WE LEARN ABOUT THE FUTURE WITH LANGUAGES (Q1883070)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1883070 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LEARN ABOUT THE FUTURE WITH LANGUAGES |
Project Q1883070 in Italy |
Statements
10,983.75 Euro
0 references
21,967.5 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
2 April 2016
0 references
26 January 2017
0 references
27 January 2017
0 references
I. C. SPOTORNO
0 references
44°13'38.14"N, 8°25'9.05"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI ORIENTARE GLI ALUNNI DEL NOSTRO ISTITUTO ORMAI TUTTI NATIVI DIGITALI VERSO UN APPROCCIO MATURO ED ATTENTO DELLE TICIN FUNZIONE DEL LORO SUCCESSO SCOLASTICO NEL RISPETTO DEI TEMPI DI OGNUNO. I LIVELLI DI APPRENDIMENTO NELLE ATTIVIT MEDIATE DALLE NUOVE TECNOLOGIE PUR INNALZATI DAI DIVERSI STILI GI SPERIMENTATI A SCUOLA RISULTANO FORTEMENTE ETEROGENEI E IN TAL SENSO LA SCUOLA RAPPRESENTA UNA DELLE PI IMPORTANTI AGENZIE FORMATIVE IMPEGNATE A EDUCARE AI MEDIA CON I MEDIA ALLO SCOPO DI FAVORIRE LA CRESCITA SOCIOCULTURALE DEGLI ALUNNI.GLI INSEGNANTI CHE OPERANO NELLE DIVERSE CLASSI SEBBENE DISPONGANO A TUTTOGGI DI LIMITATE DOTAZIONI GRAZIE ALLA FREQUENZA DI SPECIFICI PERCORSI FORMATIVI STANNO APPRENDENDO AD UTILIZZARE I NUOVI DISPOSITIVI TECNOLOGICI E A RIMODELLARE I FORMAT DELLE LEZIONI FRONTALI PER UNA MAGGIORE EFFICACIA DIDATTICA NEL LAVORO CON I MEDIA E ALTRES PER ADEGUARLI AI BISOGNI MOTIVAZIONI ATTITUDINI DEI RAGAZZI.LESIGENZA PRIMARIA IN ACCORDO CON LE PRIO (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO GUIDE THE PUPILS FROM OUR INSTITUTION WHO ARE NOW ALL DIGITAL NATIVES TOWARDS A MATURE AND CAREFUL APPROACH OF THE TICIN, DEPENDING ON THEIR EDUCATIONAL SUCCESS, IN KEEPING WITH THE TIME REQUIRED FOR EACH OF THEM. THE LEVELS OF LEARNING IN THE ACTIVITIES INTERMEDIATED BY THE NEW TECHNOLOGIES TESTED BY THE VARIOUS TYPES OF SCHOOLS THAT HAVE BEEN TESTED AT SCHOOL ARE HIGHLY HETEROGENEOUS AND IN THIS SENSE THE SCHOOL IS ONE OF THE IMPORTANT MEDIA AGENCIES INVOLVED IN EDUCATING THE MEDIA WITH THE MEDIA IN ORDER TO FOSTER THE SOCIO-CULTURAL GROWTH OF THE ALUNNING TEACHERS, WHO ARE ACTIVE IN THE DIFFERENT CLASSES, ALTHOUGH THEY ARE CURRENTLY EQUIPPED WITH THE FREQUENCY OF SPECIFIC TRAINING COURSES TO USE THE NEW TECHNOLOGIES AND TO RESHAPE THE FACE-TO-FACE TEACHING FORMATS FOR MORE EFFECTIVE TEACHING IN WORK WITH THE MEDIA AND ALSO TO ADAPT TO THE BASIC NEEDS OF THE PRIMARY SCHOOLS IN AGREEMENT WITH PROS. (English)
0 references
LE PROJET VISE À ORIENTER LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT AUJOURD’HUI TOUS NATIFS NUMÉRIQUES VERS UNE APPROCHE MATURE ET ATTENTIVE DE LA FONCTION TICIN DE LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE POUR CHAQUE TEMPS. LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LES ACTIVITÉS MÉDIÉES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES, BIEN QU’ÉLEVÉS PAR LES DIFFÉRENTS STYLES DÉJÀ EXPÉRIMENTÉS À L’ÉCOLE, SONT TRÈS HÉTÉROGÈNES ET, EN CE SENS, L’ÉCOLE EST L’UNE DES PLUS IMPORTANTES AGENCES ÉDUCATIVES ENGAGÉES À ÉDUQUER LES MÉDIAS AVEC LES MÉDIAS AFIN DE PROMOUVOIR LA CROISSANCE SOCIOCULTURELLE D’ALUNNI.TEACHERS TRAVAILLANT DANS LES DIFFÉRENTES CLASSES BIEN QU’ILS AIENT À TOUT MOMENT DES INSTALLATIONS LIMITÉES GRÂCE À LA FRÉQUENCE DES FORMATIONS SPÉCIFIQUES APPRENNENT À UTILISER LES NOUVEAUX DISPOSITIFS TECHNOLOGIQUES ET À REMODELER LES FORMATS DES LEÇONS FRONTALES POUR UNE PLUS GRANDE EFFICACITÉ ÉDUCATIVE DANS LE TRAVAIL AVEC LES MÉDIAS ET D’AUTRES POUR LES ADAPTER AUX BESOINS MOTIVATIONS DE RAGAZZI. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEERLINGEN VAN ONS INSTITUUT NU ALLE NATIVE DIGITAL TE RICHTEN OP EEN VOLWASSEN EN AANDACHTIGE BENADERING VAN DE TICIN-FUNCTIE VAN HUN SCHOOLSUCCES TEN AANZIEN VAN IEDERS TIJD. DE NIVEAUS VAN HET LEREN IN DE ACTIVITEITEN DIE DOOR NIEUWE TECHNOLOGIEËN WORDEN BEMIDDELD, ZIJN WELISWAAR VERHOOGD DOOR DE VERSCHILLENDE STIJLEN DIE REEDS OP SCHOOL ZIJN ERVAREN, MAAR ZIJN ZEER HETEROGEEN EN IN DEZE ZIN IS DE SCHOOL EEN VAN DE BELANGRIJKSTE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE ZICH INZETTEN VOOR HET OPLEIDEN VAN MEDIA MET DE MEDIA OM DE SOCIAAL-CULTURELE GROEI VAN ALUNNI.TEACHERS DIE IN DE VERSCHILLENDE KLASSEN WERKZAAM ZIJN TE BEVORDEREN, HOEWEL ZE TE ALLEN TIJDE OVER BEPERKTE FACILITEITEN BESCHIKKEN DANKZIJ DE FREQUENTIE VAN SPECIFIEKE OPLEIDINGEN, LEREN DE NIEUWE TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN TE GEBRUIKEN EN DE FORMATEN VAN FRONTALE LESSEN TE HERVORMEN VOOR EEN GROTERE EDUCATIEVE EFFECTIVITEIT IN HET WERK MET DE MEDIA EN ANDEREN OM ZE AAN TE PASSEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE MOTIVATIES VAN RAGAZZI. PRIMAIRE LESSIGENCE IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIO PRIO PRIO. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UNSERES INSTITUTS JETZT ALLE NATIVE DIGITAL AUF EINEN REIFEN UND AUFMERKSAMEN ANSATZ DER TICIN FUNKTION IHRES SCHULERFOLGS IN BEZUG AUF JEDE EINZELNE ZEIT ZU LENKEN. DIE LERNNIVEAUS IN DEN AKTIVITÄTEN, DIE DURCH NEUE TECHNOLOGIEN VERMITTELT WERDEN, SIND ZWAR DURCH DIE VERSCHIEDENEN IN DER SCHULE BEREITS ERFAHRENEN STILE ERHÖHT, SIND SEHR HETEROGEN UND IN DIESEM SINNE IST DIE SCHULE EINE DER WICHTIGSTEN BILDUNGSAGENTUREN, DIE SICH DAFÜR EINSETZEN, MEDIEN MIT DEN MEDIEN ZU ERZIEHEN, UM DAS SOZIOKULTURELLE WACHSTUM VON ALUNNI ZU FÖRDERN.TEACHERS ARBEITEN IN DEN VERSCHIEDENEN KLASSEN, OBWOHL SIE DANK DER HÄUFIGKEIT SPEZIFISCHER SCHULUNGEN JEDERZEIT ÜBER BEGRENZTE EINRICHTUNGEN VERFÜGEN, UM DIE NEUEN TECHNOLOGISCHEN GERÄTE ZU NUTZEN UND DIE FORMATE DES FRONTALUNTERRICHTS FÜR EINE GRÖSSERE PÄDAGOGISCHE WIRKSAMKEIT IN DER ARBEIT MIT DEN MEDIEN UND ANDEREN ZU ÄNDERN, UM SIE AN DIE MOTIVATIONEN VON RAGAZZI ANZUPASSEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DIRIGIR A LOS ALUMNOS DE NUESTRO INSTITUTO AHORA TODOS LOS NATIVOS DIGITALES HACIA UN ENFOQUE MADURO Y ATENTO DE LA FUNCIÓN TICIN DE SU ÉXITO ESCOLAR CON RESPECTO AL TIEMPO DE CADA UNO. LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN LAS ACTIVIDADES MEDIADAS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, AUNQUE ELEVADOS POR LOS DIFERENTES ESTILOS YA EXPERIMENTADOS EN LA ESCUELA, SON ALTAMENTE HETEROGÉNEOS Y EN ESTE SENTIDO LA ESCUELA ES UNA DE LAS AGENCIAS EDUCATIVAS MÁS IMPORTANTES COMPROMETIDAS CON LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON EL FIN DE PROMOVER EL CRECIMIENTO SOCIOCULTURAL DE ALUNNI.TEACHERS QUE TRABAJAN EN LAS DIFERENTES CLASES AUNQUE TIENEN EN TODO MOMENTO INSTALACIONES LIMITADAS GRACIAS A LA FRECUENCIA DE CURSOS ESPECÍFICOS DE FORMACIÓN ESTÁN APRENDIENDO A UTILIZAR LOS NUEVOS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS Y A REMODELAR LOS FORMATOS DE LAS LECCIONES FRONTALES PARA UNA MAYOR EFICACIA EDUCATIVA EN EL TRABAJO CON LOS MEDIOS Y OTROS PARA ADAPTARLOS A LAS NECESIDADES DE ACTITUDES MOTIVACIONALES DE RAGAZZI LESSIGENCE PRIMARIA DE ACUERDO CON EL PRIO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT VEJLEDE ELEVERNE FRA VORES INSTITUTION, SOM NU ALLE ER DIGITALE INDFØDTE, I RETNING AF EN MODEN OG OMHYGGELIG TILGANG TIL TICIN, AFHÆNGIGT AF DERES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES, I OVERENSSTEMMELSE MED DEN TID, DER KRÆVES FOR HVER AF DEM. LÆRINGSNIVEAUET I DE AKTIVITETER, DER FORMIDLES AF DE NYE TEKNOLOGIER, DER TESTES AF DE FORSKELLIGE TYPER SKOLER, DER ER BLEVET AFPRØVET I SKOLEN, ER MEGET HETEROGENE, OG I DEN FORSTAND ER SKOLEN ET AF DE VIGTIGE MEDIEBUREAUER, DER BESKÆFTIGER SIG MED AT UDDANNE MEDIERNE MED MEDIERNE FOR AT FREMME DEN SOCIOKULTURELLE VÆKST HOS DE AKTIVE LÆRERE I DE FORSKELLIGE KLASSER, SELV OM DE I ØJEBLIKKET ER UDSTYRET MED HYPPIGHEDEN AF SPECIFIKKE UDDANNELSESKURSER FOR AT BRUGE DE NYE TEKNOLOGIER OG OMFORME DE ANSIGT TIL ANSIGT UNDERVISNINGSFORMATER TIL MERE EFFEKTIV UNDERVISNING I ARBEJDE MED MEDIERNE OG OGSÅ TIL AT TILPASSE SIG GRUNDSKOLERNES GRUNDLÆGGENDE BEHOV EFTER AFTALE MED PROFESSIONELLE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΌΛΟΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΏΡΙΜΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ TICIN, ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΈΝΑΝ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ. ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΔΟΚΙΜΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΔΟΚΙΜΑΣΤΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΆΚΡΩΣ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΚΑΙ ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ALUNNING, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΑΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ ΕΙΔΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΠΡΌΣΩΠΟ ΜΕ ΠΡΌΣΩΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΕΡΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΕ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE USMJERITI UČENIKE IZ NAŠE USTANOVE KOJI SU SADA SVI DIGITALNI DOMORODCI PREMA ZRELOM I PAŽLJIVOM PRISTUPU TICINA, OVISNO O NJIHOVOM OBRAZOVNOM USPJEHU, U SKLADU S VREMENOM KOJE JE POTREBNO ZA SVAKOG OD NJIH. RAZINE UČENJA U AKTIVNOSTIMA KOJE POSREDUJU NOVE TEHNOLOGIJE KOJE TESTIRAJU RAZLIČITE VRSTE ŠKOLA KOJE SU TESTIRANE U ŠKOLI VRLO SU HETEROGENE I U TOM SMISLU ŠKOLA JE JEDNA OD VAŽNIH MEDIJSKIH AGENCIJA UKLJUČENIH U EDUKACIJU MEDIJA S MEDIJIMA KAKO BI SE POTAKNUO DRUŠTVENO-KULTURNI RAST UČITELJA ALUNNING, KOJI SU AKTIVNI U RAZLIČITIM RAZREDIMA, IAKO SU TRENUTAČNO OPREMLJENI S UČESTALOŠĆU POSEBNIH TEČAJEVA ZA KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA I PREOBLIKOVANJE FORMATA NASTAVE LICEM U LICE ZA UČINKOVITIJE POUČAVANJE U RADU S MEDIJIMA TE ZA PRILAGODBU OSNOVNIM POTREBAMA OSNOVNIH ŠKOLA U DOGOVORU S PROFESIONALCIMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎNDRUMA ELEVII DIN INSTITUȚIA NOASTRĂ CARE SUNT ACUM NATIVI DIGITALI CĂTRE O ABORDARE MATURĂ ȘI ATENTĂ A TICINULUI, ÎN FUNCȚIE DE SUCCESUL LOR EDUCAȚIONAL, ÎN CONFORMITATE CU TIMPUL NECESAR PENTRU FIECARE DINTRE EI. NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ÎN ACTIVITĂȚILE INTERMEDIATE DE NOILE TEHNOLOGII TESTATE DE DIFERITELE TIPURI DE ȘCOLI CARE AU FOST TESTATE LA ȘCOALĂ SUNT FOARTE ETEROGENE ȘI, ÎN ACEST SENS, ȘCOALA ESTE UNA DINTRE CELE MAI IMPORTANTE AGENȚII MEDIA IMPLICATE ÎN EDUCAREA MASS-MEDIEI CU MASS-MEDIA PENTRU A STIMULA CREȘTEREA SOCIO-CULTURALĂ A PROFESORILOR ALUNNING, CARE SUNT ACTIVI ÎN DIFERITE CLASE, DEȘI ÎN PREZENT SUNT DOTATE CU FRECVENȚA CURSURILOR SPECIFICE DE FORMARE PENTRU A UTILIZA NOILE TEHNOLOGII ȘI PENTRU A REMODELA FORMATELE DE PREDARE FAȚĂ ÎN FAȚĂ PENTRU O PREDARE MAI EFICIENTĂ ÎN LUCRUL CU MASS-MEDIA ȘI, DE ASEMENEA, PENTRU A SE ADAPTA LA NEVOILE DE BAZĂ ALE ȘCOLILOR PRIMARE ÎN ACORD CU PROFESIONIȘTII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VIESŤ ŽIAKOV Z NAŠEJ INŠTITÚCIE, KTORÍ SÚ TERAZ VŠETCI DIGITÁLNI DOMORODCI, K ZRELÉMU A STAROSTLIVÉMU PRÍSTUPU TICINU, V ZÁVISLOSTI OD ICH VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU, V SÚLADE S ČASOM POTREBNÝM PRE KAŽDÉHO Z NICH. ÚROVNE VZDELÁVANIA V ČINNOSTIACH SPROSTREDKOVANÝCH NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI TESTOVANÝMI RÔZNYMI TYPMI ŠKÔL, KTORÉ BOLI TESTOVANÉ V ŠKOLE, SÚ VEĽMI RÔZNORODÉ A V TOMTO ZMYSLE JE ŠKOLA JEDNOU Z DÔLEŽITÝCH MEDIÁLNYCH AGENTÚR ZAPOJENÝCH DO VZDELÁVANIA MÉDIÍ S CIEĽOM PODPORIŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNY RAST UČITEĽOV ALUNNING, KTORÍ SÚ AKTÍVNI V RÔZNYCH TRIEDACH, HOCI SÚ V SÚČASNOSTI VYBAVENÉ FREKVENCIOU OSOBITNÝCH KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY NA VYUŽÍVANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A NA PRETVÁRANIE OSOBNÝCH UČEBNÝCH FORMÁTOV PRE EFEKTÍVNEJŠIU VÝUČBU V PRÁCI S MÉDIAMI A TIEŽ NA PRISPÔSOBENIE SA ZÁKLADNÝM POTREBÁM ZÁKLADNÝCH ŠKÔL PO DOHODE S PROFESIONÁLMI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI MILL-ISTITUZZJONI TAGĦNA LI ISSA HUMA KOLLHA NATTIVI DIĠITALI LEJN APPROĊĊ MATUR U BIR-REQQA TAT-TICIN, SKONT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAGĦHOM, F’KONFORMITÀ MAŻ-ŻMIEN MEĦTIEĠ GĦAL KULL WIEĦED MINNHOM. IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM FL-ATTIVITAJIET INTERMEDJATI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA TTESTJATI MID-DIVERSI TIPI TA’ SKEJJEL LI ĠEW ITTESTJATI FL-ISKOLA HUMA ETEROĠENJI ĦAFNA U F’DAN IS-SENS L-ISKOLA HIJA WAĦDA MILL-AĠENZIJI IMPORTANTI TAL-MIDJA INVOLUTI FL-EDUKAZZJONI TAL-MIDJA MAL-MIDJA SABIEX JITRAWWEM IT-TKABBIR SOĊJOKULTURALI TAL-GĦALLIEMA ALUNNING, LI HUMA ATTIVI FIL-KLASSIJIET DIFFERENTI, GĦALKEMM BĦALISSA HUMA MGĦAMMRA BIL-FREKWENZA TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIĊI BIEX JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA U BIEX IFASSLU MILL-ĠDID IL-FORMATI TAT-TAGĦLIM WIĊĊ IMB’WIĊĊ GĦAL TAGĦLIM AKTAR EFFETTIV FIX-XOGĦOL MAL-MIDJA U WKOLL BIEX JADATTAW GĦALL-ĦTIĠIJIET BAŻIĊI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI BI FTEHIM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É ORIENTAR OS ALUNOS DE NOSSA INSTITUIÇÃO, AGORA TODOS NATIVOS DIGITAIS, PARA UMA ABORDAGEM MADURA E CUIDADOSA DO TICIN, DEPENDENDO DO SEU SUCESSO EDUCACIONAL, DE ACORDO COM O TEMPO NECESSÁRIO PARA CADA UM DELES. OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM NAS ATIVIDADES INTERMEDIADAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS TESTADAS PELOS DIVERSOS TIPOS DE ESCOLAS QUE TÊM SIDO TESTADOS NA ESCOLA SÃO ALTAMENTE HETEROGÊNEOS E, NESSE SENTIDO, A ESCOLA É UMA DAS IMPORTANTES AGÊNCIAS DE MÍDIA ENVOLVIDAS NA EDUCAÇÃO DA MÍDIA COM A MÍDIA, A FIM DE PROMOVER O CRESCIMENTO SOCIOCULTURAL DOS PROFESSORES ALUNNING, ATIVOS NAS DIFERENTES MALTAS, EMBORA ESTEJAM ATUALMENTE EQUIPADOS COM A FREQUÊNCIA DE CURSOS DE FORMAÇÃO ESPECÍFICOS PARA UTILIZAR AS NOVAS TECNOLOGIAS E REFORMULAR OS FORMATOS DE ENSINO PRESENCIAL PARA UM ENSINO MAIS EFICAZ NO TRABALHO COM A MÍDIA E TAMBÉM PARA SE ADAPTAR ÀS NECESSIDADES BÁSICAS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS, DE ACORDO COM OS PROFISSIONAIS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON OHJATA OPPILAITOKSEMME OPPILAITA, JOTKA OVAT NYT KAIKKI DIGITAALISTA SYNTYPERÄÄ, KOHTI TICININ KYPSÄ JA HUOLELLINEN LÄHESTYMISTAPA, RIIPPUEN HEIDÄN KOULUTUKSENSA ONNISTUMISESTA, KUNKIN TARVITSEMAN AJAN MUKAISESTI. KOULUISSA TESTATTUJEN ERITYYPPISTEN KOULUJEN TESTAAMIEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN VÄLITTÄMÄT OPPIMISTASOT OVAT HYVIN HETEROGEENISIÄ, JA TÄSSÄ MIELESSÄ KOULU ON YKSI TÄRKEIMMISTÄ MEDIATOIMISTOISTA, JOTKA OSALLISTUVAT TIEDOTUSVÄLINEIDEN KOULUTTAMISEEN TIEDOTUSVÄLINEIDEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ ERI LUOKISSA AKTIIVISTEN ALUNNING-OPETTAJIEN SOSIOKULTTUURISTA KASVUA, VAIKKA HEILLÄ ON TÄLLÄ HETKELLÄ KÄYTÖSSÄÄN ERITYISKURSSEJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN KÄYTTÄÄ UUSIA TEKNOLOGIOITA JA MUOKATA KASVOKKAIN OPETUSMUOTOJA, JOTTA VOIDAAN TEHOSTAA TIEDOTUSVÄLINEIDEN KANSSA ANNETTAVAA OPETUSTA JA MUKAUTUA PERUSKOULUJEN PERUSTARPEISIIN YHTEISYMMÄRRYKSESSÄ AMMATTILAISTEN KANSSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST UKIERUNKOWANIE UCZNIÓW Z NASZEJ INSTYTUCJI, KTÓRZY SĄ TERAZ WSZYSTKIMI CYFROWYMI TUBYLCAMI, DO DOJRZAŁEGO I STARANNEGO PODEJŚCIA TICIN, W ZALEŻNOŚCI OD ICH SUKCESU EDUKACYJNEGO, ZGODNIE Z CZASEM WYMAGANYM DLA KAŻDEGO Z NICH. POZIOMY UCZENIA SIĘ W DZIAŁANIACH, W KTÓRYCH POŚREDNICZĄ NOWE TECHNOLOGIE TESTOWANE PRZEZ RÓŻNE RODZAJE SZKÓŁ, KTÓRE ZOSTAŁY PRZETESTOWANE W SZKOLE, SĄ BARDZO NIEJEDNORODNE I W TYM SENSIE SZKOŁA JEST JEDNĄ Z WAŻNYCH AGENCJI MEDIALNYCH ZAJMUJĄCYCH SIĘ EDUKACJĄ MEDIÓW Z MEDIAMI W CELU WSPIERANIA ROZWOJU SPOŁECZNO-KULTUROWEGO NAUCZYCIELI ALUNNING, KTÓRZY PROWADZĄ DZIAŁALNOŚĆ W RÓŻNYCH KLASACH, CHOCIAŻ SĄ ONI OBECNIE WYPOSAŻENI W CZĘSTOTLIWOŚĆ SPECJALNYCH SZKOLEŃ W CELU WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII I PRZEKSZTAŁCENIA FORMATÓW NAUCZANIA TWARZĄ W TWARZ W CELU SKUTECZNIEJSZEGO NAUCZANIA W PRACY Z MEDIAMI, A TAKŻE DOSTOSOWANIA SIĘ DO PODSTAWOWYCH POTRZEB SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W POROZUMIENIU Z PROFESJONALISTAMI. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE UČENCE IZ NAŠE INSTITUCIJE, KI SO ZDAJ VSI DIGITALNI DOMAČINI, USMERJATI K ZRELEMU IN SKRBNEMU PRISTOPU TICINA, ODVISNO OD NJIHOVEGA IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA, V SKLADU S ČASOM, KI GA POTREBUJE VSAK OD NJIH. RAVNI UČENJA V DEJAVNOSTIH, KI JIH POSREDUJEJO NOVE TEHNOLOGIJE, KI JIH PREIZKUŠAJO RAZLIČNE VRSTE ŠOL, KI SO BILE PREIZKUŠENE V ŠOLI, SO ZELO RAZNOLIKE IN V TEM SMISLU JE ŠOLA ENA OD POMEMBNIH MEDIJSKIH AGENCIJ, KI SODELUJEJO PRI IZOBRAŽEVANJU MEDIJEV Z MEDIJI, DA BI SPODBUDILI DRUŽBENO-KULTURNO RAST UČITELJEV ALUNNING, KI SO DEJAVNI V RAZLIČNIH RAZREDIH, ČEPRAV SO TRENUTNO OPREMLJENI S POGOSTOSTJO POSEBNIH TEČAJEV USPOSABLJANJA ZA UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ IN PREOBLIKOVANJE OBLIK POUČEVANJA IZ OČI V OČI ZA UČINKOVITEJŠE POUČEVANJE PRI DELU Z MEDIJI IN TUDI ZA PRILAGAJANJE OSNOVNIM POTREBAM OSNOVNIH ŠOL V SOGLASJU Z PROFESIONALCI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE NASMĚROVAT ŽÁKY Z NAŠÍ INSTITUCE, KTEŘÍ JSOU NYNÍ VŠICHNI DIGITÁLNÍ DOMORODCI, K ZRALÉMU A PEČLIVÉMU PŘÍSTUPU TIČÍNA, V ZÁVISLOSTI NA JEJICH VZDĚLÁVACÍM ÚSPĚCHU, V SOULADU S ČASEM POTŘEBNÝM PRO KAŽDÉHO Z NICH. ÚROVEŇ UČENÍ V ČINNOSTECH ZPROSTŘEDKOVANÝCH NOVÝMI TECHNOLOGIEMI TESTOVANÝMI RŮZNÝMI TYPY ŠKOL, KTERÉ BYLY TESTOVÁNY VE ŠKOLE, JE VELMI RŮZNORODÁ A V TOMTO SMYSLU JE ŠKOLA JEDNOU Z DŮLEŽITÝCH MEDIÁLNÍCH AGENTUR, KTERÉ SE PODÍLEJÍ NA VZDĚLÁVÁNÍ MÉDIÍ S MÉDII S CÍLEM PODPOŘIT SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ RŮST UČITELŮ ALUNNING, KTEŘÍ PŮSOBÍ V RŮZNÝCH TŘÍDÁCH, AČKOLI JSOU V SOUČASNÉ DOBĚ VYBAVENI ČETNOSTÍ SPECIFICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ PRO VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A PŘETVÁŘENÍ FOREM VÝUKY TVÁŘÍ V TVÁŘ PRO ÚČINNĚJŠÍ VÝUKU V PRÁCI S MÉDII A TAKÉ PRO PŘIZPŮSOBENÍ SE ZÁKLADNÍM POTŘEBÁM ZÁKLADNÍCH ŠKOL PO DOHODĚ S PROFÍKY. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – NUKREIPTI MOKINIUS IŠ MŪSŲ INSTITUCIJOS, KURIE DABAR YRA VISI SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, SIEKIANT BRANDAUS IR KRUOPŠTAUS POŽIŪRIO Į TICINĄ, PRIKLAUSOMAI NUO JŲ MOKYMOSI SĖKMĖS, LAIKANTIS KIEKVIENAM IŠ JŲ REIKALINGO LAIKO. MOKYMOSI LYGIS, SUSIJĘS SU NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KURIAS IŠBANDĖ ĮVAIRIOS MOKYKLOS, KURIOS BUVO IŠBANDYTOS MOKYKLOJE, YRA LABAI NEVIENALYTIS, TODĖL MOKYKLA YRA VIENA IŠ SVARBIŲ ŽINIASKLAIDOS AGENTŪRŲ, DALYVAUJANČIŲ UGDANT ŽINIASKLAIDĄ SU ŽINIASKLAIDA, SIEKIANT SKATINTI ALUNNING MOKYTOJŲ, VEIKIANČIŲ ĮVAIRIOSE KLASĖSE, SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ AUGIMĄ, NORS JIE ŠIUO METU YRA APRŪPINTI SPECIALIŲ MOKYMO KURSŲ DAŽNUMU, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR PERTVARKYTI TIESIOGINIUS MOKYMO FORMATUS, KAD BŪTŲ GALIMA VEIKSMINGIAU MOKYTI DIRBANT SU ŽINIASKLAIDA, IR TAIP PAT PRISITAIKYTI PRIE PAGRINDINIŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ POREIKIŲ, SUTARUS SU PROFESIONALAIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VADĪT SKOLĒNUS NO MŪSU IESTĀDES, KURI TAGAD IR VISI DIGITĀLIE IEDZIMTIE, UZ NOBRIEDUŠU UN RŪPĪGU TICIN PIEEJU ATKARĪBĀ NO VIŅU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM, IEVĒROJOT KATRAM NO VIŅIEM NEPIECIEŠAMO LAIKU. MĀCĪBU LĪMENIS AR JAUNAJĀM TEHNOLOĢIJĀM SAISTĪTAJĀS AKTIVITĀTĒS, KO PĀRBAUDĪJUŠAS DAŽĀDAS SKOLAS, KURAS IR PĀRBAUDĪTAS SKOLĀ, IR ĻOTI NEVIENDABĪGS, UN ŠAJĀ ZIŅĀ SKOLA IR VIENA NO SVARĪGĀKAJĀM PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU AĢENTŪRĀM, KAS IR IESAISTĪTAS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU IZGLĪTOŠANĀ, LAI VEICINĀTU ALUNNING SKOLOTĀJU SOCIĀLO UN KULTŪRAS IZAUGSMI, KURI AKTĪVI DARBOJAS DAŽĀDĀS KLASĒS, LAI GAN PAŠLAIK VIŅIEM IR NODROŠINĀTS ĪPAŠU MĀCĪBU KURSU BIEŽUMS, LAI IZMANTOTU JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS UN PĀRVEIDOTU KLĀTIENES MĀCĪBU FORMĀTUS EFEKTĪVĀKAI MĀCĪŠANAI DARBĀ AR PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, KĀ ARĪ LAI PIELĀGOTOS PAMATSKOLAS PAMATVAJADZĪBĀM, VIENOJOTIES AR PROFESIONĀĻIEM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСОЧИ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ, КОИТО СЕГА СА ДИГИТАЛНИ ГРАЖДАНИ, КЪМ ЗРЯЛ И ВНИМАТЕЛЕН ПОДХОД НА ТИЦИН, В ЗАВИСИМОСТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИМ УСПЕХ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ВРЕМЕТО, НЕОБХОДИМО ЗА ВСЕКИ ЕДИН ОТ ТЯХ. НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ В ДЕЙНОСТИТЕ, ОСЪЩЕСТВЯВАНИ ЧРЕЗ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТЕСТВАНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ УЧИЛИЩА, КОИТО СА БИЛИ ТЕСТВАНИ В УЧИЛИЩЕ, СА СИЛНО РАЗНОРОДНИ И В ТОЗИ СМИСЪЛ УЧИЛИЩЕТО Е ЕДНА ОТ ВАЖНИТЕ МЕДИЙНИ АГЕНЦИИ, АНГАЖИРАНИ В ОБРАЗОВАНЕТО НА МЕДИИТЕ С МЕДИИТЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ALUNNING, КОИТО СА АКТИВНИ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ, ВЪПРЕКИ ЧЕ В МОМЕНТА ТЕ СА ОБОРУДВАНИ С ЧЕСТОТАТА НА СПЕЦИФИЧНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ЗА ПРОМЯНА НА ФОРМАТИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ ЗА ПО-ЕФЕКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ В РАБОТАТА С МЕДИИТЕ, КАКТО И ЗА АДАПТИРАНЕ КЪМ ОСНОВНИТЕ НУЖДИ НА НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА В СЪГЛАСИЕ С ПРОФЕСИОНАЛИСТИТЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ INTÉZMÉNYÜNKBŐL ÉRKEZŐ TANULÓKAT, AKIK MIND DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK, A TICIN ÉRETT ÉS GONDOS MEGKÖZELÍTÉSE FELÉ IRÁNYÍTSÁK, OKTATÁSI SIKERÜKTŐL FÜGGŐEN, AZ EGYES TANULÓK SZÁMÁRA SZÜKSÉGES IDŐ FÜGGVÉNYÉBEN. AZ ISKOLÁBAN TESZTELT KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ ISKOLÁK ÁLTAL TESZTELT ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÖZVETÍTETT TEVÉKENYSÉGEK TANULÁSI SZINTJEI RENDKÍVÜL HETEROGÉNEK, ÉS EBBEN AZ ÉRTELEMBEN AZ ISKOLA AZ EGYIK FONTOS MÉDIAÜGYNÖKSÉG, AMELY RÉSZT VESZ A MÉDIA ÉS A MÉDIA OKTATÁSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐSEGÍTSE A KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBAN TEVÉKENYKEDŐ ALUNNING TANÁROK TÁRSADALMI-KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSÉT, BÁR JELENLEG SPECIÁLIS KÉPZÉSEK GYAKORISÁGÁVAL RENDELKEZNEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁRA ÉS A SZEMÉLYES TANÍTÁSI FORMÁK ÁTALAKÍTÁSÁRA A MÉDIÁVAL VALÓ HATÉKONYABB TANÍTÁS ÉRDEKÉBEN, VALAMINT HOGY A PROFIKKAL EGYETÉRTÉSBEN ALKALMAZKODJANAK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ALAPVETŐ IGÉNYEIHEZ. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO DHALTAÍ ÁR N-INSTITIÚIDE, AR DAOINE DÚCHASACHA DIGITEACHA IAD ANOIS, I DTREO CUR CHUIGE AIBÍ AGUS CÚRAMACH DE TICIN, AG BRATH AR A RATHÚLACHT OIDEACHASÚIL, AG TEACHT LEIS AN AM A THEASTAÍONN DO GACH DUINE ACU. TÁ NA LEIBHÉIL FOGHLAMA SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IDIRGHAFA AG NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A NDEARNA NA CINEÁLACHA ÉAGSÚLA SCOILEANNA A NDEARNADH TÁSTÁIL ORTHU AR SCOIL AN-ILCHINEÁLACH AGUS SA CHIALL SIN TÁ AN SCOIL AR CHEANN DE NA GNÍOMHAIREACHTAÍ TÁBHACHTACHA MEÁN A BHFUIL BAINT ACU LE HOIDEACHAS A CHUR AR NA MEÁIN LEIS NA MEÁIN CHUN FÁS SOCH-CHULTÚRTHA NA MÚINTEOIRÍ ALUNNING A CHOTHÚ, ATÁ GNÍOMHACH SNA RANGANNA ÉAGSÚLA, CÉ GO BHFUIL SIAD FEISTITHE FAOI LÁTHAIR LE MINICÍOCHT CÚRSAÍ OILIÚNA SONRACHA CHUN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID AGUS CHUN NA FORMÁIDÍ TEAGAISC DUINE LE DUINE A ATHCHRUTHÚ LE HAGHAIDH TEAGASC NÍOS ÉIFEACHTAÍ SAN OBAIR LEIS NA MEÁIN AGUS FREISIN CHUN IAD A CHUR IN OIRIÚINT DO BHUNRIACHTANAIS NA MBUNSCOILEANNA I GCOMHAONTÚ LE PROSANNA. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄGLEDA ELEVERNA FRÅN VÅR INSTITUTION SOM NU ÄR ALLA DIGITALA INFÖDDA MOT EN MOGEN OCH NOGGRANN INSTÄLLNING TILL TICIN, BEROENDE PÅ DERAS PEDAGOGISKA FRAMGÅNG, I ENLIGHET MED DEN TID SOM KRÄVS FÖR VAR OCH EN AV DEM. INLÄRNINGSNIVÅERNA I DEN VERKSAMHET SOM FÖRMEDLAS AV DEN NYA TEKNIK SOM TESTAS AV DE OLIKA TYPER AV SKOLOR SOM HAR TESTATS I SKOLAN ÄR MYCKET HETEROGENA OCH SKOLAN ÄR I DETTA AVSEENDE EN AV DE VIKTIGA MEDIEBYRÅERNA SOM ARBETAR MED ATT UTBILDA MEDIERNA MED MEDIERNA I SYFTE ATT FRÄMJA DEN SOCIOKULTURELLA TILLVÄXTEN HOS DE LÄRARE SOM ÄR AKTIVA I DE OLIKA KLASSERNA, ÄVEN OM DE FÖR NÄRVARANDE ÄR UTRUSTADE MED FREKVENSEN AV SÄRSKILDA KURSER FÖR ATT ANVÄNDA DEN NYA TEKNIKEN OCH OMFORMA DE PERSONLIGA UNDERVISNINGSFORMATEN FÖR EN EFFEKTIVARE UNDERVISNING I ARBETET MED MEDIERNA OCH ÄVEN ANPASSA SIG TILL GRUNDSKOLORNAS GRUNDLÄGGANDE BEHOV I SAMFÖRSTÅND MED PROFFSEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA MEIE INSTITUTSIOONI ÕPILASI, KES ON NÜÜD KÕIK DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, KÜPS JA HOOLIKAS LÄHENEMINE TICIN, SÕLTUVALT NENDE HARIDUSEDU, MIS ON KOOSKÕLAS AEGA, MIDA NAD VAJAVAD. ERINEVATE KOOLITÜÜPIDE TESTITUD UUTE TEHNOLOOGIATEGA VAHENDATUD TEGEVUSES ÕPPIMISE TASE ON VÄGA HETEROGEENNE NING SELLES MÕTTES ON KOOL ÜKS OLULISI MEEDIAAGENTUURE, KES TEGELEVAD MEEDIA HARIMISEGA MEEDIAGA, ET EDENDADA ERI KLASSIDES TEGUTSEVATE ALUNNINGI ÕPETAJATE SOTSIAALKULTUURILIST KASVU, KUIGI NAD ON PRAEGU VARUSTATUD SPETSIAALSETE KOOLITUSKURSUSTE SAGEDUSEGA, ET KASUTADA UUSI TEHNOLOOGIAID JA KUJUNDADA NÄOST NÄKKU ÕPETAMISFORMAADID, ET MEEDIAGA TEHTAVAS TÖÖS EFEKTIIVSEMALT ÕPETADA JA KOHANEDA KA ALGKOOLIDE PÕHIVAJADUSTEGA KOKKULEPPEL PLUSSIDEGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SPOTORNO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E66J15001530007
0 references