PACKAGE FOR CRESRE (Q461559)
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Project Q461559 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PACKAGE FOR CRESRE |
Project Q461559 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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8 August 2018
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19 June 2019
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31 August 2019
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C.D. "SAN PIO X"
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41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO IN ALCUNI CAMPI DI ESPERIENZA E GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E LE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE PER RAGGIUNGERE TRAGUARDI DI COMPETENZE DEFINITI DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO E DAL RAV PER PERMETTERE IN PARTICOLARE ALLA SCUOLA DELLINFANZIA DI BENEFICIARE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENZIALE OFFERTO DALL INTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. TALE MODELLO DIDATTICO TESO AD ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI SIGNIFICATIVI RISULTATI NEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO E GARANTIRE COS UN APPRENDIMENTO DI TIPO PERSONALIZZATO AUTONOMO E SOPRATTUTTO COLLABORATIVO IN CUI OGNI BAMBINO DIVENTA PROTAGONISTA DELLA PROPRIA FORMAZIONE. (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN CERTAIN AREAS OF EXPERIENCE AND TO ENSURE THAT ALL PUPILS HAVE EQUAL OPPORTUNITIES TO DEVELOP INDIVIDUAL SKILLS. IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR, THE AIM IS TO DESIGN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND NEW TEACHING METHODS TO ACHIEVE SKILLS GOALS DEFINED BY THE INSTITUTE’S IMPROVEMENT PLAN AND THE RAV TO ALLOW CHILDREN’S SCHOOL TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. THIS EDUCATIONAL MODEL AIMS TO DIRECT THE CHOSEN ITINERARIES TOWARDS INNOVATIVE METHODS THAT ARE MORE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND TO THE ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS IN THE LEVELS OF LEARNING AND THUS GUARANTEE A PERSONALISED LEARNING AUTONOMOUS AND ABOVE ALL COLLABORATIVE IN WHICH EACH CHILD BECOMES THE PROTAGONIST OF THEIR OWN TRAINING. (English)
10 November 2020
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Identifiers
F79F17000050006
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