No label defined (Q96399)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
262,276.47 zloty
0 references
472,590.59 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
31 May 2016
0 references
31 July 2018
0 references
GMINA WIĄZÓW
0 references
Przedmiotem projektu jest poprawa warunków nauczania w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Jaworowie, gmina Wiązów, powiat strzeliński, województwo dolnośląskie, działka 32 AM1 Obręb Jaworów, oraz stworzenie placu zabaw o charakterze edukacyjno-terapeutycznym (Podwórko Edukacyjno - Terapeutyczne) na działce gminnej nr 86/1AM1 Obręb Jaworów, wnoszonej wkładem własnym, poprzez zakup wyposażenia TIK dla 4 pracowni (cyfrowej, matematycznej, przyrodniczej i matematyczno-przyrodniczej dla klas I-III). Wyposażenie obejmuje 3 komplety sprzętu multimedialnego oraz 3 komplety po 19 szt. indywidualnych, mobilnych urządzeń hybrydowych (tablet z rysikiem) wraz ze specjalistycznym oprogramowaniem edukacyjnym. Ponadto 5 indywidualnych urządzeń hybrydowych (tablet z klawiaturą i rysikiem) ze specjalistycznym oprogramowaniem wspomagającym rozwój uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Komplementarnym działaniem jest budowa placu zabaw o charakterze Podwórka Edukacyjno-Terapeutycznego na przyległym do budynku szkoły terenie gminy. Podwórko będzie wykorzystywać przestrzenne elementy rekreacyjne i tablice dydaktyczne do wspomagania rozwoju psychomotorycznego oraz wspierania rozwoju wyobraźni twórczej i przestrzennej uczniów. Podwórko będzie zrealizowane w sposób pozwalający na korzystanie z niego także osobom niepełnosprawnym. Działania projektu wpłyną bezpośrednio na min 88 uczniów szkoły realizujących edukację w okresie 1 roku od zakończenia inwestycji, oraz 12 nauczycieli prowadzących zadania dydaktyczne. Dzięki planowanym wydarzeniom cyklicznym: "TIK DAY" dzieci z pozostałych szkół podstawowych gminy będą uczestniczyły w semestralnych quizach tematycznych, szczególnie o charakterze matematycznym i przyrodniczym, wirtualnych zajęciach eksperymentalnych, zajęciach z kodowania dla najmłodszych z wykorzystaniem tabletów i zawodach w kreatywnych grach podwórkowych na Podwórku edukacyjno-terapeutycznym. Dla przedsięwzięcia nie jest wymagane pozwolenie na bud (Polish)
0 references
Identifiers
RPDS.07.01.01-02-0097/16
0 references