No label defined (Q312017)
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Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
55,171.8 Euro
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55,171.8 Euro
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100.0 percent
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22 August 2017
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31 August 2018
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I.C. N.4 VIA GUICCIARDINI-IMOLA
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44°21'12.64"N, 11°42'50.83"E
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POSSIAMO DEFINIRE IL CONCETTO DI DISPERSIONE SCOLASTICA COME IL PROCESSO ATTRAVERSO CUI SI VERIFICANO RITARDI RALLENTAMENTI USCITE ANTICIPATE DALLESPERIENZA SCOLASTICA BESOZZI 1993. SI TRATTA DI UN FENOMENO COMPLESSO PLURIDIMENSIONALE CONNESSO AD UNA MOLTEPLICIT DI FATTORI CHE SI INFLUENZANO RECIPROCAMENTE E CHE INTERAGISCONO DI VOLTA IN VOLTA CON MODALIT E PESI DIFFERENTI. TALI FATTORI SI POSSONO INFLUENZARE ED INTERSECARE NELLA DETERMINAZIONE DEL DISAGIO DEL RAGAZZO CONTRASTARE IL DISAGIO SCOLASTICO RICHIEDE PERTANTO LADOZIONE DI UNA PROSPETTIVA CIRCOLARE E SISTEMICA CHE PORTI A VALUTARE UNA SITUAZIONE PROBLEMATICA COME UNA CONDIZIONE DI DIFFICOLT DI TUTTI I COMPONENTI DEL SISTEMA DI CUI IL RAGAZZO FA PARTE LA FAMIGLIA LA SCUOLA I COETANEI LA PERSONA STESSA IL CONTESTO SOCIALE. CON QUESTO PROGETTO VOGLIAMO FAR EMERGERE LA NECESSIT DI UNA SPECIFICA ED ESPLICITA DEFINIZIONE DELLE AZIONI DELLA SCUOLA PER INCONTRARE I BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI ATTUANDO LINCLUSIONE SCOLASTICA NEL QUA (Italian)
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Identifiers
D21H17000120006
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