Home to the municipality of Zawoonia (Q97212)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Home to the municipality of Zawoonia |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
352,856.25 zloty
0 references
415,125.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2018
0 references
30 September 2019
0 references
GMINA ZAWONIA
0 references
Problem – na terenie gminy są 184 dzieci w wieku przedszkolnym - stan IV kwartał 2017r. Natomiast liczba miejsc przedszkolnych na dzień 22.12.2017r. wyniosła 139. Oznacza to, że na terenie gminy brakuje ok. 50 miejsc przedszkolnych. Przy czym obecnie jeden oddział jest okrojony i tymczasowy, więc w praktyce stałych miejsc przedszkolnych jest tylko 125.Ponadto istniejące przedszkole w Zespole Szkół w Zawoni ma bardzo ograniczony zasób lokalowy. Tylko 3 oddziały są w salach stałych, 3 pozostałe w tymczasowych, a ponadto 6-ty oddział jest tylko tymczasowy, dodany do oddziału piątego (wspólna sala). Sale mają jedynie podstawowe wyposażenie, dzieci muszą korzystać z sanitariatów SP Zawonia. Także oferta zajęć dodatkowych jest uboga. Celem projektu jest zwiększenie stałej liczby miejsc w przedszkolu w Zawoni ze 125 do 150 i poszerzenie oferty edukacyjnej dla dzieci w wieku przedszkolnym. W stosunku do stanu z dnia 22.12.2017r. jest to zwiększenie o 9 zupełnie nowych miejsc przedszkolnych oraz zmiana tymczasowego 6 oddziału na stały.Projekt dotyczy dzieci z lat od 2012 wzwyż (w tym 6-cio latki – zerówka) zamieszkałych na terenie gminy Zawonia.Cel osiągniemy przez:• przekształcenie tymczasowego, szóstego oddziału w stały i zwiększenie o 9 miejsc przedszkolnych;• poszerzenie oferty zajęć dodatkowych dla dzieci;• wzrost atrakcyjności zajęć edukacyjnych dla dzieci;• wyposażenie placówki w niezbędny sprzęt (meble, sprzęt TIK, zabawki, wyposażenie placu zabaw, sanitariaty itp.);• remont budynku i adaptacja pomieszczeń na potrzeby przedszkola.Efektem projektu będzie zwiększenie liczby miejsc przedszkolnych, zdecydowany wzrost jakości warunków bytowych (remont, wyposażenie) oraz poprawa jakości edukacji dzięki wyposażeniu i zajęciom dodatkowym: tanecznym, języka angielskiego, gimnastyki korekcyjnej, logopedycznym i interdyscyplinarnym. Ponadto istotnie zwiększą się możliwości kadry przedszkola, dzięki szkoleniom dla nauczycielek. (Polish)
0 references
The problem — in the municipality there are 184 pre-school children — as at the fourth quarter of 2017. The number of pre-school places at 22.12.2017 was 139. This means that there is a shortage on the territory of the municipality. 50 pre-school facilities. At present, only 125.Furthermore, there is only.Moreover, the existing pre-school in the School Complex has a very limited local resource. Only 3 units are in permanent rooms, 3 other temporary units, and the 6th branch is only temporary, added to the fifth branch (common room). The rooms only have basic facilities, children must use their sanitary facilities. The offer of secondary classes is also poor. The aim of the project is to increase the permanent number of pre-school facilities in the pre-school group from 125 to 150 and to expand the provision of education to pre-school children. Compared to the situation of 22.12.2017, this is an increase of 9 completely new pre-school facilities and a change in the temporary 6 branch offices per fixed year. the project concerns children from 2012 upwards (including 6o latencies) resident in the municipality. the objective is to achieve:• The temporary conversion of the sixth branch to a fixed and an increase of 9 pre-school places;• to increase the attractiveness of educational activities for children;• to increase the attractiveness of educational activities for children;• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitary facilities, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with the necessary facilities (furniture, ICT equipment, toys, playground equipment, sanitation, etc.);• equipping the facility with dance, English, corrective gymnastics, speech therapy and interdisciplinary. In addition, there will be significant increases in the capacity of nursery school staff through training courses for teachers. (English)
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0021/17
0 references