Academy of Language and Digital Competences for Adults (Q110931)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 15:05, 29 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
Jump to navigation Jump to search
Project Q110931 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Academy of Language and Digital Competences for Adults
Project Q110931 in Poland

    Statements

    0 references
    702,616.16 zloty
    0 references
    168,627.88 Euro
    13 January 2020
    0 references
    878,270.2 zloty
    0 references
    210,784.85 Euro
    13 January 2020
    0 references
    80.0 percent
    0 references
    1 January 2017
    0 references
    31 December 2018
    0 references
    A-CONSULTING ALDONA OLSZEWSKA
    0 references
    0 references
    0 references
    Przedmiotem projektu jest upowszechnianie kompetencji kluczowych wśród 360 osób dorosłych (250K 110M powyżej 25 r. ż.) wyłącznie o niskich kwalifikacjach, które z własnej inicjatywy są zainteresowane nabyciem, uzupełnieniem lub podwyższeniem kompetencji językowych i cyfrowych. Celem projektu jest podniesienie kompetencji językowych na poziomie A1 i/lub A2 oraz umiejętności cyfrowych na poziomie podstawowym przez uczestników projektu. Powyżej 60% to osoby zamieszkujące obszary wiejskie w 7 powiatach Północnego Mazowsza: powiat przasnyski, ciechanowski, pułtuski, makowski, płoński, żuromiński i mławski. Wsparcie w zakresie szkoleń językowych i komputerowych kierowane jest wyłącznie do osób, które nie uczestniczyły we wsparciu LLL oferowanym w tożsamym zakresie w ramach PO KL w latach 2013-2015. Projekt będzie realizowany przez 24 miesiące w partnerstwie przedsiębiorcy/firmy szkoleniowej ze szkołą językową. Planuje się realizację szkoleń z języka angielskiego dla 17 grup 12-osobowych na poziomie A1 i A2 oraz szkolenia z TIK na poziomie podstawowym dla 14 grup, które kończą się egzaminem przeprowadzonym przez zewnętrzne centra z możliwością uzyskania odpowiedniego certyfikatu. Każdy z uczestników ma zagwarantowaną weryfikację zdobytej wiedzy i możliwość uzyskania certyfikatu zewnętrznego. Osoby posiadające wykształcenie na poziomie do ISCED 3 są mało elastyczne na rynku pracy, zatem podniesienie kompetencji kluczowych zwiększy ich szanse na zdobycie pracy oraz utrzymania zatrudnienia. Zakłada się jednakowy dostęp K i M zgodnie z zasadą o niedyskryminacji i równości szans i płci. Projekt bazuje na już istniejących wysokiej jakości materiałach edukacyjnych dostępnych na zasadzie wolnych licencji umieszczonych m.in. na stronie Partnera www.britishpoint.pl.i Lidera www.aconsulting.pl.Materiały edukacyjne dostępne na www. zostały utworzone podczas realizacji poprzednich projektów i będą wykorzystywane w realizacji niniejszego projektu. (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to disseminate key competences among 360 adults (250K 110M above 25) only with low-skilled who are interested, on their own initiative, to acquire, supplement or enhance language and digital competences. The aim of the project is to improve language competence at A1 and/or A2 level and digital skills at the basic level by project participants. Over 60 % are people living in rural areas in 7 counties of Northern Mazovia: the districts przasnyski, Cichanov, Pułtuski, Makowski, Płoń, Żęromiński and Mławski. Support for language and computer training is addressed only to persons who did not participate in LLL support offered in the same scope under the KL OP in 2013-2015. The project will be implemented for 24 months in the partnership of an entrepreneur/training company with a language school. Training in English is planned for 17 groups of 12 people at A1 and A2 levels and basic ICT training for 14 groups, which end with an examination conducted by external centres with the possibility of obtaining an appropriate certificate. Each participant shall be guaranteed the verification of the knowledge acquired and the possibility of obtaining an external certificate. ISCED 3 graduates are inflexible on the labour market, so raising key competences will increase their chances of getting a job and retaining employment. Equal access to K and M shall be assumed in accordance with the principle of non-discrimination and equal opportunities and gender. The project is based on existing high-quality educational materials available on the basis of free licenses placed, among others, on the website of the Partner www.britishpoint.pl.i The educational materials available on the above mentioned ones were created during the implementation of previous projects and will be used in the implementation of this project. (English)
    20 October 2020
    0 references

    Identifiers

    RPMA.10.02.00-14-4979/16
    0 references