CODING: THE LANGUAGE OF PROGRAMMING FOR EDUCATIONAL INNOVATION (Q4274729)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4274729 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CODING: THE LANGUAGE OF PROGRAMMING FOR EDUCATIONAL INNOVATION |
Project Q4274729 in Italy |
Statements
1,905.0 Euro
0 references
3,810.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
31 August 2020
0 references
30 November 2021
0 references
CENTRO FORMAZIONE PROFESSIONALE CIVIDALE - SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE
0 references
46°4'23.34"N, 13°26'19.64"E
0 references
IL CORSO DELLA DURATA DI 30 ORE SI PROPONE DI FORNIRE AGLI ALLIEVI, IN MODALITÃ FAD, LE COMPETENZE TECNICO-PROFESSIONALI PER OPERARE NELL'AMBITO DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE E/O DELLA GESTIONE DEI SERVIZI EDUCATIVI PRESSO ASSOCIAZIONI, ORGANIZZAZIONI E COOPERATIVE SOCIALI PRESENTI SUL TERRITORIO REGIONALE AVVALENDOSI DI METODOLOGIE INNOVATIVE. IL TARGET A CUI SI RIFERISCE IL CORSO SI IDENTIFICA IN LAVORATORI DIPENDENTI DI IMPRESE ED ASSOCIAZIONI DELLA REGIONE FVG, EDUCATORI E DISOCCUPATI. I CONTENUTI DEL CORSO SONO I SEGUENTI: IL PENSIERO COMPUTAZIONALE - INTRODUZIONE AL PENSIERO COMPUTAZIONALE - IL CODING SENZA PC MA CON CARTA, PENNA E ADESIVI - GLI OGGETTI PROGRAMMABILI - LA PROGRAMMAZIONE VISUALE A BLOCCHI, - TRASFORMARE UNA SITUAZIONE COMPLESSA IN IPOTESI IL CODING E LA PROGETTAZIONE EDUCATIVA - PROGETTARE E REALIZZARE UNA UD INTERDISCIPLINARE SUL CODING - SPERIMENTAZIONE CON SCRATCH - INTRODUZIONE A SCRATCH - CREARE STORIE INTERATTIVE, GIOCHI, ANIMAZ (Italian)
0 references
THE 30-HOUR COURSE AIMS TO PROVIDE STUDENTS, IN FAD MODE, WITH TECHNICAL AND PROFESSIONAL SKILLS TO OPERATE IN THE FIELD OF VOCATIONAL TRAINING AND/OR MANAGEMENT OF EDUCATIONAL SERVICES IN ASSOCIATIONS, ORGANISATIONS AND SOCIAL COOPERATIVES PRESENT IN THE REGION USING INNOVATIVE METHODOLOGIES. THE TARGET TO WHICH THE COURSE REFERS IS DEFINED AS EMPLOYEES OF ENTERPRISES AND ASSOCIATIONS IN THE FVG REGION, EDUCATORS AND UNEMPLOYED. THE COURSE CONTENTS ARE AS FOLLOWS: COMPUTATIONAL THOUGHT — INTRODUCTION TO COMPUTATIONAL THINKING — CODING WITHOUT PC BUT WITH PAPER, PEN AND STICKERS — PROGRAMMABLE OBJECTS — VISUAL BLOCK PROGRAMMING, — TRANSFORMING A COMPLEX SITUATION INTO HYPOTHESIS CODING AND EDUCATIONAL DESIGN — DESIGNING AND CREATING AN INTERDISCIPLINARY UD ON CODING — EXPERIMENTATION WITH SCRATCH — INTRODUCTION TO SCRATCH — CREATING INTERACTIVE STORIES, GAMES, ANIMAZ (English)
2 February 2022
0.0327835370390591
0 references
LE COURS DE 30 HEURES VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS, EN MODE MODE, DES COMPÉTENCES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES POUR OPÉRER DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET/OU DE LA GESTION DES SERVICES ÉDUCATIFS DANS LES ASSOCIATIONS, LES ORGANISATIONS ET LES COOPÉRATIVES SOCIALES PRÉSENTES DANS LA RÉGION À L’AIDE DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. L’OBJECTIF AUQUEL SE RÉFÈRE LE COURS EST DÉFINI COMME LES SALARIÉS DES ENTREPRISES ET DES ASSOCIATIONS DE LA RÉGION FVG, LES ÉDUCATEURS ET LES CHÔMEURS. LE CONTENU DU COURS EST LE SUIVANT: PENSÉE COMPUTATIONNELLE — INTRODUCTION À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE — CODAGE SANS PC MAIS AVEC PAPIER, STYLO ET AUTOCOLLANTS — OBJETS PROGRAMMABLES — PROGRAMMATION PAR BLOCS VISUELS, — TRANSFORMATION D’UNE SITUATION COMPLEXE EN CODAGE D’HYPOTHÈSES ET CONCEPTION ÉDUCATIVE — CONCEPTION ET CRÉATION D’UN UD INTERDISCIPLINAIRE SUR LE CODAGE — EXPÉRIMENTATION AVEC RAYURES — INTRODUCTION À LA RAYURE — CRÉATION D’HISTOIRES INTERACTIVES, DE JEUX, D’ANIMAZ (French)
3 February 2022
0 references
DER 30-STUNDEN-KURS ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN IM FAD-MODUS TECHNISCHE UND BERUFLICHE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, DIE AUF DEM GEBIET DER BERUFLICHEN BILDUNG UND/ODER DES MANAGEMENTS VON BILDUNGSDIENSTLEISTUNGEN IN VERBÄNDEN, ORGANISATIONEN UND SOZIALGENOSSENSCHAFTEN, DIE IN DER REGION MIT INNOVATIVEN METHODEN VERTRETEN SIND, TÄTIG SIND. DAS ZIEL, AUF DAS SICH DER KURS BEZIEHT, IST DEFINIERT ALS BESCHÄFTIGTE VON UNTERNEHMEN UND VERBÄNDEN IN DER FVG-REGION, PÄDAGOGEN UND ARBEITSLOSE. DIE LEHRVERANSTALTUNGSINHALTE SIND WIE FOLGT: COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN – EINFÜHRUNG IN DAS COMPUTERGESTÜTZTE DENKEN – CODIERUNG OHNE PC, ABER MIT PAPIER, STIFT UND AUFKLEBERN – PROGRAMMIERBARE OBJEKTE – VISUELLE BLOCKPROGRAMMIERUNG, – UMWANDLUNG EINER KOMPLEXEN SITUATION IN HYPOTHESE KODIERUNG UND PÄDAGOGISCHES DESIGN – ENTWURF UND ERSTELLUNG EINER INTERDISZIPLINÄREN UD ÜBER CODIERUNG – EXPERIMENTIEREN MIT KRATZERN – EINFÜHRUNG IN KRATZER – INTERAKTIVE GESCHICHTEN, SPIELE, ANIMAZ (German)
3 February 2022
0 references
DE 30 UUR DURENDE CURSUS HEEFT TOT DOEL STUDENTEN, IN FAD-MODUS, TE VOORZIEN VAN TECHNISCHE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN OM TE WERKEN OP HET GEBIED VAN BEROEPSOPLEIDING EN/OF BEHEER VAN ONDERWIJSDIENSTEN IN VERENIGINGEN, ORGANISATIES EN SOCIALE COÖPERATIES DIE IN DE REGIO AANWEZIG ZIJN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODEN. HET DOEL WAARNAAR DE CURSUS VERWIJST, IS GEDEFINIEERD ALS WERKNEMERS VAN ONDERNEMINGEN EN VERENIGINGEN IN DE FVG-REGIO, OPVOEDERS EN WERKLOZEN. DE INHOUD VAN DE CURSUS IS ALS VOLGT: COMPUTATIONELE GEDACHTE — INLEIDING TOT COMPUTATIONEEL DENKEN — CODEREN ZONDER PC MAAR MET PAPIER, PEN EN STICKERS — PROGRAMMEERBARE OBJECTEN — VISUELE BLOKPROGRAMMERING, — TRANSFORMEREN VAN EEN COMPLEXE SITUATIE IN HYPOTHESE CODERING EN EDUCATIEF ONTWERP — ONTWERPEN EN CREËREN VAN EEN INTERDISCIPLINAIRE UD OVER CODERING — EXPERIMENTEREN MET KRAS — INTRODUCTIE TOT KRAS — HET CREËREN VAN INTERACTIEVE VERHALEN, GAMES, ANIMAZ (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL CURSO DE 30 HORAS TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES, EN MODO DE MODA, HABILIDADES TÉCNICAS Y PROFESIONALES PARA OPERAR EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL O LA GESTIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN ASOCIACIONES, ORGANIZACIONES Y COOPERATIVAS SOCIALES PRESENTES EN LA REGIÓN UTILIZANDO METODOLOGÍAS INNOVADORAS. EL OBJETIVO AL QUE SE REFIERE EL CURSO SE DEFINE COMO EMPLEADOS DE EMPRESAS Y ASOCIACIONES DE LA REGIÓN DE FVG, EDUCADORES Y DESEMPLEADOS. LOS CONTENIDOS DEL CURSO SON LOS SIGUIENTES: PENSAMIENTO COMPUTACIONAL — INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL — CODIFICACIÓN SIN PC PERO CON PAPEL, PLUMA Y PEGATINAS — OBJETOS PROGRAMABLES — PROGRAMACIÓN DE BLOQUES VISUALES — TRANSFORMACIÓN DE UNA SITUACIÓN COMPLEJA EN CODIFICACIÓN DE HIPÓTESIS Y DISEÑO EDUCATIVO — DISEÑO Y CREACIÓN DE UNA UD INTERDISCIPLINARIA EN CODIFICACIÓN — EXPERIMENTACIÓN CON RASGUÑO — INTRODUCCIÓN AL RASGUÑO — CREACIÓN DE HISTORIAS INTERACTIVAS, JUEGOS, ANIMAZ (Spanish)
4 February 2022
0 references
KURSET PÅ 30 TIMER HAR TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ERHVERVSUDDANNELSE OG/ELLER FORVALTNING AF UDDANNELSESTJENESTER I FORENINGER, ORGANISATIONER OG SOCIALE KOOPERATIVER, DER ER TIL STEDE I REGIONEN, VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODER. DET MÅL, SOM KURSET REFERERER TIL, DEFINERES SOM ANSATTE I VIRKSOMHEDER OG FORENINGER I FVG-REGIONEN, UNDERVISERE OG ARBEJDSLØSE. KURSETS INDHOLD ER SOM FØLGER: BEREGNINGSMÆSSIGE TANKER — INTRODUKTION TIL BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING — KODNING UDEN PC, MEN MED PAPIR, PEN OG KLISTERMÆRKER — PROGRAMMERBARE OBJEKTER — VISUEL BLOK PROGRAMMERING, — OMDANNE EN KOMPLEKS SITUATION TIL HYPOTESE KODNING OG PÆDAGOGISK DESIGN — DESIGN OG SKABE EN TVÆRFAGLIG UD PÅ KODNING — EKSPERIMENTER MED RIDSE — INTRODUKTION TIL RIDSE — SKABE INTERAKTIVE HISTORIER, SPIL, ANIMAZ (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ 30 ΩΡΏΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ, ΣΕ FAD MODE, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ Ή/ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΣΕ ΕΝΏΣΕΙΣ, ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΥΠΆΛΛΗΛΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΝΏΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑ ΤΗΣ ΧΡG, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΆΝΕΡΓΟΙ. ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΕΞΉΣ: ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ — ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ — ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΧΩΡΊΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΑΛΛΆ ΜΕ ΧΑΡΤΊ, ΣΤΥΛΌ ΚΑΙ ΑΥΤΟΚΌΛΛΗΤΑ — ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ — ΟΠΤΙΚΌΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΜΠΛΟΚ, — ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΜΙΑΣ ΣΎΝΘΕΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΣΕ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΥΠΟΘΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ — ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ UD ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ — ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΜΕ ΓΡΑΤΖΟΥΝΙΆ — ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟ ΜΗΔΈΝ — ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ, ANIMAZ (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ JE 30-SATNOG TEČAJA PRUŽITI STUDENTIMA, U FAD MODU, TEHNIČKE I STRUČNE VJEŠTINE ZA RAD U PODRUČJU STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA I/ILI UPRAVLJANJA OBRAZOVNIM USLUGAMA U UDRUGAMA, ORGANIZACIJAMA I DRUŠTVENIM ZADRUGAMA PRISUTNIMA U REGIJI KORISTEĆI INOVATIVNE METODOLOGIJE. CILJ NA KOJI SE TEČAJ ODNOSI DEFINIRAN JE KAO ZAPOSLENICI PODUZEĆA I UDRUGA U REGIJI FVG-A, EDUKATORI I NEZAPOSLENI. SADRŽAJ TEČAJA JE KAKO SLIJEDI: RAČUNALNA MISAO – UVOD U RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE – KODIRANJE BEZ RAČUNALA, ALI S PAPIROM, OLOVKOM I NALJEPNICAMA – PROGRAMIBILNI OBJEKTI – VIZUALNO PROGRAMIRANJE BLOKOVA, – PRETVARANJE SLOŽENE SITUACIJE U HIPOTEZU KODIRANJE I OBRAZOVNI DIZAJN – PROJEKTIRANJE I STVARANJE INTERDISCIPLINARNOG UD-A O KODIRANJU – EKSPERIMENTIRANJE S OGREBOTINAMA – UVOD U OGREBOTINE – STVARANJE INTERAKTIVNIH PRIČA, IGARA, ANIMAZ (Croatian)
23 July 2022
0 references
CURSUL DE 30 DE ORE ARE CA SCOP SĂ OFERE STUDENȚILOR, ÎN MODUL „FAD”, COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE PENTRU A-ȘI DESFĂȘURA ACTIVITATEA ÎN DOMENIUL FORMĂRII PROFESIONALE ȘI/SAU AL GESTIONĂRII SERVICIILOR EDUCAȚIONALE ÎN ASOCIAȚII, ORGANIZAȚII ȘI COOPERATIVE SOCIALE PREZENTE ÎN REGIUNE, UTILIZÂND METODOLOGII INOVATOARE. OBIECTIVUL LA CARE SE REFERĂ CURSUL ESTE DEFINIT CA ANGAJAȚI AI ÎNTREPRINDERILOR ȘI ASOCIAȚIILOR DIN REGIUNEA FVG, EDUCATORI ȘI ȘOMERI. CONȚINUTUL CURSULUI ESTE DUPĂ CUM URMEAZĂ: GÂNDIRE COMPUTAȚIONALĂ – INTRODUCERE ÎN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ – CODIFICARE FĂRĂ PC, DAR CU HÂRTIE, STILOU ȘI AUTOCOLANTE – OBIECTE PROGRAMABILE – PROGRAMARE BLOC VIZUAL, – TRANSFORMAREA UNEI SITUAȚII COMPLEXE ÎN CODIFICARE ȘI DESIGN EDUCAȚIONAL – PROIECTAREA ȘI CREAREA UNEI UD INTERDISCIPLINARE PRIVIND CODIFICAREA – EXPERIMENTAREA CU ZERO – INTRODUCERE LA ZERO – CREAREA DE POVEȘTI INTERACTIVE, JOCURI, ANIMAZ (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM 30-HODINOVÉHO KURZU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM V REŽIME VÝSTRELKU TECHNICKÉ A ODBORNÉ ZRUČNOSTI, ABY MOHLI PRACOVAŤ V OBLASTI ODBORNÉHO VZDELÁVANIA A/ALEBO RIADENIA VZDELÁVACÍCH SLUŽIEB V ZDRUŽENIACH, ORGANIZÁCIÁCH A SOCIÁLNYCH DRUŽSTVÁCH PRÍTOMNÝCH V REGIÓNE POMOCOU INOVATÍVNYCH METODÍK. CIEĽ, NA KTORÝ SA KURZ VZŤAHUJE, JE DEFINOVANÝ AKO ZAMESTNANCI PODNIKOV A ZDRUŽENÍ V REGIÓNE FVG, PEDAGÓGOVIA A NEZAMESTNANÍ. OBSAH KURZU JE NASLEDOVNÝ: VÝPOČTOVÁ MYŠLIENKA – ÚVOD DO VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA – KÓDOVANIE BEZ POČÍTAČA, ALE S PAPIEROM, PEROM A SAMOLEPKAMI – PROGRAMOVATEĽNÉ OBJEKTY – VIZUÁLNE PROGRAMOVANIE BLOKOV, – TRANSFORMÁCIA KOMPLEXNEJ SITUÁCIE NA KÓDOVANIE HYPOTÉZY A VZDELÁVACÍ DIZAJN – NAVRHOVANIE A VYTVORENIE INTERDISCIPLINÁRNEHO UD NA KÓDOVANÍ – EXPERIMENTOVANIE SO ŠKRABANCAMI – ÚVOD DO POŠKRIABANIU – VYTVÁRANIE INTERAKTÍVNYCH PRÍBEHOV, HIER, ANIMAZ (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-KORS TA’ 30 SIEGĦA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI, FAD MODE, B’ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI BIEX JOPERAW FIL-QASAM TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI U/JEW IL-ĠESTJONI TAS-SERVIZZI EDUKATTIVI F’ASSOĊJAZZJONIJIET, ORGANIZZAZZJONIJIET U KOOPERATTIVI SOĊJALI PREŻENTI FIR-REĠJUN BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. IL-MIRA LI TIRREFERI GĦALIHA L-KORS HIJA DEFINITA BĦALA IMPJEGATI TA’ INTRAPRIŻI U ASSOĊJAZZJONIJIET FIR-REĠJUN TAL-FVG, EDUKATURI U PERSUNI QIEGĦDA. IL-KONTENUT TAL-KORS HUWA KIF ĠEJ: ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI — INTRODUZZJONI GĦALL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONI — KODIFIKAZZJONI MINGĦAJR PC IŻDA BIL-KARTA, PINNA U STIKERS — OĠĠETTI PROGRAMMABBLI — PROGRAMMAZZJONI BLOKK VIŻWALI, — TITTRASFORMA SITWAZZJONI KUMPLESSA FIS-KODIFIKAZZJONI IPOTEŻI U D-DISINN EDUKATTIV — TFASSIL U ĦOLQIEN TA ‘UD INTERDIXXIPLINARI DWAR L-IKKOWDJAR — ESPERIMENTAZZJONI BIL-BIDU — INTRODUZZJONI GĦALL-BIDU — ĦOLQIEN STEJJER INTERATTIVI, LOGĦOB, ANIMAZ (Maltese)
23 July 2022
0 references
O curso de 30 horas destina-se a proporcionar aos estudantes, em modo FAD, competências técnicas e profissionais para operar no domínio da formação profissional e/ou gestão de serviços educativos em associações, organizações e cooperativas sociais presentes na região que utilizam metodologias inovadoras. O OBJETIVO A QUE O CURSO SE REFERE É DEFINIDO COMO EMPREGO DE EMPRESAS E ASSOCIAÇÕES NA REGIÃO FVG, EDUCADORES E DESEMPREGADOS. O CONTEÚDO DO CURSO É O SEGUINTE: PENSAMENTO COMPUTACIONAL — INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL — CODIFICAÇÃO SEM PC MAS COM PAPEL, PEN E Autocolantes — OBJETOS PROGRAMÁVEIS — PROGRAMAÇÃO VISUAL DOS BLOCOS — TRANSFORMAÇÃO DE UMA SITUAÇÃO COMPLEXA EM CODIFICAÇÃO HIPOTÉTICA E CONCEÇÃO EDUCATIVA — CONCEÇÃO E CRIAÇÃO DE UMA UD INTERDISCIPLINA SOBRE CODIFICAÇÃO — EXPERIMENTAÇÃO COM O SCRATCH — INTRODUÇÃO AO SCRATCH — CRIAÇÃO DE ARMAZENAS INTERACCIONAIS, JOGOS, ANIMAS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
30 TUNNIN KURSSIN TAVOITTEENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE FAD-MODUULISSA TEKNISIÄ JA AMMATILLISIA TAITOJA TOIMIA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN ALALLA JA/TAI HALLINNOIDA KOULUTUSPALVELUJA ALUEELLA LÄSNÄ OLEVISSA YHDISTYKSISSÄ, ORGANISAATIOISSA JA SOSIAALISISSA OSUUSKUNNISSA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN AVULLA. KURSSIN KOHDE MÄÄRITELLÄÄN FVG-ALUEEN YRITYSTEN JA YHDISTYSTEN TYÖNTEKIJÖIKSI, KOULUTTAJIKSI JA TYÖTTÖMIKSI. KURSSIN SISÄLTÖ ON SEURAAVA: LASKENNALLINEN AJATTELU – JOHDATUS LASKENNALLISEEN AJATTELUUN – KOODAUS ILMAN TIETOKONETTA, MUTTA PAPERILLA, KYNÄLLÄ JA TARROILLA – OHJELMOITAVAT OBJEKTIT – VISUAALINEN LOHKOOHJELMOINTI, – MONIMUTKAISEN TILANTEEN MUUTTAMINEN HYPOTEESIKSI KOODAUKSEKSI JA KOULUTUKSELLISEKSI SUUNNITTELUKSI – MONITIETEISEN UD:N SUUNNITTELU JA LUOMINEN KOODAUSTA VARTEN – KOKEILU TYHJÄSTÄ – JOHDATUS NAARMUUNTUMISEEN – VUOROVAIKUTTEISTEN TARINOIDEN LUOMINEN, PELIT, ANIMAZ (Finnish)
23 July 2022
0 references
30-GODZINNY KURS MA NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM, W TRYBIE MODY, UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I ZAWODOWYCH W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I/LUB ZARZĄDZANIA USŁUGAMI EDUKACYJNYMI W STOWARZYSZENIACH, ORGANIZACJACH I SPÓŁDZIELNIACH SPOŁECZNYCH OBECNYCH W REGIONIE ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH METOD. CEL, DO KTÓREGO ODNOSI SIĘ KURS, JEST DEFINIOWANY JAKO PRACOWNICY PRZEDSIĘBIORSTW I STOWARZYSZEŃ W REGIONIE FVG, WYCHOWAWCY I BEZROBOTNI. TREŚĆ KURSU JEST NASTĘPUJĄCA: MYŚL OBLICZENIOWA – WPROWADZENIE DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO – KODOWANIE BEZ KOMPUTERA, ALE Z PAPIEREM, PIÓREM I NAKLEJKAMI – PROGRAMOWALNE OBIEKTY – PROGRAMOWANIE BLOKÓW WIZUALNYCH, – PRZEKSZTAŁCANIE ZŁOŻONEJ SYTUACJI W KODOWANIE HIPOTEZY I PROJEKTOWANIE EDUKACYJNE – PROJEKTOWANIE I TWORZENIE INTERDYSCYPLINARNEGO UD NA KODOWANIE – EKSPERYMENTOWANIE Z ZARYSOWANIEM – WPROWADZENIE DO ZARYSOWANIA – TWORZENIE INTERAKTYWNYCH HISTORII, GIER, ANIMAZ (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ 30-URNEGA TEČAJA JE ŠTUDENTOM V FAD NAČINU ZAGOTOVITI TEHNIČNA IN STROKOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA DELOVANJE NA PODROČJU POKLICNEGA USPOSABLJANJA IN/ALI VODENJA IZOBRAŽEVALNIH STORITEV V ZDRUŽENJIH, ORGANIZACIJAH IN SOCIALNIH ZADRUGAH, PRISOTNIH V REGIJI, Z UPORABO INOVATIVNIH METODOLOGIJ. CILJ, NA KATEREGA SE NANAŠA TEČAJ, JE OPREDELJEN KOT ZAPOSLENI V PODJETJIH IN ZDRUŽENJIH V REGIJI FVG, VZGOJITELJI IN BREZPOSELNI. VSEBINA TEČAJA JE NASLEDNJA: RAČUNALNIŠKA MISEL – UVOD V RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE – KODIRANJE BREZ RAČUNALNIKA, VENDAR S PAPIRJEM, PERESOM IN NALEPKAMI – PROGRAMABILNI PREDMETI – VIZUALNO PROGRAMIRANJE BLOKOV, – PREOBLIKOVANJE KOMPLEKSNE SITUACIJE V HIPOTEZO KODIRANJA IN IZOBRAŽEVALNEGA OBLIKOVANJA – OBLIKOVANJE IN USTVARJANJE INTERDISCIPLINARNEGA UD O KODIRANJU – EKSPERIMENTIRANJE Z PRASKAMI – UVOD V PRASKE – USTVARJANJE INTERAKTIVNIH ZGODB, IGER, ANIMAZ (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM 30HODINOVÉHO KURZU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM V REŽIMU FAD TECHNICKÉ A ODBORNÉ DOVEDNOSTI PRO ČINNOST V OBLASTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A/NEBO ŘÍZENÍ VZDĚLÁVACÍCH SLUŽEB VE SDRUŽENÍCH, ORGANIZACÍCH A SOCIÁLNÍCH DRUŽSTVECH PŘÍTOMNÝCH V REGIONU POMOCÍ INOVATIVNÍCH METODIK. CÍL, NA KTERÝ SE KURZ VZTAHUJE, JE DEFINOVÁN JAKO ZAMĚSTNANCI PODNIKŮ A SDRUŽENÍ V REGIONU FVG, PEDAGOGOVÉ A NEZAMĚSTNANÍ. OBSAH KURZU JE NÁSLEDUJÍCÍ: VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ – ÚVOD DO VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ – KÓDOVÁNÍ BEZ PC, ALE S PAPÍREM, PEREM A NÁLEPKAMI – PROGRAMOVATELNÉ OBJEKTY – PROGRAMOVÁNÍ VIZUÁLNÍHO BLOKU, – PŘEMĚNA KOMPLEXNÍ SITUACE V HYPOTÉZU KÓDOVÁNÍ A VZDĚLÁVACÍ DESIGN – NÁVRH A VYTVOŘENÍ INTERDISCIPLINÁRNÍHO UD NA KÓDOVÁNÍ – EXPERIMENTOVÁNÍ S ŠKRÁBNUTÍM – ÚVOD DO POŠKRÁBÁNÍ – VYTVÁŘENÍ INTERAKTIVNÍCH PŘÍBĚHŮ, HER, ANIMAZ (Czech)
23 July 2022
0 references
30 VALANDŲ KURSO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS FAD REŽIMU TECHNINIUS IR PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD JIE GALĖTŲ DIRBTI PROFESINIO MOKYMO IR (ARBA) ŠVIETIMO PASLAUGŲ VALDYMO SRITYJE ASOCIACIJOSE, ORGANIZACIJOSE IR SOCIALINIUOSE KOOPERATYVUOSE, ESANČIUOSE REGIONE, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS METODIKAS. KURSO TIKSLAS APIBRĖŽIAMAS KAIP FVG REGIONO ĮMONIŲ IR ASOCIACIJŲ DARBUOTOJAI, PEDAGOGAI IR BEDARBIAI. KURSŲ TURINYS YRA TOKS: SKAIČIAVIMO MINTIS – ĮVADAS Į SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ – KODAVIMAS BE KOMPIUTERIO, BET SU POPIERIUMI, RAŠIKLIU IR LIPDUKAIS – PROGRAMUOJAMI OBJEKTAI – VIZUALINIS BLOKŲ PROGRAMAVIMAS, – SUDĖTINGOS SITUACIJOS TRANSFORMAVIMAS Į HIPOTEZĖS KODAVIMĄ IR EDUKACINĮ DIZAINĄ – TARPDISCIPLININIO UD KODAVIMAS IR KŪRIMAS, EKSPERIMENTAVIMAS SU ĮBRĖŽIMAIS, ĮVADAS Į SUBRAIŽYMĄ – INTERAKTYVIŲ ISTORIJŲ, ŽAIDIMŲ, ANIMAZ KŪRIMAS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
30 STUNDU KURSA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT STUDENTIEM, KAS STRĀDĀ PĒTNIECISKĀ REŽĪMĀ, TEHNISKĀS UN PROFESIONĀLĀS PRASMES, LAI STRĀDĀTU PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN/VAI IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU PĀRVALDĪBAS JOMĀ REĢIONĀ ESOŠAJĀS APVIENĪBĀS, ORGANIZĀCIJĀS UN SOCIĀLAJOS KOOPERATĪVOS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES. MĒRĶIS, UZ KURU ATTIECAS KURSS, IR PVG REĢIONA UZŅĒMUMU UN APVIENĪBU DARBINIEKI, PEDAGOGI UN BEZDARBNIEKI. KURSA SATURS IR ŠĀDS: SKAITĻOŠANAS DOMA — IEVADS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANĀ — KODĒŠANA BEZ DATORA, BET AR PAPĪRU, PILDSPALVU UN UZLĪMĒM — PROGRAMMĒJAMI OBJEKTI — VIZUĀLĀ BLOKU PROGRAMMĒŠANA, — SAREŽĢĪTAS SITUĀCIJAS PĀRVEIDOŠANA HIPOTĒZES KODĒŠANĀ UN IZGLĪTOJOŠĀ DIZAINĀ — STARPDISCIPLINĀRA UD PROJEKTĒŠANA UN RADĪŠANA KODĒŠANAI — EKSPERIMENTĒŠANA AR SKRĀPĒJUMIEM — IEVADS SKRĀPĒJUMIEM — INTERAKTĪVU STĀSTU, SPĒĻU, ANIMAZ RADĪŠANA (Latvian)
23 July 2022
0 references
30-ЧАСОВИЯТ КУРС ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ И/ИЛИ УПРАВЛЕНИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ УСЛУГИ В СДРУЖЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ И СОЦИАЛНИ КООПЕРАЦИИ, ПРЕДСТАВЕНИ В РЕГИОНА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. ЦЕЛТА, ЗА КОЯТО СЕ ОТНАСЯ КУРСЪТ, Е ОПРЕДЕЛЕНА КАТО СЛУЖИТЕЛИ НА ПРЕДПРИЯТИЯ И СДРУЖЕНИЯ В РЕГИОНА НА FVG, ПРЕПОДАВАТЕЛИ И БЕЗРАБОТНИ. СЪДЪРЖАНИЕТО НА КУРСА Е КАКТО СЛЕДВА: ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ — ВЪВЕДЕНИЕ В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ — КОДИРАНЕ БЕЗ КОМПЮТЪР, НО С ХАРТИЯ, ПИСАЛКА И СТИКЕРИ — ПРОГРАМИРУЕМИ ОБЕКТИ — ВИЗУАЛНО ПРОГРАМИРАНЕ НА БЛОКА, — ПРЕВРЪЩАНЕ НА СЛОЖНА СИТУАЦИЯ В КОДИРАНЕ НА ХИПОТЕЗИ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ДИЗАЙН — ПРОЕКТИРАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН UD ЗА КОДИРАНЕ — ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С НУЛАТА — ВЪВЕДЕНИЕ В НУЛАТА — СЪЗДАВАНЕ НА ИНТЕРАКТИВНИ ИСТОРИИ, ИГРИ, ANIMAZ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A 30 ÓRÁS TANFOLYAM CÉLJA, HOGY A DIÁKOK, A FAD MÓDBAN, A MŰSZAKI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK, HOGY MŰKÖDJENEK A TERÜLETÉN A SZAKKÉPZÉS ÉS/VAGY MENEDZSMENT OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOK EGYESÜLETEK, SZERVEZETEK ÉS SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK JELEN VANNAK A RÉGIÓBAN INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL. A CÉL, AMELYRE A TANFOLYAM UTAL, AZ FVG RÉGIÓBAN MŰKÖDŐ VÁLLALKOZÁSOK ÉS EGYESÜLETEK ALKALMAZOTTAI, OKTATÓK ÉS MUNKANÉLKÜLIEK. A TANFOLYAM TARTALMA A KÖVETKEZŐ: SZÁMÍTÁSI GONDOLAT – BEVEZETÉS A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁSBA – KÓDOLÁS PC NÉLKÜL, DE PAPÍR, TOLL ÉS MATRICÁK – PROGRAMOZHATÓ OBJEKTUMOK – VIZUÁLIS BLOKK PROGRAMOZÁS, – KOMPLEX HELYZET ÁTALAKÍTÁSA HIPOTÉZIS KÓDOLÁSSÁ ÉS OKTATÁSI TERVEZÉSSÉ – INTERDISZCIPLINÁRIS UD TERVEZÉSE ÉS LÉTREHOZÁSA A KÓDOLÁSRÓL – KÍSÉRLETEZÉS KARCOLÁSSAL – BEVEZETÉS A KARCOLÁSBA – INTERAKTÍV TÖRTÉNETEK, JÁTÉKOK, ANIMAZ LÉTREHOZÁSA (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA 30 UAIR AN CHLOIG SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN, I BHFAD, CHUN FEIDHMIÚ I RÉIMSE NA GAIRMOILIÚNA AGUS/NÓ SEIRBHÍSÍ OIDEACHAIS A BHAINISTIÚ I GCUMAINN, IN EAGRAÍOCHTAÍ AGUS I GCOMHARCHUMAINN SHÓISIALTA ATÁ I LÁTHAIR SA RÉIGIÚN AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA. SAINMHÍNÍTEAR AN SPRIOC DÁ DTAGRAÍTEAR SA CHÚRSA MAR FHOSTAITHE FIONTAR AGUS COMHLACHAS SA RÉIGIÚN FVG, OIDEACHASÓIRÍ AGUS DAOINE DÍFHOSTAITHE. IS IAD SEO A LEANAS ÁBHAR AN CHÚRSA: SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL — TABHAIRT ISTEACH AR SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL — CÓDÚ GAN RÍOMHAIRE ACH LE PÁIPÉAR, PEANN AGUS GREAMÁIN — RUDAÍ IN-RÍOMHCHLÁRAITHE — CLÁIR BLOC AMHAIRC, — STAID CHASTA A ATHRÚ INA CHÓDÚ HIPITÉIS AGUS DEARADH OIDEACHASÚIL — UD IDIRDHISCIPLÍNEACH A DHEARADH AGUS A CHRUTHÚ MAIDIR LE CÓDÚ — TURGNAMH LE SCRATCH — RÉAMHRÁ LE SCRATCH — SCÉALTA IDIRGHNÍOMHACHA, CLUICHÍ, ANIMAZ A CHRUTHÚ (Irish)
23 July 2022
0 references
30-TIMMARSKURSEN SYFTAR TILL ATT GE STUDENTERNA TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER INOM YRKESUTBILDNING OCH/ELLER FÖRVALTNING AV UTBILDNINGSTJÄNSTER I FÖRENINGAR, ORGANISATIONER OCH SOCIALA KOOPERATIV I REGIONEN MED HJÄLP AV INNOVATIVA METODER. DET MÅL SOM KURSEN AVSER DEFINIERAS SOM ANSTÄLLDA I FÖRETAG OCH FÖRENINGAR I FVG-REGIONEN, UTBILDARE OCH ARBETSLÖSA. KURSENS INNEHÅLL ÄR FÖLJANDE: BERÄKNINGSTANK – INTRODUKTION TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE – KODNING UTAN PC MEN MED PAPPER, PENNA OCH KLISTERMÄRKEN – PROGRAMMERBARA OBJEKT – VISUELL BLOCKPROGRAMMERING – OMVANDLA EN KOMPLEX SITUATION TILL HYPOTESKODNING OCH PEDAGOGISK DESIGN – UTFORMA OCH SKAPA EN TVÄRVETENSKAPLIG UD PÅ KODNING – EXPERIMENTERA MED SCRATCH – INTRODUKTION TILL SKRAPA – SKAPA INTERAKTIVA BERÄTTELSER, SPEL, ANIMAZ (Swedish)
23 July 2022
0 references
30-TUNNISE KURSUSE EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE, FAD REŽIIMIS, TEHNILISI JA PROFESSIONAALSEID OSKUSI, ET TEGUTSEDA KUTSEÕPPE JA/VÕI HARIDUSTEENUSTE JUHTIMISE VALDKONNAS ÜHENDUSTES, ORGANISATSIOONIDES JA SOTSIAALÜHISTUTES, MIS ASUVAD PIIRKONNAS, KASUTADES UUENDUSLIKKE MEETODEID. KURSUSE EESMÄRK ON FVG PIIRKONNA ETTEVÕTETE JA ÜHENDUSTE TÖÖTAJAD, HARIDUSTÖÖTAJAD JA TÖÖTUD. KURSUSE SISU ON JÄRGMINE: ARVUTUSLIK MÕTE – SISSEJUHATUS ARVUTUSLIKULE MÕTLEMISELE – KODEERIMINE ILMA ARVUTITA, KUID PABERI, PLIIATSI JA KLEEBISEGA – PROGRAMMEERITAVAD OBJEKTID – VISUAALNE PLOKI PROGRAMMEERIMINE, – KEERULISE OLUKORRA MUUTMINE HÜPOTEESIKS KODEERIMISEKS JA HARIVAKS DISAINIKS – INTERDISTSIPLINAARSE UD KODEERIMINE JA LOOMINE – EKSPERIMENTEERIMINE NULLIGA – SISSEJUHATUS KRIIMUSTAMA – INTERAKTIIVSETE LUGUDE, MÄNGUDE, ANIMAZI LOOMINE (Estonian)
23 July 2022
0 references
CIVIDALE DEL FRIULI
0 references
8 April 2023
0 references