Level the odds (Q103449)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 11:09, 29 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
Jump to navigation Jump to search
Project Q103449 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Level the odds
Project Q103449 in Poland

    Statements

    0 references
    601,779.16 zloty
    0 references
    144,427.00 Euro
    13 January 2020
    0 references
    707,975.49 zloty
    0 references
    169,914.12 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 January 2019
    0 references
    31 December 2020
    0 references
    GMINA KIERNOZIA
    0 references
    0 references
    " Celem projektu (pr.) jest zwiększenie jakości kształcenia ogólnego w SP im.Tadeusza Kościuszki w Kiernozi,ukierunkowane na podniesienie u 172 uczniów (82K/90M) kompetencji kluczowych i umiejęt.uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy poprzez adaptację i doposażenie pracowni przedmiotowych, wyposażenie szkoły w pomoce eduk.i narzędzia TIK,wzrost kompetencji/kwalifikacji 20 n-li (16K/4M) oraz poprzez organizację dla uczniów zajęć wyrównawczych (z matematyki,chemii,przyrody),kółek zainteresowań (z matematyki, jęz.obcych, przyrody,przedsiębiorczości,informatyki,geografii) jak również działań wspierających szkołę w procesie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami eduk. i rozwojowymi (dydaktyczno-wyrwównawczych,logopedycznych,przygotowania n-li),w terminie od 01.01.2019 r. do 31.12.2020 r. Gr.docelową pr.stanowią: SP w Kiernozi,placówka kształ.ogólnego,jej uczniowie oraz n-le.Liczba ucz.szkoły wynosi: 322 (153K/169M),w tym 93 (34K/59M) ucz.o SPE (28,88%). " "Liczba uczestników w pr.wynosi 172ucz. (82K/90M), w tym 82 ucz.(30K/52M) o SPE oraz 20 n-li (16K/4M). Wskaźniki (m.in.): Liczba ucz.,którzy nabyli kompet.kluczowe lub umiejęt.uniwersalne po opuszczeniu programu: 172ucz. (82K/90M Liczba n-li,którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompet.po opuszczeniu programu: 20 (16K/4M). Liczba ucz.objętych wsparciem z zakresu rozwijania kompet.przedsiębiorczości: 20 (10K/10M)-KRYT.PREMIUJĄCE. Liczba szkół lub placówek objętych wsparciem,w których minimum 25% ucz.posiada specjalne potrzeby rozwojowe i edukacyjne:1 -KRYT.PREMIUJĄCE. Liczba szkół lub placówek zlokalizowanych na obsz.wiejskich objętych wsparciem:1-KRYT.PREMIUJĄCE. W pr.zaplanowano realizację 10 zadań, w tym doposażenie w pomoce eduk.i narzędzia TIK,adaptację i wyposażenie pracowni przedmiotowych,wsparcie n-li,zajęcia dla ucz.: wyrównawcze,rozwijające zainteresowania oraz wspierające szkołę w procesie indywidualizacji pracy z ucz.ze SPE. " (Polish)
    0 references
    “The aim of the project is to increase the quality of general education in the Tadeusz Kościuszko in Kiernozi, aimed at raising in 172 pupils (82K/90M) key competences and universal skills necessary on the labour market by adapting and equipping the subjects’ workshops, equipping the school with educational aids and tools of tIK, increasing competences/qualifications of 20 n-li (16K/4M) and through organisation for pupils of compensatory activities, etc. SP in Kiernozi, a general school, her students and n-le.The number of pupils is: 322 (153K/169M), of which 93 (34K/59M) teach SPE (28.88 %). “”Number of participants in pr. (82K/90M), including 82 pupils (30K/52M) with SPE and 20 n-li (16K/4M). Indicators (e.g.): Number of learners who have acquired competence.key or universal skills after leaving the program: 172. Teach me. (82K/90M Number of n-li who have been qualified or acquired competence after leaving the programme: 20 (16K/4M). Number of teachers supported in the field of developing entrepreneurial competencies: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Number of schools or institutions supported, where a minimum of 25 % of the student has special development and educational needs:1 -CRIT. Number of schools or establishments located in rural areas supported by:1-KRYT. 10 tasks were planned to be carried out, including the provision of ICT tools, adaptation and equipment of the subject workshop, support n-li, classes for the student: compensatory, developing interests and supporting school in the process of individualisation of work with SPE. “ (English)
    17 October 2020
    0 references

    Identifiers

    RPLD.11.01.02-10-0062/18
    0 references