No label defined (Q327428)
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Project Q327428 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q327428 in Italy |
Statements
58,296.0 Euro
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58,296.0 Euro
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100.0 percent
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30 August 2017
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4 July 2018
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22 August 2018
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DEL VERGANTE - INVORIO
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45°45'25.09"N, 8°29'17.99"E
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IL DISAGIO SCOLASTICO UN FENOMENO COMPLESSO CHE SI MANIFESTA A SCUOLA MA CHE DETERMINATO DA VARIABILI PERSONALI E SOCIALI PSICOLOGICHE E CARATTERIALI CONNESSE ANCHE AL CONTESTO FAMILIARECULTURALE DI PROVENIENZA. VARIE E MOLTEPLICI SONO LE SITUAZIONI PROBLEMATICHE CHE ESPONGONO LO STUDENTE AL RISCHIO DI INSUCCESSO CON LA CONSEGUENTE DISAFFEZIONE ALLA SCUOLA. I PROBLEMI SCOLASTICI SONO DI TIPO DIVERSO E DI DIVERSA GRAVIT SPESSO SONO LA CONSEGUENZA DEL CONTESTO IN CUI IL RAGAZZO VIENE A TROVARSI LAMBIENTE SOCIOCULTURALE IL CLIMA FAMILIARE IL CONTESTO DI APPRENDIMENTO LA QUALIT DELLA RELAZIONE SCOLASTICA TRA PARI E CON GLI ADULTI. LA SCUOLA E I DOCENTI INFLUISCONO IN PARTE SIA SULLAMBIENTE SOCIOCULTURALE CHE SUL CLIMA FAMILIARE MA SONO SICURAMENTE DETERMINANTI PER LA QUALIT DELLA RELAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI DELLE COMPETENZE E SULLINSTAURARSI DI BUONE PRATICHE. BENEFICIARI DEL PROGETTO SONO STUDENTI CHE SOFFRONO SITUAZIONI DI DISAGIO COMUNICATIVO E RELAZIONALE E CON RIDOTTE O NULLE POS (Italian)
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SCHOOL DISCOMFORT IS A COMPLEX PHENOMENON THAT MANIFESTS ITSELF AT SCHOOL BUT WHICH IS DETERMINED BY PERSONAL AND SOCIAL PSYCHOLOGICAL VARIABLES AND CHARACTERISTICS CONNECTED ALSO TO THE FAMILIARECULTURAL CONTEXT OF ORIGIN. VARIOUS AND MANIFOLD ARE THE PROBLEMATIC SITUATIONS THAT EXPOSE THE STUDENT TO THE RISK OF FAILURE WITH THE CONSEQUENT DISAFFECTION TO THE SCHOOL. SCHOOL PROBLEMS ARE OF A DIFFERENT TYPE AND GRAVIT ARE OFTEN THE CONSEQUENCE OF THE CONTEXT IN WHICH THE CHILD FINDS THE SOCIOCULTURAL ENVIRONMENT THE FAMILY CLIMATE THE CONTEXT OF LEARNING THE QUALITY OF THE SCHOOL RELATIONSHIP BETWEEN PEERS AND ADULTS. SCHOOLS AND TEACHERS HAVE SOME INFLUENCE ON BOTH THE SOCIO-CULTURAL ENVIRONMENT AND THE FAMILY CLIMATE, BUT THEY ARE CERTAINLY CRUCIAL FOR THE QUALITY OF THE REPORT ON SKILLS LEARNING AND GOOD PRACTICE. BENEFICIARIES OF THE PROJECT ARE STUDENTS WHO SUFFER SITUATIONS OF COMMUNICATIVE AND RELATIONAL DISCOMFORT AND WITH REDUCED OR NIL POS (English)
6 November 2020
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Identifiers
J44C16000050007
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