MR ROSSINEME (Q349907)
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Project Q349907 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | MR ROSSINEME |
Project Q349907 in Italy |
Statements
55,171.8 Euro
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55,171.8 Euro
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100.0 percent
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18 August 2017
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31 August 2019
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IC - MARIANO ROSSI
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LISTITUTO COMPRENSIVO MARIANO ROSSI QUALE ISTITUZIONE EDUCATIVA E FORMATIVA SI PROPONE CON LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI AGGIUNTIVI DI FORMAZIONE PREVISTI IN QUESTO PROGETTO DI RIMUOVERE LE CAUSE CHE PRODUCONO LINSUCCESSO E DI FAVORIRE LA COLLABORAZIONE ATTIVA DELLE FAMIGLIE E LIMPEGNO COSTANTE DELLE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE PRESENTI NEL TERRITORIO. QUANDO SI SENTONO CONSIDERATI E BENVOLUTI GLI ALUNNI RIESCONO AD ABBASSARE LE DIFESE E COMINCIANO AD ACQUISIRE FIDUCIA VERSO I DOCENTI CHE RIESCONO COS A CONDURLI VERSO ESPERIENZE PROFICUE E APPAGANTI. FACILITARE E FAVORIRE RAPPORTI DI AIUTO E RELAZIONI UMANE POSITIVE PU DIVENIRE PER QUESTI RAGAZZI LA CHIAVE DI VOLTA PER SCOPRIRE LE LORO POTENZIALIT FINO AD ARRIVARE AD ALLENARE LO SGUARDO A GUARDARE NON TANTO CI CHE NON SANNO FARE QUANTO CI CHE POSSONO FARE PER CONOSCERE E MIGLIORARE SE STESSI INFLUENDO POSITIVAMENTE SUL MONDO FAMILIARE E SOCIALE A CUI APPARTENGONO. (Italian)
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THE COMPRISING MARIANO ROSSI AS THE EDUCATIONAL AND TRAINING INSTITUTION IS PROPOSED WITH THE IMPLEMENTATION OF ADDITIONAL TRAINING COURSES PROVIDED FOR IN THIS PROJECT TO REMOVE THE CAUSES OF LINSUCESS AND TO FOSTER THE ACTIVE COLLABORATION OF FAMILIES AND THE CONTINUED ENGAGEMENT OF OTHER EDUCATIONAL AGENCIES PRESENT IN THE AREA. WHEN THEY FEEL CONSIDERED AND BENVOLUTI, PUPILS CAN SUCCEED IN LOWERING THEIR DEFENCES AND ARE BEGINNING TO GAIN CONFIDENCE IN THE TEACHERS WHO SUCCEED COS TOWARDS FRUITFUL AND FULFILLING EXPERIENCES. FACILITATING AND FAVOURING RELATIONSHIPS OF AID AND POSITIVE HUMAN RELATIONSHIPS MAY BE THE KEY TO DISCOVERING THEIR POTENTIALIT IN ORDER TO TRAIN THEM TO THE POINT THAT THEY ARE NOT SURE THAT THEY DO NOT KNOW WHAT THEY CAN DO TO KNOW AND IMPROVE THEMSELVES IF THEY HAVE A POSITIVE IMPACT ON THE FAMILY AND SOCIAL WORLD TO WHICH THEY BELONG. (English)
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Identifiers
F89G16000820007
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