SCIENCE FOR THE FUTURE (Q406061)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q406061 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCIENCE FOR THE FUTURE |
Project Q406061 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 April 2018
0 references
16 April 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ALESSANDRO GREPPI MONTICELLO
0 references
45°42'31.61"N, 9°18'50.90"E
0 references
IL PROGETTO DI DURATA BIENNALESI PREFIGGE LO SCOPO DI SUPPORTARE GLI STUDENTI NEL PASSAGGIO CRUCIALE DEL PROPRIO PERCORSO SCOLASTICO DALLE SCUOLE SUPERIORI ALLUNIVERSIT O AL MONDO DEL LAVORO A PARTIRE DA UNA PI CONSAPEVOLE CONOSCENZA DI S DELLE PROPRIE INCLINAZIONI E DELLE COMPETENZE ACQUISITE. LOFFERTA SI DIVERSIFICA IN QUATTRO PERCORSI CHE NASCONO DALLINTENTO DI POTENZIARE IL VALORE ORIENTATIVO DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO E DI SUPPORTARE UN INTERESSE MARCATO REGISTRATO NON SOLO NEGLI STUDENTI DELLISTITUTO TECNICO MA ANCHE IN QUELLI DEI LICEI VERSO FACOLT UNIVERSITARIE DI CARATTERE SCIENTIFICO CHE RICHIEDONO GENERALMENTE UN TEST DI INGRESSO MULTIDISCIPLINARE. ALLA LUCE DI QUESTO I PRIMI DUE MODULI MATH PATHWAYS E MODELING NATURE DESTINATI A STUDENTI DEL TERZO E QUARTO ANNO SI PROPONGONO DI CONSOLIDARE LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE IN MATEMATICA E FISICA BASILARI PER AFFRONTARE STUDI UNIVERSITARI DI CARATTERE SCIENTIFICO E DI FARE ESPERIENZA DIRETTA DI MODELLIZZAZIONE. IL TERZ (Italian)
0 references
THE PROJECT OF DURATION BIENNALESI AIMS TO SUPPORT STUDENTS IN THE CRUCIAL TRANSITION OF THEIR SCHOOL PATH FROM HIGH SCHOOLS TO THE UNIVERSITY OR TO THE WORLD OF WORK STARTING FROM A MORE CONSCIOUS KNOWLEDGE OF S OF THEIR INCLINATIONS AND SKILLS ACQUIRED. THE OFFER IS DIVERSIFIED IN FOUR PATHS THAT ARE BORN DALLINTENTO TO ENHANCE THE ORIENTATION VALUE DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO AND TO SUPPORT A MARKED INTEREST RECORDED NOT ONLY IN THE STUDENTS OF THE TECHNICAL INSTITUTE BUT ALSO IN THOSE OF THE HIGH SCHOOLS TOWARDS UNIVERSITY FACULTIES OF A SCIENTIFIC NATURE THAT GENERALLY REQUIRE A MULTIDISCIPLINARY ENTRY TEST. IN LIGHT OF THIS, THE FIRST TWO MODULES MATH PATHWAYS AND MODELING NATURE INTENDED FOR THIRD AND FOURTH YEAR STUDENTS AIM TO CONSOLIDATE THE KNOWLEDGE AND COMPETENCES IN MATHEMATICS AND PHYSICS IN ORDER TO ADDRESS UNIVERSITY STUDIES OF A SCIENTIFIC NATURE AND TO GAIN DIRECT EXPERIENCE OF MODELING. THE THIRD (English)
9 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET BIENNAL EST DE SOUTENIR LES ÉTUDIANTS DANS LA TRANSITION CRUCIALE DE LEUR SCOLARITÉ DU LYCÉE À L’UNIVERSITÉ OU AU MONDE DU TRAVAIL, À PARTIR D’UN PI BIEN INFORMÉ DE LEURS PENCHANTS ET COMPÉTENCES ACQUISES. L’OFFRE SE DIVERSIFIE EN QUATRE PARCOURS NÉS FALLINTENTO POUR AMÉLIORER LA VALEUR D’ORIENTATION DE L’ÉCOLE DE TRAVAIL LTERNANZA ET SOUTENIR UN INTÉRÊT MARQUÉ ENREGISTRÉ NON SEULEMENT POUR LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT TECHNIQUE, MAIS AUSSI POUR CEUX DES LYCÉES VERS LES FACULTÉS UNIVERSITAIRES DE NATURE SCIENTIFIQUE QUI NÉCESSITENT GÉNÉRALEMENT UN TEST D’ENTRÉE MULTIDISCIPLINAIRE. À LA LUMIÈRE DE CELA, LES DEUX PREMIERS PARCOURS MATHÉMATIQUES ET MODULES DE MODÉLISATION DE LA NATURE POUR LES ÉTUDIANTS DE TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉE VISENT À CONSOLIDER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES DE BASE ET EN PHYSIQUE POUR FAIRE FACE À DES ÉTUDES UNIVERSITAIRES SCIENTIFIQUES ET AVOIR UNE EXPÉRIENCE DIRECTE DE MODÉLISATION. LE TROISIÈME (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DES ZWEIJAHRESPROJEKTS IST ES, DIE SCHÜLER BEIM ENTSCHEIDENDEN ÜBERGANG IHRER SCHULE VON DER HIGH SCHOOL ZUR UNIVERSITÄT ODER IN DIE ARBEITSWELT ZU UNTERSTÜTZEN, ANGEFANGEN VON EINEM SACHKUNDIGEN PI ÜBER IHRE NEIGUNGEN UND ERWORBENEN FÄHIGKEITEN. DAS ANGEBOT DIVERSIFIZIERT SICH IN VIER WEGE, DIE FALLINTENTO GEBOREN WERDEN, UM DEN ORIENTIERUNGSWERT DER LTERNANZA-ARBEITSSCHULE ZU VERBESSERN UND EIN AUSGEPRÄGTES INTERESSE ZU FÖRDERN, DAS NICHT NUR AN DEN STUDIERENDEN DES TECHNISCHEN INSTITUTS, SONDERN AUCH AN DEN HOCHSCHULEN ZU HOCHSCHULFAKULTÄTEN WISSENSCHAFTLICHER ART, DIE IN DER REGEL EINEN MULTIDISZIPLINÄREN EINSTIEGSTEST ERFORDERN, VERZEICHNET WURDE. VOR DIESEM HINTERGRUND ZIELEN DIE ERSTEN BEIDEN MATHE-PFADS UND MODELLIERUNGSMODULE FÜR DAS DRITTE UND VIERTE JAHR DARAUF AB, KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IN MATHEMATIK UND PHYSIK ZU KONSOLIDIEREN, UM DEM WISSENSCHAFTLICHEN UNIVERSITÄTSSTUDIUM ZU BEGEGNEN UND DIREKTE MODELLIERUNGSERFAHRUNGEN ZU HABEN. DIE DRITTE (German)
17 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET TWEEJAARLIJKSE PROJECT IS OM STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN BIJ DE CRUCIALE OVERGANG VAN HUN SCHOOL VAN MIDDELBARE SCHOOL NAAR UNIVERSITEIT OF NAAR DE WERELD VAN HET WERK, TE BEGINNEN BIJ EEN DESKUNDIGE PI VAN HUN NEIGINGEN EN VERWORVEN VAARDIGHEDEN. HET AANBOD WORDT GEDIVERSIFIEERD IN VIER PADEN DIE GEBOREN ZIJN FALLINTENTO OM DE ORIËNTATIEWAARDE VAN LTERNANZA-WERKSCHOOL TE VERGROTEN EN OM EEN DUIDELIJKE BELANGSTELLING TE ONDERSTEUNEN DIE NIET ALLEEN WORDT GEREGISTREERD BIJ DE STUDENTEN VAN HET TECHNISCH INSTITUUT, MAAR OOK IN DIE VAN MIDDELBARE SCHOLEN NAAR UNIVERSITAIRE FACULTEITEN VAN WETENSCHAPPELIJKE AARD DIE OVER HET ALGEMEEN EEN MULTIDISCIPLINAIRE INSTAPTEST VEREISEN. IN HET LICHT VAN DIT, DE EERSTE TWEE WISKUNDE PADEN EN MODELLERING NATUURMODULES VOOR DERDE EN VIERDEJAARS STUDENTEN STREVEN ERNAAR KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN FUNDAMENTELE WISKUNDE EN NATUURKUNDE TE CONSOLIDEREN OM WETENSCHAPPELIJKE UNIVERSITAIRE STUDIES ONDER OGEN TE ZIEN EN OM DIRECTE MODELLERING ERVARING. DE DERDE (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO BIENAL ES APOYAR A LOS ESTUDIANTES EN LA TRANSICIÓN CRUCIAL DE SU ESCOLARIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LA UNIVERSIDAD O AL MUNDO DEL TRABAJO, A PARTIR DE UN PI CONOCEDOR DE SUS INCLINACIONES Y HABILIDADES ADQUIRIDAS. LA OFERTA SE DIVERSIFICA EN CUATRO CAMINOS QUE NACEN FALLINTENTO PARA POTENCIAR EL VALOR DE ORIENTACIÓN DE LA ESCUELA DE TRABAJO LTERNANZA Y PARA APOYAR UN MARCADO INTERÉS REGISTRADO NO SOLO EN LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO TÉCNICO SINO TAMBIÉN EN LOS DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS HACIA FACULTADES UNIVERSITARIAS DE CARÁCTER CIENTÍFICO QUE GENERALMENTE REQUIEREN UNA PRUEBA DE INGRESO MULTIDISCIPLINAR. A LA LUZ DE ESTO, LOS DOS PRIMEROS ITINERARIOS DE MATEMÁTICAS Y LOS MÓDULOS DE MODELADO DE LA NATURALEZA PARA ESTUDIANTES DE TERCER Y CUARTO AÑO TIENEN COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN MATEMÁTICAS BÁSICAS Y FÍSICA PARA HACER FRENTE A LOS ESTUDIOS CIENTÍFICOS UNIVERSITARIOS Y TENER EXPERIENCIA DIRECTA EN MODELADO. LA TERCERA (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ BIENNALESI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΚΡΊΣΙΜΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥΣ ΑΠΌ ΤΑ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ Ή ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΚΛΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ. Η ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΟΎΝΤΑΙ DALLINTENTO ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΈΝΑ ΈΝΤΟΝΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΩΝ ΛΥΚΕΊΩΝ ΠΡΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΣΧΟΛΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΓΕΝΙΚΆ ΜΙΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ ΕΙΣΌΔΟΥ. ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΑΥΤΌ, ΟΙ ΠΡΏΤΕΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΦΎΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΗ ΧΡΟΝΙΆ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΆΜΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗΣ. Η ΤΡΊΤΗ (Greek)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET AF VARIGHED BIENNALESI HAR TIL FORMÅL AT STØTTE STUDERENDE I DEN AFGØRENDE OVERGANG AF DERES SKOLEGANG FRA GYMNASIER TIL UNIVERSITETET ELLER TIL ARBEJDSLIVET STARTENDE FRA EN MERE BEVIDST VIDEN OM DERES TILBØJELIGHEDER OG FÆRDIGHEDER ERHVERVET. TILBUDDET ER DIVERSIFICERET I FIRE STIER, DER ER FØDT DALLINTENTO AT ØGE ORIENTERINGSVÆRDIEN DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO OG TIL AT STØTTE EN MARKANT INTERESSE REGISTRERET IKKE KUN I DE STUDERENDE PÅ DET TEKNISKE INSTITUT, MEN OGSÅ I DE GYMNASIER MOD UNIVERSITY FAKULTETER AF VIDENSKABELIG KARAKTER, DER GENERELT KRÆVER EN TVÆRFAGLIG INDTASTNING TEST. I LYSET AF DETTE, DE FØRSTE TO MODULER MATEMATISKE STIER OG MODELLERING NATUR BEREGNET TIL TREDJE OG FJERDE ÅR STUDERENDE HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE VIDEN OG KOMPETENCER I MATEMATIK OG FYSIK MED HENBLIK PÅ AT BEHANDLE UNIVERSITETSSTUDIER AF EN VIDENSKABELIG KARAKTER OG FÅ DIREKTE ERFARING MED MODELLERING. DEN TREDJE (Danish)
22 August 2022
0 references
BIENNALESI-HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAITA HEIDÄN KOULUPOLUNSA RATKAISEVASSA SIIRTYMÄSSÄ LUKIOISTA YLIOPISTOON TAI TYÖELÄMÄÄN ALKAEN TIETOISEMMISTA TAIDOISTAAN JA HANKKIMISTAAN TAIDOISTA. TARJOUS ON MONIPUOLINEN NELJÄ POLKUA, JOTKA OVAT SYNTYNEET DALLINTENTO PARANTAA SUUNTA-ARVOA DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO JA TUKEA HUOMATTAVAA KIINNOSTUSTA KIRJATTU PAITSI OPISKELIJOITA TEKNISEN INSTITUUTIN MUTTA MYÖS NIITÄ LUKIOIDEN KOHTI YLIOPISTON TIEDEKUNTIEN LUONTEELTAAN, JOTKA YLEENSÄ VAATIVAT MONIALAINEN PÄÄSY TESTI. TÄMÄN PERUSTEELLA KAKSI ENSIMMÄISTÄ MODUULIA MATEMATIIKAN POLKUJA JA MALLINTAMINEN LUONTO ON TARKOITETTU KOLMANNEN JA NELJÄNNEN VUODEN OPISKELIJAT PYRKIVÄT LUJITTAMAAN TIETOA JA OSAAMISTA MATEMATIIKAN JA FYSIIKAN, JOTTA VOIDAAN KÄSITELLÄ YLIOPISTO-OPINTOJA LUONTEELTAAN TIETEELLISTÄ JA SAADA SUORAA KOKEMUSTA MALLINTAMISESTA. KOLMAS (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-PROĠETT TA’ TUL TA’ ŻMIEN BIENNALESI GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI FIT-TRANŻIZZJONI KRUĊJALI TAL-PERKORS SKOLASTIKU TAGĦHOM MILL-ISKEJJEL GĦOLJA GĦALL-UNIVERSITÀ JEW GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL BILLI JIBDA MINN GĦARFIEN AKTAR KONXJU TAL-INKLINAZZJONIJIET U L-ĦILIET MIKSUBA TAGĦHOM. L-OFFERTA HIJA DIVERSIFIKATA F’ERBA ‘MOGĦDIJIET LI JITWIELDU DALLINTENTO BIEX ITEJBU L-VALUR TA’ ORJENTAZZJONI DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO U BIEX JAPPOĠĠJAW INTERESS IMMARKAT IRREĠISTRAT MHUX BISS FL-ISTUDENTI TA ‘L-ISTITUT TEKNIKU IŻDA WKOLL F’DAWK TA’ L-ISKEJJEL GĦOLJA LEJN FAKULTAJIET UNIVERSITÀ TA ‘NATURA XJENTIFIKA LI ĠENERALMENT JEĦTIEĠU TEST TAD-DĦUL MULTIDIXXIPLINARI. FID-DAWL TA ‘DAN, L-EWWEL ŻEWĠ MODULI MATEMATIKA U N-NATURA IMMUDELLAR MAĦSUBA GĦALL-ISTUDENTI TAT-TIELET U R-RABA ‘SENA GĦANDHOM L-GĦAN LI JIKKONSOLIDAW L-GĦARFIEN U L-KOMPETENZI FIL-MATEMATIKA U L-FIŻIKA SABIEX JINDIRIZZAW STUDJI UNIVERSITÀ TA’ NATURA XJENTIFIKA U BIEX JIKSBU ESPERJENZA DIRETTA TA ‘IMMUDELLAR. IT-TIELET (Maltese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTA ILGUMS BIENNALESI MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNUS IZŠĶIROŠAJĀ PĀREJĀ NO VIDUSSKOLĀM UZ UNIVERSITĀTI VAI UZ DARBA PASAULI, SĀKOT NO APZINĀTĀKĀM ZINĀŠANĀM PAR VIŅU TENDENCĒM UN IEGŪTAJĀM PRASMĒM. PIEDĀVĀJUMS IR DIVERSIFICĒTS ČETROS CEĻOS, KAS IR DZIMUŠI DALLINTENTO, LAI UZLABOTU ORIENTĀCIJAS VĒRTĪBU DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO UN ATBALSTĪT ATZĪMĒTU INTERESI IERAKSTĪTS NE TIKAI STUDENTIEM TEHNISKĀ INSTITŪTA, BET ARĪ TIEM NO VIDUSSKOLĀM UZ UNIVERSITĀTES FAKULTĀTĒM ZINĀTNISKĀ RAKSTURA, KAS PARASTI PRASA DAUDZNOZARU IERAKSTU TESTU. ŅEMOT TO VĒRĀ, PIRMO DIVU MODUĻU MATEMĀTISKO CEĻU UN MODELĒŠANAS VEIDU, KAS PAREDZĒTI TREŠĀ UN CETURTĀ KURSA STUDENTIEM, MĒRĶIS IR KONSOLIDĒT ZINĀŠANAS UN KOMPETENCES MATEMĀTIKĀ UN FIZIKĀ, LAI PIEVĒRSTOS UNIVERSITĀTES ZINĀTNISKA RAKSTURA STUDIJĀM UN IEGŪTU TIEŠU PIEREDZI MODELĒŠANĀ. TREŠAIS (Latvian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT TRVANIA BIENNALESI JE ZAMERANÝ NA PODPORU ŠTUDENTOV V ROZHODUJÚCOM PRECHODE ICH ŠKOLSKEJ DRÁHY ZO STREDNÝCH ŠKÔL NA UNIVERZITU ALEBO DO SVETA PRÁCE, POČNÚC VEDOMEJŠÍMI ZNALOSŤAMI ICH SKLONOV A ZÍSKANÝCH ZRUČNOSTÍ. PONUKA JE DIVERZIFIKOVANÁ V ŠTYROCH SMEROCH, KTORÉ SA RODIA DALLINTENTO NA ZVÝŠENIE ORIENTAČNEJ HODNOTY DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO A NA PODPORU VÝRAZNÉHO ZÁUJMU ZAZNAMENANÉHO NIELEN U ŠTUDENTOV TECHNICKÉHO INŠTITÚTU, ALE AJ U ŠTUDENTOV VYSOKÝCH ŠKÔL NA UNIVERZITNÝCH FAKULTÁCH VEDECKÉHO CHARAKTERU, KTORÉ VO VŠEOBECNOSTI VYŽADUJÚ MULTIDISCIPLINÁRNY VSTUPNÝ TEST. VZHĽADOM NA TO, PRVÉ DVA MODULY MATEMATICKÉ DRÁHY A MODELOVANIE PRÍRODY URČENÉ PRE ŠTUDENTOV TRETIEHO A ŠTVRTÉHO ROČNÍKA SA ZAMERIAVAJÚ NA KONSOLIDÁCIU VEDOMOSTÍ A KOMPETENCIÍ V MATEMATIKE A FYZIKE S CIEĽOM RIEŠIŤ UNIVERZITNÉ ŠTÚDIÁ VEDECKEJ POVAHY A ZÍSKAŤ PRIAME SKÚSENOSTI S MODELOVANÍM. TRETÍ (Slovak)
22 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FAD BIENNALESI TACÚ LE MIC LÉINN IN AISTRIÚ RÍTHÁBHACHTACH A GCONAIR SCOILE Ó SCOILEANNA ARD GO DTÍ AN OLLSCOIL NÓ CHUIG SAOL NA HOIBRE AG TOSÚ Ó EOLAS NÍOS COMHFHIOSAÍ AR A GCLAONADH AGUS AR NA SCILEANNA A FUAIR SIAD. IS É AN TAIRISCINT ÉAGSÚLAITHE I GCEITHRE COSÁN A RUGADH DALLINTENTO CHUN FEABHAS A CHUR AR AN LUACH TREOSHUÍOMH DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO AGUS CHUN TACÚ LE SUIM MARCÁILTE TAIFEADTA NÍ HAMHÁIN I MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE TEICNIÚLA ACH FREISIN I MEASC NA SCOILEANNA ARD I DTREO DÁMHA NA HOLLSCOILE DE CHINEÁL EOLAÍOCH A ÉILÍONN GO GINEARÁLTA TÁSTÁIL IONTRÁLA ILDISCIPLÍNEACH. I BHFIANAISE AN MÉID SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÉAD DÁ MHODÚL COSÁN MATAMAITICE AGUS SAMHALTAITHE ATÁ BEARTAITHE DO MHIC LÉINN SA TRÍÚ AGUS SA CHEATHRÚ BLIAIN AN T-EOLAS AGUS NA HINNIÚLACHTAÍ SA MHATAMAITIC AGUS SAN FHISIC A CHOMHDHLÚTHÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR STAIDÉAR OLLSCOILE DE CHINEÁL EOLAÍOCH AGUS CHUN TAITHÍ DHÍREACH A FHÁIL AR SHAMHALTÚ. AN TRÍÚ (Irish)
22 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BIENNALESI JE PODPOROVAT STUDENTY PŘI ZÁSADNÍM PŘECHODU JEJICH ŠKOLNÍ CESTY ZE STŘEDNÍCH ŠKOL NA UNIVERZITU NEBO DO SVĚTA PRÁCE OD VĚDOMĚJŠÍCH ZNALOSTÍ O JEJICH SKLONU A ZÍSKANÝCH DOVEDNOSTECH. NABÍDKA JE DIVERZIFIKOVÁNA ČTYŘMI CESTAMI, KTERÉ SE RODÍ DALLINTENTO PRO ZVÝŠENÍ ORIENTAČNÍ HODNOTY DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO A PRO PODPORU VÝRAZNÉHO ZÁJMU ZAZNAMENANÝ NEJEN U STUDENTŮ TECHNICKÉHO ÚSTAVU, ALE TAKÉ V TĚCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH NA UNIVERZITNÍCH FAKULTÁCH VĚDECKÉHO CHARAKTERU, KTERÉ OBECNĚ VYŽADUJÍ MULTIDISCIPLINÁRNÍ VSTUPNÍ TEST. S OHLEDEM NA TO SE PRVNÍ DVA MODULY MATEMATICKÝCH CEST A MODELOVÁNÍ PŘÍRODY URČENÉ PRO STUDENTY TŘETÍHO A ČTVRTÉHO ROČNÍKU ZAMĚŘUJÍ NA KONSOLIDACI ZNALOSTÍ A KOMPETENCÍ V MATEMATICE A FYZICE S CÍLEM ŘEŠIT UNIVERZITNÍ STUDIA VĚDECKÉ POVAHY A ZÍSKAT PŘÍMÉ ZKUŠENOSTI S MODELOVÁNÍM. TŘETÍ (Czech)
22 August 2022
0 references
O PROJETO DE DURAÇÃO BIENNALESI VISA APOIAR OS ALUNOS NA TRANSIÇÃO CRUCIAL DE SEU CAMINHO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO PARA A UNIVERSIDADE OU PARA O MUNDO DO TRABALHO A PARTIR DE UM CONHECIMENTO MAIS CONSCIENTE DE S DE SUAS INCLINAÇÕES E HABILIDADES ADQUIRIDAS. A OFERTA É DIVERSIFICADA EM QUATRO CAMINHOS QUE NASCEM DALLINTENTO PARA MELHORAR O VALOR DE ORIENTAÇÃO DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO E PARA APOIAR UM INTERESSE MARCADO REGISTRADO NÃO SÓ NOS ALUNOS DO INSTITUTO TÉCNICO, MAS TAMBÉM NAQUELES DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS PARA FACULDADES UNIVERSITÁRIAS DE NATUREZA CIENTÍFICA QUE GERALMENTE EXIGEM UM TESTE DE ENTRADA MULTIDISCIPLINAR. À LUZ DISSO, OS DOIS PRIMEIROS MÓDULOS DE MATEMÁTICA PATHWAYS E MODELAGEM NATUREZA DESTINADO AOS ALUNOS DO TERCEIRO E QUARTO ANO VISAM CONSOLIDAR OS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS EM MATEMÁTICA E FÍSICA, A FIM DE ABORDAR ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS DE NATUREZA CIENTÍFICA E PARA GANHAR EXPERIÊNCIA DIRETA DE MODELAGEM. O TERCEIRO (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTI KESTUS BIENNALESI EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASI OLULISE ÜLEMINEKU OMA KOOLITEE KESKKOOLIST ÜLIKOOLI VÕI TÖÖMAAILMA ALATES TEADLIKUMAD TEADMISED S OMA KALDUVUSI JA OMANDATUD OSKUSI. PAKKUMINE ON MITMEKESINE NELJAL RAJAL, MIS ON SÜNDINUD DALLINTENTO, ET SUURENDADA ORIENTATSIOONIVÄÄRTUST DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO JA TOETADA MÄRGATAVAT HUVI MITTE AINULT TEHNILISE INSTITUUDI ÕPILASTE VASTU, VAID KA KESKKOOLIDE TEADUSKONDADES, MIS NÕUAVAD ÜLDISELT MULTIDISTSIPLINAARSET SISENEMIST. SEDA SILMAS PIDADES, KAKS ESIMEST MOODULIT MATEMAATIKA RADADE JA MODELLEERIMINE LOODUSE MÕELDUD KOLMANDA JA NELJANDA AASTA ÕPILASED EESMÄRK ON TUGEVDADA TEADMISI JA PÄDEVUSI MATEMAATIKA JA FÜÜSIKA, ET TEGELEDA ÜLIKOOLI UURINGUD TEADUSLIKU ISELOOMUGA JA SAADA OTSEST KOGEMUST MODELLEERIMINE. KOLMAS (Estonian)
22 August 2022
0 references
A PROJEKT IDŐTARTAMA BIENNALESI CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOKAT A DÖNTŐ ÁTMENET AZ ISKOLAI ÚT A KÖZÉPISKOLÁK AZ EGYETEM VAGY A VILÁG A MUNKA KEZDVE TUDATOSABB ISMERETEK S A HAJLAMOK ÉS A MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK. AZ AJÁNLAT DIVERZIFIKÁLT NÉGY ÚTVONALON SZÜLETETT DALLINTENTO, HOGY FOKOZZA AZ ORIENTÁCIÓS ÉRTÉKET DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO ÉS TÁMOGASSA A JELENTŐS ÉRDEKLŐDÉS NEM CSAK A DIÁKOK A MŰSZAKI INTÉZET, HANEM A KÖZÉPISKOLÁK FELÉ EGYETEMI KAROK TUDOMÁNYOS TERMÉSZETŰ, AMELYEK ÁLTALÁBAN SZÜKSÉG VAN EGY MULTIDISZCIPLINÁRIS BELÉPÉSI TESZT. ENNEK FÉNYÉBEN AZ ELSŐ KÉT MODUL MATEMATIKAI UTAK ÉS MODELLEZŐ TERMÉSZET SZÁNT HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVES DIÁKOK CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TUDÁST ÉS KOMPETENCIÁKAT A MATEMATIKA ÉS A FIZIKA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FOGLALKOZZANAK EGYETEMI TANULMÁNYOK TUDOMÁNYOS TERMÉSZETŰ ÉS HOGY KÖZVETLEN TAPASZTALATOT MODELLEZÉS. A HARMADIK (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ BIENNALESI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕНИЦИТЕ В КЛЮЧОВИЯ ПРЕХОД НА УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ ОТ ГИМНАЗИИТЕ КЪМ УНИВЕРСИТЕТА ИЛИ КЪМ СВЕТА НА ТРУДА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ПО-СЪЗНАТЕЛНИ ПОЗНАНИЯ ЗА ТЕХНИТЕ НАКЛОННОСТИ И УМЕНИЯ, ПРИДОБИТИ. ОФЕРТАТА Е ДИВЕРСИФИЦИРАНА В ЧЕТИРИ ПЪТЕКИ, КОИТО СЕ РАЖДАТ DALLINTENTO, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ ОРИЕНТИРОВЪЧНАТА СТОЙНОСТ DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO И ДА СЕ ПОДКРЕПИ ПОДЧЕРТАН ИНТЕРЕС, ЗАПИСАН НЕ САМО В СТУДЕНТИТЕ ОТ ТЕХНИЧЕСКИЯ ИНСТИТУТ, НО И В ТЕЗИ НА ГИМНАЗИИТЕ КЪМ УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ФАКУЛТЕТИ ОТ НАУЧЕН ХАРАКТЕР, КОИТО ОБИКНОВЕНО ИЗИСКВАТ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРЕН ТЕСТ ЗА ВЛИЗАНЕ. В СВЕТЛИНАТА НА ТОВА, ПЪРВИТЕ ДВА МОДУЛА МАТЕМАТИЧЕСКИ ПЪТЕКИ И МОДЕЛИРАЩА ПРИРОДА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА СТУДЕНТИ ОТ ТРЕТА И ЧЕТВЪРТА ГОДИНА, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРАТ ЗНАНИЯТА И КОМПЕТЕНЦИИТЕ ПО МАТЕМАТИКА И ФИЗИКА, ЗА ДА ОТГОВОРЯТ НА УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ОТ НАУЧЕН ХАРАКТЕР И ДА ПРИДОБИЯТ ПРЯК ОПИТ В МОДЕЛИРАНЕТО. ТРЕТИЯТ (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
TRUKMĖS PROJEKTO BIENNALESI TIKSLAS – REMTI STUDENTUS, KURIE ATLIEKA ESMINĮ PERĖJIMĄ IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS Į UNIVERSITETĄ ARBA Į DARBO PASAULĮ, PRADEDANT NUO SĄMONINGESNIŲ ŽINIŲ APIE JŲ POLINKIUS IR ĮGYTUS ĮGŪDŽIUS. PASIŪLYMAS YRA DIVERSIFIKUOTAS KETURIAIS KELIAIS, KURIE GIMSTA DALLINTENTO, SIEKIANT PADIDINTI ORIENTAVIMO VERTĘ DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO IR REMTI DIDELĮ SUSIDOMĖJIMĄ, UŽFIKSUOTĄ NE TIK TECHNINIO INSTITUTO STUDENTAMS, BET IR AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS Į MOKSLINIO POBŪDŽIO UNIVERSITETO FAKULTETUS, KURIE PAPRASTAI REIKALAUJA DAUGIADISCIPLINIO ĮĖJIMO TESTO. ATSIŽVELGIANT Į TAI, PIRMIEJI DU MODULIAI MATEMATIKOS KELIAI IR MODELIAVIMO POBŪDIS SKIRTAS TREČIŲJŲ IR KETVIRTŲJŲ METŲ STUDENTAMS SIEKIAMA KONSOLIDUOTI MATEMATIKOS IR FIZIKOS ŽINIAS IR KOMPETENCIJAS, SIEKIANT SPRĘSTI MOKSLINIO POBŪDŽIO UNIVERSITETO STUDIJAS IR ĮGYTI TIESIOGINĖS MODELIAVIMO PATIRTIES. DĖL TREČIOJO (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT TRAJANJA BIENNALESI IMA ZA CILJ PODRŽATI STUDENTE U KLJUČNOM PRIJELAZU NJIHOVOG ŠKOLSKOG PUTA IZ SREDNJIH ŠKOLA NA SVEUČILIŠTE ILI U SVIJET RADA POČEVŠI OD SVJESNIJEG ZNANJA O NJIHOVIM SKLONOSTIMA I STEČENIM VJEŠTINAMA. PONUDA JE RAZNOLIKA U ČETIRI STAZE KOJE SU ROĐENE DALLINTENTO KAKO BI SE POBOLJŠALA ORIJENTACIJSKA VRIJEDNOST DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO I KAKO BI SE PODRŽAO ZNAČAJAN INTERES ZABILJEŽEN NE SAMO U STUDENTIMA TEHNIČKOG INSTITUTA, VEĆ I U VISOKIM ŠKOLAMA PREMA SVEUČILIŠNIM FAKULTETIMA ZNANSTVENE PRIRODE KOJI OPĆENITO ZAHTIJEVAJU MULTIDISCIPLINARNI ULAZNI TEST. U SVJETLU TOGA, PRVA DVA MODULA MATEMATIČKIH PUTOVA I MODELIRANJA PRIRODE NAMIJENJENA STUDENTIMA TREĆE I ČETVRTE GODINE IMAJU ZA CILJ KONSOLIDACIJU ZNANJA I KOMPETENCIJA IZ MATEMATIKE I FIZIKE KAKO BI SE BAVILI SVEUČILIŠNIM STUDIJIMA ZNANSTVENE PRIRODE I STEKLI IZRAVNO ISKUSTVO MODELIRANJA. TREĆI (Croatian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET VARAKTIGHET BIENNALESI SYFTAR TILL ATT STÖDJA ELEVERNA I DEN AVGÖRANDE ÖVERGÅNGEN AV DERAS SKOLGÅNG FRÅN GYMNASIET TILL UNIVERSITETET ELLER TILL ARBETSLIVET MED UTGÅNGSPUNKT I EN MER MEDVETEN KUNSKAP OM S OM DERAS LUTNING OCH FÄRDIGHETER FÖRVÄRVADE. ERBJUDANDET ÄR DIVERSIFIERAT I FYRA VÄGAR SOM ÄR FÖDDA DALLINTENTO FÖR ATT FÖRBÄTTRA ORIENTERINGSVÄRDET DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO OCH FÖR ATT STÖDJA ETT MARKANT INTRESSE SOM REGISTRERAS INTE BARA HOS ELEVERNA I DET TEKNISKA INSTITUTET UTAN OCKSÅ I DE GYMNASIESKOLORNA MOT UNIVERSITETSFAKULTETER AV VETENSKAPLIG KARAKTÄR SOM I ALLMÄNHET KRÄVER ETT TVÄRVETENSKAPLIGT INTRÄDESTEST. MOT BAKGRUND AV DETTA SYFTAR DE TVÅ FÖRSTA MODULERNA MATEMATIKVÄGAR OCH MODELLERINGSNATUR SOM ÄR AVSEDDA FÖR STUDENTER FRÅN TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET TILL ATT KONSOLIDERA KUNSKAPERNA OCH KOMPETENSERNA INOM MATEMATIK OCH FYSIK FÖR ATT TA ITU MED UNIVERSITETSSTUDIER AV VETENSKAPLIG NATUR OCH FÖR ATT FÅ DIREKT ERFARENHET AV MODELLERING. DEN TREDJE (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROIECTUL DE DURATĂ BIENNALESI ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE ELEVII ÎN TRANZIȚIA CRUCIALĂ A PARCURSULUI LOR ȘCOLAR DE LA LICEE LA UNIVERSITATE SAU LA LUMEA MUNCII PORNIND DE LA O CUNOAȘTERE MAI CONȘTIENTĂ A ÎNCLINAȚIILOR ȘI COMPETENȚELOR DOBÂNDITE. OFERTA ESTE DIVERSIFICATĂ ÎN PATRU CĂI CARE SE NASC DALLINTENTO PENTRU A SPORI VALOAREA ORIENTATIVĂ DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO ȘI PENTRU A SUSȚINE UN INTERES MARCAT ÎNREGISTRAT NU NUMAI LA STUDENȚII INSTITUTULUI TEHNIC, CI ȘI LA CEI AI LICEELOR FAȚĂ DE FACULTĂȚILE UNIVERSITARE DE NATURĂ ȘTIINȚIFICĂ CARE NECESITĂ, ÎN GENERAL, UN TEST DE INTRARE MULTIDISCIPLINARĂ. ÎN LUMINA ACESTUI FAPT, PRIMELE DOUĂ MODULE DE PARCURSURI MATEMATICE ȘI DE MODELARE DESTINATE STUDENȚILOR DIN AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN ÎȘI PROPUN SĂ CONSOLIDEZE CUNOȘTINȚELE ȘI COMPETENȚELE ÎN MATEMATICĂ ȘI FIZICĂ PENTRU A ABORDA STUDIILE UNIVERSITARE DE NATURĂ ȘTIINȚIFICĂ ȘI PENTRU A DOBÂNDI EXPERIENȚĂ DIRECTĂ ÎN MODELARE. A TREIA (Romanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT TRAJANJA BIENNALESI JE NAMENJEN PODPORI ŠTUDENTOM PRI KLJUČNEM PREHODU NJIHOVE ŠOLSKE POTI IZ SREDNJIH ŠOL NA UNIVERZO ALI V SVET DELA, ZAČENŠI Z BOLJ ZAVESTNIM POZNAVANJEM NJIHOVIH NAGNJENJ IN PRIDOBLJENIH SPRETNOSTI. PONUDBA JE RAZNOLIKA PO ŠTIRIH POTEH, KI SO ROJENE DALLINTENTO ZA POVEČANJE ORIENTACIJSKE VREDNOSTI DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN ZA PODPORO IZRAZITEMU ZANIMANJU, ZABELEŽENEMU NE LE PRI ŠTUDENTIH TEHNIČNEGA INŠTITUTA, AMPAK TUDI V TISTIH SREDNJIH ŠOLAH PROTI UNIVERZITETNI FAKULTETI ZNANSTVENE NARAVE, KI NA SPLOŠNO ZAHTEVA MULTIDISCIPLINARNI VSTOPNI TEST. GLEDE NA TO STA PRVA DVA MODULA MATEMATIČNE POTI IN MODELIRANJE NARAVE NAMENJENA ŠTUDENTOM TRETJEGA IN ČETRTEGA LETNIKA, NAMENJENA UTRJEVANJU ZNANJA IN KOMPETENC NA PODROČJU MATEMATIKE IN FIZIKE, DA BI OBRAVNAVALI UNIVERZITETNI ŠTUDIJ ZNANSTVENE NARAVE IN PRIDOBILI NEPOSREDNE IZKUŠNJE Z MODELIRANJEM. TRETJI (Slovenian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT BIENNALESI MA NA CELU WSPARCIE UCZNIÓW W KLUCZOWYM PRZEJŚCIU ICH ŚCIEŻKI SZKOLNEJ ZE SZKÓŁ ŚREDNICH DO UNIWERSYTETU LUB DO ŚWIATA PRACY, ZACZYNAJĄC OD BARDZIEJ ŚWIADOMEJ WIEDZY O ICH SKŁONNOŚCIACH I UMIEJĘTNOŚCIACH. OFERTA JEST ZRÓŻNICOWANA W CZTERECH ŚCIEŻKACH, KTÓRE URODZIŁY SIĘ DALLINTENTO, ABY ZWIĘKSZYĆ WARTOŚĆ ORIENTACYJNĄ DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO I WSPIERAĆ WYRAŹNE ZAINTERESOWANIE ODNOTOWANE NIE TYLKO U STUDENTÓW INSTYTUTU TECHNICZNEGO, ALE TAKŻE W SZKOŁACH ŚREDNICH W KIERUNKU WYDZIAŁÓW UNIWERSYTECKICH O CHARAKTERZE NAUKOWYM, KTÓRE NA OGÓŁ WYMAGAJĄ MULTIDYSCYPLINARNEGO TESTU WSTĘPNEGO. W ZWIĄZKU Z TYM PIERWSZE DWA MODUŁY ŚCIEŻEK MATEMATYCZNYCH I MODELOWANIA PRZYRODY PRZEZNACZONE DLA STUDENTÓW TRZECIEGO I CZWARTEGO ROKU MAJĄ NA CELU KONSOLIDACJĘ WIEDZY I KOMPETENCJI W DZIEDZINIE MATEMATYKI I FIZYKI W CELU ZAJĘCIA SIĘ STUDIAMI UNIWERSYTECKIMI O CHARAKTERZE NAUKOWYM I ZDOBYCIA BEZPOŚREDNIEGO DOŚWIADCZENIA W MODELOWANIU. TRZECI (Polish)
22 August 2022
0 references
MONTICELLO BRIANZA
0 references
Identifiers
C44F17000030006
0 references