No label defined (Q2699685)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2699685 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q2699685 in Poland |
Statements
296,969.81 zloty
0 references
349,376.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2020
0 references
30 June 2022
0 references
PROWINCJA ZWIASTOWANIA PAŃSKIEGO STOWARZYSZENIA APOSTOLSTWA KATOLICKIEGO (KSIĘŻA PALLOTYNI)
0 references
53°21'9.0"N, 18°26'25.4"E
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie jakości kształcenia w 2 szkołach (podstawowej i liceum) poprzez udział 60 uczniów w zajęciach rozwijających kompetencje kluczowe i umiejętności uniwersalne niezbędne na rynku pracy, podniesienie kompetencji 23 nauczycieli oraz doposażenie szkół do 30.06.2022. Obecnie mamy 99 uczniów z Katolickiej Szkoły Podstawowej Księży Pallotynów Schola Culmensis Elementaria w Chełmnie oraz 66 uczniów Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego Księży Pallotynów Collegium Culmense w Chełmnie. Łącznie 165 uczniów. W projekcie przewidujemy udział łącznie 60 uczniów (40 z Katolickiej Szkoły Podstawowej Księży Pallotynów Schola Culmensis Elementaris w Chełmnie oraz 20 uczniów Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego Księży Pallotynów Collegium Culmense).1. Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów rozwijające kompetencje kluczowe i umiejętności uniwersalne na rynku pracy oraz zakup doposażenia TIK.2. Tworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu w zakresie kompetencji kluczowych matematyczno - przyrodniczych oraz doposażenie pracowni w niezbędny do nauczania eksperymentalnego oraz zakup wyposażenia pracowni niezbędnego do nauczania eksperymentalnego.3. Doskonalenie 23 nauczycieli w zakresie rozwoju metod pracy z wykorzystaniem eksperymentu w nauczaniu przedmiotów matematyczno - przyrodniczych, korzystania z e-podręczników, e-zasobów stworzonych dzięki środkom EFS, metod kształtowania u uczniów umiejętności interpersonalnych i społecznych, w tym współpracy w grupie. (Polish)
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0020/19
0 references