No label defined (Q103541)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 14:35, 14 January 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Created a new Item)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    143,478.81 zloty
    0 references
    34,434.9144 Euro
    13 January 2020
    0 references
    168,798.6 zloty
    0 references
    40,511.664 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 October 2017
    0 references
    30 April 2019
    0 references
    POWIAT ZDUŃSKOWOLSKI
    0 references
    Realizacja projektu została poprzedzona diagnozą na podstawie indywidualnego zapotrzebowania szkół lub placówek systemu oświaty, zatwierdzoną przez organ prowadzący. Przeprowadzona diagnoza wykazała, iż uczniowie II LO posiadają istotne braki w zakresie rozwoju kompetencji komunikacyjnych, w ograniczonym zakresie wykazują postawy przedsiębiorcze. Większość nie ma również wizji swojej przyszłości zawodowej. Z diagnozy wynikało również, iż jedną z głównych przyczyn słabych wyników uczniów szkoły z egzaminów gimnazjalnych jest nieatrakcyjna forma prowadzenia zajęć językowych, matematycznych i przyrodniczych, bez wykorzystania nowoczesnych pomocy dydaktycznych oraz narzędzi ICT. W odpowiedzi na powyższe Wnioskodawca stworzył projekt, którego celem jest „Podniesienie kompetencji kluczowych 102 uczniów III LO poprzez realizację kompleksowego programu zajęć dodatkowych oraz doposażenie pracowni szkolnych do końca czerwca 2018 r. W ramach projektu uczniowie III LO będą doskonalić zachowania przedsiębiorcze, kreatywność, aktywność społeczną i kompetencje komunikacyjne poprzez udział w zajęciach z doradztwa zawodowego. Doradca zawodowy przedyskutuje również z uczniami klas III ich wizje kariery zawodowej i ścieżki edukacyjnej. Uczniowie będą również podnosić poziom wiedzy z matematyki i języka angielskiego dzięki udziałowi w kołach zainteresowań i zajęciach wyrównawczych. W ramach projektu pracownia matematyczna zostanie wyposażona w nowoczesny sprzęt ICT (tablica interaktywna, komputery, tablety, oprogramowanie edukacyjne), co podniesie atrakcyjność zaje ć z matematyki i przełoży się na poprawę wyników uczniów na egzaminie maturalnym. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPLD.11.01.02-10-B010/16
    0 references