Not ONLY FOR THE ORS – a comprehensive support programme for the Primary School in Strzelce (Q103487)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103487 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Not ONLY FOR THE ORS – a comprehensive support programme for the Primary School in Strzelce |
Project Q103487 in Poland |
Statements
510,108.58 zloty
0 references
600,127.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 November 2018
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA STRZELCE
0 references
"„NIE TYLKO DLA ORŁÓW (…)” jest projektem wdrażanym w okresie XI.2018 r. – VI.2020 r. dedykowanym Szkole Podstawowej im. Szarych Szeregów w Strzelcach, na terenie Gminy Strzelce. Cel główny: podniesienie jakości i unowocześnienie edukacji w SP w Strzelcach do końca VI.2020 r. poprzez wdrożenie 1 kompleksowego programu edukacyjno-rozwojowego (stanowiącego odpowiedź na zdiagnozowane problemy/potrzeby szkoły). Cel zostanie osiągnięty dzięki zrealizowaniu głównych rezultatów: 1. nabyciu kompetencji kluczowych oraz umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy przez co najmniej 96 uczniów (44 kobiety), poprzez dodatkowe zajęcia pozalekcyjne z zakresu umiejętności matematyczno-przyrodniczych, umiejętności posługiwania się językami obcymi, TIK, kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość, rozwiązywanie problemów, umiejętności pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy [II.2019-VI.2020], 2. podniesieniu kompetencji przez co najmniej 23 nauczycieli (18 kobiet) poprzez szkolenia/" " " "kursy korespondujące z potrzebami uczniów w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych, przedsiębiorczości oraz TIK [II.2019-XII.2019], 3.doposażeniu pracowni TIK oraz przedmiotów matem. i przyrodniczych o uzupełniającym charakterze do zajęć prowadzonych z wykorzystaniem metody eksperymentu oraz TIK [I.2019-III.2019]. Projekt będzie realizowany poprzez wdrożenie 4 zadań, odpowiednio: 1.Kształtowanie kompetencji kluczowych oraz umiejętności uniwersalnych na rynku pracy (w tym kursy dla nauczycieli), 2.Kształtowanie umiejętności matematyczno-przyrodniczej przy wykorzystaniu metody eksperymentu (w tym również kurs), 3.Kształtowanie kompetencji kluczowej (TIK), w tym również kurs dla nauczycieli, 4.Indywidualizacja pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym również kursy. Grupy docelowe: W projekcie weźmie udział: 1 SP, 120 uczniów, 28 nauczycieli. Wartość 1 uczestnika: 4 267,65 zł, Kwota dofinansowania: (Polish)
0 references
“"NOT FOR ORŁÓW (...)" is a project implemented in the period XI.2018 – VI.2020 dedicated to the Grey Ranking Primary School in Strzelce, within the Municipality of Strzelce. Main objective: improving the quality and upgrading of education in the SP in Strzelce by the end of VI.2020 through the implementation of 1 comprehensive education and development programme (response to diagnosed problems/needs of the school). The objective will be achieved by achieving the main results: 1. acquisition of key competences and universal skills necessary on the labour market by at least 96 pupils (44 women), through additional extracurricular activities in the field of mathematical and natural skills, skills in the use of foreign languages, ICT, creativity, innovation, entrepreneurship, problem solving, teamwork skills in the context of work environment [II.2019-VI.2020], 2. upgrading competences by at least 23 teachers (18 women) by means of training/II “II-First skills” (II.-VI.2020], 2. The project will be implemented through the implementation of 4 tasks, respectively: 1.Shaping key competences and universal skills on the labour market (including courses for teachers), 2.Shaping mathematical and natural skills using an experimental method (including a course), 3.Creation of key competences (ICT), including a course for teachers, 4.Individualisation of work with a pupil with special educational needs, including courses. Target groups: The project will be attended by: 1 SP, 120 students, 28 teachers. Value of 1 participant: 4 267,65 PLN, Grant’s value: (English)
17 October 2020
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0132/18
0 references