Modernisation of classrooms for Z Stropkov (Q3102064)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3102064 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modernisation of classrooms for Z Stropkov |
Project Q3102064 in Slovakia |
Statements
159,371.1 Euro
0 references
187,495.41 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
1 April 2021
0 references
Mesto Stropkov
0 references
49°12'9.43"N, 21°39'6.55"E
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšenie kvality vzdelávania odborných predmetov modernizáciou a vybavením odborných učební na základnej škole. Hlavný cieľ projektu súvisí so špecifickým cieľom 2.2.2 - Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl, prioritnej osi č. 2 - Ľahší prístup k efektívnym a kvalitnejším verejným službám ako aj s globálnym cieľom IROP, ktorým je: prispieť k zlepšeniu kvality života a zabezpečiť udržateľné poskytovanie verejných služieb s dopadom na vyvážený a udržateľný územný rozvoj, hospodársku, územnú a sociálnu súdržnosť regiónov, miest a obcí. Hlavný cieľ projektu súvisí aj s tematickým cieľom č. 10 - Investovanie do vzdelania, zručností a celoživotného vzdelávania. Tematický cieľ č. 10 zameraný na rozvoj vzdelávania na každom jeho stupni (predprimárne, primárne, stredné a celoživotné vzdelávanie). Hlavným cieľom podpory je vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie, a tým zlepšiť kvalitu života obyvateľstva. Cieľovou skupinou tematického cieľa sú deti, žiaci v procese vzdelávania. Zároveň hlavný cieľ projektu súvisí aj s investičnou prioritou č. 2.2: Investovanie do vzdelania, školení a odbornej prípravy, zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom vývoja vzdelávacej a výcvikovej infraštruktúry. Špecifické ciele projektu:obstaranie prírodovedných učební (fyzikálna učebňa a biologická/chemická učebňa),obstaranie jazykových učební na výučbu slovenského jazyka a cudzích jazykov, vrátane slovenského jazyka pre osoby vyrastajúce v inom jazykovom prostredí,obstaranie polytechnickej učebneobstaranie IKT učebne Špecifické ciele projektu budú mať úzky súvis s príslušnými očakávanými výsledkami podpory IROP, ktorými sú: zlepšenie technického vybavenia prírodovedných učební,zlepšenie technického vybavenia jazykových učební,zlepšenie technického vybavenia polytechnických učební,zlepšenie technického vybavenia IKT učební, Podpora základného vzdelávania je v rámci IROP zameraná na budovanie a rekonštrukciu odborných učební, laboratórií podporujúcich polytechnickú výchovu, technické a prírodovedné zamerania žiakov, jazykových učební pre rozvoj jazykových zručností, a učební IKT pre rozvoj informačno-komunikačných zručností žiakov základných škôl. Nevyhnutnou súčasťou je zabezpečenie materiálno-technického vybavenia podporených objektov s cieľom zlepšenia výsledkov žiakov v medzinárodnom, ako aj národnom meraní dosiahnutých vedomostí a ich úspešnosti na trhu práce. Zámerom je taktiež rozvoj materiálno-technického vybavenia základných škôl z hľadiska ich funkcie ako centier celoživotného vzdelávania a ich sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Realizáciou projektu bude zabezpečená modernizácia materiálno-technického vybavenia základnej školy z hľadiska jej funkcie ako centra celoživotného vzdelávania a jej sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Podpora základného vzdelávania bude preto v rámci IROP a predkladanej žiadosti zacielená na modernizáciu a rekonštrukciu odborných učební a to konkrétne: fyzikálnej učebne s kapacitou 24 žiakov, biologickej/chemickej odbornej učebne s kapacitou 24 žiakov, polytechnickej učebne s kapacitou 16 žiakov a IKT učebne s kapacitou 16 žiakov. Súčasťou učební budú aj plnohodnotne vybavené pracoviská učiteľa. Naplnenie cieľov bude dosahované realizáciou štyroch hlavných aktivít projektu:Modernizácia a vybavenie fyzikálnej učebne,Modernizácia a vybavenie biologickej/chemickej učebne,Modernizácia a vybavenie polytechnickej učebne,Modernizácia a vybavenie IKT učebnea podpornými aktivitami:Informovanie a komunikáciaRiadenie projektu Stanovený celkový cieľ projektu, súvisí so špecifickým cieľom zodpovedajúcim príslušnej prioritnej osi „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl“ a s globálnym cieľom IROP ako aj s vybraným tematickým cieľom výzvy a investičnou prioritu. Miestom realizácie projektu je: Základná škola, Konštantínova 1751/64, Stropkov, so sídlom: Konštantínova 1751/64, 09101 Stropkov, IČO: 37873172 Realizáciou aktivít projektu budú naplnené uvedené merateľné ukazovatele projektu:P0069 Kapacita podporenej školskej infraštruktúry základných škôlP0319 Počet podporených učební IKTP0321 Počet podporených učební polytechnickýchP0322 Počet podporených učební prírodovednýchP0327 Počet podporených základných škôlŽiadateľ má zabezpečený majetkovo-právny vzťah k nehnuteľnostiam.Všetky hlavné aktivity projektu sú odôvodnené z pohľadu východiskovej situácie, sú zrozumiteľne definované a ich realizáciou sa dosiahnu plánované ciele projektu. Navrhovaný spôsob realizácie aktivít umožňuje dosiahnutie výstupov projektu v navrhovanom rozsahu, aktivity projektu majú logickú vzájomnú súvislosť, časové lehoty realizácie aktivít sú reálne a sú v súlade (Slovak)
0 references
The main objective of the project is to improve the quality of training of professional subjects by modernising and equipping professional classrooms in primary school. The main objective of the project relates to specific objective 2.2.2 – Improving the key competences of primary school pupils, Priority Axis 2 – Easier access to efficient and better quality public services, as well as to the IROP’s global objective of: contribute to improving the quality of life and ensure the sustainable provision of public services affecting balanced and sustainable territorial development, economic, territorial and social cohesion of regions, cities and municipalities. The main objective of the project is also related to thematic objective 10 – Investing in education, skills and lifelong learning. Thematic Objective 10, aimed at developing education at each stage (pre-primary, primary, secondary and lifelong learning). The main objective of the support is to create the conditions for quality education and thus to improve the quality of life of the population. The target group of the thematic objective is children, pupils in the process of education. At the same time, the main objective of the project is also linked to investment priority 2.2: Investing in education, training and training, skills and lifelong learning through the development of education and training infrastructure. Specific objectives of projektu:obstaranie science classrooms (physical classroom and biological/chemical classroom), procurement of language classes for teaching Slovak language and foreign languages, including Slovak language for people growing up in another language environment, procurement of polytechnic classroomprocurement of ICT classroom Specific objectives of the project will be closely related to the relevant expected results of IROP support, which are: improvement of technical equipment of natural science classrooms,improvement of technical equipment of language classrooms,improvement of technical equipment of polytechnical classrooms,improvement of technical equipment of ICT classrooms, Support of basic education within IROP is focused on building and reconstruction of professional classrooms, laboratories supporting polytechnical education, technical and science orientations of pupils, language classrooms for the development of language skills, and ICT classrooms for the development of information and communication skills of primary school pupils. An essential part of this is the provision of material and technical equipment for supported objects with a view to improving pupils’ performance in both international and national measurement of acquired knowledge and their success in the labour market. The aim is also to develop the material and technical equipment of primary schools in terms of their function as centres of lifelong learning and to make them available (encouraged classrooms) to the public and lifelong learning providers in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain acts. The implementation of the project will ensure the modernisation of the basic school’s material and technical equipment in terms of its function as a centre of lifelong learning and its accessibility (supported classrooms) for the public and lifelong learning providers in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain acts. Support for primary education will therefore be targeted, within the IROP and the present application, on the modernisation and reconstruction of professional classrooms, namely: a physical classroom with a capacity of 24 pupils, a biological/chemical professional classroom with a capacity of 24 pupils, a polytechnic classroom with a capacity of 16 pupils and an ICT classroom with a capacity of 16 pupils. The classrooms will also include fully equipped teachers’ workplaces. The achievement of the objectives will be achieved through the implementation of four main activities: projektu:Modernizácia and equipping the physical classroom, modernising and equipping the biological/chemical classroom, modernising and equipping the polytechnical classroom, modernising and equipping ICT classrooms and supporting aktivitami:Informovanie and CommunicationThe project management Set overall objective of the project is linked to the specific objective corresponding to the relevant priority axis “Improving key competences of primary school pupils” and to the IROP global objective as well as to the selected thematic objective of the call and the investment priority. (English)
28 September 2021
0.3489845004547144
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer la qualité de la formation des matières professionnelles en modernisant et en équipant les classes professionnelles de l’école primaire. L’objectif principal du projet est lié à l’objectif spécifique 2.2.2 — Améliorer les compétences clés des élèves du primaire, axe prioritaire 2 — Améliorer l’accès à des services publics efficaces et de meilleure qualité, ainsi qu’à l’objectif global de l’IROP: contribuer à l’amélioration de la qualité de la vie et assurer la fourniture durable de services publics affectant un développement territorial équilibré et durable, ainsi que la cohésion économique, territoriale et sociale des régions, des villes et des municipalités. L’objectif principal du projet est également lié à l’objectif thématique 10 — Investir dans l’éducation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie. Objectif thématique no 10, qui vise à développer l’éducation à chaque étape (préprimaire, primaire, secondaire et formation tout au long de la vie). L’objectif principal de l’aide est de créer les conditions d’une éducation de qualité et donc d’améliorer la qualité de vie de la population. Le groupe cible de l’objectif thématique est les enfants et les élèves en cours d’éducation. Dans le même temps, l’objectif principal du projet est également lié à la priorité d’investissement 2.2: Investir dans l’éducation, la formation et la formation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie par le développement d’infrastructures d’éducation et de formation. Objectifs spécifiques des classes de sciences projektu:obstaranie (classes physiques et biologiques/chimiques), achat de cours de langues pour l’enseignement de la langue slovaque et des langues étrangères, y compris la langue slovaque pour les personnes qui grandissent dans un autre environnement linguistique, achat de cours de classe polytechniques pour l’enseignement de la langue slovaque et des langues étrangères. Les objectifs spécifiques du projet seront étroitement liés aux résultats attendus du soutien de l’IROP, à savoir: amélioration de l’équipement technique des classes de sciences naturelles,amélioration de l’équipement technique des classes de langues,amélioration de l’équipement technique des salles de classe polytechniques,amélioration de l’équipement technique des salles de classe TIC, appui à l’enseignement de base dans le cadre de l’IROP se concentre sur la construction et la reconstruction de salles de classe professionnelles, laboratoires soutenant l’enseignement polytechnique, orientations techniques et scientifiques des élèves, salles de classe de langue pour le développement des compétences linguistiques, et salles de classe TIC pour le développement des compétences en matière d’information et de communication des élèves du primaire. Une partie essentielle de ce programme est la fourniture de matériel et d’équipements techniques pour les objets soutenus afin d’améliorer les performances des élèves dans la mesure internationale et nationale des connaissances acquises et de leur succès sur le marché du travail. L’objectif est également de développer l’équipement matériel et technique des écoles primaires dans leur fonction de centres d’apprentissage tout au long de la vie et de les mettre à la disposition du public et des prestataires d’éducation et de formation tout au long de la vie (classes encouragées) conformément à la loi no 568/2009 sur l’éducation et la formation tout au long de la vie et modifiant certaines lois. La mise en œuvre du projet garantira la modernisation de l’équipement matériel et technique de l’école de base dans le cadre de sa fonction de centre d’apprentissage tout au long de la vie et de son accessibilité (classes assistées) pour le public et les prestataires d’éducation et de formation tout au long de la vie, conformément à la loi no 568/2009 sur l’éducation et la formation tout au long de la vie et modifiant certaines lois. Le soutien à l’enseignement primaire sera donc ciblé, dans le cadre de l’IROP et de la présente demande, sur la modernisation et la reconstruction des salles de classe professionnelles, à savoir: une salle de classe physique d’une capacité de 24 élèves, une salle de classe professionnelle biologique/chimique d’une capacité de 24 élèves, une salle de classe polytechnique d’une capacité de 16 élèves et une salle de classe TIC d’une capacité de 16 élèves. Les salles de classe comprendront également des lieux de travail entièrement équipés pour les enseignants. (French)
27 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Qualität der Ausbildung von Berufsfächern durch Modernisierung und Ausstattung professioneller Klassenräume in der Grundschule. Das Hauptziel des Projekts betrifft das Einzelziel 2.2.2 – Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der Grundschüler, Prioritätsachse 2 – leichterer Zugang zu effizienten und qualitativ hochwertigeren öffentlichen Dienstleistungen sowie das globale Ziel des IROP: Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität und zur Gewährleistung einer nachhaltigen Bereitstellung öffentlicher Dienstleistungen, die eine ausgewogene und nachhaltige territoriale Entwicklung, den wirtschaftlichen, territorialen und sozialen Zusammenhalt der Regionen, Städte und Gemeinden beeinträchtigen. Hauptziel des Projekts ist auch das thematische Ziel 10 – Investitionen in Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen. Thematisches Ziel 10 zur Entwicklung der Bildung in jeder Phase (Vorschul-, Primar-, Sekundar- und lebenslanges Lernen). Hauptziel der Unterstützung ist es, die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen und damit die Lebensqualität der Bevölkerung zu verbessern. Zielgruppe des thematischen Ziels sind Kinder, Schüler im Bildungsprozess. Gleichzeitig ist das Hauptziel des Projekts auch mit der Investitionspriorität 2.2 verknüpft: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen durch den Ausbau der Infrastruktur für allgemeine und berufliche Bildung. Spezifische Ziele von projektu:obstaranie Wissenschaftsunterricht (physisches Klassenzimmer und biologisch/chemisches Klassenzimmer), Beschaffung von Sprachkursen für den Unterricht slowakischer Sprache und Fremdsprachen, einschließlich slowakischer Sprache für Menschen, die in einem anderen Sprachumfeld aufwachsen, Beschaffung polytechnischer Klassenzimmerbeschaffung von IKT-Kursen Spezifische Ziele des Projekts werden eng mit den erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung in Verbindung stehen: Verbesserung der technischen Ausstattung der Klassenräume der Naturwissenschaften, Verbesserung der technischen Ausstattung von Sprachunterrichtsräumen, Verbesserung der technischen Ausstattung polytechnischer Klassenräume, Verbesserung der technischen Ausstattung der IKT-Klassen, Unterstützung der Grundausbildung innerhalb des IROP konzentriert sich auf den Aufbau und den Wiederaufbau professioneller Klassenräume, Labors zur Unterstützung polytechnischer Bildung, technische und wissenschaftliche Orientierungen von Schülern, Sprachunterrichtsräume für die Entwicklung von Sprachkenntnissen und IKT-Klassen für die Entwicklung von Informations- und Kommunikationskompetenzen von Grundschülern. Ein wesentlicher Teil davon ist die Bereitstellung materieller und technischer Ausrüstung für unterstützte Objekte zur Verbesserung der Leistung der Schüler bei der internationalen und nationalen Messung des erworbenen Wissens und ihres Erfolgs auf dem Arbeitsmarkt. Ziel ist auch die Entwicklung der materiellen und technischen Ausstattung der Grundschulen in Bezug auf ihre Funktion als Zentren des lebenslangen Lernens und die Bereitstellung (geförderter Klassenräume) für öffentliche und lebenslange Lernanbieter gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Rechtsakte. Mit der Durchführung des Projekts wird die Modernisierung der materiellen und technischen Grundausstattung der Grundschule in Bezug auf ihre Funktion als Zentrum des lebenslangen Lernens und seine Zugänglichkeit (unterstützte Klassenräume) für öffentliche und lebenslange Lernanbieter gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Rechtsakte sichergestellt. Die Förderung der Primarschulbildung wird daher im Rahmen der IROP und der vorliegenden Anwendung auf die Modernisierung und den Wiederaufbau professioneller Klassenräume ausgerichtet sein, und zwar: ein physisches Klassenzimmer mit einer Kapazität von 24 Schülern, ein biologisches/chemisches Berufszimmer mit einer Kapazität von 24 Schülern, ein polytechnisches Klassenzimmer mit einer Kapazität von 16 Schülern und ein IKT-Klassenraum mit einer Kapazität von 16 Schülern. Die Klassenräume werden auch voll ausgestattete Lehrerarbeitsplätze umfassen. Die Verwirklichung der Ziele wird durch die Durchführung von vier Hauptaktivitäten erreicht: projektu:Modernizácia und Ausstattung des physischen Klassenzimmers, Modernisierung und Ausstattung des biologischen/chemischen Klassenzimmers, Modernisierung und Ausstattung des polytechnischen Klassenzimmers, Modernisierung und Ausstattung von IKT-Klassen, Unterstützung von aktivitami:Informovanie und KommunikationDas Projektmanagement Das übergeordnete Ziel des Projekts ist mit dem spezifischen Ziel verknüpft, das der einschlägigen Prioritätsachse „Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der Grundschüler“ und dem globalen Ziel der IROP sowie dem ausgewählten thematischen Ziel der Aufforderung und der Investitionspriorität entspricht. (German)
29 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit van de opleiding van beroepsvakken door het moderniseren en uitrusten van professionele klaslokalen op de basisschool. De hoofddoelstelling van het project heeft betrekking op specifieke doelstelling 2.2.2 — Verbetering van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, prioritaire as 2 — Een vlottere toegang tot efficiënte en kwalitatief betere openbare diensten, alsmede aan de algemene doelstelling van het IROP: bijdragen tot de verbetering van de levenskwaliteit en de duurzame verlening van openbare diensten die van invloed zijn op een evenwichtige en duurzame territoriale ontwikkeling en de economische, territoriale en sociale cohesie van regio’s, steden en gemeenten. De hoofddoelstelling van het project houdt ook verband met thematische doelstelling 10 — Investeren in onderwijs, vaardigheden en een leven lang leren. Thematische doelstelling 10, die gericht is op de ontwikkeling van onderwijs in elke fase (preprimair, primair, secundair en een leven lang leren). De belangrijkste doelstelling van de steun is het scheppen van de voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en dus het verbeteren van de levenskwaliteit van de bevolking. De doelgroep van de thematische doelstelling is kinderen, leerlingen in het onderwijsproces. Tegelijkertijd houdt de hoofddoelstelling van het project ook verband met investeringsprioriteit 2.2: Investeren in onderwijs, opleiding en opleiding, vaardigheden en een leven lang leren door de ontwikkeling van onderwijs- en opleidingsinfrastructuur. Specifieke doelstellingen van projektu:obstaranie wetenschappelijke klaslokalen (fysiek klaslokaal en biologisch/chemisch klaslokaal), aanschaf van taallessen voor het onderwijzen van de Slowaakse taal en vreemde talen, met inbegrip van het Slowaaks voor mensen die opgroeien in een andere taalomgeving, aanbesteding van polytechnische klaslokalenaanbesteding van ICT-klaslokaal Specifieke doelstellingen van het project zullen nauw verband houden met de relevante verwachte resultaten van IROP-ondersteuning, te weten: verbetering van de technische uitrusting van klaslokalen voor natuurwetenschappen, verbetering van de technische uitrusting van taallokalen, verbetering van de technische uitrusting van polytechnische klaslokalen, verbetering van de technische uitrusting van ICT-lokalen, ondersteuning van basisonderwijs binnen IROP is gericht op de bouw en wederopbouw van professionele klaslokalen, laboratoria die polytechnisch onderwijs ondersteunen, technische en wetenschappelijke oriëntaties van leerlingen, taalklaslokalen voor de ontwikkeling van taalvaardigheden, en ICT-lokalen voor de ontwikkeling van informatie- en communicatievaardigheden van leerlingen in de basisschool. Een essentieel onderdeel hiervan is de levering van materiaal en technische uitrusting voor ondersteunde objecten om de prestaties van leerlingen bij de internationale en nationale meting van verworven kennis en hun succes op de arbeidsmarkt te verbeteren. Het doel is ook de materiële en technische uitrusting van basisscholen te ontwikkelen met betrekking tot hun functie als centra voor een leven lang leren en deze beschikbaar te stellen (gestimuleerde klaslokalen) voor het publiek en aanbieders van een leven lang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en tot wijziging van bepaalde besluiten. De uitvoering van het project zal zorgen voor de modernisering van het materiaal en de technische uitrusting van de basisschool wat betreft haar functie als centrum van een leven lang leren en de toegankelijkheid ervan (ondersteunde klaslokalen) voor het publiek en aanbieders van een leven lang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en tot wijziging van bepaalde besluiten. De steun voor het basisonderwijs zal daarom in het kader van het IROP en de onderhavige aanvraag gericht zijn op de modernisering en wederopbouw van professionele klaslokalen, namelijk: een fysiek klaslokaal met een capaciteit van 24 leerlingen, een biologisch/chemisch professioneel klaslokaal met een capaciteit van 24 leerlingen, een polytechnisch klaslokaal met een capaciteit van 16 leerlingen en een ICT-lokaal met een capaciteit van 16 leerlingen. De klaslokalen zullen ook volledig uitgeruste werkplekken van leerkrachten omvatten. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare la qualità della formazione delle materie professionali ammodernando e dotando le aule professionali della scuola primaria. L'obiettivo principale del progetto riguarda l'obiettivo specifico 2.2.2 — Migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole primarie, l'asse prioritario 2 — Accesso più facile a servizi pubblici efficienti e di migliore qualità, nonché l'obiettivo globale dell'IROP di: contribuire a migliorare la qualità della vita e garantire la fornitura sostenibile di servizi pubblici che incidono sullo sviluppo territoriale equilibrato e sostenibile, sulla coesione economica, territoriale e sociale delle regioni, delle città e dei comuni. L'obiettivo principale del progetto è anche legato all'obiettivo tematico 10 — Investire nell'istruzione, nelle competenze e nell'apprendimento permanente. Obiettivo tematico 10, volto a sviluppare l'istruzione in ogni fase (apprendimento pre-primario, primario, secondario e lungo tutto l'arco della vita). L'obiettivo principale del sostegno è creare le condizioni per un'istruzione di qualità e quindi migliorare la qualità della vita della popolazione. Il gruppo destinatario dell'obiettivo tematico è costituito dai bambini e dagli alunni nel processo di istruzione. Allo stesso tempo, l'obiettivo principale del progetto è legato anche alla priorità d'investimento 2.2: Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione, nelle competenze e nell'apprendimento permanente attraverso lo sviluppo di infrastrutture per l'istruzione e la formazione. Obiettivi specifici di projektu:obstaranie aule scientifiche (aula fisica e aula biologica/chimica), acquisizione di corsi di lingua per l'insegnamento della lingua slovacca e delle lingue straniere, compresa la lingua slovacca per le persone che crescono in un altro ambiente linguistico, approvvigionamento di aule politecniche per l'insegnamento delle aule ICT Gli obiettivi specifici del progetto saranno strettamente correlati ai risultati attesi del sostegno dell'IROP, che sono: miglioramento delle attrezzature tecniche delle aule di scienze naturali, miglioramento dell'equipaggiamento tecnico delle aule di lingue, miglioramento delle attrezzature tecniche delle aule politecniche, miglioramento delle attrezzature tecniche delle aule TIC, sostegno all'istruzione di base all'interno dell'IROP è incentrato sulla costruzione e la ricostruzione di aule professionali, laboratori di sostegno all'istruzione politecnica, orientamenti tecnici e scientifici degli alunni, aule di lingua per lo sviluppo delle competenze linguistiche e aule TIC per lo sviluppo delle capacità di informazione e comunicazione degli alunni delle scuole elementari. Una parte essenziale di ciò è la fornitura di materiale e attrezzature tecniche per gli oggetti supportati al fine di migliorare le prestazioni degli alunni nella misurazione internazionale e nazionale delle conoscenze acquisite e il loro successo nel mercato del lavoro. L'obiettivo è anche quello di sviluppare le attrezzature materiali e tecniche delle scuole primarie in termini di funzione di centri di apprendimento permanente e di metterle a disposizione del pubblico e degli erogatori di apprendimento permanente (aule incoraggiate), conformemente alla legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e recante modifica di taluni atti. L'attuazione del progetto garantirà la modernizzazione del materiale e delle attrezzature tecniche della scuola di base per quanto riguarda la sua funzione di centro di apprendimento permanente e la sua accessibilità (aule supportate) per il pubblico e i fornitori di apprendimento permanente, conformemente alla legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e recante modifica di taluni atti. Il sostegno all'istruzione primaria sarà pertanto mirato, nell'ambito dell'IROP e della presente applicazione, alla modernizzazione e alla ricostruzione delle aule professionali, in particolare: una classe fisica con una capacità di 24 alunni, una classe professionale biologica/chimica con una capacità di 24 alunni, una classe politecnica con una capacità di 16 alunni e una classe TIC con una capacità di 16 alunni. Le aule comprenderanno anche i posti di lavoro degli insegnanti completamente attrezzati. Il raggiungimento degli obiettivi sarà raggiunto attraverso l'attuazione di quattro attività principali: projektu:Modernizácia e l'equipaggiamento dell'aula fisica, la modernizzazione e l'equipaggiamento dell'aula biologica/chimica, la modernizzazione e l'equipaggiamento dell'aula politecnica, l'ammodernamento e l'equipaggiamento delle aule ICT e il sostegno a aktivitami:Informovanie e alla comunicazione.La gestione del progetto L'obiettivo generale del progetto è legato all'obiettivo specifico corrispondente all'asse prioritario "Migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole primarie" e all'obiettivo globale dell'IROP, nonché all'obiettivo tematico selezionato dell'invito e alla priorità ... (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es mejorar la calidad de la formación de las asignaturas profesionales mediante la modernización y equipamiento de las aulas profesionales en la escuela primaria. El principal objetivo del proyecto se refiere al objetivo específico 2.2.2 — Mejorar las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, eje prioritario 2 — Un acceso más fácil a servicios públicos eficientes y de mejor calidad, así como al objetivo global del IROP de: contribuir a mejorar la calidad de vida y garantizar la prestación sostenible de servicios públicos que afecten al desarrollo territorial equilibrado y sostenible y a la cohesión económica, territorial y social de las regiones, ciudades y municipios. El principal objetivo del proyecto también está relacionado con el objetivo temático 10 — Invertir en educación, capacidades y aprendizaje permanente. Objetivo temático n.º 10, destinado a desarrollar la educación en cada etapa (preprimaria, primaria, secundaria y permanente). El principal objetivo del apoyo es crear las condiciones para una educación de calidad y mejorar así la calidad de vida de la población. El grupo destinatario del objetivo temático son los niños y los alumnos en el proceso de educación. Al mismo tiempo, el principal objetivo del proyecto también está vinculado a la prioridad de inversión 2.2: Invertir en educación, formación y formación, capacidades y aprendizaje permanente mediante el desarrollo de infraestructuras de educación y formación. Objetivos específicos del proyecto: Aulas de ciencia (aula física y aula biológica/química), adquisición de clases de idiomas para la enseñanza del idioma eslovaco y lenguas extranjeras, incluida la lengua eslovaca para las personas que crecen en otro entorno lingüístico, adquisición de aulas politécnicas para la adquisición de aulas de TIC Los objetivos específicos del proyecto estarán estrechamente relacionados con los resultados esperados pertinentes del apoyo del IROP, que son los siguientes: mejora del equipo técnico de las aulas de ciencias naturales, mejora del equipo técnico de las aulas de idiomas, mejora del equipo técnico de las aulas politécnicas, mejora del equipo técnico de las aulas de TIC, apoyo a la educación básica en el marco del IROP se centra en la construcción y reconstrucción de aulas profesionales, laboratorios de apoyo a la educación politécnica, orientaciones técnicas y científicas de los alumnos, aulas de idiomas para el desarrollo de habilidades lingüísticas, y aulas de TIC para el desarrollo de conocimientos de información y comunicación de los alumnos de enseñanza primaria. Una parte esencial de esto es el suministro de material y equipo técnico para los objetos apoyados con el fin de mejorar el rendimiento de los alumnos en la medición internacional y nacional de los conocimientos adquiridos y su éxito en el mercado laboral. El objetivo es también desarrollar el equipamiento material y técnico de las escuelas primarias en cuanto a su función de centros de aprendizaje permanente y ponerlos a disposición del público y de los proveedores de aprendizaje permanente (aulas fomentadas) de conformidad con la Ley n.º 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y por la que se modifican determinadas leyes. La ejecución del proyecto garantizará la modernización del material y el equipamiento técnico de la escuela básica en términos de su función de centro de aprendizaje permanente y su accesibilidad (aulas apoyadas) para el público y los proveedores de aprendizaje permanente, de conformidad con la Ley n.º 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y por la que se modifican determinados actos. Por lo tanto, el apoyo a la educación primaria se centrará, en el marco del IROP y en la presente solicitud, en la modernización y reconstrucción de las aulas profesionales, a saber: aula física con capacidad para 24 alumnos, aula profesional biológica/química con capacidad para 24 alumnos, aula politécnica con capacidad para 16 alumnos y aula de TIC con capacidad para 16 alumnos. Las aulas también incluirán lugares de trabajo de profesores totalmente equipados. La consecución de los objetivos se logrará mediante la realización de cuatro actividades principales: projektu:Modernizácia y equipamiento de las aulas físicas, modernización y equipamiento de las aulas biológicas/químicas, modernización y equipamiento de las aulas politécnicas, modernización y equipamiento de las aulas de TIC y apoyo a aktivitami:Informovanie y Comunicación. La gestión del proyecto establece un objetivo global vinculado al objetivo específico correspondiente al eje prioritario pertinente «Mejora de las competencias clave de los alumnos de la escuela primaria» y al objetivo global del IROP, así como al objetivo temático seleccionado de la convocatoria y a la prioridad de inversión. El lugar de ejecución del proyecto es: Escuela Primaria, Constantino 1751/64, Stropkov, con domicilio social: Constantino 1751/64, 09101 Stropkov, número de registro: 3787317... (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on parandada kutsealaste õppeainete koolituse kvaliteeti, ajakohastades ja varustades algkooli kutseklasse. Projekti peamine eesmärk on seotud erieesmärgiga 2.2.2 – Algkooliõpilaste põhipädevuste parandamine, 2. prioriteetne suund – lihtsam juurdepääs tõhusatele ja kvaliteetsematele avalikele teenustele, samuti IROPi üldeesmärk: aidata parandada elukvaliteeti ja tagada jätkusuutlik avalike teenuste osutamine, mis mõjutavad piirkondade, linnade ja omavalitsuste tasakaalustatud ja jätkusuutlikku territoriaalset arengut, majanduslikku, territoriaalset ja sotsiaalset ühtekuuluvust. Projekti põhieesmärk on seotud ka temaatilise eesmärgiga 10 – investeerimine haridusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse. Temaatiline eesmärk 10, mis on suunatud hariduse arendamisele igas etapis (eel-, alg-, kesk- ja elukestev õpe). Toetuse peamine eesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja seega parandada elanikkonna elukvaliteeti. Temaatilise eesmärgi sihtrühm on lapsed ja haridusprotsessis osalevad õpilased. Samal ajal on projekti peamine eesmärk seotud ka investeerimisprioriteediga 2.2: Investeerimine haridusse, koolitusse ja koolitusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse hariduse ja koolituse infrastruktuuri arendamise kaudu. Teadusklasside projektu:obstaranie erieesmärgid (füüsiline klassiruum ja bioloogiline/keemiline klassiruum), slovaki keele ja võõrkeelte, sealhulgas slovaki keele õpetamiseks teises keelekeskkonnas kasvavatele inimestele, IKT klassiruumi polütehniliste hangete hanked on tihedalt seotud IROPi toetuse asjaomaste oodatavate tulemustega, mis on: loodusteaduste klassiruumide tehnilise varustuse parandamine, keeleklasside tehnilise varustuse parandamine, polütehniliste klassiruumide tehnilise varustuse parandamine, IKT klassiruumide tehnilise varustuse parandamine, IROP-i põhihariduse toetamine on keskendunud professionaalsete klassiruumide ehitamisele ja rekonstrueerimisele, polütehnilist haridust toetavatele laboritele, õpilaste tehnilisele ja teaduslikule orientatsioonile, keeleklassidele keeleoskuse arendamiseks ning IKT klassiruumidele algkooliõpilaste info- ja kommunikatsioonioskuste arendamiseks. Oluline osa sellest on materiaalsete ja tehniliste seadmete pakkumine toetatavatele objektidele, et parandada õpilaste tulemuslikkust nii rahvusvahelisel kui ka riiklikul tasandil omandatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmisel tööturul. Samuti on eesmärk arendada algkoolide materiaalset ja tehnilist varustust seoses nende funktsiooniga elukestva õppe keskustena ning teha need kättesaadavaks (soodustatud klassiruumid) üldsusele ja elukestva õppe pakkujatele kooskõlas seadusega nr 568/2009 elukestva õppe ja teatavate õigusaktide muutmise kohta. Projekti rakendamisega tagatakse põhikooli materiaalsete ja tehniliste seadmete ajakohastamine, pidades silmas selle funktsiooni elukestva õppe keskusena ning selle kättesaadavust (toetatud klassiruumid) üldsuse ja elukestva õppe pakkujate jaoks kooskõlas seadusega nr 568/2009 elukestva õppe ja teatavate õigusaktide muutmise kohta. Seetõttu on alghariduse toetamine suunatud IROPi ja käesoleva taotluse raames kutseklasside ajakohastamisele ja ülesehitamisele, nimelt: füüsiline klassiruum mahuga 24 õpilast, bioloogiline/keemiline professionaalne klassiruum 24 õpilasega, polütehniline klassiruum mahuga 16 õpilast ja IKT klassiruum mahuga 16 õpilast. Klassiruumidesse kuuluvad ka täielikult varustatud õpetajate töökohad. Eesmärkide saavutamine saavutatakse nelja peamise meetme rakendamise kaudu: projektu:Modernizácia ning füüsilise klassiruumi varustamine, bioloogilise/keemilise klassiruumi ajakohastamine ja varustamine, polütehnilise klassiruumi ajakohastamine ja varustamine, IKT klassiruumide ajakohastamine ja varustamine ning toetamine aktivitami:Informovanie ja teabevahetusProjektijuhtimine Projekti üldeesmärk on seotud erieesmärgiga, mis vastab asjakohasele prioriteetsele suunale „algkooliõpilaste põhipädevuste parandamine“ ja IROPi ülemaailmsele eesmärgile ning projektikonkursi valitud temaatilisele eesmärgile ja investeerimisprioriteedile. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gerinti profesinių dalykų rengimo kokybę, modernizuojant ir įrengiant profesionalias klases pradinėje mokykloje. Pagrindinis projekto tikslas yra 2.2.2 konkretus tikslas – gerinti pradinių mokyklų moksleivių bendruosius gebėjimus, 2 prioritetinė kryptis – lengviau gauti veiksmingas ir kokybiškesnes viešąsias paslaugas, taip pat IROP bendrasis tikslas: padėti gerinti gyvenimo kokybę ir užtikrinti tvarų viešųjų paslaugų teikimą, kuris daro poveikį subalansuotai ir tvariai teritorinei plėtrai, regionų, miestų ir savivaldybių ekonominei, teritorinei ir socialinei sanglaudai. Pagrindinis projekto tikslas taip pat susijęs su 10 teminiu tikslu „Investicijos į švietimą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą“. 10 teminis tikslas, kuriuo siekiama plėtoti švietimą kiekviename etape (ikimokyklinis, pradinis, vidurinis ir visą gyvenimą trunkantis mokymasis). Pagrindinis paramos tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam švietimui ir taip pagerinti gyventojų gyvenimo kokybę. Teminio tikslo tikslinė grupė yra vaikai, moksleiviai švietimo procese. Be to, pagrindinis projekto tikslas taip pat yra susijęs su 2.2 investavimo prioritetu: Investicijos į švietimą, mokymą ir mokymą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūrą. Konkretūs tikslai projektu:obstaranie mokslo klasėse (fizinė klasė ir biologinės/chemijos klasė), kalbų kursų, skirtų mokyti slovakų kalbos ir užsienio kalbų, įskaitant slovakų kalbą žmonėms, augantiems kitoje kalbinėje aplinkoje, viešieji pirkimai IRT klasėje Konkretūs projekto tikslai bus glaudžiai susiję su atitinkamais numatomais IROP paramos rezultatais: gamtos mokslų klasių techninės įrangos tobulinimas, kalbos klasių techninės įrangos tobulinimas, politechnikos klasių techninės įrangos tobulinimas, IRT klasių techninės įrangos tobulinimas, pagrindinio ugdymo rėmimas per IROP yra orientuotas į profesionalių klasių statybą ir rekonstrukciją, politechninį ugdymą remiančias laboratorijas, mokinių technines ir mokslines orientacijas, kalbų klases kalbos įgūdžių ugdymui, IRT klases, skirtas pradinių mokyklų moksleivių informacijos ir komunikacijos įgūdžių ugdymui. Esminė to dalis – materialinės ir techninės įrangos tiekimas remiamiems objektams, siekiant pagerinti mokinių veiklos rezultatus tiek tarptautiniu, tiek nacionaliniu mastu įvertinant įgytas žinias ir jų sėkmę darbo rinkoje. Taip pat siekiama sukurti materialinę ir techninę pradinių mokyklų, kaip visą gyvenimą trunkančio mokymosi centrų, įrangą ir suteikti galimybę visuomenei ir mokymosi visą gyvenimą paslaugų teikėjams naudotis (skatinamomis klasėmis) pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus teisės aktus. Projekto įgyvendinimas užtikrins pagrindinės mokyklos materialinės ir techninės įrangos modernizavimą, atsižvelgiant į jos, kaip mokymosi visą gyvenimą centro, funkciją ir jos prieinamumą (palaikomas klases) visuomenei ir mokymosi visą gyvenimą paslaugų teikėjams pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus teisės aktus. Todėl parama pradiniam ugdymui pagal IROP ir šią paraišką bus skirta profesionalių klasių modernizavimui ir rekonstrukcijai, t. y.: fizinė klasė, kurioje gali dalyvauti 24 moksleiviai, biologinės ir chemijos srities profesinė klasė, kurioje gali dalyvauti 24 moksleiviai, politechnikos klasė, kurioje gali dalyvauti 16 mokinių, ir IRT klasė, kurioje gali dalyvauti 16 mokinių. Klasėse taip pat bus įrengtos visiškai įrengtos mokytojų darbo vietos. Tikslai bus pasiekti įgyvendinant keturias pagrindines veiklas: projektu:Modernizįcia ir fizinės klasės įrengimas, biologinės ir cheminės klasės modernizavimas ir įrengimas, politechninės klasės modernizavimas ir įrengimas, IRT klasių modernizavimas ir aprūpinimas jomis ir parama aktivitami:Informovanie ir komunikacijaProjekto valdymas Nustatytas bendras projekto tikslas yra susijęs su konkrečiu tikslu, atitinkančiu atitinkamą prioritetinę kryptį „Bendrųjų pradinių mokyklų mokinių gebėjimų tobulinimas“, IROP bendruoju tikslu, taip pat su pasirinktu teminiu kvietimo teikti paraiškas tikslu ir investavimo prioritetu. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je poboljšanje kvalitete edukacije stručnih predmeta modernizacijom i opremanjem stručnih učionica u osnovnoj školi. Glavni cilj projekta odnosi se na posebni cilj 2.2.2. – Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola, prioritetna os 2 – lakši pristup učinkovitim i kvalitetnijim javnim uslugama, kao i globalni cilj IROP-a: pridonijeti poboljšanju kvalitete života i osigurati održivo pružanje javnih usluga koje utječu na uravnotežen i održiv teritorijalni razvoj, gospodarsku, teritorijalnu i socijalnu koheziju regija, gradova i općina. Glavni cilj projekta odnosi se i na tematski cilj br. 10 – Ulaganje u obrazovanje, vještine i cjeloživotno učenje. Tematski cilj br. 10, usmjeren na razvoj obrazovanja u svakoj fazi (predškolsko, osnovno, sekundarno i cjeloživotno učenje). Glavni je cilj potpore stvoriti uvjete za kvalitetno obrazovanje i time poboljšati kvalitetu života stanovništva. Ciljna skupina tematskog cilja su djeca, učenici u procesu obrazovanja. Istodobno je glavni cilj projekta povezan i s prioritetom ulaganja 2.2.: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i osposobljavanje, vještine i cjeloživotno učenje razvojem infrastrukture za obrazovanje i osposobljavanje. Posebni ciljevi projektu:obstaranie znanstvenih učionica (fizička učionica i biološka/kemijska učionica), nabava nastave jezika za podučavanje slovačkog jezika i stranih jezika, uključujući slovački jezik za osobe koje odrastaju u drugom jezičnom okruženju, nabava politehničke učioniceNabava učionice IKT-a Posebni ciljevi projekta bit će usko povezani s relevantnim očekivanim rezultatima potpore IROP-a, a to su: unapređivanje tehničke opreme učionica prirodnih znanosti, poboljšanje tehničke opreme jezičnih učionica, poboljšanje tehničke opreme politehničkih učionica, poboljšanje tehničke opreme ICT učionica, podrška osnovnom obrazovanju unutar IROP-a usmjeren je na izgradnju i rekonstrukciju stručnih učionica, laboratorije koji podržavaju politehničko obrazovanje, tehničku i znanstvenu orijentaciju učenika, jezične učionice za razvoj jezičnih vještina te ICT učionice za razvoj informacijskih i komunikacijskih vještina učenika osnovne škole. Ključan dio toga jest osiguravanje materijalne i tehničke opreme za podržane predmete s ciljem poboljšanja uspješnosti učenika u međunarodnom i nacionalnom mjerenju stečenog znanja i njihova uspjeha na tržištu rada. Cilj je također razviti materijalnu i tehničku opremu osnovnih škola u smislu njihove funkcije kao centara cjeloživotnog učenja te ih staviti na raspolaganje (poticane učionice) javnosti i pružateljima cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjeni određenih akata. Provedbom projekta osigurat će se modernizacija materijala i tehničke opreme osnovne škole u smislu njezine funkcije središta cjeloživotnog učenja i njegove dostupnosti (podupiranih učionica) za javne i pružatelje cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjenama određenih akata. Potpora osnovnoškolskom obrazovanju stoga će biti usmjerena, unutar IROP-a i sadašnje aplikacije, na modernizaciju i obnovu stručnih učionica, a to su: fizička učionica s kapacitetom od 24 učenika, biološka/kemijska stručna učionica s kapacitetom od 24 učenika, politehnička učionica s kapacitetom od 16 učenika i učionica IKT-a s kapacitetom od 16 učenika. Učionice će uključivati i potpuno opremljena radna mjesta nastavnika. Postizanje ciljeva ostvarit će se provedbom četiriju glavnih aktivnosti: projektu:Modernizácia i opremanje fizičke učionice, modernizacija i opremanje biološke/kemijske učionice, modernizacija i opremanje politehničke učionice, modernizacija i opremanje učionica IKT-a te potpora aktivitami:Informovanie i komunikacijaUpravljanje projektima Opći cilj projekta povezan je s posebnim ciljem koji odgovara relevantnoj prioritetnoj osi „Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola” i globalnom cilju IROP-a te s odabranim tematskim ciljem poziva i prioritetom ulaganja. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης των επαγγελματικών μαθημάτων με τον εκσυγχρονισμό και τον εξοπλισμό των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας στο δημοτικό σχολείο. Ο κύριος στόχος του σχεδίου αφορά τον ειδικό στόχο 2.2.2 — Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, τον άξονα προτεραιότητας 2 — Ευκολότερη πρόσβαση σε αποτελεσματικές και ποιοτικές δημόσιες υπηρεσίες, καθώς και τον παγκόσμιο στόχο του IROP: συμβολή στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και διασφάλιση της βιώσιμης παροχής δημόσιων υπηρεσιών που επηρεάζουν την ισόρροπη και βιώσιμη εδαφική ανάπτυξη, την οικονομική, εδαφική και κοινωνική συνοχή των περιφερειών, των πόλεων και των δήμων. Ο κύριος στόχος του σχεδίου συνδέεται επίσης με τον θεματικό στόχο 10 — Επένδυση στην εκπαίδευση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση. Θεματικός στόχος 10, που αποσκοπεί στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης σε κάθε στάδιο (προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και διά βίου μάθηση). Κύριος στόχος της στήριξης είναι η δημιουργία των συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και, ως εκ τούτου, η βελτίωση της ποιότητας ζωής του πληθυσμού. Η ομάδα-στόχος του θεματικού στόχου είναι τα παιδιά, οι μαθητές στη διαδικασία της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, ο κύριος στόχος του έργου συνδέεται επίσης με την επενδυτική προτεραιότητα 2.2: Επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την κατάρτιση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση μέσω της ανάπτυξης υποδομών εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ειδικοί στόχοι του projektu:obstaranie επιστημονικών αιθουσών (φυσική αίθουσα διδασκαλίας και βιολογική/χημική τάξη), προμήθεια γλωσσικών μαθημάτων για τη διδασκαλία σλοβακικών γλωσσών και ξένων γλωσσών, συμπεριλαμβανομένης της σλοβακικής γλώσσας για άτομα που μεγαλώνουν σε άλλο γλωσσικό περιβάλλον, προμήθεια πολυτεχνικών αιθουσών διδασκαλίας Ειδικών στόχων του έργου θα συνδέονται στενά με τα σχετικά αναμενόμενα αποτελέσματα της στήριξης IROP, τα οποία είναι: η βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού των αιθουσών διδασκαλίας φυσικών επιστημών, η βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού των αιθουσών διδασκαλίας γλωσσών, η βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού πολυτεχνικών αιθουσών διδασκαλίας, η βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού των τάξεων ΤΠΕ, η υποστήριξη της βασικής εκπαίδευσης εντός του IROP επικεντρώνεται στην οικοδόμηση και ανακατασκευή επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας, τα εργαστήρια που υποστηρίζουν την πολυτεχνική εκπαίδευση, τους τεχνικούς και επιστημονικούς προσανατολισμούς των μαθητών, τις αίθουσες διδασκαλίας γλωσσών για την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων και τις αίθουσες διδασκαλίας ΤΠΕ για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων πληροφόρησης και επικοινωνίας των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σημαντικό μέρος αυτού είναι η παροχή υλικού και τεχνικού εξοπλισμού για υποστηριζόμενα αντικείμενα με σκοπό τη βελτίωση των επιδόσεων των μαθητών τόσο σε διεθνές όσο και σε εθνικό επίπεδο όσον αφορά τη μέτρηση των αποκτηθεισών γνώσεων και την επιτυχία τους στην αγορά εργασίας. Στόχος είναι επίσης η ανάπτυξη του υλικού και τεχνικού εξοπλισμού των δημοτικών σχολείων όσον αφορά τη λειτουργία τους ως κέντρων διά βίου μάθησης και η διάθεσή τους (προωθούμενες αίθουσες διδασκαλίας) στο κοινό και τους παρόχους δια βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων. Η υλοποίηση του σχεδίου θα εξασφαλίσει τον εκσυγχρονισμό του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού του βασικού σχολείου όσον αφορά τη λειτουργία του ως κέντρου διά βίου μάθησης και την προσβασιμότητά του (υποστηριζόμενες αίθουσες διδασκαλίας) για το κοινό και τους παρόχους διά βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων. Ως εκ τούτου, η στήριξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα επικεντρωθεί, στο πλαίσιο του IROP και της παρούσας αίτησης, στον εκσυγχρονισμό και την ανακατασκευή των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας, και συγκεκριμένα: μια φυσική αίθουσα διδασκαλίας με χωρητικότητα 24 μαθητών, μια βιολογική/χημική επαγγελματική τάξη χωρητικότητας 24 μαθητών, μια αίθουσα πολυτεχνικής διδασκαλίας με χωρητικότητα 16 μαθητών και μια αίθουσα διδασκαλίας ΤΠΕ με χωρητικότητα 16 μαθητών. Οι αίθουσες διδασκαλίας θα περιλαμβάνουν επίσης πλήρως εξοπλισμένους χώρους εργασίας εκπαιδευτικών. Η επίτευξη των στόχων θα επιτευχθεί με την υλοποίηση τεσσάρων κύριων δραστηριοτήτων: projektu:Modernizácia και ο εξοπλισμός της φυσικής αίθουσας διδασκαλίας, ο εκσυγχρονισμός και ο εξοπλισμός της βιολογικής/χημικής τάξης, ο εκσυγχρονισμός και ο εξοπλισμός της πολυτεχνικής αίθουσας διδασκαλίας, ο εκσυγχρονισμός και ο εξοπλισμός των αιθουσών ΤΠΕ και η υποστήριξη aktivitami:Informovanie και ΕπικοινωνίαςΤο συνολικό στόχο του έργου συνδέεται με τον ειδικό στόχο που αντιστοιχεί στον σχετικό άξονα προτεραιότητας «Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης» και στον παγκόσμιο στόχο του IROP, καθώς και με τον επιλεγμένο θεματικό στόχο της πρόσκλησης και την επενδυτική προτεραιότητα. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa ammatillisten oppiaineiden koulutuksen laatua nykyaikaistamalla ja varustamalla ammatilliset luokkahuoneet peruskoulussa. Hankkeen päätavoite liittyy erityistavoitteeseen 2.2.2 – Peruskoululaisten avaintaitojen parantaminen, toimintalinja 2 – Tehokkaiden ja laadukkaampien julkisten palvelujen saatavuuden helpottaminen sekä IROP:n yleistavoite: edistää elämänlaadun parantamista ja varmistaa sellaisten julkisten palvelujen kestävä tarjonta, jotka vaikuttavat alueiden, kaupunkien ja kuntien tasapainoiseen ja kestävään aluekehitykseen sekä taloudelliseen, alueelliseen ja sosiaaliseen yhteenkuuluvuuteen. Hankkeen päätavoite liittyy myös temaattiseen tavoitteeseen 10 – Investoiminen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen. Temaattinen tavoite 10, jonka tavoitteena on kehittää koulutusta kussakin vaiheessa (esi-, perus-, keski- ja elinikäinen oppiminen). Tuen päätavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja siten parantaa väestön elämänlaatua. Temaattisen tavoitteen kohderyhmänä ovat lapset, koulutusprosessissa olevat oppilaat. Samalla hankkeen päätavoite liittyy myös investointiprioriteettiin 2.2: Investoiminen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Tieteen luokkahuoneiden projektu:obstaranie erityistavoitteet (fysikaaliset luokkahuoneet ja biologiset/kemialliset luokkahuoneet), Slovakian kielen ja vieraiden kielten opettamiseen tarkoitettujen kieliluokkien hankinta, slovakinkieli toisessa kieliympäristössä kasvavien henkilöiden osalta, ammattikorkeakoulujen luokkahuonehankinnat tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankinnoissa hankkeen erityistavoitteiden kanssa liittyvät läheisesti IROP-tuen odotettuihin tuloksiin, jotka ovat: luonnontieteiden luokkahuoneiden teknisten laitteiden parantaminen, kieliluokkien teknisen laitteiston parantaminen, moniteknisten luokkahuoneiden teknisten laitteiden parantaminen, tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden teknisten laitteiden parantaminen, IROP:n perusopetuksen tukeminen keskittyy ammatillisten luokkahuoneiden rakentamiseen ja jälleenrakennukseen, moniteknistä koulutusta tukeviin laboratorioihin, oppilaiden teknisiin ja tieteellisiin suuntauksiin, kielitaidon kehittämiseen tarkoitettuihin kielikouluihin sekä tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneisiin peruskoulujen tieto- ja viestintätaitojen kehittämiseksi. Olennainen osa tätä on aineellisten ja teknisten välineiden tarjoaminen tuettuja esineitä varten, jotta voidaan parantaa oppilaiden suorituskykyä sekä kansainvälisellä että kansallisella tasolla hankitun tiedon ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tavoitteena on myös kehittää peruskoulujen aineellisia ja teknisiä välineitä niiden toimiessa elinikäisen oppimisen keskuksina ja saattaa ne (kannustetut luokkahuoneet) yleisön ja elinikäisen oppimisen tarjoajien saataville elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain 568/2009 mukaisesti. Hankkeen toteutuksella varmistetaan peruskoulun materiaalin ja teknisen laitteiston nykyaikaistaminen elinikäisen oppimisen keskuksena ja sen saatavuuden (tuetut luokkahuoneet) osalta yleisölle ja elinikäisen oppimisen tarjoajille elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain N:o 568/2009 mukaisesti. IROP:n ja nyt käsiteltävänä olevan hakemuksen puitteissa tuetaan näin ollen ala-asteen koulutusta ammattikoulujen nykyaikaistamiseen ja jälleenrakentamiseen seuraavasti: fyysinen luokkahuone, jossa on 24 oppilasta, biologinen/kemiallinen luokkahuone, jossa on 24 oppilasta, ammattikorkeakoulu, 16 oppilasta ja tieto- ja viestintätekniikan luokkahuone, jossa on 16 oppilasta. Luokkahuoneisiin kuuluu myös täysin varusteltuja opettajia. Tavoitteet saavutetaan panemalla täytäntöön neljä pääasiallista toimea: projektu:Modernizácia ja fyysisen luokkahuoneen varustaminen, biologisen/kemiallisen luokkahuoneen nykyaikaistaminen ja varustaminen, polyteknisen luokkahuoneen nykyaikaistaminen ja varustaminen, tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden nykyaikaistaminen ja varustaminen sekä aktivitami:Informovanie ja viestinnän tukeminen Hankkeen hallinnointi Hankkeen yleistavoite liittyy erityistavoitteeseen, joka vastaa asianomaista toimintalinjaa ”Alkeiskoululaisten avaintaitojen parantaminen”, ja IROP:n maailmanlaajuiseen tavoitteeseen sekä ehdotuspyynnön valittuun temaattiseen tavoitteeseen ja investointiprioriteettiin. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Głównym celem projektu jest poprawa jakości kształcenia przedmiotów zawodowych poprzez modernizację i wyposażenie profesjonalnych sal lekcyjnych w szkole podstawowej. Głównym celem projektu jest cel szczegółowy 2.2.2 – Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, oś priorytetowa 2 – łatwiejszy dostęp do wydajnych i lepszej jakości usług publicznych, a także globalny cel ZPORR, jakim jest: przyczynianie się do poprawy jakości życia i zapewnienie zrównoważonego świadczenia usług publicznych mających wpływ na zrównoważony i zrównoważony rozwój terytorialny, spójność gospodarczą, terytorialną i społeczną regionów, miast i gmin. Główny cel projektu jest również związany z celem tematycznym nr 10 – Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie. Cel tematyczny 10, mający na celu rozwój edukacji na każdym etapie (uczenie się przedszkolne, podstawowe, średnie i przez całe życie). Głównym celem wsparcia jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji, a tym samym poprawa jakości życia ludności. Grupą docelową celu tematycznego są dzieci, uczniowie w procesie edukacji. Jednocześnie główny cel projektu wiąże się również z priorytetem inwestycyjnym 2.2: Inwestowanie w kształcenie, szkolenie i szkolenie, umiejętności i uczenie się przez całe życie poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej. Cele szczegółowe projektu:obstaranie klas ścisłych (fizyczna sala lekcyjna oraz klasa biologiczna/chemiczna), zamówienia na zajęcia językowe przeznaczone do nauczania języka słowackiego i języków obcych, w tym języka słowackiego dla osób dorastających w innym środowisku językowym, zamówienia na politechniczne zamówienia na zajęcia z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych, szczegółowe cele projektu będą ściśle związane z odpowiednimi oczekiwanymi wynikami wsparcia ZPORR, którymi są: doskonalenie wyposażenia technicznego sal lekcyjnych z zakresu nauk przyrodniczych, poprawa wyposażenia technicznego sal językowych, poprawa wyposażenia technicznego sal politechnicznych, poprawa wyposażenia technicznego sal lekcyjnych ICT, Wsparcie edukacji podstawowej w ramach ZPORR koncentruje się na budowaniu i przebudowie profesjonalnych sal lekcyjnych, laboratoriach wspierających kształcenie politechniczne, orientacji technicznej i naukowej uczniów, klasach językowych dla rozwoju umiejętności językowych oraz klasach ICT dla rozwoju umiejętności informacyjnych i komunikacyjnych uczniów szkół podstawowych. Istotną częścią tych działań jest zapewnienie materiałów i wyposażenia technicznego dla obiektów objętych wsparciem w celu poprawy wyników uczniów zarówno w międzynarodowym, jak i krajowym pomiarze zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Celem jest również rozwój wyposażenia materialnego i technicznego szkół podstawowych pod względem ich funkcji jako ośrodków uczenia się przez całe życie oraz udostępnienie ich (promowanie sal lekcyjnych) społeczeństwu i organizatorom uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie oraz o zmianie niektórych ustaw. Realizacja projektu zapewni modernizację materiałów i wyposażenia technicznego szkoły podstawowej pod względem jej funkcji jako centrum uczenia się przez całe życie oraz dostępności (wspierane sale lekcyjne) dla obywateli i organizatorów uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie oraz o zmianie niektórych ustaw. Wsparcie dla szkolnictwa podstawowego będzie zatem ukierunkowane, w ramach ZPORR i niniejszego wniosku, na modernizację i przebudowę profesjonalnych sal lekcyjnych, a mianowicie: klasa fizyczna o pojemności 24 uczniów, biologiczna/chemiczna klasa profesjonalna o pojemności 24 uczniów, sala politechniczna o pojemności 16 uczniów oraz sala z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych o pojemności 16 uczniów. W salach lekcyjnych znajdą się również w pełni wyposażone miejsca pracy nauczycieli. Osiągnięcie celów zostanie osiągnięte poprzez realizację czterech głównych działań: projektu:Modernizácia oraz wyposażenie sali fizycznej, modernizacja i wyposażenie klasy biologicznej/chemicznej, modernizacja i wyposażenie klasy politechnicznej, modernizacja i wyposażenie sal lekcyjnych w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych, a także wsparcie aktivitami:Informovanie i komunikacjaZarządzanie projektem Cel ogólny projektu jest powiązany z celem szczegółowym odpowiadającym odpowiedniej osi priorytetowej „Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych” oraz z globalnym celem ZPORR, a także z wybranym celem tematycznym zaproszenia do składania wniosków i priorytetem inwestycyjnym. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt fő célja, hogy javítsa a szakmai tantárgyak képzésének minőségét azáltal, hogy korszerűsíti és felvértezi a szakmai osztálytermeket az általános iskolában. A projekt fő célkitűzése a 2.2.2. konkrét célkitűzés (Az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása), a 2. prioritási tengely – A hatékony és jobb minőségű közszolgáltatásokhoz való könnyebb hozzáférés, valamint az IROP átfogó célkitűzése: hozzájárulás az életminőség javításához és a közszolgáltatások fenntartható nyújtásának biztosításához, ami hatással van a kiegyensúlyozott és fenntartható területi fejlődésre, valamint a régiók, városok és települések gazdasági, területi és társadalmi kohéziójára. A projekt fő célkitűzése az 10. tematikus célkitűzéshez (Beruházás az oktatásba, a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba) is kapcsolódik. Tematikus célkitűzés, amelynek célja az oktatás fejlesztése az egyes szakaszokban (az iskolaelőkészítő, az alapfokú, a középfokú és az egész életen át tartó tanulás). A támogatás fő célja a minőségi oktatás feltételeinek megteremtése és ezáltal a lakosság életminőségének javítása. A tematikus célkitűzés célcsoportja a gyermekek, az oktatás folyamatában részt vevő tanulók. Ugyanakkor a projekt fő célkitűzése a 2.2. beruházási prioritáshoz is kapcsolódik: Beruházás az oktatásba, képzésbe és képzésbe, a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba az oktatási és képzési infrastruktúra fejlesztése révén. A projektu:obstaranie tudományos tantermek (fizikai tantermek és biológiai/kémiai tantermek), nyelvórák beszerzése a szlovák nyelv és idegen nyelvek oktatására, beleértve a szlovák nyelvet egy másik nyelvi környezetben felnövő emberek számára, az IKT tantermek politechnikai tantermi beszerzése A projekt egyedi célkitűzései szorosan kapcsolódnak az IROP-támogatás várható eredményeihez, amelyek a következők: a természettudományi tantermek műszaki felszerelésének javítása, a nyelvi tantermek műszaki felszerelésének javítása, a politechnikai tantermek műszaki felszerelésének javítása, az IKT tantermek műszaki felszerelésének javítása, az IROP-on belüli alapoktatás támogatása a szakmai tantermek építésére és újjáépítésére összpontosít, a politechnikai oktatást támogató laboratóriumok, a tanulók műszaki és tudományos orientációi, a nyelvi készségek fejlesztésére szolgáló nyelvi osztályok és az általános iskolai tanulók információs és kommunikációs készségeinek fejlesztésére szolgáló IKT tantermek. Ennek lényeges része a támogatott tárgyak anyagi és műszaki felszerelésének biztosítása annak érdekében, hogy javuljon a tanulók teljesítménye a megszerzett ismeretek nemzetközi és nemzeti mérése és munkaerő-piaci sikere terén. A cél továbbá az általános iskolák anyagi és technikai felszerelésének fejlesztése az egész életen át tartó tanulás központjaiként betöltött szerepük tekintetében, valamint az, hogy az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénynek megfelelően a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást nyújtók rendelkezésére bocsássák (ösztönzött tantermeket) a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást biztosító intézmények számára. A projekt végrehajtása az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénnyel összhangban biztosítja az alapiskola anyagainak és műszaki felszerelésének korszerűsítését az egész életen át tartó tanulás központjaként betöltött funkciója, valamint annak hozzáférhetősége (támogatott tantermek) tekintetében a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást végző szolgáltatók számára. Az alapfokú oktatás támogatása ezért az IROP és a jelen kérelem keretében a szakmai tantermek korszerűsítésére és újjáépítésére irányul, nevezetesen: egy 24 tanulóból álló fizikai tantermet, egy 24 tanulóból álló biológiai/kémiai szakmai tantermet, egy 16 tanulóból álló politechnikai tantermet és egy 16 tanulóból álló IKT tantermet. Az osztálytermek magukban foglalják a teljesen felszerelt tanári munkahelyeket is. A célkitűzések megvalósítása négy fő tevékenység végrehajtásával valósul meg: projektu:Modernizácia és a fizikai osztálytermek felszerelése, a biológiai/kémiai tantermek korszerűsítése és felszerelése, a politechnikai tantermek korszerűsítése és felszerelése, az IKT-tantermek korszerűsítése és felszerelése, valamint a aktivitami:Informovanie és a Kommunikáció támogatásaA projekt átfogó célkitűzése az „Általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása” prioritási tengelynek és az IROP globális célkitűzésének megfelelő egyedi célkitűzéshez, valamint a felhívás kiválasztott tematikus célkitűzéséhez és a beruházási prioritáshoz kapcsolódik. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit kvalitu vzdělávání odborných předmětů modernizací a vybavením odborných tříd na základní škole. Hlavní cíl projektu se týká specifického cíle 2.2.2 – Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol, prioritní osy 2 – Lepší přístup k účinným a kvalitnějším veřejným službám, jakož i globálního cíle IROP, jímž je: přispívat ke zlepšování kvality života a zajišťovat udržitelné poskytování veřejných služeb, které ovlivňují vyvážený a udržitelný územní rozvoj, hospodářskou, územní a sociální soudržnost regionů, měst a obcí. Hlavním cílem projektu je rovněž tematický cíl 10 – Investice do vzdělávání, dovedností a celoživotního učení. Tematický cíl 10 zaměřený na rozvoj vzdělávání v každé fázi (preprimární, primární, středoškolské a celoživotní učení). Hlavním cílem podpory je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a tím zlepšit kvalitu života obyvatelstva. Cílovou skupinou tematického cíle jsou děti, žáci v procesu vzdělávání. Hlavní cíl projektu je zároveň spojen s investiční prioritou 2.2: Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy, dovedností a celoživotního učení prostřednictvím rozvoje infrastruktury vzdělávání a odborné přípravy. Specifické cíle učebny vědy projektu:obstaranie (fyzické třídy a biologické/chemické učebny), pořizování jazykových kurzů pro výuku slovenského jazyka a cizích jazyků, včetně slovenského jazyka pro lidi vyrůstající v jiném jazykovém prostředí, zadávání zakázek na polytechnickou třídu pro učebnu IKT Specifické cíle projektu budou úzce souviset s příslušnými očekávanými výsledky podpory IROP, kterými jsou: zdokonalování technického vybavení učeben přírodních věd,zlepšení technického vybavení jazykových učeben,zlepšení technického vybavení polytechnických učeben,zlepšení technického vybavení učeben ICT, Podpora základního vzdělávání v rámci IROP je zaměřena na výstavbu a rekonstrukci odborných učeben, laboratoře podporující polytechnické vzdělávání, technické a přírodovědné orientace žáků, jazykové učebny pro rozvoj jazykových dovedností a ICT učebny pro rozvoj informačních a komunikačních dovedností žáků základních škol. Zásadní součástí je poskytování materiálního a technického vybavení pro podporované předměty s cílem zlepšit výkon žáků v mezinárodním i národním měření získaných znalostí a jejich úspěch na trhu práce. Cílem je také vyvinout materiální a technické vybavení základních škol z hlediska jejich funkce center celoživotního učení a zpřístupnit je (podporované učebny) veřejnosti a poskytovatelům celoživotního učení v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Realizace projektu zajistí modernizaci materiálového a technického vybavení základní školy z hlediska její funkce střediska celoživotního učení a jeho dostupnosti (podporované učebny) pro veřejnost a poskytovatele celoživotního učení v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Podpora základního vzdělávání bude proto v rámci IROP a v rámci této aplikace zaměřena na modernizaci a rekonstrukci odborných tříd, konkrétně: fyzická učebna s kapacitou 24 žáků, biologická/chemická odborná učebna s kapacitou 24 žáků, polytechnická učebna s kapacitou 16 žáků a učebna IKT s kapacitou 16 žáků. Učebny budou zahrnovat také plně vybavená pracoviště učitelů. Dosažení cílů bude dosaženo prováděním čtyř hlavních činností: projektu:Modernizácia a vybavení fyzické učebny, modernizace a vybavení biologické/chemické učebny, modernizace a vybavení polytechnických učebny, modernizace a vybavení učeben IKT a podpora aktivitami:Informovanie a komunikaceKontrola projektu Související se specifickým cílem, který odpovídá příslušné prioritní ose „Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol“ a s globálním cílem IROP, jakož i s vybraným tematickým cílem výzvy a investiční prioritou. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot profesionālo priekšmetu apmācības kvalitāti, modernizējot un aprīkojot profesionālās klases pamatskolā. Projekta galvenais mērķis ir 2.2.2. konkrētais mērķis — pamatskolas skolēnu pamatprasmju uzlabošana, 2. prioritārais virziens — Vieglāka piekļuve efektīviem un kvalitatīvākiem sabiedriskajiem pakalpojumiem, kā arī IROP globālais mērķis: palīdzēt uzlabot dzīves kvalitāti un nodrošināt ilgtspējīgu sabiedrisko pakalpojumu sniegšanu, kas ietekmē līdzsvarotu un ilgtspējīgu teritoriālo attīstību, ekonomisko, teritoriālo un sociālo kohēziju reģionos, pilsētās un pašvaldībās. Projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 10. tematisko mērķi “Ieguldījums izglītībā, prasmēs un mūžizglītībā”. Tematiskais mērķis Nr. 10, kura mērķis ir attīstīt izglītību katrā posmā (pirmsskolas izglītība, pamatizglītība, vidējā izglītība un mūžizglītība). Atbalsta galvenais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un tādējādi uzlabot iedzīvotāju dzīves kvalitāti. Tematiskā mērķa mērķa grupa ir bērni, skolēni izglītības procesā. Tajā pašā laikā projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 2.2. investīciju prioritāti: Ieguldīt izglītībā, apmācībā un apmācībā, prasmēs un mūžizglītībā, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūru. Konkrētie mērķi projektu:obstaranie zinātnes klasēs (fiziskajā klasē un bioloģiskajā/ķīmiskajā klasē), valodu nodarbību sagāde slovāku valodas un svešvalodu mācīšanai, tostarp slovāku valodas apguve cilvēkiem, kas aug citā valodas vidē, IKT klases politehniskās klases iepirkšana Īpašie projekta mērķi būs cieši saistīti ar attiecīgajiem gaidāmajiem IROP atbalsta rezultātiem, kas ir: dabaszinātņu klašu tehniskā aprīkojuma uzlabošana, valodu klašu tehniskā aprīkojuma uzlabošana, politehnisko klašu tehniskā aprīkojuma uzlabošana, IKT klašu tehniskā aprīkojuma uzlabošana, IROP pamatizglītības atbalsts ir vērsts uz profesionālo klašu būvniecību un rekonstrukciju, laboratorijām, kas atbalsta politehnisko izglītību, skolēnu tehniskajām un zinātniskajām ievirzēm, valodu klasēm valodu prasmju attīstībai un IKT klasēm pamatskolas skolēnu informācijas un komunikācijas prasmju attīstīšanai. Būtiska daļa no tā ir materiālā un tehniskā aprīkojuma nodrošināšana atbalstītajiem objektiem, lai uzlabotu skolēnu sniegumu gan starptautiskā, gan nacionālā līmenī, novērtējot iegūtās zināšanas un panākumus darba tirgū. Mērķis ir arī attīstīt pamatskolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, ņemot vērā to kā mūžizglītības centru funkcijas, un darīt tās pieejamas (atbalstītas klases) iedzīvotājiem un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Projekta īstenošana nodrošinās pamatskolas materiālā un tehniskā aprīkojuma modernizāciju, ņemot vērā tās funkciju kā mūžizglītības centru un tā pieejamību (atbalstītās klases) iedzīvotājiem un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Tādēļ IROP un pašreizējā lietojumprogrammā atbalsts pamatizglītībai tiks vērsts uz profesionālo klašu modernizāciju un rekonstrukciju, proti: fiziskā klase, kurā ir 24 skolēni, bioloģiskā/ķīmiskā profesionālā klase, kurā ir 24 skolēni, politehniskajā klasē ar 16 skolēniem un IKT klasē 16 skolēniem. Klasēs būs arī pilnībā aprīkotas skolotāju darba vietas. Mērķu sasniegšanu panāks, īstenojot četras galvenās darbības: projektu:Modernizácia un fiziskās klases aprīkošana, bioloģiskās/ķīmiskās klases modernizēšana un aprīkošana, politehniskās klases modernizēšana un aprīkošana, IKT klašu modernizēšana un aprīkošana un atbalsts aktivitami:Informovanie un komunikācija Projekta vadība Projekta vispārējais mērķis ir saistīts ar konkrēto mērķi, kas atbilst attiecīgajam prioritārajam virzienam “Pamatskolas skolēnu pamatprasmju uzlabošana” un IROP globālajam mērķim, kā arī uzaicinājuma un investīciju prioritātes izvēlētajam tematiskajam mērķim. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar cháilíocht na hoiliúna a chuirtear ar ábhair ghairmiúla trí sheomraí ranga gairmiúla sa bhunscoil a nuachóiriú agus a fheistiú. Baineann príomhchuspóir an tionscadail le cuspóir sonrach 2.2.2 — Príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú, Ais Tosaíochta 2 — Rochtain níos éasca ar sheirbhísí poiblí atá éifeachtúil agus ar chaighdeán níos fearr, chomh maith le cuspóir domhanda IROP, eadhon: rannchuidiú le feabhas a chur ar cháilíocht na beatha agus soláthar inbhuanaithe seirbhísí poiblí a áirithiú a dhéanann difear d’fhorbairt chríochach chothrom inbhuanaithe agus do chomhtháthú eacnamaíoch, críochach agus sóisialta na réigiún, na gcathracha agus na mbardas. Baineann príomhchuspóir an tionscadail freisin le cuspóir téamach 10 — Infheistiú san oideachas, i scileanna agus san fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Cuspóir Téamach 10, atá dírithe ar oideachas a fhorbairt ag gach céim (foghlaim réamh-bhunscoile, bunscoile, meánscoile agus ar feadh an tsaoil). Is é príomhchuspóir na tacaíochta na dálaí a chruthú le haghaidh oideachas ar ardchaighdeán agus, ar an gcaoi sin, caighdeán maireachtála an daonra a fheabhsú. Is é spriocghrúpa an chuspóra théamaigh ná leanaí, daltaí atá i mbun an oideachais. Ag an am céanna, tá príomhchuspóir an tionscadail nasctha le tosaíocht infheistíochta 2.2 freisin: Infheistiú in oideachas, in oiliúint agus in oiliúint, i scileanna agus i bhfoghlaim ar feadh an tsaoil trí bhonneagar oideachais agus oiliúna a fhorbairt. Cuspóirí sonracha na projektu:obstaranie eolaíochta (seomra ranga fisiciúil agus seomra ranga bitheolaíoch/ceimiceach), soláthar ranganna teanga chun teanga Shlóvaicis agus teangacha iasachta a theagasc, lena n-áirítear an tSlóvaicis do dhaoine atá ag fás aníos i dtimpeallacht teanga eile, soláthar seomra ranga polaiteicnice ar sheomra ranga TFC Beidh dlúthbhaint ag cuspóirí sonracha an tionscadail leis na torthaí ábhartha a bhfuiltear ag súil leo ó thacaíocht IROP, arb iad seo a leanas iad: trealamh teicniúil seomraí ranga eolaíochta nádúrtha a fheabhsú, trealamh teicniúil seomraí ranga teanga a fheabhsú, trealamh teicniúil seomraí ranga polaiteicniúil a fheabhsú, trealamh teicniúil seomraí ranga TFC a fheabhsú, Tacú le hoideachas bunúsach laistigh de IROP, seomraí ranga gairmiúla a thógáil agus a atógáil, saotharlanna a thacaíonn le hoideachas polaiteicniúil, treoshuíomhanna teicniúla agus eolaíochta na ndaltaí, seomraí ranga teanga chun scileanna teanga a fhorbairt, agus seomraí ranga TFC chun scileanna faisnéise agus cumarsáide daltaí bunscoile a fhorbairt. Cuid riachtanach de seo is ea ábhar agus trealamh teicniúil a chur ar fáil do réada tacaithe d’fhonn feidhmíocht na ndaltaí a fheabhsú i dtomhas idirnáisiúnta agus náisiúnta an eolais a fuarthas agus a rath i margadh an tsaothair. Is é an aidhm freisin trealamh ábhartha agus teicniúil bunscoileanna a fhorbairt i dtéarmaí a bhfeidhme mar ionaid foghlama ar feadh an tsaoil agus iad a chur ar fáil (seomraí ranga spreagtha) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le hAcht Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus gníomhartha áirithe a leasú. Áiritheofar le cur chun feidhme an tionscadail go ndéanfar nuachóiriú ar ábhar agus ar threalamh teicniúil bunúsach na scoile i dtéarmaí a fheidhme mar lárionad foghlama ar feadh an tsaoil agus inrochtaineacht an trealaimh sin (seomraí ranga a dtacaítear leo) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le Gníomh Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus lena leasaítear gníomhartha áirithe. Dá bhrí sin, díreofar an tacaíocht don bhunoideachas, laistigh de IROP agus den fheidhm reatha, ar nuachóiriú agus ar atógáil seomraí ranga gairmiúla, eadhon: seomra ranga fisiciúil le cumas 24 dalta, seomra ranga bitheolaíoch/ceimiceach gairmiúil le cumas 24 dalta, seomra ranga polaiteicniúil le cumas 16 dalta agus seomra ranga TFC le cumas 16 dalta. Beidh ionaid oibre múinteoirí lánfheistithe sna seomraí ranga freisin. Bainfear amach na cuspóirí trí cheithre phríomhghníomhaíocht a chur chun feidhme: PROJEKTU:Modernizácia agus trealamh a chur ar fáil sa seomra ranga fisiciúil, an seomra ranga bitheolaíoch/ceimiceach a nuachóiriú agus a fheistiú, an seomra ranga polaiteicniúil a nuachóiriú agus a fheistiú, seomraí ranga TFC a nuachóiriú agus a fheistiú agus tacú le aktivitami:Informovanie agus cumarsáidTá cuspóir foriomlán an tionscadail nasctha leis an gcuspóir sonrach a chomhfhreagraíonn don ais tosaíochta ábhartha “Eochairinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú” agus do chuspóir domhanda IROP chomh maith le cuspóir téamach roghnaithe an ghlao agus leis an tosaíocht infheistíochta. (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati kakovost usposabljanja strokovnih predmetov s posodobitvijo in opremljanjem strokovnih učilnic v osnovni šoli. Glavni cilj projekta se nanaša na specifični cilj 2.2.2 – Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev, prednostno os 2 – lažji dostop do učinkovitih in kakovostnejših javnih storitev ter na globalni cilj IROP: prispevati k izboljšanju kakovosti življenja in zagotoviti trajnostno zagotavljanje javnih storitev, ki vplivajo na uravnotežen in trajnosten teritorialni razvoj, ekonomsko, teritorialno in socialno kohezijo regij, mest in občin. Glavni cilj projekta je povezan tudi s tematskim ciljem 10 – Vlaganje v izobraževanje, znanja in spretnosti ter vseživljenjsko učenje. Tematski cilj 10, namenjen razvoju izobraževanja na vsaki stopnji (predšolsko, osnovno, sekundarno in vseživljenjsko učenje). Glavni cilj podpore je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in s tem izboljšati kakovost življenja prebivalstva. Ciljna skupina tematskega cilja so otroci, učenci v procesu izobraževanja. Hkrati je glavni cilj projekta povezan tudi s prednostno naložbo 2.2: Naložbe v izobraževanje, usposabljanje in usposabljanje, spretnosti in vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje. Posebni cilji: projektu:obstaranie znanstvene učilnice (fizična učilnica in biološka/kemična učilnica), naročanje jezikovnih tečajev za poučevanje slovaškega jezika in tujih jezikov, vključno s slovaškim jezikom za ljudi, ki odraščajo v drugem jezikovnem okolju, javno naročanje politehničnih učilnic pri pouku IKT Posebni cilji projekta bodo tesno povezani z ustreznimi pričakovanimi rezultati podpore IROP, ki so: izboljšanje tehnične opreme naravoslovnih učilnic, izboljšanje tehnične opreme jezikovnih učilnic,izboljšanje tehnične opreme politehničnih učilnic,izboljšanje tehnične opreme učilnic IKT, podpora osnovnemu izobraževanju v okviru IROP je osredotočeno na gradnjo in obnovo strokovnih učilnic, laboratorije, ki podpirajo politehnično izobraževanje, tehnične in znanstvene usmeritve učencev, jezikovne učilnice za razvoj jezikovnih spretnosti in učilnice IKT za razvoj informacijskih in komunikacijskih spretnosti osnovnošolcev. Bistveni del tega je zagotavljanje materialne in tehnične opreme za podprte predmete z namenom izboljšanja uspešnosti učencev pri mednarodnem in nacionalnem merjenju pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Cilj je tudi razviti materialno in tehnično opremo osnovnih šol v smislu njihove vloge centrov vseživljenjskega učenja ter jih (spodbujati učilnice) dati na voljo javnosti in ponudnikom vseživljenjskega učenja v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih aktov. Izvedba projekta bo zagotovila posodobitev materialne in tehnične opreme osnovne šole v smislu njene funkcije centra vseživljenjskega učenja in dostopnosti (podprte učilnice) za javnost in ponudnike vseživljenjskega učenja v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih aktov. Podpora primarnemu izobraževanju bo zato v okviru IROP in sedanje aplikacije usmerjena v posodobitev in obnovo strokovnih učilnic, in sicer: fizična učilnica s kapaciteto 24 učencev, strokovna biološka/kemična učilnica s kapaciteto 24 učencev, politehnična učilnica s kapaciteto 16 učencev in učilnica IKT s kapaciteto 16 učencev. Učilnice bodo vključevale tudi popolnoma opremljena delovna mesta učiteljev. Doseganje ciljev bo doseženo z izvajanjem štirih glavnih dejavnosti: projektu:Modernizácia in opremljanje fizične učilnice, posodobitev in opremljanje biološke/kemične učilnice, posodobitev in opremljanje politehničnih učilnic, posodobitev in opremljanje učilnic IKT ter podpora aktivitami:Informovanie in komuniciranjeVodenje projekta Določiti splošni cilj projekta je povezan s specifičnim ciljem, ki ustreza ustrezni prednostni osi „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev“ in globalnemu cilju IROP ter izbranemu tematskemu cilju razpisa in prednostni naložbi. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобри качеството на обучението по професионални предмети чрез модернизиране и оборудване на професионалните класни стаи в началното училище. Основната цел на проекта е свързана с конкретна цел 2.2.2 — Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища, приоритетна ос 2 — По-лесен достъп до ефективни и по-качествени обществени услуги, както и с глобалната цел на IROP за: допринасяне за подобряване на качеството на живот и осигуряване на устойчиво предоставяне на обществени услуги, които засягат балансираното и устойчиво териториално развитие, икономическото, териториалното и социалното сближаване на регионите, градовете и общините. Основната цел на проекта е свързана и с тематична цел 10 — Инвестиране в образованието, уменията и ученето през целия живот. Тематична цел 10, насочена към развитие на образованието на всеки етап (предучилищно, начално, средно образование и учене през целия живот). Основната цел на подкрепата е да се създадат условия за качествено образование и по този начин да се подобри качеството на живот на населението. Целевата група на тематичната цел е деца, ученици в процес на образование. В същото време основната цел на проекта е свързана и с инвестиционен приоритет 2.2: Инвестиране в образование, обучение и обучение, умения и учене през целия живот чрез развитие на инфраструктура за образование и обучение. Специфични цели на projektu:obstaranie (физически класни стаи и биологически/химически класни стаи), възлагане на обществени поръчки за езикови курсове за преподаване на словашки език и чужди езици, включително словашки език за хора, които растат в друга езикова среда, възлагане на поръчки за политехническа класна стая за обществени поръчки за класна стая по ИКТ Специфични цели на проекта ще бъдат тясно свързани със съответните очаквани резултати от подкрепата на IROP, които са: подобряване на техническото оборудване на класните стаи по природни науки, подобряване на техническото оборудване на езиковите класни стаи, подобряване на техническото оборудване на политехническите класни стаи, подобряване на техническото оборудване на класните стаи по ИКТ, подкрепа на основното образование в рамките на IROP е съсредоточено върху изграждането и реконструкцията на професионални класни стаи, лаборатории, подпомагащи политехническо образование, техническа и научна ориентация на учениците, езикови класни стаи за развитие на езикови умения и ИКТ класни стаи за развитие на информационните и комуникационните умения на учениците в началните училища. Съществена част от това е предоставянето на материално и техническо оборудване за подкрепяните обекти с цел подобряване на резултатите на учениците както в международен, така и в национален план за измерване на придобитите знания и техния успех на пазара на труда. Целта е също така да се разработи материално и техническо оборудване на началните училища по отношение на тяхната функция като центрове за учене през целия живот и да се осигури достъп до тях (насърчавани класни стаи) за обществеността и доставчиците на услуги за учене през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои актове. Изпълнението на проекта ще гарантира модернизацията на материалното и техническото оборудване на основното училище по отношение на неговата функция като център за учене през целия живот и неговата достъпност (подпомагани класни стаи) за обществеността и доставчиците на обучение през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои актове. Ето защо подкрепата за началното образование ще бъде насочена, в рамките на IROP и настоящото заявление, към модернизацията и реконструкцията на професионални класни стаи, а именно: физическа класна стая с капацитет 24 ученици, биологична/химична професионална класна стая с капацитет 24 ученици, политехническа класна стая с капацитет 16 ученици и класна стая по ИКТ с капацитет 16 ученици. Класните стаи ще включват и напълно оборудвани работни места за учители. Постигането на целите ще бъде постигнато чрез изпълнението на четири основни дейности: projektu:Modernizácia и оборудване на физическата класна стая, модернизиране и оборудване на биологичната/химическата класна стая, модернизиране и оборудване на политехническата класна стая, модернизиране и оборудване на класните стаи по ИКТ и подкрепа за aktivitami:Informovanie и Комуникацията Управлението на проекта определя обща цел на проекта, свързана със специфичната цел, съответстваща на съответната приоритетна ос „Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища“ и с глобалната цел на IROP, както и с избраната тематична цел на поканата и инвестиционния приоритет. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tat-taħriġ tas-suġġetti professjonali billi jimmodernizza u jgħammar il-klassijiet professjonali fl-iskola primarja. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat mal-objettiv speċifiku 2.2.2 — It-titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, l-Assi Prijoritarju 2 — Aċċess aktar faċli għal servizzi pubbliċi effiċjenti u ta’ kwalità aħjar, kif ukoll għall-objettiv globali tal-IROP li: tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità tal-ħajja u tiżgura l-forniment sostenibbli tas-servizzi pubbliċi li jaffettwaw l-iżvilupp territorjali bbilanċjat u sostenibbli, il-koeżjoni ekonomika, territorjali u soċjali tar-reġjuni, il-bliet u l-muniċipalitajiet. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat ukoll mal-objettiv tematiku 10 — Investiment fl-edukazzjoni, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja. L-Objettiv Tematiku 10, immirat lejn l-iżvilupp tal-edukazzjoni f’kull stadju (tagħlim ta’ qabel il-primarja, primarja, sekondarja u tul il-ħajja). L-għan ewlieni tal-appoġġ huwa li jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u b’hekk tittejjeb il-kwalità tal-ħajja tal-popolazzjoni. Il-grupp fil-mira tal-objettiv tematiku huwa t-tfal, l-istudenti fil-proċess tal-edukazzjoni. Fl-istess ħin, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa marbut ukoll mal-prijorità ta’ investiment 2.2: L-investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja permezz tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-edukazzjoni u t-taħriġ. L-objettivi speċifiċi ta’ projektu:obstaranie klassijiet tax-xjenza (klassi fiżika u klassi bijoloġika/kimika), l-akkwist ta’ klassijiet tal-lingwa għat-tagħlim tal-lingwa Slovakka u l-lingwi barranin, inkluża l-lingwa Slovakka għal persuni li qed jikbru f’ambjent lingwistiku ieħor, l-akkwist ta’ akkwist fil-klassi politekniku tal-klassi tal-ICT Objettivi speċifiċi tal-proġett se jkunu relatati mill-qrib mar-riżultati mistennija rilevanti tal-appoġġ tal-IROP, li huma: it-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassijiet tax-xjenza naturali, it-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassijiet tal-lingwi, it-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassijiet politekniċi, it-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassijiet tal-ICT, l-appoġġ tal-edukazzjoni bażika fi ħdan l-IROP huwa ffukat fuq il-bini u r-rikostruzzjoni tal-klassijiet professjonali, il-laboratorji li jappoġġaw l-edukazzjoni politeknika, l-orjentazzjonijiet tekniċi u xjentifiċi tal-istudenti, il-klassijiet tal-lingwa għall-iżvilupp tal-ħiliet lingwistiċi, u l-klassijiet tal-ICT għall-iżvilupp tal-ħiliet tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni tal-istudenti tal-iskola primarja. Parti essenzjali minn dan hija l-provvista ta’ materjal u tagħmir tekniku għal oġġetti appoġġjati bil-ħsieb li tittejjeb il-prestazzjoni tal-istudenti kemm fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-għan huwa wkoll li jiġi żviluppat it-tagħmir materjali u tekniku tal-iskejjel primarji f’termini tal-funzjoni tagħhom bħala ċentri ta’ tagħlim tul il-ħajja u li jsiru disponibbli (klassijiet imħeġġa) għall-pubbliku u għal dawk li jipprovdu t-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti atti. L-implimentazzjoni tal-proġett se tiżgura l-modernizzazzjoni tal-materjal u t-tagħmir tekniku tal-iskola bażika f’termini tal-funzjoni tagħha bħala ċentru ta’ tagħlim tul il-ħajja u l-aċċessibbiltà tiegħu (klassijiet appoġġati) għall-pubbliku u għal dawk li jipprovdu t-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti atti. L-appoġġ għall-edukazzjoni primarja għalhekk se jkun immirat, fi ħdan l-IROP u l-applikazzjoni preżenti, dwar il-modernizzazzjoni u r-rikostruzzjoni tal-klassijiet professjonali, jiġifieri: klassi fiżika b’kapaċità ta’ 24 student, klassi professjonali bijoloġika/kimika b’kapaċità ta’ 24 student, klassi politeknika b’kapaċità ta’ 16-il student u klassi tal-ICT b’kapaċità ta’ 16-il student. Il-klassijiet se jinkludu wkoll postijiet tax-xogħol tal-għalliema mgħammra bis-sħiħ. Il-kisba tal-għanijiet se tinkiseb permezz tal-implimentazzjoni ta’ erba’ attivitajiet ewlenin: projektu:Modernizácia u t-tagħmir tal-klassi fiżika, l-immodernizzar u t-tagħmir tal-klassi bijoloġika/kimika, l-immodernizzar u t-tagħmir tal-klassi politeknika, l-immodernizzar u t-tagħmir tal-klassijiet tal-ICT u l-appoġġ ta’ aktivitami:Informovanie u Komunikazzjoni L-objettiv ġenerali tal-ġestjoni tal-proġett huwa marbut mal-objettiv speċifiku li jikkorrispondi mal-assi prijoritarju rilevanti “Titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja” u mal-objettiv globali tal-IROP kif ukoll mal-objettiv tematiku magħżul tas-sejħa u l-prijorità ta’ investiment. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar a qualidade da formação das disciplinas profissionais através da modernização e do equipamento das salas de aula profissionais no ensino primário. O principal objetivo do projeto está relacionado com o objetivo específico 2.2.2 – Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário, o eixo prioritário 2 – Facilitar o acesso a serviços públicos eficientes e de melhor qualidade, bem como com o objetivo global do IROP de: contribuir para melhorar a qualidade de vida e assegurar a prestação sustentável de serviços públicos que afetem o desenvolvimento territorial equilibrado e sustentável e a coesão económica, territorial e social das regiões, cidades e municípios. O principal objetivo do projeto está também relacionado com o objetivo temático 10 – Investir na educação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida. Objetivo temático n.o 10, que visa desenvolver a educação em cada fase (pré-primária, primária, secundária e aprendizagem ao longo da vida). O principal objetivo do apoio é criar as condições para uma educação de qualidade e, assim, melhorar a qualidade de vida da população. O grupo-alvo do objetivo temático são as crianças, os alunos em processo educativo. Ao mesmo tempo, o principal objetivo do projeto está também ligado à prioridade de investimento 2.2: Investir na educação, na formação e na formação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida através do desenvolvimento de infraestruturas de educação e formação. Objetivos específicos do projeto: salas de aula de ciências (sala de aula física e sala de aula biológica/química), aquisição de aulas de línguas para o ensino da língua eslovaca e de línguas estrangeiras, incluindo a língua eslovaca para pessoas que crescem noutro ambiente linguístico, aquisição de salas de aula politécnicas, aquisição de salas de aula de TIC. Os objetivos específicos do projeto estarão estreitamente relacionados com os resultados esperados relevantes do apoio IROP, que são os seguintes: melhoria do equipamento técnico das salas de aula de ciências naturais, melhoria do equipamento técnico das salas de aula de línguas, melhoria do equipamento técnico das salas de aula politécnicas, melhoria do equipamento técnico das salas de aula de TIC, apoio ao ensino básico no âmbito do IROP centra-se na construção e reconstrução de salas de aula profissionais, laboratórios de apoio ao ensino politécnico, orientações técnicas e científicas dos alunos, salas de aula de línguas para o desenvolvimento de competências linguísticas e salas de aula de TIC para o desenvolvimento de competências de informação e comunicação dos alunos do ensino primário. Uma parte essencial é o fornecimento de material e equipamento técnico para objetos apoiados, com vista a melhorar o desempenho dos alunos na medição, tanto a nível internacional como nacional, dos conhecimentos adquiridos e do seu sucesso no mercado de trabalho. O objetivo é também desenvolver o equipamento material e técnico das escolas primárias em termos da sua função de centros de aprendizagem ao longo da vida e disponibilizá-lo (sala de aula incentivada) ao público e aos prestadores de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.o 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinados atos. A execução do projeto assegurará a modernização do material e do equipamento técnico da escola básica em termos da sua função de centro de aprendizagem ao longo da vida e da sua acessibilidade (sala de aula apoiada) para o público e os prestadores de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.o 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinados atos. O apoio ao ensino primário será, por conseguinte, orientado, no âmbito do IROP e da presente candidatura, para a modernização e reconstrução das salas de aula profissionais, nomeadamente: uma sala de aula física com capacidade para 24 alunos, uma sala de aula de biologia/química profissional com capacidade para 24 alunos, uma sala de aula politécnica com capacidade para 16 alunos e uma sala de aula de TIC com capacidade para 16 alunos. As salas de aula incluirão também locais de trabalho para professores totalmente equipados. A realização dos objetivos será alcançada através da execução de quatro atividades principais: projektu:Modernizar e equipar a sala de aula física, modernizar e equipar a sala de aula biológica/química, modernizar e equipar a sala de aula politécnica, modernizar e equipar as salas de aula TIC e apoiar aktivitami:Informovanie e ComunicaçãoO objetivo geral do projeto está ligado ao objetivo específico correspondente ao eixo prioritário pertinente «Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário» e ao objetivo global do IROP, bem como ao objetivo temático selecionado do convite à apresentação de propostas e à prioridade de investimento. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen af fag ved at modernisere og udstyre professionelle klasseværelser i grundskolen. Hovedformålet med projektet er specifikt mål 2.2.2 — Forbedring af grundskoleelevernes nøglekompetencer, prioritetsakse 2 — Bedre adgang til effektive offentlige tjenester af bedre kvalitet samt IROP's overordnede mål om: bidrage til at forbedre livskvaliteten og sikre en bæredygtig levering af offentlige tjenesteydelser, der påvirker en afbalanceret og bæredygtig territorial udvikling, økonomisk, territorial og social samhørighed i regioner, byer og kommuner. Hovedformålet med projektet er også relateret til det tematiske mål 10 — Investering i uddannelse, færdigheder og livslang læring. Tematisk mål nr. 10, der tager sigte på at udvikle uddannelse på hvert trin (førskole-, primær-, sekundær- og livslang læring). Hovedformålet med støtten er at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse og dermed forbedre befolkningens livskvalitet. Målgruppen for det tematiske mål er børn, elever under uddannelse. Samtidig er hovedformålet med projektet også knyttet til investeringsprioritet 2.2: Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse, færdigheder og livslang læring gennem udvikling af uddannelses- og erhvervsuddannelsesinfrastruktur. Specifikke mål for projektu:obstaranie naturvidenskabelige klasseværelser (fysisk klasseværelse og biologisk/kemisk klasseværelse), indkøb af sprogklasser til undervisning i slovakisk sprog og fremmedsprog, herunder slovakisk for folk, der vokser op i et andet sprogmiljø, indkøb af polytekniske klasselokaler til ikt-klasselokaler Specifikke mål for projektet vil være tæt forbundet med de relevante forventede resultater af IROP-støtten, som er: forbedring af det tekniske udstyr i naturvidenskabelige klasseværelser, forbedring af det tekniske udstyr i sprogklasseværelser, forbedring af det tekniske udstyr i polytekniske klasseværelser, forbedring af det tekniske udstyr i ikt-klasseværelser, støtte til grunduddannelse inden for IROP fokuserer på opbygning og genopbygning af professionelle klasseværelser, laboratorier, der støtter polyteknisk uddannelse, tekniske og videnskabelige retningslinjer for elever, sprogklasseværelser til udvikling af sprogkundskaber og ikt-klasseværelser til udvikling af informations- og kommunikationsfærdigheder hos elever i grundskolen. En væsentlig del heraf er tilvejebringelsen af materiel og teknisk udstyr til støttede genstande med henblik på at forbedre elevernes præstationer i både international og national måling af erhvervet viden og deres succes på arbejdsmarkedet. Formålet er også at udvikle grundskolernes materielle og tekniske udstyr med hensyn til deres funktion som centre for livslang læring og at stille dem til rådighed (tilskyndede klasseværelser) for offentligheden og udbydere af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse love. Gennemførelsen af projektet vil sikre modernisering af grundskolens materiale og tekniske udstyr med hensyn til dens funktion som centrum for livslang læring og dens tilgængelighed (støttede klasseværelser) for offentligheden og udbyderne af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse retsakter. Støtten til grundskoleundervisning vil derfor inden for rammerne af IROP og nærværende ansøgning blive rettet mod modernisering og genopbygning af professionelle klasseværelser, nemlig: et fysisk klasseværelse med en kapacitet på 24 elever, et biologisk/kemisk professionelt klasseværelse med plads til 24 elever, et polyteknisk klasseværelse med 16 elever og et IKT-klasseværelse med kapacitet på 16 elever. Klasseværelserne vil også omfatte fuldt udstyrede lærerarbejdspladser. Opfyldelsen af målene vil blive opnået ved gennemførelse af fire hovedaktiviteter: projektu:Modernizácia og udstyre det fysiske klasselokale, modernisere og udstyre det biologiske/kemiske klasselokale, modernisere og udstyre det polytekniske klasselokale, modernisere og udstyre ikt-klasselokalerne og støtte aktivitami:Informovanie og Kommunikation Projektledelsen Indstillingen af projektets overordnede mål er knyttet til det specifikke mål, der svarer til den relevante prioritetsakse "Forbedring af primærskoleelevers nøglekompetencer" og til IROP's overordnede mål samt til indkaldelsens udvalgte tematiske mål og investeringsprioriteten. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți calitatea formării disciplinelor profesionale prin modernizarea și dotarea sălilor de clasă profesionale în școala primară. Obiectivul principal al proiectului se referă la obiectivul specific 2.2.2 – Îmbunătățirea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar, axa prioritară 2 – un acces mai ușor la servicii publice eficiente și de o mai bună calitate, precum și la obiectivul global al IROP: contribuția la îmbunătățirea calității vieții și asigurarea furnizării durabile de servicii publice care afectează dezvoltarea teritorială echilibrată și durabilă, coeziunea economică, teritorială și socială a regiunilor, orașelor și municipalităților. Obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de obiectivul tematic 10 – Investiții în educație, competențe și învățare pe tot parcursul vieții. Obiectivul tematic 10, care vizează dezvoltarea educației în fiecare etapă (învățare preșcolară, primară, secundară și pe tot parcursul vieții). Principalul obiectiv al sprijinului este de a crea condițiile pentru o educație de calitate și, astfel, de a îmbunătăți calitatea vieții populației. Grupul țintă al obiectivului tematic este copiii, elevii aflați în proces de educație. În același timp, obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de prioritatea de investiții 2.2: Investiții în educație, formare și formare, competențe și învățare pe tot parcursul vieții prin dezvoltarea infrastructurii de educație și formare. Obiectivele specifice ale projektu:obstaranie sălile de clasă științifică (clasă fizică și clasă biologică/chimică), achiziționarea de cursuri de limbi străine pentru predarea limbii slovace și a limbilor străine, inclusiv limba slovacă pentru persoanele care cresc într-un alt mediu lingvistic, achiziționarea de săli de clasă politehnice de achiziție a sălii de clasă TIC obiective specifice ale proiectului vor fi strâns legate de rezultatele relevante preconizate ale sprijinului IROP, care sunt: îmbunătățirea echipamentelor tehnice ale sălilor de clasă de științe naturale, îmbunătățirea echipamentului tehnic al sălilor de clasă de limbi străine, îmbunătățirea echipamentelor tehnice ale sălilor de clasă politehnice, îmbunătățirea echipamentelor tehnice ale sălilor de clasă TIC, sprijinirea educației de bază în cadrul IROP este axată pe construirea și reconstrucția sălilor de clasă profesionale, laboratoarele care sprijină educația politehnică, orientările tehnice și științifice ale elevilor, sălile de clasă de limbă pentru dezvoltarea competențelor lingvistice și sălile de clasă TIC pentru dezvoltarea abilităților de informare și comunicare ale elevilor din învățământul primar. O parte esențială a acesteia este furnizarea de echipamente materiale și tehnice pentru obiectele care beneficiază de sprijin, în vederea îmbunătățirii performanțelor elevilor, atât la nivel internațional, cât și la nivel național, a cunoștințelor dobândite și a succesului acestora pe piața forței de muncă. Scopul este, de asemenea, de a dezvolta echipamentele materiale și tehnice ale școlilor primare în ceea ce privește funcția lor de centre de învățare pe tot parcursul vieții și de a le pune la dispoziția publicului și a furnizorilor de servicii de învățare pe tot parcursul vieții (săli de clasă încurajate), în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor acte. Implementarea proiectului va asigura modernizarea materialului și a echipamentelor tehnice ale școlii de bază în ceea ce privește funcția sa de centru de învățare pe tot parcursul vieții și accesibilitatea (sălile de clasă sprijinite) pentru public și furnizorii de servicii de învățare pe tot parcursul vieții, în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor acte. Prin urmare, sprijinul pentru învățământul primar va fi orientat, în cadrul IROP și al prezentei aplicații, pe modernizarea și reconstrucția sălilor de clasă profesională, și anume: o sală de clasă fizică cu o capacitate de 24 de elevi, o clasă profesională biologică/chimică cu o capacitate de 24 de elevi, o sală de clasă politehnică cu o capacitate de 16 elevi și o clasă TIC cu o capacitate de 16 elevi. Sălile de clasă vor include, de asemenea, locuri de muncă complet echipate pentru profesori. Realizarea obiectivelor va fi realizată prin punerea în aplicare a patru activități principale: projektu:Modernizácia și dotarea sălii de clasă fizică, modernizarea și echiparea clasei biologice/chimice, modernizarea și dotarea sălii de clasă politehnice, modernizarea și echiparea sălilor de clasă TIC și sprijinirea aktivitami:Informovanie și a comunicării. Obiectivul general al proiectului este legat de obiectivul specific corespunzător axei prioritare relevante „Îmbunătățirea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar” și de obiectivul global al IROP, precum și de obiectivul tematic selectat al cererii de pro... (Romanian)
4 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra kvaliteten på utbildningen av yrkesämnen genom att modernisera och utrusta professionella klassrum i grundskolan. Huvudsyftet med projektet är specifikt mål 2.2.2 – Förbättra nyckelkompetenserna för grundskoleelever, insatsområde 2 – Lättare tillgång till effektiva och bättre offentliga tjänster, samt IROP:s övergripande mål att bidra till att förbättra livskvaliteten och säkerställa ett hållbart tillhandahållande av offentliga tjänster som påverkar en balanserad och hållbar territoriell utveckling, ekonomisk, territoriell och social sammanhållning i regioner, städer och kommuner. Huvudsyftet med projektet är också kopplat till tematiskt mål 10 – Investera i utbildning, kompetens och livslångt lärande. Tematiskt mål 10, som syftar till att utveckla utbildning i varje skede (förskole-, grundskole-, gymnasie- och livslångt lärande). Huvudsyftet med stödet är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och därmed förbättra befolkningens livskvalitet. Målgruppen för det tematiska målet är barn, elever i utbildningsprocessen. Samtidigt är projektets huvudsakliga mål också kopplat till investeringsprioritering 2.2: Investeringar i allmän och yrkesinriktad utbildning, färdigheter och livslångt lärande genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Särskilda mål för projektu:obstaranie Science Classrooms (fysiskt klassrum och biologiskt/kemiskt klassrum), upphandling av språkkurser för undervisning i slovakiska och främmande språk, inklusive slovakiska för personer som växer upp i en annan språkmiljö, upphandling av polytekniska klassrumsupphandling av IKT-klassrum Särskilda mål för projektet kommer att vara nära kopplade till de relevanta förväntade resultaten av IROP-stödet, som är följande: förbättring av teknisk utrustning i naturvetenskapliga klassrum, förbättring av den tekniska utrustningen i språkklassrum, förbättring av teknisk utrustning i polytekniska klassrum, förbättring av teknisk utrustning i IKT-klassrum,stöd till grundläggande utbildning inom IROP är inriktat på uppbyggnad och återuppbyggnad av professionella klassrum, laboratorier som stöder polyteknisk utbildning, elevernas tekniska och vetenskapliga inriktning, språkklassrum för utveckling av språkkunskaper och IKT-klassrum för utveckling av elevers informations- och kommunikationsfärdigheter. En viktig del av detta är tillhandahållandet av materiell och teknisk utrustning för understödda föremål i syfte att förbättra elevernas resultat när det gäller både internationell och nationell mätning av förvärvade kunskaper och deras framgång på arbetsmarknaden. Syftet är också att utveckla grundskolornas materiella och tekniska utrustning i deras funktion som centrum för livslångt lärande och att göra dem tillgängliga (främjade klassrum) för allmänheten och tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och om ändring av vissa lagar. Genomförandet av projektet kommer att säkerställa en modernisering av grundskolans materiella och tekniska utrustning när det gäller dess funktion som centrum för livslångt lärande och dess tillgänglighet (understödda klassrum) för allmänheten och tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och om ändring av vissa rättsakter. Stödet till grundskoleutbildningen kommer därför att inriktas på modernisering och ombyggnad av professionella klassrum inom ramen för IROP och den aktuella ansökan, nämligen ett fysiskt klassrum med en kapacitet på 24 elever, ett biologiskt/kemiskt professionellt klassrum med en kapacitet på 24 elever, ett yrkeshögskolerum med en kapacitet på 16 elever och ett IKT-klassrum med en kapacitet på 16 elever. Klassrummen kommer också att omfatta fullt utrustade lärares arbetsplatser. Målen kommer att uppnås genom genomförandet av fyra huvudsakliga verksamheter: projektu:Modernizácia och utrusta det fysiska klassrummet, modernisera och utrusta det biologiska/kemiska klassrummet, modernisera och utrusta det polytekniska klassrummet, modernisera och utrusta IKT-klassrum och stödja aktivitami:Informovanie och kommunikation Projektets övergripande mål är kopplat till det särskilda mål som motsvarar det relevanta insatsområdet ”Förbättra nyckelkompetenser för grundskoleelever” och till det övergripande målet för IROP samt till det valda tematiska målet för ansökningsomgången och investeringsprioriteringen. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021K396
0 references