IMAGINE HOW STORIES HELP US TO PLAN THE FUTURE (Q409067)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q409067 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMAGINE HOW STORIES HELP US TO PLAN THE FUTURE |
Project Q409067 in Italy |
Statements
15,415.19 Euro
0 references
25,692.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 April 2018
0 references
22 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
DEL COSSATESE E VALLE STRONA
0 references
45°34'11.68"N, 8°10'47.96"E
0 references
IL PROGETTO PROPOSTO SI PONE COME IMPLEMENTAZIONE DEL LAVORO SVOLTO NEGLI ULTIMI DUE ANNI PER DARE ATTUAZIONE A QUANTO RICHIESTO DALLA LEGGE 107 IN MATERIA DI ORIENTAMENTO POST DIPLOMA. GLI STUDENTI FIN DALLINIZIO DEL TERZO ANNO SONO CONDOTTI SOTTO LA GUIDA DI ESPERTI A RIFLETTERE SULLA COSTRUZIONE DI UN PROPRIO PROFILO DELLO STUDENTE IN FUNZIONE DI UN PROGETTO DI ORIENTAMENTO IN CUI LADESIONE AD ATTIVIT DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO E COMPLEMENTARI SIA FUNZIONALE AL CONSEGUIMENTO DI VARI OBIETTIVIALLARGAMENTO DELLA CONOSCENZA DI OPZIONI INERENTI I PERCORSI DI STUDIO POST DIPLOMA E DEGLI SBOCCHI LAVORATIVI POSSIBILI MAGGIOR CONOSCENZA E CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALIT E DELLE PROPRIE ATTITUDINI SVILUPPO DI COMPETENZE SIA SPECIFICHE SIA TRASVERSALI COERENTI CON LE PROPRIE IPOTESI DI ORIENTAMENTO E QUINDI COSTRUZIONE DI UN PROFILO STUDENTE ADEGUATO. IL PROGETTO PRESENTATO IN QUESTA SEDE PREVEDE DUE TIPOLOGIE DI MODULI DI SEGUITO CHIAMATI MODULI A E B MODULI A ATTIVAZIONE DI DUE M (Italian)
0 references
THE PROPOSED PROJECT IS THE IMPLEMENTATION OF THE WORK CARRIED OUT IN THE LAST TWO YEARS TO IMPLEMENT WHAT IS REQUIRED BY LAW 107 ON POST-GRADUATE GUIDANCE. STUDENTS FROM THE BEGINNING OF THE THIRD YEAR ARE LED UNDER THE GUIDANCE OF EXPERTS TO REFLECT ON THE CONSTRUCTION OF THEIR OWN PROFILE OF THE STUDENT ACCORDING TO A PROJECT OF ORIENTATION IN WHICH THE ADHERENCE TO ACTIVITIES OF ALTERNANCE SCHOOL WORK AND COMPLEMENTARY IS FUNCTIONAL TO THE ACHIEVEMENT OF VARIOUS OBJECTIVIALLARATION OF THE KNOWLEDGE OF OPTIONS RELATED TO THE POST-GRADUATE STUDY PATHS AND OF THE POSSIBLE JOB OPPORTUNITIES GREATER KNOWLEDGE AND AWARENESS OF THEIR POTENTIALS AND ATTITUDES DEVELOPMENT OF SKILLS BOTH SPECIFIC AND TRANSVERSAL PROFILE CONSISTENT WITH THEIR OWN ASSUMPTIONS OF ORIENTATION AND THEREFORE. THE PROJECT PRESENTED HERE INCLUDES TWO TYPES OF MODULES BELOW CALLED MODULES A AND B MODULES WITH ACTIVATION OF TWO M (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET PROPOSÉ EST UNE MISE EN ŒUVRE DES TRAVAUX RÉALISÉS AU COURS DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES POUR METTRE EN ŒUVRE LES EXIGENCES DE LA LOI 107 SUR L’ORIENTATION POST-DIPLÔME. LES ÉTUDIANTS DU DÉBUT DE LA TROISIÈME ANNÉE ONT ÉTÉ CONDUITS SOUS LA DIRECTION D’EXPERTS À RÉFLÉCHIR SUR LA CONSTRUCTION DE LEUR PROPRE PROFIL DE L’ÉTUDIANT SELON UN PROJET D’ORIENTATION DANS LEQUEL L’ADHÉSION AUX ACTIVITÉS D’ALTERNANCE TRAVAIL SCOLAIRE ET COMPLÉMENTAIRE EST FONCTIONNELLE À LA RÉALISATION DE DIVERSES OBJECTIFS DE LA CONNAISSANCE DES OPTIONS LIÉES AUX PARCOURS D’ÉTUDES POST-DIPLÔME ET LES POSSIBILITÉS D’EMPLOI POSSIBLES UNE MEILLEURE CONNAISSANCE ET LA SENSIBILISATION À LEURS POTENTIELS ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À LA FOIS SPÉCIFIQUES ET TRANSVERSALES EN COHÉRENCE AVEC LEURS PROPRES HYPOTHÈSES D’ORIENTATION ET DONC DE CONSTRUIRE UN PROFIL D’ÉTUDIANT APPROPRIÉ. LE PROJET PRÉSENTÉ ICI PRÉVOIT DEUX TYPES DE MODULES CI-APRÈS DÉNOMMÉS MODULES A ET B AVEC ACTIVATION DE DEUX M (French)
8 December 2021
0 references
BEI DEM VORGESCHLAGENEN PROJEKT HANDELT ES SICH UM EINE DURCHFÜHRUNG DER ARBEITEN, DIE IN DEN LETZTEN ZWEI JAHREN ZUR UMSETZUNG DER ANFORDERUNGEN DES GESETZES 107 ÜBER DIE LEITLINIEN NACH DEM ABSCHLUSS DURCHGEFÜHRT WURDEN. SCHÜLER VON ANFANG DES DRITTEN JAHRES WURDEN UNTER DER LEITUNG VON EXPERTEN GEFÜHRT, UM ÜBER DEN AUFBAU IHRES EIGENEN PROFILS DES SCHÜLERS NACH EINEM PROJEKT DER ORIENTIERUNG ZU REFLEKTIEREN, IN DEM DIE EINHALTUNG DER AKTIVITÄTEN DER ALTERNANCE SCHULE ARBEIT UND ERGÄNZUNG IST FUNKTIONAL ZUR ERREICHUNG DER VERSCHIEDENEN OBJECTIVERY DER KENNTNISSE DER OPTIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN POSTDIPLOM-STUDIENWEGE UND MÖGLICHE BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN MEHR WISSEN UND BEWUSSTSEIN FÜR IHRE POTENZIALE UND FÄHIGKEITEN ENTWICKLUNG SOWOHL SPEZIFISCHE ALS AUCH TRANSVERSAL MIT IHREN EIGENEN ORIENTIERUNGSHYPOTHESEN UND DAMIT EIN ENTSPRECHENDES STUDENTENPROFIL. DAS HIER VORGESTELLTE PROJEKT SIEHT ZWEI ARTEN VON MODULEN (IM FOLGENDEN MODULE A UND B-MODULE MIT AKTIVIERUNG VON ZWEI M) VOR. (German)
17 December 2021
0 references
HET VOORGESTELDE PROJECT IS EEN UITVOERING VAN DE WERKZAAMHEDEN DIE DE AFGELOPEN TWEE JAAR ZIJN VERRICHT OM DE VEREISTEN VAN WET 107 INZAKE RICHTSNOEREN NA DE GRAAD NA TE LEVEN. STUDENTEN VANAF HET BEGIN VAN HET DERDE JAAR ZIJN GELEID ONDER LEIDING VAN DESKUNDIGEN OM NA TE DENKEN OVER DE OPBOUW VAN HUN EIGEN PROFIEL VAN DE STUDENT VOLGENS EEN PROJECT VAN ORIËNTATIE WAARIN DE NALEVING VAN ACTIVITEITEN VAN ALTERNANCE SCHOOLWERK EN COMPLEMENTAIR IS FUNCTIONEEL VOOR HET BEREIKEN VAN VERSCHILLENDE OBJECTIVERY VAN DE KENNIS VAN DE OPTIES MET BETREKKING TOT DE POSTDIPLOMA STUDIETRAJECTEN EN MOGELIJKE WERKMOGELIJKHEDEN MEER KENNIS EN BEWUSTZIJN VAN HUN POTENTIEEL EN ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN ZOWEL SPECIFIEK ALS TRANSVERSAAL IN OVEREENSTEMMING MET HUN EIGEN ORIËNTATIE HYPOTHESEN EN DUS HET OPBOUWEN VAN EEN PASSEND STUDENTENPROFIEL. HET HIER GEPRESENTEERDE PROJECT VOORZIET IN TWEE SOORTEN MODULES, HIERNA MODULES A EN B-MODULES GENOEMD, MET ACTIVERING VAN TWEE M. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PROPUESTO ES UNA EJECUCIÓN DE LA LABOR REALIZADA EN LOS DOS ÚLTIMOS AÑOS PARA APLICAR LOS REQUISITOS DE LA LEY 107 SOBRE ORIENTACIÓN POSTERIOR AL GRADO. LOS ESTUDIANTES DESDE EL INICIO DEL TERCER AÑO HAN SIDO DIRIGIDOS BAJO LA GUÍA DE EXPERTOS PARA REFLEXIONAR SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE SU PROPIO PERFIL DEL ESTUDIANTE DE ACUERDO CON UN PROYECTO DE ORIENTACIÓN EN EL QUE LA ADHESIÓN A LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO DE ALTERNANCIA ESCOLAR Y COMPLEMENTARIA ES FUNCIONAL PARA LA CONSECUCIÓN DE DIVERSOS OBJECTIVERY DEL CONOCIMIENTO DE LAS OPCIONES RELACIONADAS CON LOS ITINERARIOS DE ESTUDIOS POST DIPLOMA Y LAS POSIBLES OPORTUNIDADES DE TRABAJO, UN MAYOR CONOCIMIENTO Y CONOCIMIENTO DE SUS POTENCIALIDADES Y DESARROLLO DE CAPACIDADES TANTO ESPECÍFICAS COMO TRANSVERSALES COHERENTES CON SUS PROPIAS HIPÓTESIS DE ORIENTACIÓN Y, POR LO TANTO, LA CONSTRUCCIÓN DE UN PERFIL DE ESTUDIANTE ADECUADO. EL PROYECTO AQUÍ PRESENTADO PREVÉ DOS TIPOS DE MÓDULOS DENOMINADOS EN LO SUCESIVO MÓDULOS A Y B CON ACTIVACIÓN DE DOS M (Spanish)
28 January 2022
0 references
DET FORESLÅEDE PROJEKT ER GENNEMFØRELSEN AF DET ARBEJDE, DER ER UDFØRT I DE SIDSTE TO ÅR FOR AT GENNEMFØRE DET, DER KRÆVES I HENHOLD TIL LOV 107 OM VEJLEDNING EFTER ENDT UDDANNELSE. STUDERENDE FRA BEGYNDELSEN AF DET TREDJE ÅR LEDES UNDER VEJLEDNING AF EKSPERTER TIL AT REFLEKTERE OVER OPFØRELSEN AF DERES EGEN PROFIL AF DEN STUDERENDE I HENHOLD TIL ET ORIENTERINGSPROJEKT, HVOR OVERHOLDELSE AF AKTIVITETER I VEKSELSKOLEARBEJDE OG KOMPLEMENTÆRE ER FUNKTIONEL TIL OPNÅELSE AF FORSKELLIGE OBJECTIVIALLARATION AF VIDEN OM MULIGHEDER I FORBINDELSE MED POST-GRADUATE STUDIEVEJE OG OM DE MULIGE JOBMULIGHEDER STØRRE VIDEN OG BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALER OG HOLDNINGER UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER BÅDE SPECIFIK OG TVÆRGÅENDE PROFIL I OVERENSSTEMMELSE MED DERES EGNE ANTAGELSER OM ORIENTERING OG DERFOR. DET PROJEKT, DER PRÆSENTERES HER, OMFATTER TO TYPER MODULER NEDENFOR KALDET MODULER A OG B MODULER MED AKTIVERING AF TO M (Danish)
20 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΑΠΑΙΤΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 107 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΜΕΤΆ ΤΟ ΠΤΥΧΊΟ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΥΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΠΡΟΦΊΛ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η ΠΡΟΣΉΛΩΣΗ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΆΣΕΩΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΤΌΣΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΠΡΟΦΊΛ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΕΔΏ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΤΎΠΟΥΣ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΟΝΤΑΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Α ΚΑΙ Β ΜΕ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΜΈΤΡΩΝ (Greek)
20 July 2022
0 references
PREDLOŽENI PROJEKT JE PROVEDBA RADA OBAVLJENOG U POSLJEDNJE DVIJE GODINE KAKO BI SE PROVELO ONO ŠTO JE PROPISANO ZAKONOM 107 O POSLIJEDIPLOMSKOM SAVJETOVANJU. STUDENTI OD POČETKA TREĆE GODINE VODE SE POD VODSTVOM STRUČNJAKA DA RAZMISLE O IZRADI VLASTITOG PROFILA STUDENTA PREMA PROJEKTU ORIJENTACIJE U KOJEM JE PRIDRŽAVANJE AKTIVNOSTI IZMJENIČNOG RADA ŠKOLE I KOMPLEMENTARNOSTI FUNKCIONALNO ZA POSTIZANJE RAZLIČITIH OBJECTIVIALLARACIJA O POZNAVANJU MOGUĆNOSTI VEZANIH ZA POSLIJEDIPLOMSKE STUDIJSKE PUTOVE I O MOGUĆIM MOGUĆNOSTIMA ZAPOŠLJAVANJA VEĆE ZNANJE I SVIJEST O NJIHOVIM POTENCIJALIMA I STAVOVIMA RAZVOJA VJEŠTINA KAKO SPECIFIČNOG TAKO I TRANSVERZALNOG PROFILA U SKLADU S VLASTITIM PRETPOSTAVKAMA ORIJENTACIJE I STOGA. OVDJE PREDSTAVLJEN PROJEKT UKLJUČUJE DVIJE VRSTE MODULA U NASTAVKU NAZVANE MODULI A I B MODULI S AKTIVACIJOM OD DVA M (Croatian)
20 July 2022
0 references
PROIECTUL PROPUS CONSTĂ ÎN PUNEREA ÎN APLICARE A ACTIVITĂȚII DESFĂȘURATE ÎN ULTIMII DOI ANI PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A CERINȚELOR PREVĂZUTE DE LEGEA 107 PRIVIND ORIENTAREA POSTUNIVERSITARĂ. STUDENȚII DE LA ÎNCEPUTUL CELUI DE-AL TREILEA AN SUNT CONDUȘI SUB ÎNDRUMAREA EXPERȚILOR PENTRU A REFLECTA ASUPRA CONSTRUIRII PROPRIULUI LOR PROFIL AL STUDENTULUI ÎN CONFORMITATE CU UN PROIECT DE ORIENTARE ÎN CARE ADERAREA LA ACTIVITĂȚILE DE MUNCĂ ȘCOLARĂ ALTERNATIVĂ ȘI COMPLEMENTARĂ ESTE FUNCȚIONALĂ LA REALIZAREA DIFERITELOR OBJECTIVIARARE A CUNOAȘTERII OPȚIUNILOR LEGATE DE PARCURSURILE DE STUDII POSTUNIVERSITARE ȘI A POSIBILELOR OPORTUNITĂȚI DE ANGAJARE MAI BUNĂ CUNOAȘTERE ȘI CONȘTIENTIZARE A POTENȚIALULUI ȘI ATITUDINILOR LOR DE DEZVOLTARE A ABILITĂȚILOR ATÂT SPECIFICE, CÂT ȘI TRANSVERSALE, ÎN CONCORDANȚĂ CU PROPRIILE IPOTEZE DE ORIENTARE ȘI, PRIN URMARE. PROIECTUL PREZENTAT AICI INCLUDE DOUĂ TIPURI DE MODULE DE MAI JOS NUMITE MODULE A ȘI B CU ACTIVAREA A DOI M (Romanian)
20 July 2022
0 references
NAVRHOVANÝM PROJEKTOM JE REALIZÁCIA PRÁCE VYKONANEJ V POSLEDNÝCH DVOCH ROKOCH S CIEĽOM VYKONAŤ TO, ČO SA VYŽADUJE V ZÁKONE Č. 107 O POSTGRADUÁLNOM USMERNENÍ. ŠTUDENTI OD ZAČIATKU TRETIEHO ROČNÍKA SÚ VEDENÉ POD VEDENÍM ODBORNÍKOV, ABY SA ZAMYSLELI NAD BUDOVANÍM VLASTNÉHO PROFILU ŠTUDENTA PODĽA PROJEKTU ORIENTÁCIE, V KTOROM JE DODRŽIAVANIE AKTIVÍT STRIEDAVEJ ŠKOLSKEJ PRÁCE A KOMPLEMENTÁRNOSŤ FUNKČNÁ NA DOSIAHNUTIE RÔZNYCH OBECTIVIALLARÁCIE VEDOMOSTÍ O MOŽNOSTIACH SÚVISIACICH S POSTGRADUÁLNYMI ŠTUDIJNÝMI CESTAMI A MOŽNÝCH PRACOVNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, VÄČŠIE ZNALOSTI A POVEDOMIE O ICH POTENCIÁLOCH A POSTOJOCH ROZVOJA ZRUČNOSTÍ TAK ŠPECIFICKÉHO, AKO AJ PRIEREZOVÉHO PROFILU V SÚLADE S ICH VLASTNÝMI PREDPOKLADMI ORIENTÁCIE, A PRETO. TU PREZENTOVANÝ PROJEKT ZAHŔŇA DVA TYPY MODULOV POD NÁZVOM MODULY A A B MODULY S AKTIVÁCIOU DVOCH M (Slovak)
20 July 2022
0 references
IL-PROĠETT PROPOST HUWA L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦIDMA MWETTQA F’DAWN L-AĦĦAR SENTEJN BIEX JIĠI IMPLIMENTAT DAK LI HUWA MEĦTIEĠ MIL-LIĠI 107 DWAR IL-GWIDA POSTUNIVERSITARJA. L-ISTUDENTI MILL-BIDU TAT-TIELET SENA HUMA MMEXXIJA TAĦT IL-GWIDA TA’ ESPERTI BIEX JIRRIFLETTU DWAR IL-KOSTRUZZJONI TAL-PROFIL TAGĦHOM STESS TAL-ISTUDENT SKONT PROĠETT TA’ ORJENTAZZJONI LI FIH L-ADERENZA MAL-ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL ALTERNANTI FL-ISKOLA U KUMPLIMENTARI HIJA FUNZJONALI GĦALL-KISBA TA’ DIVERSI OBJECTIVIALLARAZZJONI TAL-GĦARFIEN TAL-GĦAŻLIET RELATATI MAL-PERKORSI TA’ STUDJU POSTUNIVERSITARJU U TAL-OPPORTUNITAJIET TA’ IMPJIEG POSSIBBLI GĦARFIEN U GĦARFIEN AKBAR TAL-POTENZJALI U L-ATTITUDNIJIET TAGĦHOM L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET KEMM PROFIL SPEĊIFIKU KIF UKOLL TRASVERSALI KONSISTENTI MAS-SUPPOŻIZZJONIJIET TA’ ORJENTAZZJONI TAGĦHOM STESS U GĦALHEKK. IL-PROĠETT IPPREŻENTAT HAWNHEKK JINKLUDI ŻEWĠ TIPI TA’ MODULI HAWN TAĦT IMSEJĦA MODULI A U B B’ATTIVAZZJONI TA’ ŻEWĠ M (Maltese)
20 July 2022
0 references
O PROJETO PROPOSTO CONSISTE NA EXECUÇÃO DO TRABALHO REALIZADO NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS PARA EXECUTAR O QUE É EXIGIDO PELA LEI 107 RELATIVA À ORIENTAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO. OS ALUNOS A PARTIR DO INÍCIO DO TERCEIRO ANO SÃO CONDUZIDOS SOB A ORIENTAÇÃO DE ESPECIALISTAS A REFLETIR SOBRE A CONSTRUÇÃO DE SEU PRÓPRIO PERFIL DO ALUNO DE ACORDO COM UM PROJETO DE ORIENTAÇÃO EM QUE A ADESÃO ÀS ATIVIDADES DE ALTERNÂNCIA TRABALHO ESCOLAR E COMPLEMENTAR É FUNCIONAL PARA A REALIZAÇÃO DE VÁRIAS OBJETIVIALIARAÇÃO DO CONHECIMENTO DE OPÇÕES RELACIONADAS AOS PERCURSOS DE ESTUDO DE PÓS-GRADUAÇÃO E DAS POSSÍVEIS OPORTUNIDADES DE EMPREGO MAIOR CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA DE SUAS POTENCIALIDADES E ATITUDES DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PERFIL ESPECÍFICO E TRANSVERSAL CONSISTENTE COM SUAS PRÓPRIAS SUPOSIÇÕES DE ORIENTAÇÃO E, PORTANTO. O PROJETO AQUI APRESENTADO INCLUI DOIS TIPOS DE MÓDULOS ABAIXO CHAMADOS MÓDULOS A E MÓDULOS B COM ATIVAÇÃO DE DOIS M (Portuguese)
20 July 2022
0 references
EHDOTETULLA HANKKEELLA PANNAAN TÄYTÄNTÖÖN KAHDEN VIIME VUODEN AIKANA SUORITETTU TYÖ, JONKA TARKOITUKSENA ON PANNA TÄYTÄNTÖÖN SE, MITÄ KORKEAKOULUTUTKINNON SUORITTAMISEN JÄLKEISESTÄ OHJAUKSESTA ANNETUSSA LAISSA 107 EDELLYTETÄÄN. OPISKELIJAT JO KOLMANNEN VUODEN ALUSTA JOHDETAAN ASIANTUNTIJOIDEN OHJAUKSESSA POHTIMAAN OMAN OPISKELIJAPROFIILINSA RAKENTAMISTA SELLAISEN PEREHDYTTÄMISHANKKEEN MUKAISESTI, JOSSA VUOROTTELUKOULUTYÖN JA TÄYDENTÄVÄN TOIMINNAN NOUDATTAMINEN ON TOIMINNALLISTA ERILAISTEN JATKO-OPINTOIHIN LIITTYVIEN VAIHTOEHTOJEN TUNTEMUKSEN JA MAHDOLLISTEN TYÖMAHDOLLISUUKSIEN SAAVUTTAMISEN KANNALTA. OPISKELIJALLA ON PAREMMAT TIEDOT JA TIETOISUUS HEIDÄN MAHDOLLISUUKSISTAAN JA ASENTEISTAAN SEKÄ ERITYISESTÄ ETTÄ MONIALAISESTA PROFIILISTA, JOKA VASTAA HEIDÄN OMIA ORIENTAATIOOLETUKSIAAN JA SITEN. TÄSSÄ ESITETTY HANKE SISÄLTÄÄ KAHDENLAISIA MODUULEJA, JOITA KUTSUTAAN MODUULEIKSI A JA B, JOIDEN AKTIVOINTI ON KAKSI METRIÄ. (Finnish)
20 July 2022
0 references
PROPONOWANYM PROJEKTEM JEST REALIZACJA PRAC PRZEPROWADZONYCH W CIĄGU OSTATNICH DWÓCH LAT W CELU WDROŻENIA WYMOGÓW USTAWY NR 107 O WYTYCZNYCH PODYPLOMOWYCH. UCZNIOWIE OD POCZĄTKU TRZECIEGO ROKU KIEROWANI SĄ POD KIEROWNICTWEM EKSPERTÓW, ABY ZASTANOWIĆ SIĘ NAD BUDOWĄ WŁASNEGO PROFILU UCZNIA ZGODNIE Z PROJEKTEM ORIENTACJI, W KTÓRYM PRZYSTĘPOWANIE DO DZIAŁAŃ W ZAKRESIE PRACY W SZKOLE ALTERNANCE I KOMPLEMENTARNOŚCI JEST FUNKCJONALNE W STOSUNKU DO OSIĄGNIĘCIA RÓŻNYCH OBJECTIVIALLARATION WIEDZY O MOŻLIWOŚCIACH ZWIĄZANYCH ZE ŚCIEŻKAMI STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I O MOŻLIWYCH MOŻLIWOŚCIACH ZATRUDNIENIA, WIĘKSZEJ WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI ICH POTENCJAŁU I POSTAW ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI ZARÓWNO SPECYFICZNEGO, JAK I PRZEKROJOWEGO PROFILU ZGODNEGO Z ICH WŁASNYMI ZAŁOŻENIAMI ORIENTACJI, A ZATEM. PRZEDSTAWIONY TUTAJ PROJEKT OBEJMUJE DWA RODZAJE MODUŁÓW PONIŻEJ ZWANYCH MODUŁAMI A I B Z AKTYWACJĄ DWÓCH M (Polish)
20 July 2022
0 references
PREDLAGANI PROJEKT JE IZVEDBA DELA, KI JE BILO OPRAVLJENO V ZADNJIH DVEH LETIH, DA SE IZVEDE TISTO, KAR ZAHTEVA ZAKON 107 O PODIPLOMSKEM USMERJANJU. DIJAKE OD ZAČETKA TRETJEGA LETNIKA VODIMO POD VODSTVOM STROKOVNJAKOV, DA RAZMIŠLJAJO O OBLIKOVANJU LASTNEGA PROFILA ŠTUDENTA V SKLADU S PROJEKTOM ORIENTACIJE, V KATEREM JE UPOŠTEVANJE AKTIVNOSTI IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA IN DOPOLNJEVANJA FUNKCIONALNO ZA DOSEGANJE RAZLIČNIH OBJECTIVIALACIJE ZNANJA O MOŽNOSTIH, POVEZANIH S PODIPLOMSKIMI ŠTUDIJSKIMI POTMI, IN MOŽNIH ZAPOSLITVENIH PRILOŽNOSTIH, VEČJE ZNANJE IN ZAVEDANJE O NJIHOVIH POTENCIALIH IN ODNOSU DO RAZVOJA SPRETNOSTI TAKO SPECIFIČNEGA KOT TRANSVERZALNEGA PROFILA V SKLADU Z LASTNIMI PREDPOSTAVKAMI ORIENTACIJE IN S TEM. TUKAJ PREDSTAVLJENI PROJEKT VKLJUČUJE DVE VRSTI MODULOV, KI SE SPODAJ IMENUJETA MODULA A IN B MODULA Z AKTIVACIJO DVEH M. (Slovenian)
20 July 2022
0 references
NAVRHOVANÝM PROJEKTEM JE REALIZACE PRÁCE VYKONANÉ V POSLEDNÍCH DVOU LETECH ZA ÚČELEM PROVEDENÍ TOHO, CO VYŽADUJE ZÁKON Č. 107 O POSTGRADUÁLNÍM PORADENSTVÍ. STUDENTI OD ZAČÁTKU TŘETÍHO ROČNÍKU JSOU VEDENI POD VEDENÍM ODBORNÍKŮ, ABY PŘEMÝŠLELI O BUDOVÁNÍ VLASTNÍHO PROFILU STUDENTA PODLE PROJEKTU ORIENTACE, VE KTERÉM JE DODRŽOVÁNÍ ČINNOSTÍ NÁHRADNÍ ŠKOLNÍ PRÁCE A KOMPLEMENTARITA FUNKČNÍ K DOSAŽENÍ RŮZNÝCH OBJEKTIVIALLARACE ZNALOSTÍ MOŽNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S POSTGRADUÁLNÍMI STUDIJNÍMI CESTAMI A MOŽNÝCH PRACOVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ, VĚTŠÍ ZNALOSTI A POVĚDOMÍ O JEJICH POTENCIÁLU A POSTOJÍCH ROZVOJE DOVEDNOSTÍ JAK SPECIFICKÝM, TAK PRŮŘEZOVÝM PROFILEM V SOULADU S JEJICH VLASTNÍMI PŘEDPOKLADY ORIENTACE A TUDÍŽ. ZDE PREZENTOVANÝ PROJEKT ZAHRNUJE DVA TYPY MODULŮ POD NÁZVEM MODULY A A B MODULY S AKTIVACÍ DVOU METRŮ (Czech)
20 July 2022
0 references
SIŪLOMAS PROJEKTAS – PER PASTARUOSIUS DVEJUS METUS ATLIKTO DARBO ĮGYVENDINIMAS SIEKIANT ĮGYVENDINTI TAI, KO REIKALAUJAMA PAGAL ĮSTATYMĄ NR. 107 DĖL PODIPLOMINIŲ STUDIJŲ GAIRIŲ. STUDENTAI NUO TREČIŲJŲ METŲ PRADŽIOS VADOVAUJAMI EKSPERTŲ GAIRĖMIS, KAD APMĄSTYTŲ SAVO STUDENTO PROFILIO STATYBĄ PAGAL ORIENTACIJOS PROJEKTĄ, KURIAME PAKAITINIO MOKYKLOS DARBO IR PAPILDOMUMO VEIKLOS LAIKYMASIS YRA FUNKCIONALUS SIEKIANT ĮVAIRIŲ OBJECTIVIALLARATION APIE GALIMYBIŲ, SUSIJUSIŲ SU ANTROSIOS PAKOPOS STUDIJŲ TRAJEKTORIJOMIS, ŽINIAS IR GALIMAS DARBO GALIMYBES, DAUGIAU ŽINIŲ IR SUPRATIMO APIE JŲ POTENCIALĄ IR POŽIŪRĮ Į ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, TIEK SPECIFINĮ, TIEK UNIVERSALŲ PROFILĮ, ATITINKANTĮ JŲ ORIENTAVIMOSI PRIELAIDAS IR TODĖL. ČIA PATEIKTAS PROJEKTAS APIMA DVIEJŲ TIPŲ MODULIUS, TOLIAU VADINAMUS MODULIAIS A IR B MODULIAIS, KURIŲ AKTYVAVIMAS YRA DU M (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
IEROSINĀTAIS PROJEKTS IR PĒDĒJO DIVU GADU LAIKĀ VEIKTĀ DARBA ĪSTENOŠANA, LAI ĪSTENOTU TO, KAS NOTEIKTS LIKUMĀ NR. 107 PAR PĒCDIPLOMA ORIENTĀCIJU. STUDENTI NO TREŠĀ GADA SĀKUMA TIEK VADĪTI EKSPERTU VADĪBĀ, LAI PĀRDOMĀTU SAVA STUDENTA PROFILA IZVEIDI SASKAŅĀ AR ORIENTĀCIJAS PROJEKTU, KURĀ PĀRMAIŅU SKOLAS DARBA AKTIVITĀŠU IEVĒROŠANA UN PAPILDINOŠA DARBĪBA IR FUNKCIONĀLA, LAI SASNIEGTU DAŽĀDUS MĒRĶIS, ZINĀŠANAS PAR IESPĒJĀM, KAS SAISTĪTAS AR PĒCDIPLOMA STUDIJU CEĻIEM, UN PAR IESPĒJAMĀM DARBA IESPĒJĀM, LIELĀKAS ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR VIŅU POTENCIĀLU UN ATTIEKSMI PRET PRASMJU ATTĪSTĪBU GAN SPECIFISKĀ, GAN TRANSVERSĀLĀ PROFILA ATTĪSTĪBĀ ATBILSTOŠI VIŅU ORIENTĀCIJAS PIEŅĒMUMIEM UN TĀDĒJĀDI. ŠEIT IZKLĀSTĪTAIS PROJEKTS IETVER DIVU VEIDU MODUĻUS ZEM SAUKTAJIEM MODUĻIEM A UN B MODUĻI AR AKTIVIZĒŠANU 2 M (Latvian)
20 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ Е ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА РАБОТАТА, ИЗВЪРШЕНА ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ИЗИСКВАНИЯТА НА ЗАКОН № 107 ОТНОСНО СЛЕДДИПЛОМНОТО РЪКОВОДСТВО. СТУДЕНТИТЕ ОТ НАЧАЛОТО НА ТРЕТАТА ГОДИНА СЕ ВОДЯТ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА ЕКСПЕРТИ, ЗА ДА ОБМИСЛЯТ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СВОЙ СОБСТВЕН ПРОФИЛ НА УЧЕНИКА СЪГЛАСНО ПРОЕКТ ЗА ОРИЕНТАЦИЯ, В КОЙТО ПРИДЪРЖАНЕТО КЪМ ДЕЙНОСТИТЕ НА АЛТЕРНАТИВНАТА УЧИЛИЩНА РАБОТА И ДОПЪЛВАЩИТЕ СЕ РАБОТИ Е ФУНКЦИОНАЛНО ЗА ПОСТИГАНЕТО НА РАЗНООБРАЗНА ОБЕКТИАЛАРАЦИЯ ЗА ПОЗНАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С СЛЕДДИПЛОМНИТЕ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ И ЗА ВЪЗМОЖНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАБОТА, ПО-ДОБРО ПОЗНАВАНЕ И ОСЪЗНАВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА И НАГЛАСИТЕ ИМ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ, КАКТО СПЕЦИФИЧЕН, ТАКА И ТРАНСВЕРСАЛЕН ПРОФИЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ЗА ОРИЕНТАЦИЯ И СЛЕДОВАТЕЛНО. ПРЕДСТАВЕНИЯТ ТУК ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА ДВА ВИДА МОДУЛИ ПО-ДОЛУ НАРЕЧЕНИ МОДУЛИ А И Б С АКТИВИРАНЕ НА ДВА М (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
A JAVASOLT PROJEKT AZ ELMÚLT KÉT ÉVBEN A POSZTGRADUÁLIS PÁLYAORIENTÁCIÓRÓL SZÓLÓ 107. TÖRVÉNY ÁLTAL ELŐÍRT MUNKA VÉGREHAJTÁSA. A HARMADIK ÉV ELEJÉTŐL KEZDVE A DIÁKOKAT SZAKÉRTŐK IRÁNYÍTÁSA ALATT VEZETIK, HOGY ÁTGONDOLJÁK A HALLGATÓ SAJÁT PROFILJÁNAK ÉPÍTÉSÉT EGY OLYAN ORIENTÁCIÓS PROJEKT SZERINT, AMELYBEN A VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA ÉS A KIEGÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK BETARTÁSA FUNKCIONÁLIS A KÜLÖNBÖZŐ OBJECTIVIALLARATION ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN A POSZTGRADUÁLIS TANULMÁNYI UTAKKAL KAPCSOLATOS LEHETŐSÉGEK ISMERETÉNEK ÉS A LEHETSÉGES MUNKALEHETŐSÉGEKNEK A JOBB ISMERETE ÉS TUDATOSSÁGA A KÉPESSÉGEIK ÉS ATTITŰDÖK FEJLESZTÉSE MIND A SAJÁTOS, MIND A TRANSZVERZÁLIS PROFIL ÖSSZHANGBAN VAN A SAJÁT FELTÉTELEZÉSEKKEL AZ ORIENTÁCIÓ ÉS EZÉRT. AZ ITT BEMUTATOTT PROJEKT KÉTFÉLE MODULT TARTALMAZ AZ ALÁBBI „A” ÉS „B” MODULOKNAK, AMELYEK AKTIVÁLÁSA KÉT M (Hungarian)
20 July 2022
0 references
IS É ATÁ SA TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE NÁ CUR I BHFEIDHM NA HOIBRE A RINNEADH LE DHÁ BHLIAIN ANUAS CHUN AN MÉID A CHEANGLAÍTEAR LE DLÍ 107 MAIDIR LE TREOIR IARCHÉIME A CHUR I BHFEIDHM. MIC LÉINN Ó THÚS NA BLIANA A THREORÚ FAOI THREOIR NA SAINEOLAITHE CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR THÓGÁIL A BPRÓIFÍL FÉIN AR AN MAC LÉINN DE RÉIR TIONSCADAL TREOSHUÍOMH INA BHFUIL AN CLOÍ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OBAIR SCOILE ALTERNANCE AGUS COMHLÁNTACH AG FEIDHMIÚ A BHAINT AMACH ÉAGSÚLA OBJECTIVIALLARATION AR AN EOLAS AR NA ROGHANNA A BHAINEANN LEIS NA CONAIRÍ STAIDÉIR IARCHÉIME AGUS AR NA DEISEANNA FOSTAÍOCHTA FÉIDEARTHA EOLAS AGUS FEASACHT NÍOS MÓ AR A BPOITÉINSEAL AGUS DEARCADH FORBAIRT SCILEANNA ARAON PRÓIFÍL AR LEITH AGUS TRASNACH AG TEACHT LENA DTOIMHDÍ FÉIN TREOSHUÍOMH AGUS DÁ BHRÍ SIN. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL A CHUIRTEAR I LÁTHAIR ANSEO DHÁ CHINEÁL MODÚIL THÍOS AR A DTUGTAR MODÚIL A AGUS B LE GNÍOMHACHTÚ DHÁ M (Irish)
20 July 2022
0 references
DET FÖRESLAGNA PROJEKTET ÄR GENOMFÖRANDET AV DET ARBETE SOM UTFÖRTS UNDER DE SENASTE TVÅ ÅREN FÖR ATT GENOMFÖRA VAD SOM KRÄVS ENLIGT LAG 107 OM VÄGLEDNING PÅ FORSKARNIVÅ. STUDENTER FRÅN BÖRJAN AV DET TREDJE ÅRET LEDS UNDER LEDNING AV EXPERTER FÖR ATT REFLEKTERA ÖVER BYGGANDET AV SIN EGEN PROFIL AV STUDENTEN ENLIGT ETT ORIENTERINGSPROJEKT DÄR ANSLUTNING TILL AKTIVITETER I ALTERNANCE SKOLARBETE OCH KOMPLEMENT ÄR FUNKTIONELLT FÖR ATT UPPNÅ OLIKA OBJECTIVIALLARATION AV KUNSKAPEN OM ALTERNATIV RELATERADE TILL FORSKARUTBILDNINGSVÄGARNA OCH AV DE MÖJLIGA ARBETSTILLFÄLLENA STÖRRE KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DERAS POTENTIAL OCH ATTITYDER UTVECKLING AV FÄRDIGHETER BÅDE SPECIFIK OCH TVÄRGÅENDE PROFIL I ENLIGHET MED DERAS EGNA ANTAGANDEN OM ORIENTERING OCH DÄRMED. PROJEKTET SOM PRESENTERAS HÄR OMFATTAR TVÅ TYPER AV MODULER NEDAN KALLADE MODULER A OCH B MODULER MED AKTIVERING AV TVÅ M (Swedish)
20 July 2022
0 references
KAVANDATUD PROJEKT ON VIIMASE KAHE AASTA JOOKSUL TEHTUD TÖÖ RAKENDAMINE, ET RAKENDADA SEDA, MIS ON ETTE NÄHTUD SEADUSEGA NR 107 KRAADIÕPPE KOHTA. KOLMANDA AASTA ALGUSEST ÕPILASI JUHITAKSE EKSPERTIDE JUHENDAMISEL, ET ARUTADA ÕPILASE ENDA PROFIILI EHITUST VASTAVALT ORIENTATSIOONIPROJEKTILE, KUS VAHELDUVVOOLU KOOLITÖÖ JA TÄIENDAVUSE TEGEVUSTE JÄRGIMINE ON FUNKTSIONAALNE ERINEVATE MAGISTRIÕPPE VÕIMALUSTEGA SEOTUD TEADMISTE JA VÕIMALIKE TÖÖVÕIMALUSTE TUNDMISE SAAVUTAMISEKS NING VÕIMALIKE TÖÖVÕIMALUSTE KOHTA, MIS SUURENDAVAD TEADMISI JA TEADLIKKUST OMA POTENTSIAALIST JA HOIAKUTEST, ARENDADES OSKUSI NII SPETSIIFILISI KUI KA VALDKONNAÜLESEID PROFIILE, MIS ON KOOSKÕLAS NENDE ENDA ORIENTATSIOONI EELDUSTEGA JA SEEGA. SIIN ESITATUD PROJEKT SISALDAB KAHTE TÜÜPI MOODULEID, MIDA NIMETATAKSE MOODULITEKS A JA B MOODULITEKS, MILLE AKTIVEERIMINE ON KAKS M (Estonian)
20 July 2022
0 references
COSSATO
0 references
Identifiers
D28G17000030007
0 references