E- LEARNING: DIGITAL FOR LEARNING (Q1996488)
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Project Q1996488 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | E- LEARNING: DIGITAL FOR LEARNING |
Project Q1996488 in Italy |
Statements
8,640.0 Euro
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17,280.0 Euro
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50.0 percent
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20 March 2019
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2 August 2019
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20 April 2020
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CONSORZIO RO.MA.
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41°48'32.11"N, 12°44'16.01"E
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OGGI IL CONCETTO DI E-LEARNING HA ASSUNTO UN SIGNIFICATO PIù VASTO E NON SI RIFERISCE PIù SOLO AL'MODO' DI FARE FORMAZIONE MA, IN GENERALE, AL COMPLESSO SISTEMA DI GESTIONE DELLA CONOSCENZA, AIPROCESSI DI COMUNICAZIONE/INTERAZIONE E AI MECCANISMI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE. IN QUESTOSENSO, L'E-LEARNING RAPPRESENTA UN NUOVO PARADIGMA DI APPRENDIMENTO INDIVIDUALE E COLLETTIVOABILITATO DALLA TECNOLOGIA MA NON DETERMINATO DA ESSA. L'E-LEARNING Ê UN PROCESSO CHE CONIUGA CONTENUTI, TECNOLOGIA E ASPETTI COGNITIVI, QUESTIULTIMI STRETTAMENTE LEGATI ALLA METODOLOGIA DIDATTICA. IL CONSORZIO RO.MA. SI PONE L'OBIETTIVO DI ANALIZZARE LA COMPLESSITà DEL FENOMENO E CAPIRE QUALI OPPORTUNITà OFFRE NEL CONTESTO DELLA FORMAZIONE. IL PROGETTO SARà FUNZIONALE AD IMPARARE AD UTILIZZARE LA PIATTAFORMA E- LEARNING PER PROGETTARE NUOVI CORSI DI FORMAZIONE PER IL PERSONALE DELLA SEDE CAMPANA E PER UTENTI ESTERNI. (Italian)
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TODAY, THE CONCEPT OF E-LEARNING HAS BEEN GIVEN A BROAD MEANING AND DOES NOT REFER TO THE SCOPE OF TRAINING BUT, IN GENERAL, TO THE COMPLEX KNOWLEDGE MANAGEMENT SYSTEM, AIPROCESSI COMMUNICATION/INTERACTION AND SKILLS DEVELOPMENT MECHANISMS. IN THIS REGARD, E-LEARNING IS A NEW PARADIGM OF INDIVIDUAL AND COLIVIVOABLE LEARNING FROM TECHNOLOGY BUT NOT DETERMINED BY IT. E-LEARNING DEVELOPS A PROCESS COMBINING CONTENT, TECHNOLOGY AND COGNITIVE ASPECTS, WHICH ARE CLOSELY LINKED TO THE TEACHING METHODOLOGY. RO.MA. THE OBJECTIVE IS TO ANALYSE THE PHENOMENON OF THE PHENOMENON AND TO UNDERSTAND WHAT IS BEING OFFERED IN THE CONTEXT OF TRAINING. THE PROJECT WILL SERVE TO LEARN HOW TO USE THE E- LEARNING PLATFORM TO DESIGN NEW TRAINING COURSES FOR THE PERSONNEL OF THE JAW AND EXTERNAL USERS. (English)
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Identifiers
F64J19000040009
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