THE INFANCY OF MAKING (Q447045)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q447045 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE INFANCY OF MAKING |
Project Q447045 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 July 2020
0 references
T.GRECO IC 3 D.BOSCO-F.D'ASSISI
0 references
40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
0 references
LA PROFONDA CONVINZIONE CHE LA SCUOLA SIA LUOGO PRIVILEGIATO DI CONQUISTE DI ESPERIENZE REALI DI ACQUISIZIONE DI ABILIT DEPUTATO A FAVORIRE COMPETENZE E TRA TUTTE L IMPARARE A IMPARARE A TUTTE LE ET IN UNA PROSPETTIVA DI LIFE LONG LEARNING CI ESORTA OGGI ANCOR DI PI A RITENERE CHE UN PON RAPPRESENTI PER LA SCUOLA DELLINFANZIA UNOPPORTUNIT STRAORDINARIA PER DIFFONDERE ANCOR PI LA CULTURA CHE ANCHE TALE SEGMENTO SCUOLA VOLANO DI CONQUISTE DI PROGRESSI DI APPRENDIMENTI DIVERSIFICATI E VARI IN QUESTO SENSO CI MOTIVA UN FORTE SENSO DI RESPONSABILIT VERSO UN TERRITORIO CHE HA TANTO DA OFFRIRE OLTRE CHE IL DOVERE DI DIFFONDERE E VEICOLARE LA CULTURA DEL BENESSERE E DELLE PARI OPPORTUNIT I MODULI SARANNO 4 CIASCUNO DI 19 ALUNNI DI ET COMPRESA TRA I 3 E 5 ANNIIL PRIMO MODULO INTERESSER UN GRUPPO DI 19 ALUNNI DI 3 ANNI E PREVEDER PERCORSI DI ESPRESSIONE CORPOREA ATTRAVERSO ATTIVIT PSICOMOTORIE E LUDICHE IL SECONDO E IL TERZO MODULO RIGUARDANO LE AZIONI DI PLURIATTIVIT PROPEDEUTICHE AL PREGR (Italian)
0 references
THE DEEP CONVICTION THAT THE SCHOOL IS A PRIVILEGED PLACE OF GAINS OF REAL EXPERIENCES OF ACQUISITION OF SKILLS DEDICATED TO FOSTERING SKILLS AND AMONG ALL LEARNING TO LEARN TO ALL AGES IN A PERSPECTIVE OF LIFE LONG LEARNING URGES US TODAY EVEN MORE TO BELIEVE THAT A PON REPRESENTS FOR THE CHILDHOOD SCHOOL AN EXTRAORDINARY OPPORTUNITY TO SPREAD EVEN MORE THE CULTURE THAT EVEN THIS SEGMENT FLY OF THE ADVANCES OF LEARNING DIVERSIFIED AND VARIOUS IN THIS SENSE. (English)
9 November 2020
0 references
LA PROFONDE CONVICTION QUE L’ÉCOLE EST UN LIEU PRIVILÉGIÉ POUR LA RÉALISATION D’EXPÉRIENCES RÉELLES D’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET PARMI TOUS LES APPRENTISSAGES À APPRENDRE À TOUS LES ÂGES DANS UNE PERSPECTIVE D’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE, EXHORTE PI À CROIRE QU’UN PON REPRÉSENTE UNE OCCASION EXTRAORDINAIRE DE DIFFUSER PI MÊME LA CULTURE QUE CE SEGMENT SCOLAIRE CONDUIT ÉGALEMENT À DES AVANCÉES D’APPRENTISSAGE DIFFÉRENT ET DIVERS EN CE SENS NOUS MOTIVE UN FORT SENS DE LA RESPONSABILITÉ ENVERS UN TERRITOIRE QUI A TANT À OFFRIR AINSI QUE LE DEVOIR DE DIFFUSER ET DE TRANSMETTRE LA CULTURE DU BIEN-ÊTRE ET DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES LES MODULES SERONT 4 DE CHACUN DES 19 ÉLÈVES ÂGÉS ENTRE 3 ET 5 ANS LE PREMIER MODULE INTÉRESSERA UN GROUPE DE 19 ÉLÈVES ÂGÉS DE 3 ANS ET FOURNIRA DES COURS D’EXPRESSION PHYSIQUE DES TROISIÈMES MODULES DE JEU DE PLUR ET DE L’ACTION DE JEU DE PLUR. (French)
8 December 2021
0 references
DIE TIEFE ÜBERZEUGUNG, DASS DIE SCHULE EIN PRIVILEGIERTER ORT FÜR DIE ERZIELUNG REALER ERFAHRUNGEN MIT DEM ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND UNTER ALLEN LERNENDEN, UM ALLE ALTERSGRUPPEN IN EINER LEBENSLANGEN LERNPERSPEKTIVE ZU LERNEN, FORDERT PI ZU GLAUBEN, DASS EIN PON EINE AUSSERGEWÖHNLICHE GELEGENHEIT DARSTELLT, UM DIE KULTUR DES WOHLBEFINDENS ZU VERBREITEN UND ZU VERMITTELN UND DIE KULTUR DES WOHLBEFINDENS UND CHANCENGLEICHHEIT IN DIESEM SINNE MOTIVIERT UNS EIN STARKES VERANTWORTUNGSGEFÜHL GEGENÜBER EINEM GEBIET, DAS SO VIEL ZU BIETEN HAT, SOWIE DIE PFLICHT, DIE KULTUR DES WOHLBEFINDENS UND GLEICHE MÖGLICHKEITEN ZU VERBREITEN UND ZU VERMITTELN, DIE MODULE 4 VON 19 SCHÜLERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN DAS ERSTE MODUL INTERESSIERT EINE GRUPPE VON 19 SCHÜLERN IM ALTER VON 3 JAHREN UND DIE PFLICHT ZUR VERBREITUNG UND VERMITTLUNG DER KULTUR DES WOHLBEFINDENS UND DER GLEICHEN CHANCEN DIE MODULE 4 VON 19 SCHÜLERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN DAS ERSTE MODUL INTERESSIERT EINE GRUPPE VON 19 SCHÜLERN IM ALTER VON 3 JAHREN UND DIE PFLICHT ZUR VERBREITUNG UND VERMITTLUNG DER KULTUR DES WOHLBEFINDENS UND CHANCENGLEICHHEIT DIE MODULE 4 VON 19 SCHÜLERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN DAS ERSTE MODUL INTERESSIERT EINE GRUPPE VON 19 SCHÜLERN IM ALTER VON 3 JAHREN UND DIE PFLICHT, DIE KULTUR DES WOHLBEFINDENS UND DIE GLEICHEN MÖGLICHKEITEN ZU VERBREITEN UND ZU VERMITTELN, DIE MODULE 4 VON 19 SCHÜLERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN, DAS ERSTE MODUL WIRD EINE GRUPPE VON 19 SCHÜLERN IM ALTER VON 3 JAHREN UND DIE PFLICHT ZUR VERBREITUNG UND VERMITTLUNG DER KULTUR DES WOHLBEFINDENS UND DER GLEICHBERECHTIGUNG DER MODULE 4 VON 19 SCHÜLERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN INTERESSIEREN, DIE EINE GRUPPE VON 19 SCHÜLERN IM ALTER VON 3 JAHREN UND 3 JAHREN INTERESSIEREN WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE DIEPE OVERTUIGING DAT DE SCHOOL EEN BEVOORRECHTE PLAATS IS VOOR HET BEHALEN VAN ECHTE ERVARINGEN OP HET GEBIED VAN HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN EN VAN AL HET LEREN OM TE LEREN TOT ALLE LEEFTIJDEN IN EEN PERSPECTIEF VAN LEVENSLANG LEREN, DRINGT ER BIJ PI OP AAN TE GELOVEN DAT EEN PON EEN BUITENGEWONE KANS BIEDT OM PI TE VERSPREIDEN, ZELFS DE CULTUUR DIE DIT SCHOOLSEGMENT OOK AANZET TOT VOORUITGANG VAN HET VERSCHILLENDE LEREN EN VERSCHILLENDE IN DIE ZIN ONS EEN STERK VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL MOTIVEERT TEN AANZIEN VAN EEN GEBIED DAT ZOVEEL TE BIEDEN HEEFT, EVENALS DE PLICHT OM DE CULTUUR VAN WELZIJN EN GELIJKE KANSEN TE VERSPREIDEN EN OVER TE BRENGEN. DE MODULES ZULLEN 4 VAN DE 19 LEERLINGEN TUSSEN 3 EN 5 JAAR OUD ZIJN. DE EERSTE MODULE ZAL EEN GROEP VAN 19 LEERLINGEN VAN 3 JAAR OUD INTERESSEREN VOOR DE TWEEDE VOORBEREIDENDE ACTIES VAN DE PREGIA EN DE TWEEDE VOORBEREIDENDE ACTIES VAN HET PRIVIA-PROGRAMMA. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA PROFUNDA CONVICCIÓN DE QUE LA ESCUELA ES UN LUGAR PRIVILEGIADO PARA EL LOGRO DE EXPERIENCIAS REALES DE ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y ENTRE TODOS LOS APRENDIZAJES A TODAS LAS EDADES EN UNA PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE TODA LA VIDA, INSTA A PI A CREER QUE UN PON REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD EXTRAORDINARIA PARA DIFUNDIR PI INCLUSO LA CULTURA QUE ESTE SEGMENTO ESCOLAR TAMBIÉN IMPULSA A LOS AVANCES DE DIFERENTES APRENDIZAJES Y DIVERSOS EN ESTE SENTIDO NOS MOTIVA UN FUERTE SENTIDO DE RESPONSABILIDAD HACIA UN TERRITORIO QUE TIENE TANTO QUE OFRECER, ASÍ COMO EL DEBER DE DIFUNDIR Y TRANSMITIR LA CULTURA DEL BIENESTAR Y LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES LOS MÓDULOS SERÁN 4 CADA UNO DE 19 ALUMNOS DE ENTRE 3 Y 5 AÑOS EL PRIMER MÓDULO INTERESARÁ A UN GRUPO DE 19 ALUMNOS DE 3 AÑOS DE EDAD Y PROPORCIONAR CURSOS DE EXPRESIÓN FÍSICA A TRAVÉS DE LAS ACCIONES PSICOMOTORAS Y DE LAS ACTIVIDADES PSICOMOTORAS Y EL JUEGO DE LA TERCERA ACTIVIDAD DE PLURIA (Spanish)
28 January 2022
0 references
DEN DYBE OVERBEVISNING OM, AT SKOLEN ER ET PRIVILEGERET STED FOR OPNÅELSE AF REELLE ERFARINGER MED ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER, DER ER DEDIKERET TIL AT FREMME FÆRDIGHEDER OG BLANDT ALLE AT LÆRE AT LÆRE TIL ALLE ALDRE I ET PERSPEKTIV AF LIVSLANG LÆRING, OPFORDRER OS I DAG ENDNU MERE TIL AT TRO, AT EN PON FOR BARNDOMSSKOLEN UDGØR EN EKSTRAORDINÆR MULIGHED FOR AT SPREDE ENDNU MERE DEN KULTUR, SOM SELV DETTE SEGMENT FLYVER AF FREMSKRIDT INDEN FOR LÆRING DIVERSIFICERET OG FORSKELLIGE I DENNE FORSTAND. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΒΑΘΙΆ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΌΣ ΤΌΠΟΣ ΓΙΑ ΚΈΡΔΗ ΑΠΌ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΗΛΙΚΊΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΑΣ ΠΡΟΤΡΈΠΕΙ ΣΉΜΕΡΑ ΑΚΌΜΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΝΑ ΠΙΣΤΈΨΟΥΜΕ ΌΤΙ ΈΝΑ PON ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΙΑΔΏΣΟΥΜΕ ΑΚΌΜΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΠΕΤΆΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΌΔΟΥΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΚΑΙ ΠΟΙΚΊΛΟ ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ. (Greek)
23 July 2022
0 references
DUBOKO UVJERENJE DA JE ŠKOLA POVLAŠTENO MJESTO STJECANJA STVARNIH ISKUSTAVA STJECANJA VJEŠTINA POSVEĆENIH NJEGOVANJU VJEŠTINA I MEĐU SVIM UČENJU KAKO UČITI SVIM UZRASTIMA U PERSPEKTIVI CJELOŽIVOTNOG UČENJA DANAS NAS JOŠ VIŠE POTIČE DA VJERUJEMO DA PON ZA ŠKOLU DJETINJSTVA PREDSTAVLJA IZVANREDNU PRILIKU DA JOŠ VIŠE PROŠIRIMO KULTURU KOJA ČAK I OVAJ SEGMENT LETI OD NAPRETKA UČENJA RAZNOLIKIH I RAZLIČITIH U TOM SMISLU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
CONVINGEREA PROFUNDĂ CĂ ȘCOALA ESTE UN LOC PRIVILEGIAT AL CÂȘTIGURILOR DE EXPERIENȚE REALE DE DOBÂNDIRE DE COMPETENȚE DEDICATE PROMOVĂRII COMPETENȚELOR ȘI PRINTRE TOATE ÎNVĂȚAREA DE A ÎNVĂȚA LA TOATE VÂRSTELE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ A ÎNVĂȚĂRII DE-A LUNGUL VIEȚII NE ÎNDEAMNĂ ASTĂZI SĂ CREDEM CĂ UN PON REPREZINTĂ PENTRU ȘCOALA COPILĂRIEI O OPORTUNITATE EXTRAORDINARĂ DE A RĂSPÂNDI ȘI MAI MULT CULTURA CARE CHIAR ȘI ACEST SEGMENT ZBOARĂ DIN PROGRESELE ÎNVĂȚĂRII DIVERSIFICATE ȘI DIVERSE ÎN ACEST SENS. (Romanian)
23 July 2022
0 references
HLBOKÉ PRESVEDČENIE, ŽE ŠKOLA JE PRIVILEGOVANÝM MIESTOM ZÍSKAVANIA SKUTOČNÝCH SKÚSENOSTÍ S NADOBÚDANÍM ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA PODPORU ZRUČNOSTÍ A MEDZI VŠETKÝMI UČENÍM SA UČIŤ SA VŠETKÝM VEKOVÝM SKUPINÁM V PERSPEKTÍVE CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA NÁS DNES EŠTE VIAC VYZÝVA, ABY SME VERILI, ŽE PON PREDSTAVUJE PRE DETSKÚ ŠKOLU MIMORIADNU PRÍLEŽITOSŤ ŠÍRIŤ EŠTE VIAC KULTÚRY, KTORÁ AJ TENTO SEGMENT LETÍ O POKROKY UČENIA SA DIVERZIFIKOVANÉ A RÔZNE V TOMTO ZMYSLE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-KONVINZJONI PROFONDA LI L-ISKOLA HIJA POST PRIVILEĠĠAT TA’ KISBIET TA’ ESPERJENZI REALI TA’ KISBA TA’ ĦILIET IDDEDIKATI GĦAT-TRAWWIM TAL-ĦILIET U FOST IT-TAGĦLIM KOLLU BIEX JITGĦALLMU GĦALL-ETAJIET KOLLHA F’PERSPETTIVA TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA TĦEĠĠIĠNA LLUM SAĦANSITRA AKTAR BIEX NEMMNU LI PON JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ STRAORDINARJA GĦALL-ISKOLA TAT-TFULIJA BIEX INXERRDU SAĦANSITRA AKTAR IL-KULTURA LI ANKE DAN IS-SEGMENT ITAJJAR MILL-AVVANZI TAT-TAGĦLIM DIVERSIFIKAT U DIVERSI F’DAN IS-SENS. (Maltese)
23 July 2022
0 references
A PROFUNDA CONVICÇÃO DE QUE A ESCOLA É UM LUGAR PRIVILEGIADO DE GANHOS DE EXPERIÊNCIAS REAIS DE AQUISIÇÃO DE HABILIDADES DEDICADAS À PROMOÇÃO DE HABILIDADES E ENTRE TODAS AS APRENDIZAGENS A APRENDER A TODAS AS IDADES EM UMA PERSPETIVA DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA NOS LEVA AINDA MAIS A ACREDITAR QUE UM PON REPRESENTA PARA A ESCOLA INFANTIL UMA EXTRAORDINÁRIA OPORTUNIDADE DE DIFUNDIR AINDA MAIS A CULTURA QUE ATÉ MESMO ESTE SEGMENTO VOA DOS AVANÇOS DA APRENDIZAGEM DIVERSIFICADA E VARIADA NESSE SENTIDO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
SYVÄ VAKAUMUS SIITÄ, ETTÄ KOULU ON ETUOIKEUTETTU PAIKKA SAADA TODELLISIA KOKEMUKSIA SELLAISTEN TAITOJEN HANKKIMISESTA, JOTKA ON OMISTETTU TAITOJEN EDISTÄMISEEN JA KAIKENIKÄISTEN OPPIMISEEN KAIKENIKÄISILLE ELINIKÄISEN OPPIMISEN NÄKÖKULMASTA, KEHOTTAA MEITÄ TÄNÄÄN YHÄ ENEMMÄN USKOMAAN, ETTÄ PON EDUSTAA LAPSUUDEN KOULULLE POIKKEUKSELLINEN TILAISUUS LEVITTÄÄ VIELÄKIN ENEMMÄN KULTTUURIA, JOKA JOPA TÄMÄ SEGMENTTI LENTÄÄ MONIPUOLISEN JA ERILAISEN OPPIMISEN EDISTYKSISTÄ TÄSSÄ MIELESSÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
GŁĘBOKIE PRZEKONANIE, ŻE SZKOŁA JEST UPRZYWILEJOWANYM MIEJSCEM ZDOBYWANIA PRAWDZIWYCH DOŚWIADCZEŃ ZWIĄZANYCH Z NABYWANIEM UMIEJĘTNOŚCI PRZEZNACZONYCH DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI, A WŚRÓD WSZYSTKICH UCZENIA SIĘ UCZENIA SIĘ DO WSZYSTKICH GRUP WIEKOWYCH W PERSPEKTYWIE UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE, ZACHĘCA NAS DZIŚ JESZCZE BARDZIEJ DO PRZEKONANIA, ŻE PON STANOWI DLA SZKOŁY DZIECIŃSTWA NIEZWYKŁĄ OKAZJĘ DO SZERZENIA JESZCZE BARDZIEJ KULTURY, ŻE NAWET TEN SEGMENT PORUSZA POSTĘP W NAUCE ZRÓŻNICOWANEJ I RÓŻNEJ W TYM SENSIE. (Polish)
23 July 2022
0 references
GLOBOKO PREPRIČANJE, DA JE ŠOLA PRIVILEGIRAN KRAJ PRIDOBIVANJA RESNIČNIH IZKUŠENJ S PRIDOBIVANJEM SPRETNOSTI, NAMENJENIH SPODBUJANJU SPRETNOSTI IN MED VSEMI UČENJEM UČENJA VSEH STAROSTI Z VIDIKA VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA, NAS DANES ŠE BOLJ POZIVA, DA VERJAMEMO, DA JE PON ZA OTROŠTVO IZREDNO PRILOŽNOST, DA ŠE BOLJ RAZŠIRIMO KULTURO, KI CELO TA SEGMENT LETI OD NAPREDKA UČENJA RAZNOLIKIH IN RAZNOLIKIH V TEM SMISLU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
HLUBOKÉ PŘESVĚDČENÍ, ŽE ŠKOLA JE PRIVILEGOVANÝM MÍSTEM PRO ZÍSKÁNÍ SKUTEČNÝCH ZKUŠENOSTÍ S ZÍSKÁVÁNÍM DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA PODPORU DOVEDNOSTÍ A MEZI VŠEMI UČENÍM SE NAUČIT SE VŠEM VĚKOVÝM KATEGORIÍM V PERSPEKTIVĚ CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ, NÁS DNES JEŠTĚ VÍCE VYBÍZÍ K PŘESVĚDČENÍ, ŽE PON PRO DĚTSKOU ŠKOLU PŘEDSTAVUJE MIMOŘÁDNOU PŘÍLEŽITOST ŠÍŘIT JEŠTĚ VÍCE KULTURU, KTERÁ I TENTO SEGMENT ROZMANITÉHO A RŮZNORODÉHO POKROKU UČENÍ V TOMTO SMYSLU. (Czech)
23 July 2022
0 references
GILUS ĮSITIKINIMAS, KAD MOKYKLA YRA PRIVILEGIJUOTA VIETA, KURIOJE GALIMA ĮGYTI REALIOS PATIRTIES ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ, SKIRTŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI, IR TARP VISŲ MOKYMOSI MOKYTIS VISOSE AMŽIAUS GRUPĖSE, ATSIŽVELGIANT Į MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ PERSPEKTYVĄ, RAGINA MUS ŠIANDIEN DAR LABIAU TIKĖTI, KAD PON YRA YPATINGA GALIMYBĖ VAIKYSTĖS MOKYKLAI DAR LABIAU SKLEISTI KULTŪRĄ, KURI NETGI ŠIAME SEGMENTE SKRIEJA IŠ ĮVAIRIŲ IR ĮVAIRIŲ MOKYMOSI PAŽANGOS ŠIA PRASME. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
DZIĻĀ PĀRLIECĪBA, KA SKOLA IR PRIVILIĢĒTA VIETA, KUR GŪT LABUMU NO REĀLAS PIEREDZES, KAS GŪTA, APGŪSTOT PRASMES, KAS VELTĪTAS PRASMJU VEICINĀŠANAI, UN STARP VISIEM MĀCĪŠANĀS VEIDIEM MĀCĪTIES VISU VECUMU MŪŽIZGLĪTĪBAS PERSPEKTĪVĀ LIEK MUMS ŠODIEN VĒL VAIRĀK TICĒT, KA PON IR ĀRKĀRTAS IESPĒJA VĒL VAIRĀK IZPLATĪT KULTŪRU, KAS PAT ŠAJĀ SEGMENTĀ IR DAUDZVEIDĪGA UN ATŠĶIRĪGA ŠAJĀ ZIŅĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ДЪЛБОКОТО УБЕЖДЕНИЕ, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО Е ПРИВИЛЕГИРОВАНО МЯСТО ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ИСТИНСКИ ОПИТ ОТ ПРИДОБИВАНЕТО НА УМЕНИЯ, ПОСВЕТЕНИ НА НАСЪРЧАВАНЕТО НА УМЕНИЯ И СРЕД ВСИЧКИ, КОИТО СЕ УЧАТ ДА УЧАТ ДО ВСИЧКИ ВЪЗРАСТИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, НИ ПРИЗОВАВА ДНЕС ОЩЕ ПОВЕЧЕ ДА ВЯРВАМЕ, ЧЕ ЕДИН PON ПРЕДСТАВЛЯВА ЗА ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ИЗКЛЮЧИТЕЛНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗПРОСТРАНИ ОЩЕ ПОВЕЧЕ КУЛТУРАТА, КОЯТО ДОРИ ТОЗИ СЕГМЕНТ ЛЕТИ НА НАПРЕДЪКА НА УЧЕНЕТО, РАЗНООБРАЗЕН И РАЗЛИЧЕН В ТОЗИ СМИСЪЛ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ A MÉLY MEGGYŐZŐDÉS, HOGY AZ ISKOLA KIVÁLTSÁGOS HELY A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK VALÓDI TAPASZTALATAINAK KIVÁLTSÁGOS HELYSZÍNE, ÉS MINDEN OLYAN TANULÁS KÖZÖTT, AMELY AZ ÉLETHOSSZIG TARTÓ TANULÁS PERSPEKTÍVÁJÁBAN MINDEN KOROSZTÁLY SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TESZI A TANULÁST, MA MÉG INKÁBB AZT A MEGGYŐZŐDÉST KELTI, HOGY A PON A GYERMEKKORI ISKOLA SZÁMÁRA RENDKÍVÜLI LEHETŐSÉGET JELENT ARRA, HOGY MÉG INKÁBB TERJESSZÉK AZT A KULTÚRÁT, AMELY MÉG EBBEN A SZEGMENSBEN IS A TANULÁS ELŐREHALADÁSÁNAK SOKRÉTŰ ÉS VÁLTOZATOS. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
MOLANN AN TUAIRIM LÁIDIR GUR ÁIT PHRIBHLÉIDEACH Í AN SCOIL DE GHNÓTHACHAIN FÍORTHAITHÍ A BHAINEANN LE SCILEANNA A SHEALBHÚ ATÁ TIOMANTA DO SCILEANNA A CHOTHÚ AGUS I MEASC GACH FOGHLAIM CHUN FOGHLAIM DO GACH AOIS I GCOMHTHÉACS NA FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL INNIU, RUD A CHREIDEANN GUR DEIS IONTACH É PON DON SCOIL ÓIGE CHUN AN CULTÚR A SCAIPEADH FIÚ AMHÁIN SA CHUID SEO DEN DUL CHUN CINN A BHAINEANN LE FOGHLAIM ÉAGSÚLAITHE AGUS ÉAGSÚLA SA CHIALL SEO. (Irish)
23 July 2022
0 references
DEN DJUPA ÖVERTYGELSEN ATT SKOLAN ÄR EN PRIVILEGIERAD PLATS FÖR VINSTER AV VERKLIGA ERFARENHETER AV FÖRVÄRVANDET AV FÄRDIGHETER TILLÄGNAD ATT FRÄMJA FÄRDIGHETER OCH BLAND ALLT LÄRANDE ATT LÄRA SIG TILL ALLA ÅLDRAR I ETT PERSPEKTIV AV LIVSLÅNGT LÄRANDE UPPMANAR OSS I DAG ÄNNU MER ATT TRO ATT EN PON REPRESENTERAR FÖR BARNDOMSSKOLAN EN EXTRAORDINÄR MÖJLIGHET ATT SPRIDA ÄNNU MER DEN KULTUR SOM ÄVEN DETTA SEGMENT FLYGER AV FRAMSTEGEN I LÄRANDE DIVERSIFIERAD OCH OLIKA I DENNA MENING. (Swedish)
23 July 2022
0 references
SÜGAV VEENDUMUS, ET KOOL ON PRIVILEGEERITUD KOHT REAALSETE KOGEMUSTE OMANDAMISEL OSKUSTE OMANDAMISEL, MIS ON PÜHENDATUD OSKUSTE EDENDAMISELE JA KÕIGI ÕPPIMISELE IGAS VANUSES ÕPPIMISEKS ELUKESTVA ÕPPE PERSPEKTIIVIS, SUNNIB MEID TÄNA VEEL ROHKEM USKUMA, ET PON ESINDAB LAPSEPÕLVEKOOLI JAOKS ERAKORDSET VÕIMALUST LEVITADA VEELGI ROHKEM KULTUURI, MIS ISEGI SELLES SEGMENDIS LENDAB MITMEKESISE JA ERINEVA ÕPPIMISE EDENEMISEST SELLES MÕTTES. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
Identifiers
E58H18000530007
0 references