Education and Youth Training Courses (CEF) (Q2899902)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2899902 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education and Youth Training Courses (CEF) |
Project Q2899902 in Portugal |
Statements
53,304.6 Euro
0 references
62,711.29 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 June 2014
0 references
31 August 2015
0 references
EPROCHAS -ASSOCIAÇÃO PARA A ESCOLA PROFISSIONAL DAS ROCHAS
0 references
41°9'41.94"N, 8°7'40.04"W
0 references
A EPCEP associando objectivos, definiu a formação como área funcional, as pedras naturais como sector preferencial e o design como vertente cientifica a explorar. Com uma aposta na procura tecnológica e estética, com uma fundamentação de base pedagógica inovadora, é dada relevância a aspectos experimentais e de pesquisa com a necessária reformulação e aproveitamento de saberes tradicionais. Tem em vista criar técnicos capazes de intervir no proc (Portuguese)
0 references
EPCEP, associating objectives, defined training as a functional area, natural stones as a preferred sector and design as a scientific aspect to explore. With a commitment to technological and aesthetic search, with an innovative pedagogical basis, relevance is given to experimental and research aspects with the necessary reformulation and use of traditional knowledge. It aims to create technicians capable of intervening in the proc (English)
8 July 2021
0.0106195829595659
0 references
L’EPCEP associe des objectifs, définit la formation comme une zone fonctionnelle, les pierres naturelles en tant que secteur préférentiel et la conception en tant qu’aspect scientifique à explorer. En mettant l’accent sur la demande technologique et esthétique, avec une base pédagogique innovante, la pertinence est donnée aux aspects expérimentaux et de recherche avec la reformulation et l’utilisation nécessaires des savoirs traditionnels. Il vise à créer des techniciens capables d’intervenir dans le processus (French)
5 December 2021
0 references
EPCEP verknüpft Ziele, definierte Ausbildung als Funktionsgebiet, Natursteine als bevorzugten Sektor und Design als wissenschaftlicher Aspekt zu untersuchen. Mit einem Fokus auf technologische und ästhetische Nachfrage, mit einer innovativen pädagogischen Grundlage, wird den experimentellen und Forschungsaspekten mit der notwendigen Neuformulierung und Nutzung von traditionellem Wissen Rechnung getragen. Es zielt darauf ab, Techniker zu schaffen, die in der Lage sind, in den Proc einzugreifen (German)
13 December 2021
0 references
EPCEP associeert doelstellingen, definieerde opleiding als een functioneel gebied, natuurstenen als een preferentiële sector en ontwerp als een wetenschappelijk aspect dat moet worden onderzocht. Met een focus op technologische en esthetische vraag, met een innovatieve pedagogische basis, wordt belang gehecht aan experimentele en onderzoeksaspecten met de noodzakelijke herformulering en het gebruik van traditionele kennis. Het doel is om technici te creëren die in staat zijn om te interveniëren in de proc (Dutch)
19 December 2021
0 references
L'EPCEP associa obiettivi, ha definito la formazione come area funzionale, le pietre naturali come settore preferenziale e il design come aspetto scientifico da esplorare. Con un focus sulla domanda tecnologica ed estetica, con una base pedagogica innovativa, viene data rilevanza agli aspetti sperimentali e di ricerca con la necessaria riformulazione e l'uso delle conoscenze tradizionali. Si propone di creare tecnici in grado di intervenire nel processo (Italian)
17 January 2022
0 references
EPCEP asociando objetivos, definiendo la formación como área funcional, las piedras naturales como sector preferencial y el diseño como aspecto científico a explorar. Con un enfoque en la demanda tecnológica y estética, con una base pedagógica innovadora, se da relevancia a los aspectos experimentales y de investigación con la necesaria reformulación y uso del conocimiento tradicional. Su objetivo es crear técnicos capaces de intervenir en el proceso (Spanish)
21 January 2022
0 references
EPCEP, ühendades eesmärgid, määratles koolituse funktsionaalse valdkonnana, looduskivid eelistatud sektorina ja disaini teadusliku aspektina, mida uurida. Pühendudes tehnoloogilisele ja esteetilisele otsingule, mis põhineb uuenduslikul pedagoogilisel alusel, omistatakse tähtsust eksperimentaalsetele ja teadusuuringute aspektidele koos vajaliku ümbersõnastamise ja traditsiooniliste teadmiste kasutamisega. Selle eesmärk on luua tehnikud, kes on võimelised menetlusse sekkuma. (Estonian)
29 July 2022
0 references
EPCEP, susiejant tikslus, mokymas apibrėžiamas kaip funkcinė sritis, gamtiniai akmenys kaip tinkamiausias sektorius ir dizainas kaip mokslinis aspektas, kurį reikia ištirti. Įsipareigojus vykdyti technologinę ir estetinę paiešką, turinčią naujovišką pedagoginį pagrindą, atsižvelgiama į eksperimentinius ir mokslinių tyrimų aspektus su būtinu performulavimu ir tradicinių žinių naudojimu. Ja siekiama sukurti techniką, galinčią kištis į proc (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
EPCEP, u kojem su objedinjeni ciljevi, definirao je osposobljavanje kao funkcionalno područje, prirodni kamen kao preferirani sektor i dizajn kao znanstveni aspekt koji treba istražiti. Uz predanost tehnološkom i estetskom pretraživanju, s inovativnom pedagoškom osnovom, važnost se daje eksperimentalnim i istraživačkim aspektima uz potrebnu preoblikovanje i korištenje tradicionalnog znanja. Cilj mu je stvoriti tehničare koji mogu intervenirati u proc (Croatian)
29 July 2022
0 references
Το EPCEP, που συνδέει τους στόχους, όρισε την κατάρτιση ως λειτουργική περιοχή, φυσικούς λίθους ως προτιμώμενο τομέα και σχεδιασμό ως επιστημονική πτυχή προς διερεύνηση. Με δέσμευση στην τεχνολογική και αισθητική αναζήτηση, με καινοτόμο παιδαγωγική βάση, δίνεται σημασία σε πειραματικές και ερευνητικές πτυχές με την απαραίτητη αναμόρφωση και χρήση της παραδοσιακής γνώσης. Αποσκοπεί στη δημιουργία τεχνικών ικανών να παρεμβαίνουν στο πρόγραμμα (Greek)
29 July 2022
0 references
EPCEP, ktorý spája ciele, definoval odbornú prípravu ako funkčnú oblasť, prírodné kamene ako uprednostňovaný sektor a dizajn ako vedecký aspekt, ktorý treba preskúmať. So záväzkom k technologickému a estetickému vyhľadávaniu s inovatívnym pedagogickým základom sa význam experimentálnym a výskumným aspektom s potrebným preformulovaním a využívaním tradičných poznatkov pripisuje. Jeho cieľom je vytvoriť technikov schopných zasahovať do procesu (Slovak)
29 July 2022
0 references
EPCEP, jossa yhdistyvät tavoitteet, määritteli koulutuksen toiminnalliseksi alueeksi, luonnonkivet ensisijaiseksi alaksi ja suunnittelu tieteelliseksi näkökohdaksi. Sitoutumalla teknologiseen ja esteettiseen hakuun, joka perustuu innovatiiviseen pedagogiseen tutkimukseen, annetaan merkitystä kokeellisille ja tutkimusnäkökohdille sekä perinteisen tietämyksen uudelleenmuotoilulle ja käytölle. Sen tavoitteena on luoda teknikkoja, jotka pystyvät osallistumaan proc (Finnish)
29 July 2022
0 references
EPCEP, łącząc cele, zdefiniował szkolenie jako obszar funkcjonalny, kamienie naturalne jako preferowany sektor i projekt jako aspekt naukowy do zbadania. Przy zaangażowaniu w poszukiwanie technologiczne i estetyczne, w oparciu o innowacyjną podstawę pedagogiczną, znaczenie nadaje się aspektom eksperymentalnym i badawczym z niezbędnym przeformułowaniem i wykorzystaniem tradycyjnej wiedzy. Jego celem jest stworzenie techników zdolnych do interweniowania w proc (Polish)
29 July 2022
0 references
Az EPCEP, amely a célkitűzéseket társítja, a képzést funkcionális területként határozta meg, a természeti köveket preferált ágazatként, a tervezést pedig tudományos szempontként határozta meg. A technológiai és esztétikai kutatás iránti elkötelezettséggel, innovatív pedagógiai alapokon nyugvó kísérleti és kutatási szempontok a szükséges átfogalmazással és a hagyományos ismeretek felhasználásával bírnak jelentőséggel. Célja, hogy olyan technikusokat hozzon létre, akik képesek beavatkozni az eljárásba (Hungarian)
29 July 2022
0 references
EPCEP, který spojuje cíle, definoval odbornou přípravu jako funkční oblast, přírodní kameny jako upřednostňované odvětví a design jako vědecký aspekt, který je třeba prozkoumat. Se závazkem k technologickému a estetickému vyhledávání s inovativním pedagogickým základem je dán význam experimentálním a výzkumným aspektům s nezbytnou přeformulací a využíváním tradičních znalostí. Jejím cílem je vytvořit techniky schopné zasáhnout do proc (Czech)
29 July 2022
0 references
EPCEP, apvienojot mērķus, definēja apmācību kā funkcionālu jomu, dabiskos akmeņus kā vēlamo nozari un dizainu kā zinātnisku aspektu, kas jāizpēta. Ar apņemšanos veikt tehnoloģisku un estētisku meklēšanu ar inovatīvu pedagoģisku pamatu nozīme tiek piešķirta eksperimentālajiem un pētniecības aspektiem ar nepieciešamo tradicionālo zināšanu pārveidošanu un izmantošanu. Tās mērķis ir radīt tehniķus, kas spēj iejaukties proc (Latvian)
29 July 2022
0 references
EPCEP, lena ndéantar cuspóirí a chomhlachú, oiliúint shainithe mar limistéar feidhme, clocha nádúrtha mar earnáil agus dearadh tosaíochta mar ghné eolaíoch chun iniúchadh a dhéanamh. Le tiomantas do chuardach teicneolaíochta agus aeistéitiúil, le bonn oideolaíoch nuálach, tugtar ábharthacht do ghnéithe turgnamhacha agus taighde leis an athfhoirmliú agus úsáid riachtanach an eolais thraidisiúnta. Tá sé mar aidhm a chruthú teicneoirí in ann idirghabháil a dhéanamh sa proc (Irish)
29 July 2022
0 references
EPCEP, ki združuje cilje, je usposabljanje opredelil kot funkcionalno območje, naravne kamne kot prednostni sektor in zasnovo kot znanstveni vidik, ki ga je treba raziskati. Z zavezanostjo k tehnološkemu in estetskemu iskanju, z inovativno pedagoško podlago, se pripisuje pomen eksperimentalnim in raziskovalnim vidikom s potrebnim preoblikovanjem in uporabo tradicionalnega znanja. Njen cilj je ustvariti tehnike, ki bi lahko intervenirali v proc (Slovenian)
29 July 2022
0 references
EPCEP, обединяваща цели, определя обучението като функционална област, естествените камъни като предпочитан сектор и проектирането като научен аспект, който трябва да се проучи. С ангажимент към технологичното и естетическо търсене, с иновативна педагогическа основа, се отдава значение на експерименталните и изследователските аспекти с необходимата преформулиране и използване на традиционните знания. Тя има за цел да създаде техници, способни да се намесват в процеса (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
L-EPCEP, li jassoċja l-objettivi, iddefinixxa t-taħriġ bħala żona funzjonali, ġebel naturali bħala settur preferut u d-disinn bħala aspett xjentifiku li għandu jiġi esplorat. B’impenn għal tiftix teknoloġiku u estetiku, b’bażi pedagoġika innovattiva, qed tingħata rilevanza lill-aspetti sperimentali u ta’ riċerka bir-riformulazzjoni meħtieġa u l-użu tal-għarfien tradizzjonali. Hija għandha l-għan li toħloq tekniċi kapaċi li jintervjenu fil-proc (Maltese)
29 July 2022
0 references
EPCEP, der forbinder målsætninger, definerede uddannelse som et funktionelt område, natursten som en foretrukken sektor og design som et videnskabeligt aspekt at udforske. Med en forpligtelse til teknologisk og æstetisk søgning med et innovativt pædagogisk grundlag får man relevans for eksperimentelle og forskningsmæssige aspekter med den nødvendige omformulering og brug af traditionel viden. Det sigter mod at skabe teknikere, der er i stand til at gribe ind i proc (Danish)
29 July 2022
0 references
EPCEP, asociind obiectivele, a definit formarea ca zonă funcțională, pietre naturale ca un sector preferat și design ca un aspect științific de explorat. Cu angajamentul față de căutarea tehnologică și estetică, cu o bază pedagogică inovatoare, se acordă relevanță aspectelor experimentale și de cercetare, cu reformularea și utilizarea cunoștințelor tradiționale necesare. Scopul său este de a crea tehnicieni capabili să intervină în proc (Romanian)
29 July 2022
0 references
EPCEP, tillsammans med mål, definierade utbildning som ett funktionellt område, naturstenar som en föredragen sektor och utformning som en vetenskaplig aspekt att utforska. Med ett engagemang för teknisk och estetisk sökning, med en innovativ pedagogisk grund, ges relevans åt experimentella och forskningsaspekter med nödvändig omformulering och användning av traditionell kunskap. Det syftar till att skapa tekniker som kan ingripa i proc (Swedish)
29 July 2022
0 references
Marco de Canaveses
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-5266-FSE-000076
0 references