ENVIRONMENT DIGITAL (Q1878543)
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Project Q1878543 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENVIRONMENT DIGITAL |
Project Q1878543 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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12 April 2016
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23 March 2017
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23 March 2017
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IIS FAICCHIO CASTELVENERE
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41°16'40.91"N, 14°28'43.46"E
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AULE AUMENTATE DALIA TECNOLOGIA SVILUPPARE UN NUMERO CONGRUO DI AULE TRADIZIONALI PER SFRUTTARE PIATTAFORME WEB E RISORSE DI APPRENDIMENTO ONLINE IN COLLEGAMENTO WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA A SUPPORTO DELLA DIDATTICA NEI PERCORSI DI ISTRUZIONE E DI FORMAZIONE PROFESSIONALE.PER MIGLIORARE E POTENZIARE I SISTEMI DI COMUNICAZIONE E POTER SEGUIRE LE ATTIVIT GIORNALIERE ABBIAMO PENSATO AD PUNTO DI ACCESO ALLA SCUOLA CHIAMATO INFO SCUOLA MULTIMEDIALEPER CAPIRE COSA SIA INFO SCUOLA MULTIMEDIALE BASTA PENSARE AL TIPICO ESEMPIO DI CHIOSCO PUBBLICO MOLTO DIFFUSO NELLE CITT.CON I PROGRESSI TECNOLOGICI E LO SVILUPPO DEI POTENTI SISTEMI DI COMUNICAZIONE QUESTI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE HANNO RAGGIUNTO LIVELLI DI COMPLESSIT MAGGIORI.QUESTI OGGETTI SONO DIVENTATI PARTE DELLE NOSTRE ABITUDINE VISIVE.I VANTAGGI INFO SCUOLA MULTIMEDIALE ABBATTE LE BARRIERE GLI STUDENTI CHE CONSULTERANNO IL TOTEM POTRANNO TROVARE TUTTE LE INFORMAZIONI CHE DES (Italian)
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CLASSROOMS INCREASED DALIA TECHNOLOGY TO DEVELOP A SUFFICIENT NUMBER OF TRADITIONAL CLASSROOMS TO EXPLOIT WEB PLATFORMS AND ONLINE LEARNING RESOURCES IN WIRELESS DAILY INTEGRATION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL LITERACY IN TEACHING TO SUPPORT TEACHING IN EDUCATION AND TRAINING PATHWAYS IN PROFESSIONALE.FOR IMPROVING AND STRENGTHENING THE COMMUNICATION SYSTEMS AND TO BE ABLE TO FOLLOW THE DAILY ACTIVITIES WE HAVE CONCEIVED AT THE SCHOOL ABOUT MULTIMEDICALEPER WHAT IS TYPICAL OF THE POPULAR PUBLIC KIOSK IN CITT.CON WITH TECHNOLOGICAL ADVANCES AND THE DEVELOPMENT OF THE POWERFUL COMMUNICATION SYSTEMS HAVE BECOME PART OF OUR HABIT OF THE MULTIMEDIA SCHOOLS, WHICH WILL BE ABLE TO FIND ALL THE INFORMATION THAT WILL BE ACCESSED BY MEDIA SCHOOLS. (English)
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Identifiers
F26J15001110007
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