No label defined (Q2711105)
Jump to navigation
Jump to search
Project 0.9520910821937838 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project 0.9520910821937838 in Poland |
Statements
2,541,111.96 zloty
0 references
2,989,543.49 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2021
0 references
31 December 2023
0 references
SYNTEA S.A.
0 references
53°38'23.6"N, 22°27'28.1"E
0 references
53°31'53.4"N, 22°11'49.2"E
0 references
53°33'46.8"N, 22°17'7.8"E
0 references
Cel: Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w 5 placówkach kształcenia zaw. (określonych w pkt. II.2.1 oraz IV.5.1 wniosku) z powiatu Grajewskiego poprzez realizację kompleksowego programu rozwojowego w 5 szkołach dla 269 uczniów (min. 37% to dziewczęta), uwzględniającego sytuację na regionalnym i lokalnych rynkach pracy oraz podniesienie kompetencji i kwalifikacji 31 n-li (18K), do końca 2023 r. Cel zostanie osiągnięty dzięki ścisłej współpracy szkół z pracodawcami. Grupa docelowa to 300 UP w tym 269 uczniow (98 K), 31 n-li (18 K) oraz 5 placówek. Zadania: - tworzenie w szkołach lub placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe warunków zbliżonych do rzeczywistego środowiska pracy zawodowej poprzez ich wyposażenie/doposażenie (typ 2. j) - wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania u uczniów kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy (typ 2.a i 2.c) - podnoszenie umiejętności oraz uzyskiwanie kwalifikacji i/lub kompetencji zawodowych przez uczniów (typ 2.b) – szereg szkoleń dla uczniów wynikający z diagnozy - pomoc stypendialna dla uczniów i słuchaczy szczególnie uzdolnionych także w zakresie przedmiotów zawodowych (typ 2.f) - doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli i dostosowanie go do najnowszych trendów i technologii w danej branży (typ 2.h) Rezultaty: 4 placówki zostaną doposażone min. 80% uczniów i 100% nauczycieli objętych projektem uzysska kwalifikacje/kompetencje. (Polish)
0 references
Identifiers
RPPD.03.03.01-20-0230/19
0 references