Innovation in ICT education (Q66729)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 18:47, 23 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label)
Jump to navigation Jump to search
Project in Czech Republic financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Innovation in ICT education
Project in Czech Republic financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    1,833,703.95 Czech koruna
    0 references
    73,348.16 Euro
    1 October 2020
    0 references
    1,930,214.69 Czech koruna
    0 references
    77,208.59 Euro
    1 October 2020
    0 references
    95.0 percent
    0 references
    31 December 2020
    0 references
    Základní škola Horažďovice, Komenského 211, příspěvková organizace
    0 references

    49°21'6.1"N, 13°39'22.3"E
    0 references
    34101
    0 references
    Předmětem projektu je inovace ve výuce informačních a komunikačních technologií pomocí modernizace počítačové učebny, kdy dojde k pořízení moderního vybavení a relevantních úprav, které významně zkvalitní výuku informatiky a cizích jazyků na Základní škole Horažďovice, Komenského 211, příspěvková organizace. Vybavení pořizované v rámci projektu učiní výuku interaktivní, motivující a efektivní. Výstupy projektu budou využity i v rámci spolupráce s partnerem projektu. (Czech)
    0 references
    The subject of the project is innovation in the teaching of information and communication technologies by modernising the computer classroom, where modern equipment and relevant modifications will be acquired, which will significantly improve the teaching of informatics and foreign languages at the Horažďovice Primary School, Komenského 211, contributory organisation. The equipment acquired as part of the project will make teaching interactive, motivating and efficient. The project outputs will also be used in cooperation with the project partner. (English)
    23 October 2020
    0 references

    Identifiers

    CZ.06.4.59/0.0/0.0/16_075/0011108
    0 references