No label defined (Q130695)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 15:41, 21 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    329,979.56 zloty
    0 references
    79,195.09 Euro
    13 January 2020
    0 references
    388,211.25 zloty
    0 references
    93,170.7 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2019
    0 references
    31 August 2021
    0 references
    P.H.U. EDKAR EDYTA KARNIEJ
    0 references
    0 references
    0 references
    Celem projektu jest: Wzrost upowszechnienia i poprawa jakości edukacji przedszkolnej oraz podniesienie kompetencji kluczowych w zakresie porozumiewania się w językach obcych, kompetencji społecznych, inicjatywności, przedsiębiorczości, kreatywności poprzez zwiększenie liczby miejsc przedszkolnych, realizację dodatkowych zajęć, konkursów i wycieczek wspierających z wykorzystaniem nowatorskich form i metod kształcenia, w tym pozytywnie zwalidowanych produktów projektu innowacyjnego PO KL dla 12 dzieci w wieku przedszkolnym (6DZ,6CH), rozszerzenie oferty o dodatkowe zajęcia niwelujące stwierdzone deficyty u 8 dzieci (4CH,4DZ), a także zwiększenie kompetencji rodzicielskich i nabycie kompetencji przez nauczycieli poprzez realizację warsztatów wspierających dla 12 rodziców/opiekunów (8K,4M) i doskonalenie zawodowe 7 n-cieli (7K) w OWP Kubuś i Przyjaciele w okresie IX.2019-VIII.2021. Realizowane będzie 5 Zadań: Zajęcia podstawowe, Zajęcia wyrównawcze, Zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe, Warsztaty dla rodziców, Kształcenie kadry dydaktycznej. W ramach tych zadań zaplanowano: edukację przedszkolną dla 12 dzieci wraz z doposażeniem sali dydaktycznej, zajęcia wyrównawcze niwelujące stwierdzone deficyty u dzieci, zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe w zakresie porozumiewania się w językach obcych, kompetencje społeczne, inicjatywność, przedsiębiorczość, kreatywność oraz wsparcie dodatkowe (konkursy, wycieczki) dla dzieci, kształcenie n-cieli (kursy doskonalące) oraz warsztaty wspierające dla rodziców. Grupa docelowa: 12 dzieci w wieku przedszkolnym (6CH,6DZ), 7 n-cieli (7K), 12 rodziców/ opiekunów (8K,4M) Efektem realizacji projektu będzie zwiększenie liczby miejsc przedszkolnych, edukacja przedszkolna, wzrost kompetencji kluczowych u 12 dzieci, uczestnictwo 8 dzieci ze specjalnymi potrzebami i dysfunkcjami w zajęciach wyrównawczych, nabycie kompetencji zawodowych 7 n-cieli oraz wzrost wiedzy wychowawczej 12 rodziców. (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to: Increase the dissemination and improvement of the quality of pre-school education and increase key competences in the field of communication in foreign languages, social competences, initiative, entrepreneurship, creativity by increasing the number of pre-school places, carrying out additional activities, competitions and tours supporting the use of innovative forms and methods of education, including positively validated products of the project of innovative PO KL for 12 children (6DZ,6CH), extension of the offer to additional classes and methods of education. 5 Tasks will be implemented: Basic classes, Compensatory activities, Key competences, Workshops for parents, Educational staff. As part of these tasks, the following are planned: pre-school education for 12 children, including refurbishment of the teaching hall, compensatory classes to correct the identified deficits in children, classes developing key competences in foreign languages, social competences, initiative, entrepreneurship, creativity and additional support (competitions, excursions) for children, training of n-paints (improving courses) and workshops supporting parents. Target group: 12 pre-school children (6CH,6DZ), 7 n-body (7K), 12 parents/careers (8K,4M) The project will result in increased preschool spaces, pre-school education, increase of key competences in 12 children, participation of 8 children with special needs and dysfunctions in compensatory activities, acquisition of professional competences of 7 n-body and an increase in educational knowledge of 12 parents. (English)
    21 October 2020
    0 references

    Identifiers

    RPWM.02.01.00-28-0006/18
    0 references