Good education for all-equalising educational opportunities for children in the Jerzmanowice Commune-Przeginia (Q114020)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 14:38, 29 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
Jump to navigation Jump to search
Project Q114020 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Good education for all-equalising educational opportunities for children in the Jerzmanowice Commune-Przeginia
Project Q114020 in Poland

    Statements

    0 references
    761,812.5 zloty
    0 references
    182,835.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    896,250.0 zloty
    0 references
    215,100.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 January 2018
    0 references
    31 August 2019
    0 references
    GMINA JERZMANOWICE-PRZEGINIA
    0 references
    0 references
    Celem projektu jest zapewnienie dla 19 przedszkolaków w tym 2 przedszkolaków niepełnosprawnych z Gminy JerzmanowicePrzeginia nowych miejsc przedszkolnych w Przedszkolu Samorządowym w Przegini i objęcie ich wysokiej jakości edukacją przedszkolną z udziałem wysoce kompetentnych nauczycieli w okresie do 12 miesięcy od przystąpienia do projektu. Gł. rezultaty: 19 nowo utworzonych m. przedszkolnych dla dzieci w wieku 2,56 lat, 3 nauczycieli przedszkolnych, którzy podniosą kompetencje zawodowe w zakresie pedagogiki specjalnej. Zad. realizowane w projekcie : 1 Przygotowanie placówki na przyjęcie dzieci 2 Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej. 3 Realizacja wysokiej jakości programu nauczania z uwzględnieniem potrzeb dzieci niepełnosprawnych 4 Wsparcie dzieci niepełnosprawnych Proj. spełnia wszystkie kryt. dostępu, jak również kryt. premiujące: 1Tworzy nowe miejsca przedszkolne 2 Dzieci niepełnosprawne stanowią 10 BO 3 Proj. zakłada podniesienie kwalifikacji nauczycieli przedszkolnych, w tym w zakresie ped. specjalnej 4 Placówka nie otrzymała wcześniej dofinansowania z EFS 5 Proj. poprzez przeciwdziałanie dezaktywizacji zawodowej rodziców dzieci w wieku przedszkolnym wpływa korzystnie na rozwój społ. gosp., wpisując się jednocześnie w aktualne dokumenty strategiczne: projekt Gminnego Programu Rewitalizacji dla Gminy JerzmanowicePrzeginia i Strategię Rozwoju Gminy JerzmanowicePrzeginia (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to provide for 19 preschoolers including 2 disabled kindergartens from the municipality of JerzmanowiceThe disappearance of new preschool places in the Local Government Preschool in Przeginnia and to include them in high-quality preschool education with the participation of highly competent teachers within a period of up to 12 months after joining the project. Results: 19 newly created kindergarten for children aged 2.56 years, 3 preschool teachers who will increase their professional competence in special pedagogy. Carried out in the project: 1 Preparing the facility for children 2 Improving the competence of teachers in the field of special pedagogy. 3 Implementation of high-quality curriculum taking into account the needs of children with disabilities 4 Support for children with disabilities The project. meets all coverage. access as well as coverage. bonus: 1Creating new kindergarten places 2 Children with disabilities constitute 10 BO 3 The project aims to improve the qualifications of preschool teachers, including in the field of special education 4 The institution has not previously received funding from the ESF 5 Project by preventing the professional inactivation of parents of pre-school children has a positive impact on the development of the community gosp., at the same time being part of the current strategy papers: project of the Municipal Revitalisation Programme for the Municipality Jerzmanowice Przeginia and Strategy for the Development of the Municipality JerzmanowicePrzeginia (English)
    20 October 2020
    0 references

    Identifiers

    RPMP.10.01.02-12-0167/17
    0 references