New methodology and tools for the teaching of programming using methods for personalisation of the learning process (Q94415)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 09:44, 24 February 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1))
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
New methodology and tools for the teaching of programming using methods for personalisation of the learning process
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    1,411,108.41 zloty
    0 references
    338,666.01839999994 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,945,050.43 zloty
    0 references
    466,812.10319999995 Euro
    13 January 2020
    0 references
    77.43 percent
    0 references
    1 May 2016
    0 references
    30 December 2017
    0 references
    OCTOGEMINI SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOSCIĄ
    0 references

    51°7'34.7"N, 16°58'41.5"E
    0 references
    Przedmiotem Projektu jest opracowanie innowacyjnej w skali Polski i międzynarodowej, metodyki nauki języków programowania, traktującej język programowania jak język obcy i wykorzystująca dla celów nauki programowania metody nauczania języków obcych naturalnych oraz wnioski z teorii inteligencji wielorakich: 1.Inteligentna Metodyka Nauki Programowania w języku Pyton opracowana wg metodyki nauki języków naturalnych i teorii inteligencji wielorakich [IW]. 2.Metodyka ćwiczeń/warsztatów programistycznych zgodna z Inteligentną Metodyką Nauki Programowania. 3.Narzędzie informatyczne, System edukacji do nauki programowania. 4.Moduł Algebra dla nie-Informatyków. 5.Moduł Testy i certyfikacja Python Pierwszy raz nauka języków programowania zostanie oparta o personalizację ścieżek kształcenia - teorię inteligencji wielorakich [IW] prof. Howarda Gardnera. Nowe narzędzie informatyczne będzie wykorzystywać zalecenia nowej metodyki. Żadne z dostępnych obecnie narzędzi nie spełnia założeń/wymogów nowej metodyki w tym: - obsługa indywidualnej wielowątkowej ścieżki edukacji - algorytmy personalizacji procesu z identyfikacją profilów IW. Opracowane zostaną i wykorzystane po po raz pierwszy w Polsce i skali Międzynarodowej w dydaktyce języków programowania, języka Python. Proces badawczego składa się z 4 etapów/Zadań badawczych: 1.Opracowanie metod badawczych i przeprowadzenie prac metodą ekspercką nad założeniami nowej metodologii. 2. Opracowanie pełnej nowej metodyki nauczania programowania w oparciu o metodologię nauki języków naturalnych z uwzględnieniem identyfikacji IW. 3.Opracowanie algorytmów decyzyjnych dla nowej metodyki nauki programowania.Opracowanie platformy badawczej testowania algorytmów i zbieranie danych uczących algorytm IW 4.Prace Rozwojowe nad prototypem. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPDS.01.02.01-02-0032/15
    0 references