Let’s help each other (Q3101560)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101560 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Let’s help each other |
Project Q3101560 in Slovakia |
Statements
99,214.12 Euro
0 references
116,722.5 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 July 2021
0 references
Základná škola Jozefa Cígera Hronského
0 references
48°21'26.50"N, 19°3'52.42"E
0 references
Projekt predkladá a realizuje ZŠ J. C. Hronského, Školská 10, Krupina, ktorá k mesiacu september 2017 eviduje 457 žiakov. Cieľovou skupinou projektu sú žiaci ZŠ so zdravotným znevýhodnením. K mesiacu september 2017 je v ZŠ vzdelávaných 35 žiakov so ŠVVP, ktorí sú vzdelávaní formou integrácie v bežných triedach. V školskom roku 2017/2018 odporúča CŠPP alebo CPPPaP pridelenie asistenta učiteľa štyrom žiakom so zdravotným znevýhodnením. Hlavným cieľom projektu je: Zlepšiť vzdelávacie výsledky žiakov so ŠVVP. K naplneniu cieľa má prispieť zrealizovanie projektu cez jeho tri hlavné aktivity a to: 1. Podpora inklúzie prostredníctvom členov inkluzívneho tímu - prostredníctvom školského psychológa; 2. Podpora inklúzie prostredníctvom členov inkluzívnehoho tímu - prostredníctvom školského špeciálneho pedagóga; 3. Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učiteľov pre žiakov so zdravotným znevýhodnením. Začiatok realizácie aktivity 1 a 3 bude v októbri 2017 a koniec realizácie bude v auguste 2020, t.j. dĺžka realizácie aktivít bude 35 mesiacov. Začiatok realizácie aktivity 2 bude v septembri 2018 a koniec realizácie bude v auguste 2020, t.j. dĺžka realizácie aktivity bude 24 mesiacov. Naplnením aktivít chceme skvalitniť vzdelávanie žiakov so ŠVVP. (Slovak)
0 references
The project is presented and implemented by the Elementary School J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, which registers 457 pupils as of September 2017. The target group of the project is pupils from elementary schools with health disadvantages. As of September 2017, there are 35 pupils with VET educated in Elementary Schools who are educated through integration in mainstream classes. In the 2017/2018 school year, the CŠPP or CPPPaP recommends the assignment of an assistant teacher to four pupils with disabilities. The main objective of the project is to: Improve the learning outcomes of pupils with SVET. Implementation of the project through its three main activities, namely: 1. Promoting inclusion through inclusive team members – through a school psychologist; 2. Promoting inclusion through members of an inclusive team – through a school special pedagogue; 3. Promoting inclusion through teachers’ assistants for pupils with disabilities. The implementation of activities 1 and 3 will start in October 2017 and the end of implementation will be in August 2020, i.e. the duration of the implementation of the activities will be 35 months. The start of the implementation of Action 2 will be in September 2018 and the end of implementation will be in August 2020, i.e. the duration of the implementation of the activity will be 24 months. By fulfilling the activities, we want to improve the education of pupils with SVET. (English)
28 September 2021
0.1141367336667166
0 references
Le projet est présenté et mis en œuvre par l’école primaire J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, qui enregistre 457 élèves en septembre 2017. Le groupe cible du projet est constitué d’élèves issus d’écoles élémentaires présentant des problèmes de santé. En septembre 2017, il y avait 35 élèves ayant suivi un enseignement professionnel dans des écoles élémentaires qui étaient formés par l’intégration dans les classes ordinaires. Au cours de l’année scolaire 2017/2018, le CŠPP ou CPPPaP recommande l’affectation d’un professeur assistant à quatre élèves handicapés. L’objectif principal du projet est de: Améliorer les acquis d’apprentissage des élèves atteints de SVET. Mise en œuvre du projet dans le cadre de ses trois principales activités, à savoir: 1. Promouvoir l’inclusion par des membres inclusifs de l’équipe — par l’intermédiaire d’un psychologue scolaire; 2. Promouvoir l’inclusion par des membres d’une équipe inclusive — par l’intermédiaire d’un pédagogue scolaire spécial; 3. Promouvoir l’inclusion par l’intermédiaire d’assistants d’enseignants pour les élèves handicapés. La mise en œuvre des activités 1 et 3 commencera en octobre 2017 et la fin de la mise en œuvre aura lieu en août 2020, c’est-à-dire que la durée de mise en œuvre des activités sera de 35 mois. Le début de la mise en œuvre de l’action 2 aura lieu en septembre 2018 et la fin de la mise en œuvre aura lieu en août 2020, c’est-à-dire que la durée de mise en œuvre de l’activité sera de 24 mois. En réalisant ces activités, nous voulons améliorer l’éducation des élèves avec SVET. (French)
27 November 2021
0 references
Das Projekt wird von der Grundschule J.C. Hronský, Školská 10, Krupina vorgestellt und umgesetzt, die seit September 2017 457 Schüler registriert. Zielgruppe des Projekts sind Schüler von Grundschulen mit gesundheitlichen Nachteilen. Im September 2017 gibt es 35 Schüler mit Berufsausbildung in Grundschulen, die durch Integration in Mainstream-Klassen ausgebildet werden. Im Schuljahr 2017/2018 empfiehlt das CŠPP oder CPPPaP die Zuweisung eines Assistenzlehrers an vier Schüler mit Behinderungen. Hauptziel des Projekts ist es, Verbesserung der Lernergebnisse von Schülern mit SVET. Durchführung des Projekts durch seine drei Haupttätigkeiten, nämlich: 1. Förderung der Inklusion durch inklusive Teammitglieder – durch einen Schulpsychologen; 2. Förderung der Inklusion durch Mitglieder eines inklusiven Teams – durch eine spezielle Schulpädagogin; 3. Förderung der Inklusion durch Lehrerassistenten für Schüler mit Behinderungen. Die Durchführung der Maßnahmen 1 und 3 wird im Oktober 2017 beginnen, und das Ende der Durchführung wird im August 2020 erfolgen, d. h. die Dauer der Durchführung der Maßnahmen beträgt 35 Monate. Der Beginn der Durchführung der Maßnahme 2 wird im September 2018 erfolgen, und das Ende der Umsetzung wird im August 2020 erfolgen, d. h. die Dauer der Durchführung der Maßnahme beträgt 24 Monate. Durch die Durchführung der Aktivitäten wollen wir die Ausbildung von Schülern mit SVET verbessern. (German)
29 November 2021
0 references
Het project wordt gepresenteerd en uitgevoerd door de Basisschool J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, die vanaf september 2017 457 leerlingen registreert. De doelgroep van het project is leerlingen van basisscholen met gezondheidsproblemen. In september 2017 zijn er 35 leerlingen met beroepsonderwijs en -opleiding opgeleid in basisscholen die worden opgeleid door integratie in reguliere klassen. In het schooljaar 2017/2018 beveelt de CŠPP of CPPPaP aan om een assistent-leraar toe te wijzen aan vier leerlingen met een handicap. De hoofddoelstelling van het project is: De leerresultaten van leerlingen met SVET verbeteren. Uitvoering van het project door middel van zijn drie hoofdactiviteiten, namelijk: 1. Bevordering van inclusie door inclusieve teamleden — via een schoolpsycholoog; 2. Bevordering van inclusie door leden van een inclusief team — door middel van een speciaal schoolpedagoog; 3. Bevordering van inclusie via docentenassistenten voor leerlingen met een handicap. De uitvoering van de activiteiten 1 en 3 zal in oktober 2017 van start gaan en het einde van de uitvoering zal in augustus 2020 zijn, d.w.z. de duur van de uitvoering van de activiteiten bedraagt 35 maanden. De uitvoering van actie 2 zal in september 2018 van start gaan en het einde van de uitvoering zal in augustus 2020 zijn, d.w.z. de duur van de uitvoering van de activiteit zal 24 maanden bedragen. Door de activiteiten te vervullen, willen we het onderwijs van leerlingen met SVET verbeteren. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Il progetto è presentato e attuato dalla Scuola Elementare J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, che registra 457 alunni a partire da settembre 2017. Il gruppo destinatario del progetto è costituito dagli alunni delle scuole elementari con svantaggi sanitari. A settembre 2017 vi erano 35 alunni con IFP istruiti nelle scuole elementari che sono istruiti attraverso l'integrazione nelle classi tradizionali. Nell'anno scolastico 2017/2018, il CŠPP o il CPPPaP raccomanda l'assegnazione di un assistente insegnante a quattro alunni con disabilità. L'obiettivo principale del progetto è: Migliorare i risultati di apprendimento degli alunni con SVET. Attuazione del progetto attraverso le sue tre attività principali, vale a dire: 1. Promuovere l'inclusione attraverso membri del team inclusivi — attraverso uno psicologo scolastico; 2. Promuovere l'inclusione attraverso i membri di un team inclusivo — attraverso un pedagogo speciale della scuola; 3. Promuovere l'inclusione attraverso gli assistenti degli insegnanti per gli alunni con disabilità. L'attuazione delle attività 1 e 3 inizierà nell'ottobre 2017 e la fine dell'attuazione avverrà nell'agosto 2020, ossia la durata dell'attuazione delle attività sarà di 35 mesi. L'attuazione dell'azione 2 avrà inizio nel settembre 2018 e la fine dell'attuazione avverrà nell'agosto 2020, ossia la durata dell'attuazione dell'attività sarà di 24 mesi. Svolgendo le attività, vogliamo migliorare l'istruzione degli alunni con SVET. (Italian)
11 January 2022
0 references
El proyecto es presentado e implementado por la Escuela Primaria J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, que a partir de septiembre de 2017 registra a 457 alumnos. El grupo destinatario del proyecto son los alumnos de escuelas primarias con desventajas sanitarias. A septiembre de 2017, hay 35 alumnos con EFP educados en las escuelas primarias que se educan mediante la integración en las clases ordinarias. En el año escolar 2017/2018, el CŠPP o CPPPaP recomienda la asignación de un profesor asistente a cuatro alumnos con discapacidad. El objetivo principal del proyecto es: Mejorar los resultados del aprendizaje de los alumnos con SVET. Ejecución del proyecto a través de sus tres actividades principales, a saber: 1. Promover la inclusión a través de miembros del equipo inclusivos, a través de un psicólogo escolar; 2. Promover la inclusión a través de los miembros de un equipo inclusivo, a través de un pedagogo escolar especial; 3. Promover la inclusión a través de asistentes de profesores para alumnos con discapacidad. La ejecución de las actividades 1 y 3 comenzará en octubre de 2017 y el final de la ejecución será en agosto de 2020, es decir, la duración de la ejecución de las actividades será de 35 meses. El inicio de la ejecución de la acción 2 será en septiembre de 2018 y el final de la ejecución será en agosto de 2020, es decir, la duración de la ejecución de la actividad será de 24 meses. Al realizar las actividades, queremos mejorar la educación de los alumnos con SVET. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti tutvustab ja viib ellu põhikool J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, mis registreerib 2017. aasta septembri seisuga 457 õpilast. Projekti sihtrühmaks on terviseprobleemidega algkoolide õpilased. 2017. aasta septembri seisuga on 35 põhikoolides kutsehariduse ja -koolitusega õpilast, kes on saanud hariduse tavaklassidesse integreerumise kaudu. 2017/2018. õppeaastal soovitab CŠPP või CPPPaP määrata abiõpetaja neljale puudega õpilasele. Projekti peamine eesmärk on: Parandada SVETiga õpilaste õpitulemusi. Projekti rakendamine selle kolme peamise tegevuse kaudu: 1. Kaasatuse edendamine kaasavate meeskonnaliikmete kaudu – koolipsühholoogi kaudu; 2. Kaasatuse edendamine kaasava meeskonna liikmete kaudu – kooli eripedagoogi kaudu; 3. Puuetega õpilaste kaasamise edendamine õpetajate assistentide kaudu. 1. ja 3. meetme rakendamine algab 2017. aasta oktoobris ja selle rakendamine lõpeb 2020. aasta augustis, st meetmete rakendamise kestus on 35 kuud. Meetme 2 rakendamine algab 2018. aasta septembris ja selle rakendamine lõpeb 2020. aasta augustis, st meetme rakendamise kestus on 24 kuud. Tegevuste elluviimisega soovime parandada SVETi õpilaste haridust. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projektą pristato ir įgyvendina pradinė mokykla J.C. Hronský, Školskį 10, Krupina, kuri nuo 2017 m. rugsėjo mėn. registruoja 457 mokinius. Projekto tikslinė grupė – pradinių mokyklų moksleiviai, kurių sveikata yra nepalanki. 2017 m. rugsėjo mėn. duomenimis, pradinėse mokyklose išsilavinę 35 PRM moksleiviai, kurie mokomi integruojantis į pagrindines pamokas. 2017–2018 mokslo metais CŠPP arba CPPPAP rekomenduoja paskirti mokytojo padėjėją keturiems neįgaliems moksleiviams. Pagrindinis projekto tikslas yra: Gerinti SVET besimokančių mokinių mokymosi rezultatus. Projekto įgyvendinimas vykdant tris pagrindines jo veiklas, būtent: 1. Skatinti įtrauktį pasitelkiant įtraukius komandos narius, pasitelkiant mokyklos psichologą; 2. Įtraukios grupės narių įtraukties skatinimas pasitelkiant specialųjį mokyklos pedagogą; 3. Skatinti neįgalių mokinių įtrauktį pasitelkiant mokytojų padėjėjus. 1 ir 3 veikla bus pradėta įgyvendinti 2017 m. spalio mėn., o įgyvendinimas – 2020 m. rugpjūčio mėn., t. y. veiklos įgyvendinimo trukmė bus 35 mėnesiai. 2 veiksmas bus pradėtas įgyvendinti 2018 m. rugsėjo mėn., o įgyvendinimas baigsis 2020 m. rugpjūčio mėn., t. y. veiklos įgyvendinimo trukmė bus 24 mėnesiai. Vykdydami veiklą, norime pagerinti SVET moksleivių ugdymą. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Projekt predstavlja i provodi Osnovna škola J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, koja od rujna 2017. registrira 457 učenika. Ciljna skupina projekta su učenici iz osnovnih škola sa zdravstvenim poteškoćama. Od rujna 2017. godine postoji 35 učenika sa strukovnim obrazovanjem i osposobljavanjem obrazovanim u osnovnim školama koji se obrazuju integracijom u redovne razrede. U školskoj godini 2017./2018., CŠPP ili CPPPaP preporučuju dodjelu pomoćnog učitelja četirima učenicima s invaliditetom. Glavni je cilj projekta: Poboljšati ishode učenja učenika sa SVET-om. Provedba projekta kroz tri glavne aktivnosti, a to su: 1. Promicanje uključenosti putem uključivih članova tima putem školskog psihologa; 2. Promicanje uključivanja putem članova inkluzivnog tima putem posebnog školskog pedagoga; 3. Promicanje uključenosti putem asistenata nastavnika za učenike s invaliditetom. Provedba aktivnosti 1. i 3. započet će u listopadu 2017., a završetak provedbe bit će u kolovozu 2020., tj. provedba aktivnosti trajat će 35 mjeseci. Početak provedbe mjere 2. bit će u rujnu 2018., a završetak provedbe bit će u kolovozu 2020., tj. provedba aktivnosti trajat će 24 mjeseca. Ispunjavanjem aktivnosti želimo poboljšati edukaciju učenika sa SVET-om. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το έργο παρουσιάζεται και υλοποιείται από το Δημοτικό Σχολείο J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, το οποίο καταγράφει 457 μαθητές από τον Σεπτέμβριο του 2017. Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι μαθητές από δημοτικά σχολεία με μειονεκτήματα για την υγεία. Από τον Σεπτέμβριο του 2017, υπάρχουν 35 μαθητές με εκπαίδευση ΕΕΚ στα Δημοτικά Σχολεία, οι οποίοι εκπαιδεύονται μέσω της ένταξης στις κύριες τάξεις. Κατά το σχολικό έτος 2017/2018, το CŠPP ή το CPPPaP συνιστά την τοποθέτηση βοηθού καθηγητή σε τέσσερις μαθητές με αναπηρία. Κύριος στόχος του έργου είναι: Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών με SVET. Υλοποίηση του έργου μέσω των τριών κύριων δραστηριοτήτων του, και συγκεκριμένα: 1. Προώθηση της ένταξης μέσω μελών της ομάδας χωρίς αποκλεισμούς — μέσω σχολικού ψυχολόγου· 2. Προώθηση της ένταξης μέσω των μελών μιας ομάδας χωρίς αποκλεισμούς — μέσω ειδικού παιδαγωγού στο σχολείο· 3. Προώθηση της ένταξης μέσω βοηθών εκπαιδευτικών για μαθητές με αναπηρίες. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων 1 και 3 θα αρχίσει τον Οκτώβριο του 2017 και το τέλος της υλοποίησης θα είναι τον Αύγουστο του 2020, δηλαδή η διάρκεια της υλοποίησης των δραστηριοτήτων θα είναι 35 μήνες. Η έναρξη της υλοποίησης της δράσης 2 θα γίνει τον Σεπτέμβριο του 2018 και το τέλος της υλοποίησης θα είναι τον Αύγουστο του 2020, δηλαδή η διάρκεια υλοποίησης της δραστηριότητας θα είναι 24 μήνες. Εκπληρώνοντας τις δραστηριότητες, θέλουμε να βελτιώσουμε την εκπαίδευση των μαθητών με SVET. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen esittelee ja toteuttaa peruskoulu J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, joka rekisteröi 457 oppilasta syyskuusta 2017 alkaen. Hankkeen kohderyhmänä ovat terveyshaitoista kärsivien peruskoulujen oppilaat. Syyskuussa 2017 peruskouluissa oli 35 ammatillista koulutusta saanutta oppilasta, jotka ovat kouluttaneet peruskouluissa integroitumisen kautta. Lukuvuonna 2017/2018 CŠPP tai CPPPaP suosittelee apulaisopettajan osoittamista neljälle vammaiselle oppilaalle. Hankkeen päätavoitteena on Parannetaan SVET-opiskelijoiden oppimistuloksia. Hankkeen toteuttaminen sen kolmen päätoiminnon avulla: 1. Osallisuuden edistäminen osallistavien tiimien jäsenten avulla – koulupsykologin avulla; 2. Osallistamisen edistäminen osallistavan ryhmän jäsenten avulla – koulujen erityispedagogiikan avulla; 3. Edistetään osallisuutta vammaisille oppilaille tarkoitettujen opettajien avustajien avulla. Toimien 1 ja 3 toteuttaminen alkaa lokakuussa 2017 ja toteutus päättyy elokuussa 2020, eli toimien toteutus kestää 35 kuukautta. Toimen 2 toteuttaminen alkaa syyskuussa 2018 ja toteutus päättyy elokuussa 2020, eli toimen toteutus kestää 24 kuukautta. Toteuttamalla toimet haluamme parantaa SVET-oppilaiden koulutusta. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Projekt jest prezentowany i realizowany przez Szkołę Podstawową J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, która od września 2017 r. rejestruje 457 uczniów. Grupą docelową projektu są uczniowie szkół podstawowych o niekorzystnych warunkach zdrowotnych. Według stanu na wrzesień 2017 r. 35 uczniów z kształceniem i szkoleniem zawodowym wykształconych w szkołach podstawowych jest wykształconych poprzez integrację w klasach głównego nurtu. W roku szkolnym 2017/2018 CŠPP lub CPPPaP zaleca przydzielenie asystenta nauczyciela czterem niepełnosprawnym uczniom. Głównym celem projektu jest: Poprawa efektów uczenia się uczniów korzystających ze SVET. Realizacja projektu poprzez trzy główne działania, a mianowicie: 1. Promowanie integracji poprzez integracyjne członków zespołu – za pośrednictwem szkolnego psychologa; 2. Promowanie integracji poprzez członków zespołu integracyjnego – za pośrednictwem specjalnego pedagoga szkolnego; 3. Promowanie włączenia społecznego poprzez asystentów nauczycieli dla uczniów niepełnosprawnych. Realizacja działań 1 i 3 rozpocznie się w październiku 2017 r., a zakończenie realizacji nastąpi w sierpniu 2020 r., tj. okres realizacji działań wyniesie 35 miesięcy. Rozpoczęcie realizacji działania 2 nastąpi we wrześniu 2018 r., a zakończenie realizacji nastąpi w sierpniu 2020 r., tj. okres realizacji działania wyniesie 24 miesiące. Realizując te działania, chcemy poprawić edukację uczniów za pomocą SVET. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projektet a J.C. Hronský, Školská 10, Krupina Általános Iskola mutatja be és hajtja végre, amely 2017 szeptemberétől 457 diákot regisztrál. A projekt célcsoportja az egészségügyi hátrányokkal küzdő általános iskolák tanulói. 2017 szeptembere óta 35 általános iskolákban oktatott, szakképzéssel rendelkező tanuló tanul a többségi osztályokba való integráció révén. A 2017/2018-as tanévben a CŠPP vagy a CPPPaP azt javasolja, hogy négy fogyatékossággal élő diákhoz rendeljenek tanársegédet. A projekt fő célja a következő: A szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanulók tanulási eredményeinek javítása. A projekt végrehajtása három fő tevékenységén keresztül, nevezetesen: 1. A befogadás előmozdítása az inkluzív csapattagok révén – iskolapszichológus révén; 2. A befogadás előmozdítása egy befogadó csapat tagjai révén – iskolai speciális pedagógus révén; 3. A befogadás előmozdítása a fogyatékossággal élő tanulók tanári asszisztensei révén. Az 1. és 3. tevékenység végrehajtása 2017 októberében kezdődik, a végrehajtás pedig 2020 augusztusában fejeződik be, azaz a tevékenységek végrehajtásának időtartama 35 hónap lesz. A 2. intézkedés végrehajtásának kezdete 2018 szeptemberében kezdődik, a végrehajtás pedig 2020 augusztusában fejeződik be, azaz a tevékenység végrehajtásának időtartama 24 hónap lesz. A tevékenységek teljesítésével javítani kívánjuk a szakoktatásban és -képzésben részt vevő tanulók oktatását. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Projekt prezentuje a realizuje Základní škola J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, která k září 2017 registruje 457 žáků. Cílovou skupinou projektu jsou žáci základních škol se zdravotním znevýhodněním. Od září 2017 je 35 žáků s odborným vzděláváním a přípravou vzdělaných na základních školách, kteří se vzdělávají prostřednictvím integrace do běžných tříd. Ve školním roce 2017/2018 doporučuje CŠPP nebo CPPPaP přidělení asistenta učitele čtyřem žákům se zdravotním postižením. Hlavním cílem projektu je: Zlepšit výsledky učení žáků se SVET. Realizace projektu prostřednictvím jeho tří hlavních činností, a to: 1. Podpora začleňování prostřednictvím členů inkluzivního týmu – prostřednictvím školního psychologa; 2. Podpora začleňování prostřednictvím členů inkluzivního týmu – prostřednictvím školního zvláštního pedagoga; 3. Podpora začleňování prostřednictvím asistentů učitelů pro žáky se zdravotním postižením. Provádění činností 1 a 3 bude zahájeno v říjnu 2017 a ukončení provádění bude v srpnu 2020, tj. doba provádění činností bude 35 měsíců. Provádění akce 2 bude zahájeno v září 2018 a ukončení provádění bude v srpnu 2020, tj. doba trvání provádění činnosti bude 24 měsíců. Naplněním aktivit chceme zlepšit vzdělávání žáků se SVET. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projektu iepazīstina un īsteno pamatskolas J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, kas reģistrē 457 skolēnus no 2017. gada septembra. Projekta mērķa grupa ir skolēni no pamatskolām ar nelabvēlīgiem veselības apstākļiem. 2017. gada septembrī pamatskolās izglītoti 35 skolēni ar PIA, kuri tiek izglītoti, integrējoties galvenajās klasēs. 2017./2018. mācību gadā CŠPP jeb CPPPaP iesaka norīkot skolotāja palīgu četriem skolēniem ar invaliditāti. Projekta galvenais mērķis ir: Uzlabot skolēnu ar SVET mācību rezultātus. Projekta īstenošana, izmantojot tā trīs galvenās darbības, proti: 1. Iekļaušanas veicināšana, izmantojot iekļaujošus komandas locekļus — ar skolas psihologa starpniecību; 2. Iekļaušanas veicināšana ar iekļaujošas komandas locekļu starpniecību, izmantojot skolas īpašo pedagogu; 3. Veicināt iekļaušanu, izmantojot skolotāju palīgus skolēniem ar invaliditāti. Un 3. darbības īstenošana sāksies 2017. gada oktobrī, un īstenošana beigsies 2020. gada augustā, t. i., pasākumu īstenošanas ilgums būs 35 mēneši. Pasākuma īstenošana sāksies 2018. gada septembrī, un īstenošana beigsies 2020. gada augustā, t. i., pasākuma īstenošanas ilgums būs 24 mēneši. Īstenojot aktivitātes, mēs vēlamies uzlabot skolēnu izglītošanu ar SVET. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tá an tionscadal á chur i láthair agus á chur i bhfeidhm ag an Scoil Elementary J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, a chláraíonn 457 dalta ó Mheán Fómhair 2017 ar aghaidh. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná daltaí ó bhunscoileanna a bhfuil míbhuntáistí sláinte acu. Ó mhí Mheán Fómhair 2017 ar aghaidh, tá 35 dalta ann a bhfuil oideachas ar an ngairmoideachas agus an ghairmoiliúint orthu i Scoileanna Bunúsacha a bhfuil oideachas orthu trí imeascadh i ranganna príomhshrutha. Sa scoilbhliain 2017/2018, molann CŠPP nó CPPPaP múinteoir cúnta a shannadh do cheathrar daltaí faoi mhíchumas. Is é príomhchuspóir an tionscadail: Feabhas a chur ar thorthaí foghlama daltaí le SVET. Cur chun feidhme an tionscadail trína thrí phríomhghníomhaíocht, eadhon: 1. Cuimsiú a chur chun cinn trí bhaill foirne chuimsitheacha — trí shíceolaí scoile; 2. Cuimsiú a chur chun cinn trí bhaill d’fhoireann chuimsitheach — trí oideolaí speisialta scoile; 3. Cuimsiú a chur chun cinn trí chúntóirí múinteoirí do dhaltaí faoi mhíchumas. Cuirfear tús le cur chun feidhme ghníomhaíochtaí 1 agus 3 i mí Dheireadh Fómhair 2017 agus beidh deireadh leis an gcur chun feidhme i mí Lúnasa 2020, i.e. 35 mhí a bheidh i ré chur chun feidhme na ngníomhaíochtaí. Cuirfear tús le cur chun feidhme Ghníomhaíocht 2 i mí Mheán Fómhair 2018 agus beidh deireadh leis an gcur chun feidhme i mí Lúnasa 2020, i.e. mairfidh cur chun feidhme na gníomhaíochta 24 mhí. Trí na gníomhaíochtaí a chomhlíonadh, ba mhaith linn feabhas a chur ar oideachas daltaí le SVET. (Irish)
4 August 2022
0 references
Projekt je predstavila in izvedla OŠ J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, ki od septembra 2017 registrira 457 učencev. Ciljna skupina projekta so učenci iz osnovnih šol z zdravstvenimi pomanjkljivostmi. Od septembra 2017 je 35 učencev s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, ki se izobražujejo v osnovnih šolah, izobraženih z vključevanjem v redne razrede. V šolskem letu 2017/2018 CŠPP ali CPPPaP priporoča dodelitev pomočnika učitelja štirim invalidnim učencem. Glavni cilj projekta je: Izboljšati učne rezultate učencev s SVET. Izvajanje projekta prek treh glavnih dejavnosti, in sicer: 1. Spodbujanje vključevanja z vključujočimi člani skupine – prek šolskega psihologa; 2. Spodbujanje vključevanja prek članov vključujoče skupine – s pomočjo šolskega posebnega pedagoga; 3. Spodbujanje vključevanja učencev s posebnimi potrebami prek pomočnikov učiteljev. Dejavnosti 1 in 3 se bosta začeli izvajati oktobra 2017, konec izvajanja pa bo avgusta 2020, tj. izvajanje dejavnosti bo trajalo 35 mesecev. Ukrep 2 se bo začel izvajati septembra 2018, izvajanje pa se bo končalo avgusta 2020, tj. izvajanje dejavnosti bo trajalo 24 mesecev. Z izpolnjevanjem aktivnosti želimo izboljšati izobraževanje učencev s SVET. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Проектът се представя и изпълнява от началното училище J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, което регистрира 457 ученици към септември 2017 г. Целевата група на проекта са ученици от началните училища с неблагоприятни здравословни условия. Към септември 2017 г. има 35 ученици с ПОО, образовани в началните училища, които се обучават чрез интегриране в масови класове. През учебната 2017/2018 година CŠPP или CPPPaP препоръчва назначаването на помощник-учител на четирима ученици с увреждания. Основната цел на проекта е: Подобряване на учебните резултати на учениците със СППО. Изпълнение на проекта чрез трите му основни дейности, а именно: 1. Насърчаване на приобщаването чрез приобщаващи членове на екипа — чрез училищен психолог; 2. Насърчаване на приобщаването чрез членове на приобщаващ екип — чрез специален училищен педагог; 3. Насърчаване на приобщаването чрез асистенти на учители за ученици с увреждания. Изпълнението на дейности 1 и 3 ще започне през октомври 2017 г., а краят на изпълнението ще бъде през август 2020 г., т.е. продължителността на изпълнението на дейностите ще бъде 35 месеца. Изпълнението на действие 2 ще започне през септември 2018 г., а изпълнението ще приключи през август 2020 г., т.е. продължителността на изпълнението на дейността ще бъде 24 месеца. Като изпълняваме дейностите, искаме да подобрим образованието на учениците със СППО. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Il-proġett huwa ppreżentat u implimentat mill-Iskola Elementari J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, li tirreġistra 457 student minn Settembru 2017. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa studenti minn skejjel elementari bi żvantaġġi għas-saħħa. Minn Settembru 2017, hemm 35 student b’ETV edukati fl-Iskejjel Elementari li huma edukati permezz tal-integrazzjoni fil-klassijiet prinċipali. Fis-sena skolastika 2017/2018, is-CŠPP jew is-CPPPaP jirrakkomandaw l-assenjazzjoni ta’ assistent għalliem lil erba’ studenti b’diżabilità. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li: Ittejjeb l-eżiti tat-tagħlim tal-istudenti bl-SVET. L-implimentazzjoni tal-proġett permezz tat-tliet attivitajiet ewlenin tiegħu, jiġifieri: 1. Il-promozzjoni tal-inklużjoni permezz ta’ membri tat-tim inklużivi — permezz ta’ psikologu tal-iskola; 2. Il-promozzjoni tal-inklużjoni permezz ta’ membri ta’ tim inklużiv — permezz ta’ pedagogu speċjali tal-iskola; 3. Il-promozzjoni tal-inklużjoni permezz tal-assistenti tal-għalliema għall-istudenti b’diżabilità. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet 1 u 3 se tibda f’Ottubru 2017 u t-tmiem tal-implimentazzjoni se jkun f’Awwissu 2020, jiġifieri t-tul tal-implimentazzjoni tal-attivitajiet se jkun ta’ 35 xahar. Il-bidu tal-implimentazzjoni tal-Azzjoni 2 se jkun f’Settembru 2018 u t-tmiem tal-implimentazzjoni se jkun f’Awwissu 2020, jiġifieri t-tul tal-implimentazzjoni tal-attività se jkun ta’ 24 xahar. Billi nwettqu l-attivitajiet, irridu ntejbu l-edukazzjoni tal-istudenti bl-SVET. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O projeto é apresentado e executado pela escola primária J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, que regista 457 alunos em setembro de 2017. O grupo-alvo do projeto são os alunos de escolas primárias com desvantagens em termos de saúde. Em setembro de 2017, havia 35 alunos com EFP educados em escolas primárias que são educados através da integração em classes regulares. No ano letivo de 2017/2018, o CŠPP ou CPPPaP recomenda a atribuição de um professor assistente a quatro alunos com deficiência. O principal objetivo do projeto é: Melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos com SVET. Execução do projeto através das suas três principais atividades, a saber: 1. Promover a inclusão através de membros inclusivos da equipa – através de um psicólogo escolar; 2. Promover a inclusão através de membros de uma equipa inclusiva – através de um pedagogo escolar especial; 3. Promover a inclusão através de assistentes de professores para alunos com deficiência. A execução das atividades 1 e 3 terá início em outubro de 2017 e o final da execução será em agosto de 2020, ou seja, a duração da execução das atividades será de 35 meses. O início da execução da ação 2 será em setembro de 2018 e o final da execução será em agosto de 2020, ou seja, a duração da execução da atividade será de 24 meses. Ao realizar as atividades, queremos melhorar a educação dos alunos com SVET. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Projektet præsenteres og gennemføres af grundskolen J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, der har registreret 457 elever pr. september 2017. Målgruppen for projektet er elever fra grundskoler med sundhedsmæssige ulemper. Pr. september 2017 er der 35 elever med erhvervsuddannelse, der er uddannet i grundskoler, og som er uddannet gennem integration i mainstreamklasser. I skoleåret 2017/2018 anbefaler CŠPP eller CPPPaP, at der tildeles en assisterende lærer til fire elever med handicap. Hovedformålet med projektet er at: Forbedre læringsresultaterne for elever med SVET. Gennemførelse af projektet gennem dets tre hovedaktiviteter, nemlig: 1. Fremme inklusion gennem inkluderende teammedlemmer — gennem en skolepsykolog 2. Fremme af inklusion gennem medlemmer af et inkluderende team — gennem en særlig skolepædagog 3. Fremme af inklusion gennem lærerassistenter for elever med handicap. Gennemførelsen af aktivitet 1 og 3 indledes i oktober 2017, og gennemførelsen afsluttes i august 2020, dvs. at aktiviteternes gennemførelse varer 35 måneder. Gennemførelsen af aktion 2 påbegyndes i september 2018, og gennemførelsen afsluttes i august 2020, dvs. at aktivitetens gennemførelse varer 24 måneder. Ved at gennemføre aktiviteterne ønsker vi at forbedre uddannelsen af elever med SVET. (Danish)
4 August 2022
0 references
Proiectul este prezentat și implementat de Școala Generală J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, care înregistrează 457 de elevi din septembrie 2017. Grupul țintă al proiectului este reprezentat de elevii din școlile elementare cu dezavantaje în materie de sănătate. În septembrie 2017, există 35 de elevi cu EFP educați în școlile elementare care sunt educați prin integrare în clasele principale. În anul școlar 2017/2018, CŠPP sau CPPPaP recomandă atribuirea unui profesor asistent unui număr de patru elevi cu handicap. Obiectivul principal al proiectului este: Îmbunătățirea rezultatelor învățării elevilor cu SVET. Punerea în aplicare a proiectului prin intermediul celor trei activități principale ale sale, și anume: 1. Promovarea incluziunii prin intermediul unor membri ai echipei incluzive – prin intermediul unui psiholog școlar; 2. Promovarea incluziunii prin membrii unei echipe incluzive – printr-o pedagogie școlară specială; 3. Promovarea incluziunii prin intermediul asistenților cadrelor didactice pentru elevii cu handicap. Punerea în aplicare a activităților 1 și 3 va începe în octombrie 2017, iar sfârșitul punerii în aplicare va fi în august 2020, adică durata punerii în aplicare a activităților va fi de 35 de luni. Începerea punerii în aplicare a acțiunii 2 va fi în septembrie 2018, iar sfârșitul punerii în aplicare va fi în august 2020, adică durata punerii în aplicare a activității va fi de 24 de luni. Prin realizarea activităților, dorim să îmbunătățim educația elevilor cu SVET. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Projektet presenteras och genomförs av grundskolan J.C. Hronský, Školská 10, Krupina, som registrerar 457 elever från och med september 2017. Målgruppen för projektet är elever från grundskolor med hälsonackdelar. I september 2017 finns det 35 elever med yrkesutbildning i grundskolor som utbildas genom integration i vanliga klasser. Under läsåret 2017/2018 rekommenderar CŠPP eller CPPPaP att en biträdande lärare tilldelas fyra elever med funktionsnedsättning. Huvudsyftet med projektet är att Förbättra läranderesultaten för elever med SVET. Genomförandet av projektet genom dess tre huvudsakliga verksamheter, nämligen: 1. Främja inkludering genom inkluderande teammedlemmar – genom en skolpsykolog. 2. Främja inkludering genom medlemmar i ett inkluderande team – genom en särskild skolpedagog. 3. Främja inkludering genom lärarassistenter för elever med funktionsnedsättning. Genomförandet av verksamheterna 1 och 3 kommer att inledas i oktober 2017 och genomförandet kommer att avslutas i augusti 2020, dvs. genomförandet av verksamheten kommer att pågå i 35 månader. Genomförandet av åtgärd 2 kommer att inledas i september 2018 och genomförandet kommer att avslutas i augusti 2020, dvs. genomförandet kommer att pågå i 24 månader. Genom att fullfölja verksamheten vill vi förbättra utbildningen av elever med SVET. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011L019
0 references