No label defined (Q2708415)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 16:06, 21 May 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Created a new Item)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project 0.3159969319462024 in Poland
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project 0.3159969319462024 in Poland

    Statements

    0 references
    1,550,082.61 zloty
    0 references
    344,583.36 Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    1,937,603.26 zloty
    0 references
    430,729.2 Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    80.0 percent
    0 references
    1 February 2020
    0 references
    30 June 2022
    0 references
    GMINA MIASTA RADOMIA
    0 references
    0 references
    0 references

    51°25'1.9"N, 21°9'39.2"E
    0 references
    Cel. g. P jest wzrost do VI.2022r. kompet. kluczow. oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku prac u 461(233K/228M) spośród 542 (274K/268M) uczniów/ic oraz roz. indywid. podejścia do ucznia szczeg. ze spec. potrzeb. eduk. oraz wzrost komp. zawod u 75 (68K/7M) spośród 87 (79K/8M) naucz./ek z 9 szkół: PSP nr 13,17,19,21,23,24,25,32 oraz ZSSiPO w R-miu. Gr. doc. stanowi 542 ucz. oraz 87 n-li z 9 radomskich PSP. Są to os. mieszkające, uczące się i pracujące na ter. Mazowsza. Wsparcie w ramach P otrzymają ucz. ze słabszymi wynikami w nauce, ucz. zdolni rozwijający swoje zainteres., ucz. ze specjal. potrzebami eduk. posiadającymi słabe wyniki w nauce oraz n-le w wieku aktywności zawodowej, którzy artykułowali potrzebę zmian w procesie nauczania. P obejmuje wszystkie typy proj. możliwe do realiz. w ramach konkursu: TYP 1 • zajęcia dydakt.- wyrówn. oraz rozwijające zainter. dla ucz. • szkol. dla n-li. z kreatywności i wiedzy, jak wspomagać szkoły w zakresie kształtowania kompet. klucz. ucz. TYP 2 • zaj. z kształt. i rozwijania komp. u. w zakresie przedm. przyrod. lub matem. opartych na met. eksperymentu • doposażenie prac. przed. przyrod. • szkol. dla n-li z zastosowania w edukacji metody eksperymentu TYP 3 • zaj. z rozwij. kompet. cyfrowych u ucz. • doposażenie szkół w pomoce dydakt. oraz narzędzia TIK • szkol. i kursy dla n-li. z podnoszenia kompet. cyfrowych TYP 4 • zaj. specjalist. dla ucz. ze spec. potrzeb. edukacyjn. • doposaż. szkół w pomoce dydakt. i specjalistyczny sprzęt do pracy z ucz. ze specjalnymi potrzebami • kursy uzupeł/szkol./studia dla n-li z zakresu pracy z ucz. ze spec. potrzeb. WSKAŹ: opis w pkt C2.1.1. Wniosk. oświadcza, iż przedsięw. finan. w ramach P są uzupełn. działań wcześniej prowadz. przez każdą objętą wsparciem szk. oraz skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem real. P. przez szkoły nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań prowadz. przez szkoły w okresie 12 m-cy poprzedzających złożenie (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPMA.10.01.01-14-B886/18
    0 references