Key Competences in Spiczyn Municipality (Q107364)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q107364 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key Competences in Spiczyn Municipality |
Project Q107364 in Poland |
Statements
1,728,154.68 zloty
0 references
2,033,123.16 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA SPICZYN
0 references
Celem projektu Kompetencje kluczowe w Gminie Spiczyn jest wzrost poziomu kompetencji kluczowych (ICT, matematyczno-przyrodniczych i językowych), postaw i umiejętności istotnych na rynku pracy u 520 uczniów (255 dziewcząt i 265 chłopców ), w tym u uczniów z niepełnosprawnościami, oraz kompetencji w zakresie korzystania z nowoczesnych metod, narzędzi, sprzętu i technologii wśród 50 nauczycieli poprzez zapewnienie dostępu do wysokiej jakości oferty edukacyjnej obejmującej: zajęcia wyrównawcze i rozwijające, doradztwo edukacyjno-zawodowe, pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla uczniów i szkolenia dla nauczycieli oraz poprawa infrastruktury edukacyjnej 6 szkół ogólnokształcących położonych na terenie gminy Spiczyn. Cel osiągnięty zostanie do 30.06.2020. Głównymi rezultatami projektu będzie zwiększenie jakości i atrakcyjności nauczania w placówkach objętych wsparciem w wyniku wyposażenia pracowni szkolnych i wzrostu kompetencji dydaktycznych kadry nauczycielskiej oraz wzrost kompetencji kluczowych uczniów w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych, ICT oraz języków obcych. Grupę docelową projektu stanowić będzie łącznie 570 osób, w tym 520 uczniów i 50 nauczycieli z 6 szkół ogólnokształcących położonych na terenie gminy Spiczyn. W ramach projektu uczniowie skorzystają z zajęć rozwijających kompetencje kluczowe prowadzonych w sposób kształtujący postawy takie jak innowacyjność, kreatywność, praca zespołowa, druga natomiast weźmie udział w szkoleniach podnoszących kompetencje w zakresie korzystania z nowoczesnych metod, technologii i sprzętu. Ponadto w ramach zaplanowanych działań placówki uzyskają dostęp do nowoczesnego wyposażenia pracowni przyrodniczych, matematycznych i informatycznych, co przełoży się na znaczącą poprawę jakości nauczania. (Polish)
0 references
The aim of the project Key competences in the Spiczyn Municipality is to increase the level of key competences (ICT, mathematics and language), attitudes and skills relevant to the labour market in 520 pupils (255 girls and 265 boys), including students with disabilities, and competence in the use of modern methods, tools, equipment and technology among 50 teachers by providing access to high-quality educational offer including: compensatory and development activities, educational and vocational counselling, psychological and pedagogical assistance for pupils and training for teachers and improvement of educational infrastructure of 6 general education schools located in the Spiczyn municipality. The target will be reached by 30.06.2020. The main results of the project will be to increase the quality and attractiveness of teaching in supported institutions as a result of the equipment of the school’s workshops and the increase in teaching skills of teaching staff and increasing the competences of key pupils in the fields of mathematics and natural sciences, ICT and foreign languages. The target group of the project will consist of a total of 570 people, including 520 pupils and 50 teachers from 6 general education schools located in the Spiczyn commune. As part of the project, students will benefit from classes developing key competences conducted in a way that shapes attitudes such as innovation, creativity, teamwork, and the other will take part in trainings that increase competence in the use of modern methods, technologies and equipment. In addition, as part of the planned activities, the institutions will have access to modern equipment of natural, mathematical and IT laboratories, which will translate into a significant improvement in the quality of teaching. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPLU.12.06.00-06-0010/17
0 references