IF I KNOW, I CHOOSE BETTER. (Q416519)
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Project Q416519 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IF I KNOW, I CHOOSE BETTER. |
Project Q416519 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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21 November 2018
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27 March 2020
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I.C. "CROCE - MOZZILLO"
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41°37'31.69"N, 15°54'34.52"E
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IL PROGETTO STATO IDEATO PER COSTRUIRE UN PERCORSO CHE GUIDI I RAGAZZI NELLA COSTRUZIONE DEL PROPRIO PROGETTO DI VITA E AIUTI LORO E LE FAMIGLIE AD ORIENTARSI TRA LE OFFERTE PROVENIENTI DALLE DIVERSE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO CHE HANNO COLLABORATO NELLA STESURA E DEFINIZIONE DELLE ATTIVIT LABORATORIALI PREVISTE NEI DIVERSI MODULI. PARTENDO DAGLI INTERESSI PERSONALI DALLE ATTITUDINI E DALLE QUALIT POSSEDUTE DA CIASCUN ALUNNO SI PROCEDER AD INDIRIZZARLI VERSO UNA SCELTA ADEGUATA. CONSAPEVOLI CHE LORIENTAMENTO DEVE ASSUMERE UN VALORE PERMANENTE NELLA VITA DI OGNI PERSONA OBIETTIVO PRINCIPALE DEL PROGETTO QUELLO DI GARANTIRE UN SOSTEGNO NEI PROCESSI DI SCELTA AL FINE DI GARANTIRE UN MAGGIORE SUCCESSO SCOLASTICO E PROFESSIONALE A LUNGO TERMINE LIMITANDO COS IL DETERMINARSI DI SITUAZIONI DI DISAGIO E DI EMARGINAZIONE TRA GLI ALUNNI AUMENTANDONE IL LIVELLO DI AUTONOMIA RISPETTO ALLE VARIABILI CHE INTERVENGONO NELLE SCELTE FORMATIVE E PROFESSIONALI. SI PROMUOVER UN PROCESSO DI AUTOC (Italian)
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THE PROJECT WAS DESIGNED TO BUILD A PATH THAT GUIDES THE CHILDREN IN THE CONSTRUCTION OF THEIR OWN LIFE PROJECT AND HELPS THEM AND THE FAMILIES TO ORIENT THEMSELVES AMONG THE OFFERS COMING FROM THE VARIOUS SECONDARY SCHOOLS OF SECOND DEGREE WHO HAVE COLLABORATED IN THE DRAFTING AND DEFINITION OF THE LABORATORY ACTIVITIES PROVIDED IN THE DIFFERENT MODULES. STARTING FROM THE PERSONAL INTERESTS OF THE ATTITUDES AND QUALITIES POSSESSED BY EACH PUPIL, WE PROCEED TO DIRECT THEM TOWARDS AN APPROPRIATE CHOICE. AWARE THAT GUIDANCE MUST ASSUME A PERMANENT VALUE IN THE LIFE OF EACH PERSON’S MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT TO ENSURE SUPPORT IN THE PROCESSES OF CHOICE IN ORDER TO ENSURE GREATER EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL SUCCESS IN THE LONG TERM, THUS LIMITING THE EMERGENCE OF SITUATIONS OF DISTRESS AND MARGINALISATION AMONG PUPILS BY INCREASING THEIR LEVEL OF AUTONOMY COMPARED TO THE VARIABLES INVOLVED IN TRAINING AND VOCATIONAL CHOICES. PROMOTING AN AUTOC PROCESS (English)
9 November 2020
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Identifiers
G37I18001690007
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