXISTEM COMPORTAMENTOS QUE PODEM SER ALTAMENTE PREDITIVOS EM COMPARAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO DE UMA DIFICULDADE SUBSEQUENTE NA APRENDIZAGEM. PROFESSORES E EDUCADORES ENCONTRAM-SE EM UMA SITUAÇÃO FAVORÁVEL PARA OBSERVAR SUA MANEIRA NATURAL DE AGIR E ESTILO DE APRENDIZAGEM PESSOAL. É IMPORTANTE COMEÇAR DO JARDIM DE INFÂNCIA PARA INTERCETAR QUALQUER (Portuguese)
23 July 2022
0 references
LASTENTARHAN OPPILAILLE SUUNNATTU MONIALAINEN HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ PERUSTAITOJEN MOOTTORIA JA KOTOUTUMISTA ARTISTICOMUSICALI. TEHTÄVÄ, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ PERSOONALLISUUDEN SOPUSOINTUISTA KEHITYSTÄ RAKENTAMALLA NIVELKIELTÄ, LISÄÄMÄLLÄ AJATTELUA JA LUJITTAMALLA PSYKOMOTORISIA JA MANUAALISIA TAITOJA. CREATIVIT.FROM 3–6-VUOTIAAT LAPSET TEKEVÄT POIKKEUKSELLISIA LÖYTÖJÄ JA SAAVUTUKSIA KAIKILLA EMOTIONAALISEN JA SUHDETIETOISEN KEHITYKSEN ALOILLA. TÄSSÄ KASVUVAIHEESSA KÄYTTÄYTYMINEN VOI OLLA HYVIN ENNUSTAVAA VERRATTUNA OPPIMISVAIKEUKSIEN KEHITTYMISEEN. OPETTAJAT JA OPETTAJAT OVAT SUOTUISASSA TILANTEESSA TARKKAILLA LUONNOLLISTA TAPAA TOIMIA JA HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISTYYLI. ON TÄRKEÄÄ ALOITTAA PÄIVÄKODISTA SIEPPAAMAAN MIKÄ TAHANSA (Finnish)
23 July 2022
0 references
MULTIDYSCYPLINARNY PROJEKT DLA UCZNIÓW PRZEDSZKOLA, KTÓREGO CELEM JEST ROZWIJANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MOTORYCZNYCH I DINTEGRACYJNYCH ARTISTICOMUSICALI. MISJA MAJĄCA NA CELU PROMOWANIE HARMONIJNEGO ROZWOJU OSOBOWOŚCI POPRZEZ BUDOWĘ JĘZYKA PRZEGUBOWEGO, ROZWÓJ MYŚLI ORAZ KONSOLIDACJĘ UMIEJĘTNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNYCH I MANUALNYCH. OPERACYJNA I INKLUZYWNA METODOLOGIA BĘDZIE WYKORZYSTYWANA W CELU PROMOWANIA CREATIVIT.OD TRZECH DO SZEŚCIU LAT DZIECI DOKONUJĄ NADZWYCZAJNYCH ODKRYĆ I OSIĄGNIĘĆ WE WSZYSTKICH OBSZARACH EMOCJONALNEGO I RELACYJNEGO ROZWOJU POZNAWCZEGO. NA TYM ETAPIE WZROSTU ISTNIEJĄ ZACHOWANIA, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYSOCE PRZEWIDYWALNE W PORÓWNANIU Z ROZWOJEM PÓŹNIEJSZYCH TRUDNOŚCI W NAUCE. NAUCZYCIELE I WYCHOWAWCY ZNAJDUJĄ SIĘ W KORZYSTNEJ SYTUACJI, ABY OBSERWOWAĆ SWÓJ NATURALNY SPOSÓB DZIAŁANIA I OSOBISTY STYL UCZENIA SIĘ. WAŻNE JEST, ABY ZACZĄĆ OD PRZEDSZKOLA, ABY PRZECHWYCIĆ KTÓRYKOLWIEK Z (Polish)
23 July 2022
0 references
MULTIDISCIPLINARNI PROJEKT ZA UČENCE VRTCA, KATEREGA CILJ JE RAZVOJ OSNOVNIH SPOSOBNOSTI MOTORJA IN DINTEGRACIJE ARTISTICOMUSICALI. POSLANSTVO, KATEREGA CILJ JE SPODBUJANJE SKLADNEGA RAZVOJA OSEBNOSTI Z IZGRADNJO ARTIKULIRANEGA JEZIKA, RASTJO MISLI IN UTRJEVANJEM PSIHOMOTORIČNIH IN ROČNIH SPRETNOSTI. ZA SPODBUJANJE CREATIVIT BO UPORABLJENA OPERATIVNA IN VKLJUČUJOČA METODOLOGIJA. IZ TREH DO ŠESTIH LET OTROCI NAREDIJO IZJEMNA ODKRITJA IN DOSEŽKE NA VSEH PODROČJIH ČUSTVENEGA IN RELACIJSKEGA KOGNITIVNEGA RAZVOJA. V TEJ FAZI RASTI OBSTAJAJO VEDENJA, KI SO LAHKO ZELO PREDVIDLJIVA V PRIMERJAVI Z RAZVOJEM KASNEJŠIH TEŽAV PRI UČENJU. UČITELJI IN VZGOJITELJI SE ZNAJDEJO V UGODNEM POLOŽAJU, DA OPAZUJEJO SVOJ NARAVEN NAČIN DELOVANJA IN OSEBNI UČNI SLOG. POMEMBNO JE, DA ZAČNETE IZ VRTCA ZA PRESTREZANJE KATEREGA KOLI OD (Slovenian)
23 July 2022
0 references
MULTIDISCIPLINÁRNÍ PROJEKT PRO ŽÁKY MATEŘSKÉ ŠKOLY, JEHOŽ CÍLEM JE ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI MOTOR A DINTEGRACE ARTISTICOMUSICALI. POSLÁNÍM, JEHOŽ CÍLEM JE PODPOROVAT HARMONICKÝ ROZVOJ OSOBNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM VÝSTAVBY ARTIKULOVANÉHO JAZYKA, RŮSTU MYŠLENÍ A KONSOLIDACE PSYCHOMOTORICKÝCH A MANUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. NA PODPORU CREATIVIT.OD TŘÍ AŽ ŠESTI LET DĚTI UČINÍ MIMOŘÁDNÉ OBJEVY A ÚSPĚCHY VE VŠECH OBLASTECH EMOČNÍHO A RELAČNÍHO KOGNITIVNÍHO VÝVOJE. V TÉTO FÁZI RŮSTU EXISTUJE CHOVÁNÍ, KTERÉ MŮŽE BÝT VYSOCE PREDIKTIVNÍ VE SROVNÁNÍ S ROZVOJEM NÁSLEDNÝCH OBTÍŽÍ PŘI UČENÍ. UČITELÉ A PEDAGOGOVÉ SE OCITNOU V PŘÍZNIVÉ SITUACI, ABY POZOROVALI SVŮJ PŘIROZENÝ ZPŮSOB JEDNÁNÍ A OSOBNÍ STYL UČENÍ. JE DŮLEŽITÉ ZAČÍT OD MATEŘSKÉ ŠKOLY K ZACHYCENÍ NĚKTERÉHO Z (Czech)
23 July 2022
0 references
DAUGIADISCIPLININIS PROJEKTAS VAIKŲ DARŽELIO MOKSLEIVIAMS, KURIO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ VARIKLĮ IR DINTEGRACIJĄ ARTISTICOMUSICALI. MISIJA, KURIA SIEKIAMA SKATINTI DARNŲ ASMENYBĖS VYSTYMĄSI KURIANT AIŠKIĄ KALBĄ, MINTIES AUGIMĄ IR PSICHOMOTORINIŲ BEI RANKINIŲ ĮGŪDŽIŲ KONSOLIDAVIMĄ. VEIKLOS IR ĮTRAUKI METODIKA BUS NAUDOJAMA SIEKIANT SKATINTI CREATIVIT.FROM NUO TREJŲ IKI ŠEŠERIŲ METŲ VAIKAI PADARYTI NEEILINIUS ATRADIMUS IR PASIEKIMUS VISOSE EMOCINIO IR SĄLYGINIO KOGNITYVINIO VYSTYMOSI SRITYSE. ŠIAME AUGIMO ETAPE YRA ELGESIO, KURIS GALI BŪTI LABAI NUSPĖJAMAS, PALYGINTI SU VĖLESNIAIS MOKYMOSI SUNKUMAIS. MOKYTOJAI IR PEDAGOGAI ATSIDURIA PALANKIOJE SITUACIJOJE, KAD GALĖTŲ STEBĖTI SAVO NATŪRALŲ VEIKIMO BŪDĄ IR ASMENINĮ MOKYMOSI STILIŲ. SVARBU PRADĖTI NUO DARŽELIO IKI PERIMTI BET KURĮ IŠ (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
DAUDZNOZARU PROJEKTS BĒRNUDĀRZA SKOLĒNIEM, KURA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMJU MOTORIKU UN INTEGRĀCIJU ARTISTICOMUSICALI. MISIJA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT PERSONĪBAS HARMONISKU ATTĪSTĪBU, VEIDOJOT ŠARNĪRVEIDA VALODU, ATTĪSTOT DOMAS UN NOSTIPRINOT PSIHOMOTORĀS UN MANUĀLĀS PRASMES. TIKS IZMANTOTA OPERATĪVA UN IEKĻAUJOŠA METODOLOĢIJA, LAI POPULARIZĒTU CREATIVIT.FROM TRĪS LĪDZ SEŠU GADU BĒRNI SNIEDZ ĀRKĀRTAS ATKLĀJUMUS UN SASNIEGUMUS VISĀS EMOCIONĀLĀS UN RELĀCIJU KOGNITĪVĀS ATTĪSTĪBAS JOMĀS. ŠAJĀ AUGŠANAS POSMĀ IR UZVEDĪBA, KAS VAR BŪT ĻOTI PROGNOZĒJAMA SALĪDZINĀJUMĀ AR TURPMĀKU MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBU ATTĪSTĪBU. SKOLOTĀJI UN PEDAGOGI ATRODAS LABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ, LAI NOVĒROTU SAVU DABISKO RĪCĪBAS VEIDU UN PERSONĪGO MĀCĪŠANĀS STILU. IR SVARĪGI SĀKT NO BĒRNUDĀRZA, LAI PĀRTVERTU KĀDU NO (Latvian)
23 July 2022
0 references
МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ПРОЕКТ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ОСНОВНИ УМЕНИЯ ДВИГАТЕЛ И ДИНТЕГРАЦИЯ ARTISTICOMUSICALI. МИСИЯТА, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ХАРМОНИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИЗМИСЛЕН ЕЗИК, РАЗВИТИЕТО НА МИСЪЛТА И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ПСИХОМОТОРНИТЕ И РЪЧНИТЕ УМЕНИЯ. ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВА ОПЕРАТИВНА И ПРИОБЩАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА CREATIVIT.ОТ ТРИ ДО ШЕСТ ГОДИНИ ДЕЦАТА ПРАВЯТ ИЗКЛЮЧИТЕЛНИ ОТКРИТИЯ И ПОСТИЖЕНИЯ ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА ЕМОЦИОНАЛНОТО И РЕЛСОВО КОГНИТИВНО РАЗВИТИЕ. В ТОЗИ ЕТАП НА РАСТЕЖ ИМА ПОВЕДЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ СИЛНО ПРЕДВИДИМИ В СРАВНЕНИЕ С РАЗВИТИЕТО НА ПОСЛЕДВАЩА ТРУДНОСТ ПРИ УЧЕНЕТО. УЧИТЕЛИТЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ СЕ ОКАЗВАТ В БЛАГОПРИЯТНА СИТУАЦИЯ, ЗА ДА НАБЛЮДАВАТ ЕСТЕСТВЕНИЯ СИ НАЧИН НА ПОВЕДЕНИЕ И ЛИЧЕН СТИЛ НА УЧЕНЕ. ВАЖНО Е ДА ЗАПОЧНЕТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ЗА ДА ПРИХВАНЕТЕ НЯКОЯ ОТ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
MULTIDISZCIPLINÁRIS PROJEKT AZ ÓVODA TANULÓI SZÁMÁRA, AMELYNEK CÉLJA AZ ARTISTICOMUSICALI ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE. A KÜLDETÉS, AMELYNEK CÉLJA A SZEMÉLYISÉG HARMONIKUS FEJLŐDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE EGY CSUKLÓS NYELV MEGÉPÍTÉSÉVEL, A GONDOLKODÁS NÖVEKEDÉSÉVEL ÉS A PSZICHOMOTOROS ÉS MANUÁLIS KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁVAL. OPERATÍV ÉS INKLUZÍV MÓDSZERTANT ALKALMAZNAK A KREATIVIT ELŐMOZDÍTÁSÁRA.A HÁROM-HAT ÉVES GYERMEKEK RENDKÍVÜLI FELFEDEZÉSEKET ÉS EREDMÉNYEKET HOZNAK AZ ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS KOGNITÍV FEJLŐDÉS MINDEN TERÜLETÉN. EBBEN A NÖVEKEDÉSI SZAKASZBAN VANNAK OLYAN MAGATARTÁSOK, AMELYEK NAGYMÉRTÉKBEN ELŐREJELZŐK LEHETNEK A KÉSŐBBI TANULÁSI NEHÉZSÉGEK KIALAKULÁSÁHOZ KÉPEST. A TANÁROK ÉS A PEDAGÓGUSOK KEDVEZŐ HELYZETBEN TALÁLJÁK MAGUKAT, HOGY MEGFIGYELJÉK TERMÉSZETES VISELKEDÉSI ÉS SZEMÉLYES TANULÁSI STÍLUSUKAT. FONTOS KEZDENI AZ ÓVODÁBÓL, HOGY ELFOGJA BÁRMELYIK (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TIONSCADAL ILDISCIPLÍNEACH DO DHALTAÍ AN KINDERGARTEN A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE MÓTARSCILEANNA BUNÚSACHA AGUS DINTEGRATION ARTISTICOMUSICALI A FHORBAIRT. AN MISEAN A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE FORBAIRT CHOMHCHUÍ PEARSANTACHTA A CHUR CHUN CINN TRÍ THEANGA IN IÚL A THÓGÁIL, FÁS SMAOINIMH AGUS COMHDHLÚTHÚ SÍCEAMÓTAIR AGUS SCILEANNA LÁIMHE. BAINFEAR ÚSÁID AS MODHEOLAÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL AGUS CHUIMSITHEACH CHUN CREATIVIT A CHUR CHUN CINN.FROM TRÍ BLIANA GO SÉ BLIANA DO LEANAÍ FIONNACHTANA AGUS ÉACHTAÍ IONTACHA A DHÉANAMH I NGACH RÉIMSE D’FHORBAIRT CHOGNAÍOCH MHOTHÚCHÁNACH AGUS CHOIBHNEASTA. SA CHÉIM SEO DEN FHÁS TÁ IOMPRAÍOCHTAÍ ANN A D’FHÉADFADH A BHEITH AN-TUARTHA I GCOMPARÁID LE DEACRACHT FOGHLAMA INA DHIAIDH SIN. MÚINTEOIRÍ AGUS OIDEOIRÍ A AIMSIÚ IAD FÉIN I STAID FABHRACH CHUN BREATHNÚ AR A MBEALACH NÁDÚRTHA AG GNÍOMHÚ DI AGUS STÍL FOGHLAMA PEARSANTA. TÁ SÉ TÁBHACHTACH CHUN TÚS A CHUR Ó KINDERGARTEN A THASCRADH AON CHEANN DE (Irish)
23 July 2022
0 references
TVÄRVETENSKAPLIGT PROJEKT FÖR ELEVER I DAGIS SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MOTOR OCH DINTEGRATION ARTISTICOMUSICALI. UPPDRAGET SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN HARMONISK UTVECKLING AV PERSONLIGHETEN GENOM UPPBYGGNAD AV ETT LEDAT SPRÅK, FRAMVÄXT AV TANKE OCH KONSOLIDERING AV PSYKOMOTORISKA OCH MANUELLA FÄRDIGHETER. EN OPERATIV OCH INKLUDERANDE METOD KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT FRÄMJA CREATIVIT.FROM TRE TILL SEX ÅR GÖR BARN EXTRAORDINÄRA UPPTÄCKTER OCH PRESTATIONER INOM ALLA OMRÅDEN AV EMOTIONELL OCH RELATIONELL KOGNITIV UTVECKLING. I DENNA TILLVÄXTFAS FINNS BETEENDEN SOM KAN VARA MYCKET FÖRUTSÄGBARA JÄMFÖRT MED UTVECKLINGEN AV EN EFTERFÖLJANDE INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. LÄRARE OCH LÄRARE BEFINNER SIG I EN GYNNSAM SITUATION FÖR ATT OBSERVERA SITT NATURLIGA SÄTT ATT AGERA OCH PERSONLIG INLÄRNINGSSTIL. DET ÄR VIKTIGT ATT BÖRJA FRÅN DAGIS FÖR ATT AVLYSSNA NÅGON AV (Swedish)
23 July 2022
0 references
MULTIDISTSIPLINAARNE PROJEKT LASTEAIA ÕPILASTELE, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIOSKUSTE MOOTORIT JA INTEGRATSIOONI ARTISTICOMUSICALI. MISSIOON, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ISIKSUSE HARMOONILIST ARENGUT LIIGENDATUD KEELE EHITAMISE, MÕTLEMISE KASVU NING PSÜHHOMOTOORSETE JA MANUAALSETE OSKUSTE KONSOLIDEERIMISE KAUDU. KASUTATAKSE OPERATIIVSET JA KAASAVAT METOODIKAT, ET EDENDADA CREATIVIT.FROM 3–6 AASTAT LAPSED TEEVAD ERAKORDSEID AVASTUSI JA SAAVUTUSI KÕIGIS VALDKONDADES EMOTSIONAALNE JA RELATSIOONILINE KOGNITIIVNE ARENG. SELLES KASVUFAASIS ON KÄITUMISHARJUMUSI, MIS VÕIVAD OLLA VÄGA ENNUSTAVAD, VÕRRELDES HILISEMATE ÕPIRASKUSTE TEKKIMISEGA. ÕPETAJAD JA ÕPETAJAD LEIAVAD END SOODSAS OLUKORRAS, ET JÄLGIDA NENDE LOOMULIKKU TEGUTSEMIST JA ISIKLIKKU ÕPPIMISSTIILI. OLULINE ON ALUSTADA LASTEAIAST, ET KINNI PIDADA (Estonian)
23 July 2022
0 references
AMANTEA
0 references
Identifiers
I97I18000400006
0 references