Inland navigation techniques – profession with the future (Q131482)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q131482 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inland navigation techniques – profession with the future |
Project Q131482 in Poland |
Statements
367,174.13 zloty
0 references
431,969.56 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2017
0 references
31 December 2017
0 references
POWIAT OSTRÓDZKI
0 references
53°36'0.0"N, 19°34'43.0"E
0 references
Celem projektu jest rozszerzenie oferty kształcenia zawodowego w Zespole Szkół Zawodowych im. Sandora Petöfi w Ostródzie w roku szkolnym 2017/2018 poprzez utworzenie nowego zawodu odpowiadającemu zapotrzebowaniu regionalnego rynku pracy - technik żeglugi śródlądowej - wpisującego się w inteligentną specjalizację województwa warmińsko-mazurskiego - Ekonomia Wody - oraz doskonalenie zawodowe nauczycieli poprzez kurs i staż zawodowy. Projekt obejmuje dwa zadania: Doposażenie oraz Doskonalenie nauczycieli kształcenia zawodowego. Projektem zostanie objętych 2-ch n-li kształcenia zawodowego Zespołu Szkół Zawodowych im. Sandora Petöfi w Ostródzie. W ramach projektu zostanie utworzony nowy kierunek Technik żeglugi śródlądowej. (Polish)
0 references
The aim of the project is to extend the offer of vocational training in the Sandor Petöfi Vocational Schools Complex in Ostróda in the school year 2017/2018 by creating a new profession that meets the needs of the regional labour market – inland navigation techniques – which is part of the intelligent specialisation of Warmińsko-Mazurskie voivodship – Water Economics – and to improve professional teachers through a course and internship. The project has two tasks: Retrofitting and improvement of vocational training teachers. The project will be covered by the 2nd vocational training of Sandor Petöfi Vocational Schools in Ostróda. The project will create a new direction of Inland Waterway Technology. (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0108/16
0 references