No label defined (Q97560)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 13:37, 14 January 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Created a new Item)
(diff) ← Older revision | Latest revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    340,367.96 zloty
    0 references
    81,688.3104 Euro
    13 January 2020
    0 references
    400,432.9 zloty
    0 references
    96,103.89600000001 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2016
    0 references
    30 June 2017
    0 references
    GMINA DOBROMIERZ
    0 references
    Wsparcie kierowane jest do dwóch szkół podstawowych z Gminy Dobromierz, które systematycznie uzyskują wyniki poniżej średniej dla sprawdzianu szóstoklasisty w skali ZIT AW. Zakres wsparcia oraz grupę docelową określono na podstawie przeprowadzonej diagnozy problemów i potencjałów edukacyjnych szkół, obejmujących przede wszystkim uczniów: - uzyskujących wysokie wyniki edukacyjne z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, informatycznych i językowych - uzyskujących wyniki edukacyjne znacznie poniżej średniej, zagrożonych wypadnięciem ze ścieżki edukacyjnej - niepełnosprawnych przejawiających dysfunkcje rozwojowe utrudniające uczenie się - potrzebujących pomocy w określeniu swoich predyspozycji - wymagających znacznej korekty wad wymowy - oraz n-li potrzebujących wsparcia w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych uczniów oraz stosowania alternatywnych metod prowadzenia lekcji mobilizujących kreatywność uczniów. Przeprowadzona diagnoza została zatwierdzona przez Wnioskodawcę, który jest organem prowadzącym szkół objętych proj. Celem głównym projektu jest wzrost kompetencji kluczowych 197 uczniów (w tym 104 dziewczynek) oraz rozwój kompetencji zawodowych 29 n-li (w tym 25 kobiet) dzięki realizacji poniższych działań: a)zajęcia: -rozwijające dla uczniów uzdolnionych -wyrównujące dla uczniów przejawiających trudności w nauce -logopedyczne dla uczniów z wadami wymowy -dostosowane do potrzeb uczniów niepełnosprawnych -wykorzystujące nowe formy i programy nauczania w celu rozbudzenia kreatywności uczniów b)szkolenia dla n-li pozwalających na zdobycie kompetencji w zakresie zidentyfikowanych potrzeb edukacyjnych uczniów c)wyposażenie szkół w narzędzia dydaktyczne i sprzęt TIK oraz doposażenie pracowni przyrodniczych pozwalające na wprowadzenie metody eksperymentu d)zakup platformy edukacyjnej pozwalającej na wykorzystanie materiałów interaktywnych na zajęciach. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPDS.10.02.04-02-0009/16
    0 references