Active in school – creative in life (Q110619)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110619 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Active in school – creative in life |
Project Q110619 in Poland |
Statements
307,264.0 zloty
0 references
384,080.0 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA NOWE MIASTO
0 references
Celem głównym proj. jest podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych oraz rozwój indywidualnego podejścia do ucznia (szczególnie z SPE) dzięki podniesieniu kwalifikacji nauczycieli szkół objętych wsparciem. Wsparciem objętych zostanie 64 uczniów, w tym 60 dziewczynek (dalej dz) oraz 68 chłopców (dalej chł) ze Szkoły Podstawowej w Nowym Mieście oraz 15 nauczycielek (dalej k) i 3 nauczycieli (dalej m) tejże szkoły. Zakres wsparcia oraz grupę docelową określono na podstawie przeprowadzonej diagnozy problemów i potencjałów edukacyjnych szkół, obejmujących przede wszystkim: - ucz. uzyskujących wysokie wyniki edukacyjne z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, informatycznych i językowych, - ucz. uzyskujących wyniki edukacyjne znacznie poniżej średniej z przedmiotów informatycznych oraz językowych, - ucz. przejawiających dysfunkcje rozwojowe utrudniające im uczenie się, - ucz. wymagających znacznej korekty wad wymowy, - ucz. niepełnosprawnych wymagających zajęć rozwijających ich kompetencje emocjonalno-społeczne, - n-li potrzebujących wsparcia odpowiadającego potrzebom edukacyjnym wychowanków oraz ich rodziców. Przeprowadzona diagnoza potrzeb edukacyjnych została zatwierdzona przez Wnioskodawcę, który jest organem prowadzącym szkół objętych projektem. Diagnoza potrzeb edukacyjnych została zatwierdzona przez Wójta Gminy Nowe Miasto - Sławomira Zalewskiego - Zarządzeniem Nr 45/2018 z dnia 29 października 2018 roku w sprawie zatwierdzenia diagnozy potrzeb edukacyjnych w Szkole Podstawowej w Nowym Mieście. Uwzględniając potrzeby i oczekiwania uczniów, rodziców oraz kadry pedagogicznej określono następujący zakres wsparcia: a) zajęcia: - rozwijające wiedzę i umiejętności ucz., - wyrównujące dla ucz. słabszych, - wsparcie terapeutyczne, warsztatowe oraz ogólnorozwojowe. b) wsparcie dla nauczycieli potrzebujących szkoleń rozwijających kompetencje odpowiadające potrzebom edukacyjnym ich wychowanków. (Polish)
0 references
The main aim of the project is to improve pupils’ key competences and universal skills and to develop an individual approach to the pupil (especially from the SPE) by improving the qualifications of the supported school teachers. 64 pupils will be supported, including 60 girls (hereinafter referred to as) and 68 boys from the Elementary School in New Town and 15 teachers (hereinafter k) and 3 teachers (hereinafter referred to as teachers). The scope of the support and the target group was determined on the basis of a diagnosis of school problems and educational potential, including in particular: — students who obtain high educational results in mathematical and natural, informative and linguistic subjects, – learners who obtain educational results well below the average in IT and language subjects, – learners exhibiting developmental dysfunctions that hinder them from learning, – teachers requiring significant correction of speech defects, – teachers with disabilities requiring activities developing their emotional and social competence, – n-li who need support corresponding to the educational needs of pupils and their parents. The diagnosis of educational needs has been approved by the Applicant, which is the body of the schools covered by the project. The diagnosis of educational needs was approved by the Mayor of Nowe Miasto – Sławomir Zalewski – Order No 45/2018 of 29 October 2018 on the approval of the diagnosis of educational needs at the Primary School in New Town. Taking into account the needs and expectations of pupils, parents and teaching staff, the following support has been identified: a) classes: — evolving knowledge and skills learner, – equalising for weaker students, – therapeutic, workshop and general development support. b) support for teachers in need of training developing competences that meet the educational needs of their pupils. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B602/18
0 references