ORIENT... (Q409276)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q409276 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENT... |
Project Q409276 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
2 July 2018
0 references
31 August 2020
0 references
VILLANOVA D'ASTI
0 references
44°56'30.80"N, 7°56'15.00"E
0 references
IL PROGETTO COMPRENDE DUE MODULI CHE SI SVILUPPANO IN DUE ANNUALIT SUCCESSIVE ED RIVOLTO AGLI STUDENTI DELLE CLASSI TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI VILLANOVA DASTI.IL PRIMO MODULO PREVEDE DUE LABORATORI UNO DI ECONOMIA E LALTRO DI LATINO. LE LEZIONI SI SVOLGERANNO SECONDO LA MODALIT DELLA LEZIONE FRONTALE PARTECIPATA CON LEZIONI IN PEER EDUCATION EFFETTUATE DA STUDENTI DEL LICEO COORDINATI DAI TUTOR CON APPROCCIO MEDIANTE STORYTELLING E COOPERATIVE LEARNING.LA SCELTA STATA LA CONSEGUENZA DELLANALISI DEI BISOGNI DEGLI STUDENTI DELLA NOSTRA SCUOLA IN QUANTO LA MAGGIORANZA DI ESSI SI INDIRIZZA VERSO ISTITUTI TECNICI E LICEI DEL TERRITORIO.IL SECONDO MODULO PREVEDE LA SOMMINISTRAZIONE DI TEST PER LORIENTAMENTO AGLI STUDENTI LA RIELABORAZIONE DEI DATI E LA RESTITUZIONE DEI RISULTATI ALLE FAMIGLIE. GLI INTERVENTI ORIENTATIVI SARANNO PERSONALIZZATI CON LINTENZIONE DI DARE VOCE AI RAGAZZI E FAVORIRE LE LORO PECULIARIT IN RISPOSTA AL LORO BISOGNO DI IDENTIT.IN TAL MODO SI (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES TWO MODULES THAT ARE DEVELOPED IN TWO SUCCESSIVE ANNUALITS AND AIMED AT THE STUDENTS OF THE THIRD CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE OF VILLANOVA DASTI.THE FIRST MODULE INCLUDES TWO LABORATORIES OF ECONOMY AND THE OTHER OF LATIN. THE LESSONS WILL TAKE PLACE ACCORDING TO THE MODALITY OF THE FRONTAL LESSON PARTICIPATED WITH LESSONS IN PEER EDUCATION CARRIED OUT BY HIGH SCHOOL STUDENTS COORDINATED BY TUTORS WITH STORYTELLING APPROACH AND LEARNING CO-OPERATIVES.THE CHOICE WAS THE CONSEQUENCE OF DELLANALISI OF THE NEEDS OF THE STUDENTS OF OUR SCHOOL AS THE MAJORITY OF THEM ARE DIRECTED TOWARDS TECHNICAL INSTITUTES AND HIGH SCHOOLS OF THE TERRITORY.THE SECOND MODULE INVOLVES THE ADMINISTRATION OF TESTS FOR GUIDANCE TO STUDENTS, THE REPROCESSING OF DATA AND THE RETURN OF RESULTS TO FAMILIES. THE ORIENTATION INTERVENTIONS WILL BE PERSONALISED WITH THE INTENTION OF GIVING VOICE TO THE CHILDREN AND PROMOTING THEIR PECULIARITIES IN RESPONSE TO THEIR NEED FOR IDENTIT. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND DEUX MODULES QUI SONT DÉVELOPPÉS DANS DEUX ANNUALITS SUCCESSIFS ET DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DE TROISIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE VILLANOVA DASTI.LE PREMIER MODULE COMPREND DEUX ATELIERS, L’UN DE L’ÉCONOMIE ET L’AUTRE DU LATIN. LES LEÇONS SE DÉROULERONT SELON LE MODE DE LA CONFÉRENCE SUIVIE PAR DES ÉTUDIANTS D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS COORDONNÉS PAR LES TUTEURS AVEC UNE APPROCHE À TRAVERS LA NARRATION ET LA COOPÉRATION LEARNING.LE CHOIX A ÉTÉ LA CONSÉQUENCE DE L’ANALYSE DES BESOINS DE NOS ÉLÈVES PARCE QUE LA MAJORITÉ D’ENTRE EUX VONT DANS LES ÉCOLES TECHNIQUES ET SECONDAIRES DU TERRITORIO.LE DEUXIÈME MODULE PRÉVOIT L’ADMINISTRATION DE TESTS D’ORIENTATION POUR LES ÉLÈVES LE RETRAITEMENT DES DONNÉES ET LE RETOUR DES RÉSULTATS AUX FAMILLES. LES INTERVENTIONS D’ORIENTATION SERONT PERSONNALISÉES DANS L’INTENTION DE DONNER LA PAROLE AUX ENFANTS ET DE PROMOUVOIR LEURS PARTICULARITÉS EN RÉPONSE À LEUR BESOIN D’IDENTIT. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST ZWEI MODULE, DIE IN ZWEI AUFEINANDER FOLGENDEN ANNUALITS ENTWICKELT WERDEN UND SICH AN STUDIERENDE DER DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE VILLANOVA DASTI RICHTEN. DER UNTERRICHT FINDET ENTSPRECHEND DER ART DES VORTRAGS STATT, AN DEM DIE SCHÜLER DER PEER EDUCATION TEILNEHMEN, DIE VON DEN TUTOREN MIT EINEM ANSATZ DURCH STORYTELLING UND KOOPERATIVE LEARNING KOORDINIERT WERDEN.DIE WAHL WAR DIE FOLGE DER ANALYSE DER BEDÜRFNISSE UNSERER SCHÜLER, DA DIE MEISTEN VON IHNEN AN TECHNISCHE UND HIGH SCHOOLS DER TERRITORIO GEHEN. DIE ORIENTIERUNGSINTERVENTIONEN WERDEN MIT DER ABSICHT PERSONALISIERT, DEN KINDERN STIMME ZU GEBEN UND IHRE BESONDERHEITEN IN REAKTION AUF IHRE NOTWENDIGKEIT FÜR IDENTIT.IN AUF DIESE WEISE ZU FÖRDERN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT TWEE MODULES DIE ZIJN ONTWIKKELD IN TWEE OPEENVOLGENDE ANNUALITS EN GERICHT ZIJN OP DERDE KLAS STUDENTEN VAN DE VILLANOVA DASTI SECUNDAIRE SCHOOL.THE EERSTE MODULE OMVAT TWEE WORKSHOPS EEN VAN ECONOMIE EN DE ANDERE VAN LATIJN. DE LESSEN ZULLEN PLAATSVINDEN VOLGENS DE WIJZE VAN DE LEZING DIE WORDT BIJGEWOOND DOOR STUDENTEN IN HET PEERONDERWIJS, GECOÖRDINEERD DOOR DE DOCENTEN MET EEN AANPAK DOOR MIDDEL VAN STORYTELLING EN COÖPERATIEVE LEARNING. DE KEUZE WAS HET GEVOLG VAN DE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN VAN ONZE SCHOLIEREN OMDAT DE MEERDERHEID VAN HEN NAAR TECHNISCHE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE TERRITORIO GAAT. DE TWEEDE MODULE VOORZIET IN HET BEHEER VAN TESTS VOOR BEGELEIDING VAN STUDENTEN, DE OPWERKING VAN GEGEVENS EN DE TERUGKEER VAN DE RESULTATEN NAAR GEZINNEN. DE ORIËNTATIE INTERVENTIES ZULLEN WORDEN GEPERSONALISEERD MET DE BEDOELING OM STEM TE GEVEN AAN DE KINDEREN EN HET BEVORDEREN VAN HUN EIGENAARDIGHEDEN IN REACTIE OP HUN BEHOEFTE AAN IDENTIT.IN OP DEZE MANIER U (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO INCLUYE DOS MÓDULOS QUE SE DESARROLLAN EN DOS ANNUALITS SUCESIVOS Y DIRIGIDOS A ESTUDIANTES DE TERCERA CLASE DE LA ESCUELA SECUNDARIA VILLANOVA DASTI. EL PRIMER MÓDULO INCLUYE DOS TALLERES UNO DE ECONOMÍA Y EL OTRO DE LATÍN. LAS CLASES SE LLEVARÁN A CABO DE ACUERDO CON EL MODO DE LA CONFERENCIA A LA QUE ASISTIRÁN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN ENTRE PARES COORDINADOS POR LOS TUTORES CON UN ENFOQUE A TRAVÉS DE LA NARRACIÓN Y EL APRENDIZAJE COOPERATIVO.LA ELECCIÓN FUE LA CONSECUENCIA DEL ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE NUESTROS ALUMNOS ESCOLARES PORQUE LA MAYORÍA DE ELLOS VAN A ESCUELAS TÉCNICAS Y SECUNDARIAS DEL TERRITORIO.EL SEGUNDO MÓDULO PREVÉ LA ADMINISTRACIÓN DE PRUEBAS PARA ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES EL REPROCESAMIENTO DE DATOS Y LA DEVOLUCIÓN DE LOS RESULTADOS A LAS FAMILIAS. LAS INTERVENCIONES DE ORIENTACIÓN SERÁN PERSONALIZADAS CON LA INTENCIÓN DE DAR VOZ A LOS NIÑOS Y PROMOVER SUS PECULIARIDADES EN RESPUESTA A SU NECESIDAD DE IDENTIT. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER TO MODULER, DER ER UDVIKLET I TO PÅ HINANDEN FØLGENDE ANNUALITS OG HENVENDER SIG TIL ELEVERNE I DEN TREDJE KLASSE AF DEN FØRSTE GRAD AF VILLANOVA DASTI.THE FØRSTE MODUL OMFATTER TO LABORATORIER FOR ØKONOMI OG DET ANDET AF LATIN. LEKTIONERNE VIL FINDE STED I HENHOLD TIL MODALITETEN I FRONTAL LEKTIONEN DELTOG MED LEKTIONER I PEER UDDANNELSE UDFØRT AF GYMNASIEELEVER KOORDINERET AF VEJLEDERE MED STORYTELLING TILGANG OG LÆRING CO-OPERATIVES.THE VALG VAR KONSEKVENSEN AF DELLANALISI AF BEHOVENE HOS ELEVERNE PÅ VORES SKOLE, DA DE FLESTE AF DEM ER RETTET MOD TEKNISKE INSTITUTTER OG GYMNASIER I TERRITORY.THE ANDET MODUL INDEBÆRER ADMINISTRATION AF TEST TIL VEJLEDNING TIL STUDERENDE, OPARBEJDNING AF DATA OG TILBAGELEVERING AF RESULTATER TIL FAMILIER. ORIENTERINGSINTERVENTIONERNE VIL BLIVE PERSONLIGGJORT MED HENBLIK PÅ AT GIVE BØRNENE STEMME OG FREMME DERES SÆREGENHEDER SOM REAKTION PÅ DERES BEHOV FOR IDENTIT. (Danish)
20 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ANNUALITS ΚΑΙ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ VILLANOVA DASTI.THE ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΆΛΛΟ ΤΗΣ ΛΑΤΙΝΙΚΉΣ. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΤΩΠΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΕ ΜΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΟΜΟΤΊΜΩΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΠΟΥ ΣΥΝΤΟΝΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΜΕ ΑΦΉΓΗΣΗ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎΣ ΣΥΝ-ΟΡΠΕΣ.Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΉΤΑΝ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΤΗΣ DELLANALISI ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ, ΚΑΘΏΣ Η ΠΛΕΙΟΨΗΦΊΑ ΤΟΥΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΕΧΝΙΚΆ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΚΑΙ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΤΗΣ TERRITORY.Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΦΩΝΉ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΩΣ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΉΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
20 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE DVA MODULA KOJI SU RAZVIJENI U DVA UZASTOPNA ANNUALITSA I NAMIJENJENI UČENICIMA TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA VILLANOVA DASTI.THE PRVI MODUL UKLJUČUJE DVA LABORATORIJA GOSPODARSTVA, A DRUGI LATINSKI. LEKCIJE ĆE SE ODVIJATI PREMA MODALITETU FRONTALNE LEKCIJE SUDJELOVALI S LEKCIJAMA U VRŠNJAČKOM OBRAZOVANJU KOJE PROVODE SREDNJOŠKOLCI KOORDINIRANI OD STRANE MENTORA S PRIPOVIJEDANJEM PRISTUPA I UČENJEM CO-OPERATIVES.THE IZBOR JE POSLJEDICA DELLANALISI POTREBA UČENIKA NAŠE ŠKOLE JER JE VEĆINA NJIH USMJERENA PREMA TEHNIČKIM INSTITUTIMA I SREDNJIM ŠKOLAMA TERRITORY.DRUGI MODUL UKLJUČUJE ADMINISTRACIJU TESTOVA ZA USMJERAVANJE UČENIKA, PONOVNU OBRADU PODATAKA I POVRATAK REZULTATA OBITELJIMA. ORIJENTACIJSKE INTERVENCIJE BIT ĆE PERSONALIZIRANE S NAMJEROM DAVANJA GLASA DJECI I PROMICANJA NJIHOVIH OSOBITOSTI KAO ODGOVOR NA NJIHOVU POTREBU ZA IDENTITOM. (Croatian)
20 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE DOUĂ MODULE CARE SUNT DEZVOLTATE ÎN DOUĂ ANUNȚURI SUCCESIVE ȘI CARE VIZEAZĂ ELEVII CLASEI A TREIA A ȘCOLII GIMNAZIALE DE GRADUL I VILLANOVA DASTI.PRIMUL MODUL INCLUDE DOUĂ LABORATOARE DE ECONOMIE ȘI CELĂLALT DE LATINĂ. LECTIILE SE VOR DESFASURA IN FUNCTIE DE MODUL IN CARE LECTIA FRONTALA A PARTICIPAT CU LECTII IN INVATAMANTUL COLEGILOR DESFASURATE DE ELEVI DE LICEU COORDONATE DE TUTORI CU ABORDARE STORYTELLING SI INVATARE CO-OPERATIVE.ALEGEREA A FOST CONSECINTA DELLANALISI A NEVOILOR ELEVILOR DIN SCOALA NOASTRA, DEOARECE MAJORITATEA ACESTORA SUNT DIRECTIONATE CATRE INSTITUTELE TEHNICE SI LICEELE DIN TERRITORIE. AL DOILEA MODUL IMPLICA ADMINISTRAREA TESTELOR DE INDRUMARE A ELEVILOR, REPRELUCRAREA DATELOR SI REVENIREA REZULTATELOR LA FAMILII. INTERVENȚIILE DE ORIENTARE VOR FI PERSONALIZATE CU INTENȚIA DE A DA GLAS COPIILOR ȘI DE A LE PROMOVA PARTICULARITĂȚILE CA RĂSPUNS LA NEVOIA LOR DE IDENTITATE. (Romanian)
20 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA DVA MODULY, KTORÉ SÚ VYVINUTÉ V DVOCH PO SEBE IDÚCICH ANNUALITS A ZAMERANÉ NA ŠTUDENTOV TRETEJ TRIEDY STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA VILLANOVA DASTI.THE PRVÝ MODUL ZAHŔŇA DVE LABORATÓRIÁ EKONOMIKY A DRUHÝ LATINSKÝ. LEKCIE SA BUDÚ KONAŤ PODĽA SPÔSOBU, AKÝM SA ČELNÁ LEKCIA ZÚČASTNILA LEKCIÍ V PARTNERSKOM VZDELÁVANÍ VYKONÁVANOM ŠTUDENTMI STREDNÝCH ŠKÔL KOORDINOVANÝMI LEKTORMI S PRÍSTUPOM ROZPRÁVANIA PRÍBEHOV A UČENIA SA SPOLUOPERATIVES.VOĽBA BOLA DÔSLEDKOM DELLANALISI POTRIEB ŠTUDENTOV NAŠEJ ŠKOLY, PRETOŽE VÄČŠINA Z NICH JE ZAMERANÁ NA TECHNICKÉ INŠTITÚTY A VYSOKÉ ŠKOLY TERRITORY.THE DRUHÝ MODUL ZAHŔŇA SPRÁVU TESTOV NA PORADENSTVO ŠTUDENTOM, OPÄTOVNÉ SPRACOVANIE ÚDAJOV A NÁVRAT VÝSLEDKOV DO RODÍN. ORIENTAČNÉ ZÁSAHY BUDÚ PRISPÔSOBENÉ S CIEĽOM VYJADRIŤ SA DEŤOM A PODPOROVAŤ ICH ZVLÁŠTNOSTI V REAKCII NA ICH POTREBU IDENTITY. (Slovak)
20 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI ŻEWĠ MODULI LI HUMA ŻVILUPPATI F’ŻEWĠ ANNUALITS SUĊĊESSIVI U MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAT-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD TA’ VILLANOVA DASTI.THE L-EWWEL MODULU JINKLUDI ŻEWĠ LABORATORJI TAL-EKONOMIJA U L-OĦRA TAL-LATIN. IL-LEZZJONIJIET SE JSEĦĦU SKONT IL-MODALITÀ TAL-LEZZJONI FRONTALI PPARTEĊIPAW MA ‘LEZZJONIJIET FL-EDUKAZZJONI BEJN IL-PARI MWETTQA MINN STUDENTI TAL-ISKOLA GĦOLJA KKOORDINATI MINN TUTURI B’APPROĊĊ ISTEJJER U T-TAGĦLIM KO-OPERATIVES.THE GĦAŻLA KIENET IL-KONSEGWENZA TA’ DELLANALISI TAL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAGĦNA BĦALA L-MAĠĠORANZA TAGĦHOM HUMA DIRETTI LEJN ISTITUTI TEKNIĊI U L-ISKEJJEL GĦOLJA TAL-TERRITORY.THE TIENI MODULU JINVOLVI L-AMMINISTRAZZJONI TA ‘TESTIJIET GĦALL-GWIDA LILL-ISTUDENTI, IR-RIPROĊESSAR TA’ DATA U R-RITORN TA ‘RIŻULTATI LILL-FAMILJI. L-INTERVENTI TA’ ORJENTAZZJONI SE JKUNU PERSONALIZZATI BL-INTENZJONI LI JAGĦTU VUĊI LIT-TFAL U JIPPROMWOVU L-PEKULJARETAJIET TAGĦHOM B’REAZZJONI GĦALL-ĦTIEĠA TAGĦHOM GĦAL IDENTITÀ. (Maltese)
20 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI DOIS MÓDULOS QUE SÃO DESENVOLVIDOS EM DOIS ANNUALITS SUCESSIVOS E DESTINADOS AOS ALUNOS DAS TERCEIRAS CLASSES DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU DE VILLANOVA DASTI.O PRIMEIRO MÓDULO INCLUI DOIS LABORATÓRIOS DE ECONOMIA E O OUTRO DE LATIM. AS AULAS SERÃO REALIZADAS DE ACORDO COM A MODALIDADE DA LIÇÃO FRONTAL PARTICIPOU COM AULAS DE EDUCAÇÃO INTERPARES REALIZADAS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COORDENADOS POR TUTORES COM ABORDAGEM DE CONTAR HISTÓRIAS E APRENDIZAGEM COOPERATIVES.A ESCOLHA FOI A CONSEQUÊNCIA DA DELLANALISI DAS NECESSIDADES DOS ALUNOS DE NOSSA ESCOLA, UMA VEZ QUE A MAIORIA DELES SÃO DIRECIONADOS PARA INSTITUTOS TÉCNICOS E ESCOLAS SECUNDÁRIAS DO TERRITORIA.O SEGUNDO MÓDULO ENVOLVE A ADMINISTRAÇÃO DE TESTES DE ORIENTAÇÃO AOS ALUNOS, O REPROCESSAMENTO DE DADOS E O RETORNO DOS RESULTADOS ÀS FAMÍLIAS. AS INTERVENÇÕES DE ORIENTAÇÃO SERÃO PERSONALIZADAS COM A INTENÇÃO DE DAR VOZ ÀS CRIANÇAS E PROMOVER SUAS PECULIARIDADES EM RESPOSTA À SUA NECESSIDADE DE IDENTIFICAÇÃO. (Portuguese)
20 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON KAKSI MODUULIA, JOTKA ON KEHITETTY KAHDESSA PERÄKKÄISESSÄ ANNUALITS: SSÄ JA JOTKA ON SUUNNATTU KOLMANNEN LUOKAN OPISKELIJOILLE VILLANOVA DASTI.THE:N ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN KOLMANNEN LUOKAN OPISKELIJOILLE. ENSIMMÄINEN MODUULI SISÄLTÄÄ KAKSI TALOUDEN LABORATORIOTA JA TOINEN LATINAN. OPPITUNNIT TAPAHTUVAT ETUOPETUSMENETELMÄN MUKAISESTI. OPISKELIJAT OSALLISTUIVAT VERTAISKOULUN OPPITUNTEIHIN, JOITA KOULULAISET KOORDINOIVAT TARINANKERRONNAN LÄHESTYMISTAVALLA JA OPPIMISYHTEISTYÖLLÄ.THE VALINTA OLI SEURAUSTA DELLANALISISTA KOULUMME OPISKELIJOIDEN TARPEISTA, SILLÄ SUURIN OSA HEISTÄ SUUNNATAAN TERRITORY.THE:N TEKNISIIN LAITOKSIIN JA LUKIOIHIN. TOISEEN MODUULIIN KUULUU OPISKELIJOIDEN OPASTUSTESTIEN HALLINNOINTI, TIETOJEN UUDELLEENKÄSITTELY JA TULOSTEN PALAUTTAMINEN PERHEILLE. PEREHDYTTÄMISTOIMET RÄÄTÄLÖIDÄÄN SITEN, ETTÄ LAPSET SAAVAT ÄÄNENSÄ KUULUVIIN JA HEIDÄN ERITYISPIIRTEENSÄ OTETAAN HUOMIOON HEIDÄN HENKILÖLLISYYTENSÄ TARPEESSA. (Finnish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE DWA MODUŁY, KTÓRE SĄ OPRACOWYWANE W DWÓCH KOLEJNYCH ANNUALITS I SKIEROWANE DO UCZNIÓW TRZECIEJ KLASY GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA VILLANOVA DASTI.THE PIERWSZY MODUŁ ZAWIERA DWA LABORATORIA EKONOMII I ŁACINY. LEKCJE ODBĘDĄ SIĘ ZGODNIE Z MODALNOŚCIĄ LEKCJI FRONTALNEJ UCZESTNICZYŁY W ZAJĘCIACH WYCHOWAWCZYCH PROWADZONYCH PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH KOORDYNOWANYCH PRZEZ KOREPETYTORÓW Z PODEJŚCIEM DO OPOWIADANIA HISTORII I UCZENIEM SIĘ CO-OPERATIVES.THE WYBÓR BYŁ KONSEKWENCJĄ DELLANALISI POTRZEB UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY, PONIEWAŻ WIĘKSZOŚĆ Z NICH JEST SKIEROWANA DO INSTYTUTÓW TECHNICZNYCH I SZKÓŁ ŚREDNICH TERRITORY. DRUGI MODUŁ OBEJMUJE ADMINISTROWANIE TESTAMI NA PORADNICTWO DLA UCZNIÓW, PONOWNE PRZETWARZANIE DANYCH I ZWRACANIE WYNIKÓW RODZINOM. INTERWENCJE ORIENTACYJNE BĘDĄ SPERSONALIZOWANE Z ZAMIAREM UDZIELENIA GŁOSU DZIECIOM I PROMOWANIA ICH SPECYFIKI W ODPOWIEDZI NA ICH POTRZEBĘ TOŻSAMOŚCI. (Polish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE DVA MODULA, KI STA RAZVITA V DVEH ZAPOREDNIH ANNUALITS IN NAMENJENA ŠTUDENTOM TRETJEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE VILLANOVA DASTI.THE PRVI MODUL VKLJUČUJE DVA GOSPODARSKA LABORATORIJA IN DRUGEGA LATINŠČINE. UČNE URE BODO POTEKALE V SKLADU Z NAČINOM FRONTALNE LEKCIJE, KI SO JO IZVEDLI DIJAKI IN DIJAKI, KI JIH USKLAJUJEJO MENTORJI S PRISTOPOM PRIPOVEDOVANJA ZGODB IN UČENJEM SO-OPERATIVES.THE IZBIRA JE BILA POSLEDICA DELLANALISIJA POTREB UČENCEV NAŠE ŠOLE, SAJ JE VEČINA OD NJIH USMERJENA V TEHNIČNE INŠTITUTE IN SREDNJE ŠOLE DRUGEGA MODULA TERRITORY.THE, KI VKLJUČUJE VODENJE TESTOV ZA USMERJANJE DIJAKOV, OBDELAVO PODATKOV IN VRAČANJE REZULTATOV DRUŽINAM. ORIENTACIJSKE INTERVENCIJE BODO PRILAGOJENE TAKO, DA BODO OTROKOM DAJALE GLAS IN SPODBUJALE NJIHOVE POSEBNOSTI KOT ODZIV NA NJIHOVO POTREBO PO IDENTITETI. (Slovenian)
20 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE DVA MODULY, KTERÉ JSOU VYVINUTY VE DVOU PO SOBĚ JDOUCÍCH ANNUALITS A JSOU ZAMĚŘENY NA STUDENTY TŘETÍCH TŘÍD STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ VILLANOVA DASTI.THE PRVNÍ MODUL ZAHRNUJE DVĚ EKONOMICKÉ LABORATOŘE A DRUHOU LATINU. VÝUKA BUDE PROBÍHAT PODLE MODALITY FRONTÁLNÍ LEKCE, KTERÉ SE ÚČASTNÍ VÝUKY VE VZÁJEMNÉM VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ PROVÁDĚJÍ STŘEDOŠKOLŠTÍ STUDENTI KOORDINOVANÍ LEKTORY S VYPRAVĚČSKÝM PŘÍSTUPEM A UČENÍM SE CO-OPERATIVES.VÝBĚR BYLA DŮSLEDKEM DELLANALISI POTŘEB STUDENTŮ NAŠÍ ŠKOLY, NEBOŤ VĚTŠINA Z NICH JE ZAMĚŘENA NA TECHNICKÉ ÚSTAVY A STŘEDNÍ ŠKOLY TERRITORIE. DRUHÝ MODUL ZAHRNUJE ADMINISTRACI TESTŮ PRO STUDENTY, PŘEPRACOVÁNÍ DAT A NÁVRAT VÝSLEDKŮ RODINÁM. ORIENTAČNÍ ZÁSAHY BUDOU PŘIZPŮSOBENY S CÍLEM DÁT DĚTEM HLAS A PROPAGOVAT JEJICH ZVLÁŠTNOSTI V REAKCI NA JEJICH POTŘEBU IDENTITY. (Czech)
20 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA DU MODULIUS, KURIE YRA SUKURTI IŠ DVIEJŲ VIENAS PO KITO EINANČIŲ ANNUALITS IR SKIRTI TREČIOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOJO LAIPSNIO VILLANOVA DASTI.THE PIRMASIS MODULIS APIMA DVI LABORATORIJAS EKONOMIKOS IR KITĄ LOTYNŲ. PAMOKOS VYKS PAGAL PRIEKINĖS PAMOKOS, DALYVAVUSIOS KARTU SU PAMOKOMIS, KURIAS ATLIEKA VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAI, KOORDINUOJAMI DĖSTYTOJŲ SU PASAKOJIMO METODU IR MOKYMOSI BENDRAI-OPERATIVES.THE PASIRINKIMU, REZULTATAS BUVO MŪSŲ MOKYKLOS MOKINIŲ POREIKIŲ PASEKMĖ, NES DAUGUMA JŲ YRA NUKREIPTI Į TERRITORY.THE TECHNINIUS INSTITUTUS IR AUKŠTOSIĄSIAS MOKYKLAS. ANTRASIS MODULIS APIMA TESTŲ ADMINISTRAVIMĄ MOKSLEIVIAMS, DUOMENŲ APDOROJIMĄ IR REZULTATŲ GRĄŽINIMĄ ŠEIMOMS. ORIENTACINĖS INTERVENCIJOS BUS INDIVIDUALIZUOTOS, SIEKIANT SUTEIKTI VAIKAMS BALSĄ IR PROPAGUOTI JŲ YPATUMUS, ATSIŽVELGIANT Į JŲ TAPATYBĖS POREIKĮ. (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER DIVUS MODUĻUS, KAS IR IZSTRĀDĀTI DIVOS SECĪGOS ANNUALITS UN KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM NO PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀ VILLANOVA DASTI.THE PIRMAIS MODULIS IETVER DIVAS LABORATORIJAS EKONOMIKAS UN OTRU NO LATĪŅU VALODAS. NODARBĪBAS NOTIKS SASKAŅĀ AR MODALITĀTI FRONTĀLĀS NODARBĪBAS PIEDALĪJĀS AR NODARBĪBĀM LĪDZBIEDRU IZGLĪTĪBĀ, KO VEIC VIDUSSKOLĒNI KOORDINĒ PASNIEDZĒJI AR STORYTELLING PIEEJU UN MĀCĪŠANĀS CO-OPERATIVES.THE IZVĒLE BIJA SEKAS DELLANALISI VAJADZĪBĀM MŪSU SKOLAS STUDENTU, JO LIELĀKĀ DAĻA NO TIEM IR VĒRSTI UZ TEHNISKIEM INSTITŪTIEM UN VIDUSSKOLĀM TERRITORY.THE OTRAIS MODULIS IETVER ADMINISTRĒT TESTUS ORIENTĀCIJAS STUDENTIEM, DATU APSTRĀDI UN REZULTĀTU ATGRIEŠANU ĢIMENĒM. ORIENTĀCIJAS INTERVENCES TIKS PERSONALIZĒTAS, LAI DOTU BĒRNIEM IESPĒJU PAUST SAVU VIEDOKLI UN POPULARIZĒTU VIŅU ĪPATNĪBAS, REAĢĒJOT UZ VIŅU VAJADZĪBU PĒC IDENTITĀTES. (Latvian)
20 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ДВА МОДУЛА, КОИТО СА РАЗРАБОТЕНИ В ДВЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛНИ ANNUALITS И СА НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРЕТИТЕ КЛАСОВЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН НА ВИЛАНОВА ДАСТИ. ПЪРВИЯТ МОДУЛ ВКЛЮЧВА ДВЕ ИКОНОМИЧЕСКИ ЛАБОРАТОРИИ, А ДРУГИЯТ — ЛАТИНСКИ. УРОЦИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С МОДАЛНОСТТА НА ФРОНТАЛНИЯ УРОК, УЧАСТВАЛ С УРОЦИ ПО ВРЪСТНО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОВЕЖДАНИ ОТ ГИМНАЗИСТИ, КООРДИНИРАНИ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИ С ПОДХОД НА РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ И ОБУЧЕНИЕ. ИЗБОРЪТ БЕШЕ СЛЕДСТВИЕ ОТ ДЕЛЛАНАЛИЗИ ОТ НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, КАТО ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ ТЯХ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕХНИЧЕСКИТЕ ИНСТИТУТИ И ГИМНАЗИИТЕ НА ТЕРИТОРИЯ. ВТОРИЯТ МОДУЛ ВКЛЮЧВА АДМИНИСТРИРАНЕ НА ТЕСТОВЕ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПРЕРАБОТВАНЕ НА ДАННИ И ВРЪЩАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ НА СЕМЕЙСТВАТА. ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ЩЕ БЪДАТ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ГЛАС НА ДЕЦАТА И ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРАТ ТЕХНИТЕ ОСОБЕНОСТИ В ОТГОВОР НА НУЖДАТА ИМ ОТ ИДЕНТИЧНОСТ. (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
A PROJEKT KÉT MODULT TARTALMAZ, AMELYEKET KÉT EGYMÁST KÖVETŐ ANNUALITS-BAN FEJLESZTETTEK KI, ÉS AMELYEK A VILLANOVA DASTI.THE ELSŐ MODUL KÉT GAZDASÁGI LABORATÓRIUMÁT ÉS A MÁSIK LATINT TARTALMAZZÁK. AZ ÓRÁK A FRONTÁLIS LECKE MÓDJÁNAK MEGFELELŐEN ZAJLANAK, A KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK ÁLTAL KOORDINÁLT, TÖRTÉNETMESÉLÉSI MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉS TANULÁSI CO-OPERATIVES TANULÁSSAL FOGLALKOZÓ DIÁKOK ÁLTAL KOORDINÁLT TANÓRÁKKAL. A VÁLASZTÁS A DELLANALISI KÖVETKEZMÉNYE VOLT AZ ISKOLÁNK DIÁKJAINAK IGÉNYEIRE, MIVEL TÖBBSÉGÜK A TERRITORY MŰSZAKI INTÉZETEI ÉS KÖZÉPISKOLÁI FELÉ IRÁNYUL. A MÁSODIK MODUL MAGÁBAN FOGLALJA A DIÁKOKNAK SZÓLÓ TANÁCSADÁSI TESZTEK ADMINISZTRÁCIÓJÁT, AZ ADATOK ÚJRAFELDOLGOZÁSÁT ÉS AZ EREDMÉNYEK VISSZAADÁSÁT A CSALÁDOKNAK. AZ ORIENTÁCIÓS BEAVATKOZÁSOK SZEMÉLYRE SZABOTTAK LESZNEK AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY HANGOT ADJANAK A GYERMEKEKNEK ÉS NÉPSZERŰSÍTSÉK SAJÁTOSSÁGAIKAT AZ IDENTITÁS IRÁNTI IGÉNYÜK MIATT. (Hungarian)
20 July 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL DHÁ MHODÚL A FHORBRAÍTEAR IN DHÁ ANNUALITS I NDIAIDH A CHÉILE AGUS ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA TRÍÚ RANGANNA DEN CHÉAD CHÉIM DEN CHÉAD MHODÚL VILLANOVA DASTI.THE ÁIRÍTEAR DHÁ SHAOTHARLANN GEILLEAGAIR AGUS AN CEANN EILE DEN LAIDIN. BEIDH NA CEACHTANNA AR SIÚL DE RÉIR MHÓDÚLACHT AN CHEACHTA TOSAIGH A GHLAC PÁIRT LE CEACHTANNA I BPIAROIDEACHAS A RINNE MIC LÉINN SCOILE ARD-CHOMHORDAITHE AG TEAGASCÓIRÍ A BHFUIL CUR CHUIGE SCÉALAÍOCHTA AGUS FOGHLAIM COMH-OPERATIVES.THE MAR THORADH AR DELLANALISI AR RIACHTANAIS NA MAC LÉINN INÁR SCOIL MAR GO BHFUIL AN CHUID IS MÓ ACU DÍRITHE AR INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA AGUS SCOILEANNA ARDA AN TERRITORY.THE IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN DARA MODÚL NÁ RIARADH TÁSTÁLACHA LE HAGHAIDH TREORACH DO MHIC LÉINN, ATHPHRÓISEÁIL SONRAÍ AGUS TORTHAÍ A CHUR AR AIS CHUIG TEAGHLAIGH. DÉANFAR NA HIDIRGHABHÁLACHA TREOSHUÍMH A PHEARSANTÚ D’FHONN GUTH A THABHAIRT DO NA LEANAÍ AGUS A GCUID SAINTRÉITHE A CHUR CHUN CINN MAR FHREAGRA AR AN NGÁ ATÁ ACU LE IDENTIT. (Irish)
20 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR TVÅ MODULER SOM UTVECKLAS I TVÅ PÅ VARANDRA FÖLJANDE ANNUALITS OCH RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I DEN TREDJE KLASSEN AV GYMNASIET I FÖRSTA GRADEN AV VILLANOVA DASTI.THE FÖRSTA MODULEN OMFATTAR TVÅ EKONOMISKA LABORATORIER OCH DEN ANDRA AV LATIN. LEKTIONERNA KOMMER ATT ÄGA RUM ENLIGT MODALITETEN I FRONTALLEKTIONEN DELTOG MED LEKTIONER I KAMRATUTBILDNING SOM UTFÖRS AV GYMNASIEELEVER SAMORDNADE AV HANDLEDARE MED BERÄTTANDE TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH LÄRANDE CO-OPERATIVES.THE VALET VAR FÖLJDEN AV DELLANALISI AV BEHOVEN HOS ELEVERNA I VÅR SKOLA EFTERSOM DE FLESTA AV DEM ÄR RIKTADE MOT TEKNISKA INSTITUT OCH GYMNASIESKOLOR I TERRITORY.DEN ANDRA MODULEN INNEBÄR ADMINISTRATION AV TESTER FÖR VÄGLEDNING TILL STUDENTER, REPROCESSING AV DATA OCH ÅTERLÄMNANDE AV RESULTAT TILL FAMILJER. ORIENTERINGSINTERVENTIONERNA KOMMER ATT ANPASSAS I SYFTE ATT GE BARNEN RÖST OCH FRÄMJA DERAS EGENHETER SOM SVAR PÅ DERAS BEHOV AV IDENTITET. (Swedish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT SISALDAB KAHTE MOODULIT, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD KAHES JÄRJESTIKUSES ANNUALITSIS JA MIS ON SUUNATUD VILLANOVA DASTI ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDA KLASSI ÜLIÕPILASTELE. ESIMESES MOODULIS ON KAKS MAJANDUSLABORIT JA TEINE LADINA KEEL. ÕPPETUNNID TOIMUVAD VASTAVALT ESITUNNI MODAALSUSELE, MILLES OSALESID KESKKOOLIÕPILASTE POOLT LÄBI VIIDUD VASTASTIKUSE HARIDUSE ÕPPETUNNID, MIDA KOORDINEERIVAD JUHENDAJAD JUTUSTAMISE LÄHENEMISVIISIGA JA ÕPIVAD CO-OPERATIVES.THE VALIK OLI TINGITUD MEIE KOOLI ÕPILASTE VAJADUSTE DELLANALISIST, KUNA ENAMIK NEIST ON SUUNATUD TERRITORY TEHNILISTELE INSTITUUTIDELE JA KESKKOOLIDELE. TEINE MOODUL HÕLMAB ÕPILASTE JUHENDAMISE TESTIDE HALDAMIST, ANDMETE ÜMBERTÖÖTLEMIST JA TULEMUSTE TAGASTAMIST PEREDELE. SUUNAVAD SEKKUMISED ON ISIKUSTATUD KAVATSUSEGA ANDA LASTELE HÄÄL JA EDENDADA NENDE ISEÄRASUSI, ET VASTATA NENDE IDENTIFITSEERIMISVAJADUSELE. (Estonian)
20 July 2022
0 references
VILLANOVA D'ASTI
0 references
Identifiers
I87I18000090007
0 references