Key to competency — support to general education in the Gmina Wyszałsk (Q136720)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 19:11, 21 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): The main objective is to improve the quality of the education of 4 SP (two SP units operate in the GIM.) in the GWvia, inter alia, actions to educate 899 pupils/students (459K) of key competences, improve the skills and competences of 142 (112 K) of teachers/medicine and provide 4 schools with the equipment to 30.06.2019.Proj is directed to the target year with Wlkp. — 445 children and young people — students (225 women — K) from primary schoo...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Key to competency — support to general education in the Gmina Wyszałsk
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    843,203.18 zloty
    0 references
    202,368.76 Euro
    13 January 2020
    0 references
    992,003.75 zloty
    0 references
    238,080.9 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 June 2017
    0 references
    30 June 2019
    0 references
    GMINA WYRZYSK
    0 references
    0 references
    0 references
    Cel główny to podniesienie jakości kształcenia 4 SP (w dwóch SP funkcjonują kl. gim.) w GWpoprzez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 899 uczniów/nic (459K) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 142 (112 K) nauczycieli/lek oraz doposażenie 4 szkół do 30.06.2019.Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. wlkp. – 445 dzieci i młodzieży - uczniów/czennic (225 kobiet - K) ze szkół podstawowych w GW oraz 454 uczniów gimnazjów (234 K) oraz do 142 nauczycieli (112 K).W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, głównie nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne oraz kształtowanie odpowiednich postaw – inicjatywności, przedsiębiorczości, kreatywności. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych, korekcyjno – kompensacyjnych, specjalistycznych. Ponadto 142 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i dośw. Zostaną także zakupione pomoce matem. i specj. pomoce dla uczniów/czennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to:• liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 899• liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 6• liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 142.Zadania:1. Wyposażenie 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla szkoły podstawowej3. Zajęcia dyd. – wyrównawcze dla kl.VII/VIII SP oraz II III oddz.gim 4. Indywidualizacja pracy z uczniem 5. Zajęcia dodatkowe dla szkoły podstawowej6. Projekty edukacyjne7. Zajęcia dodat. dla kl.VII/VIII oraz II III gimnaz8. Wsparcie dla nauczycieli.9. Doradztwo zawodowe.10. Stypendia. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPWP.08.01.02-30-0225/16
    0 references