Małopolskie Tallinn — I and II education cycle — Pałaznica (Q114276)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 11:49, 20 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): The objective of the project: The Małopolska Talent I and II educational phase, the Municipality of Pałazica, is the development of talents and the development of an interest and educational activity for the 192 students of the primary schools in the area of the municipality of Palazar in key competences in English, mathematics, entrepreneurship, information and communication technologies, and the competence of the collaborative life long lear...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Małopolskie Tallinn — I and II education cycle — Pałaznica
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    527,110.61 zloty
    0 references
    126,506.55 Euro
    13 January 2020
    0 references
    620,130.13 zloty
    0 references
    148,831.23 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 April 2019
    0 references
    30 June 2022
    0 references
    GMINA PAŁECZNICA
    0 references
    0 references
    Celem projektu pn. Małopolskie Talenty I i II etap edukacyjny Gmina Pałecznica jest rozwój uzdolnień oraz pogłębienie zainteresowań i aktywności edukacyjnej u 192 uczniów zdolnych szkół podstawowych z terenu gminy Pałecznica w ramach kompetencji kluczowych języka angielskiego, nauk matematycznoprzyrodniczych, przedsiębiorczości, technologii informacyjnokomunikacyjnych, oraz kompetencji społecznychuczenia się przez całe życie poprzez realizację kompleksowego programu zajęć opartych na modelu wsparcia ucznia zdolnego, wypracowanym w projekcie innowacyjnym DiAMEnT w okresie od kwietnia 2019 do czerwca 2022 r.W ramach projektu przewidziano utworzenie Centrum Wsparcia Uczniów Zdolnych dla uczniów szkół podstawowych w Gminie Pałecznica. W ramach funkcjonowania CWUZ zaplanowano organizację zajęć z kompetencji kluczowych przedmiotowych tj. matematycznoprzyrodniczych, językowych język angielski, informatycznych, przedsiębiorczości oraz kompetencji kluczowych ponadprzedmiotowych tj. kompetencji społecznych i umiejętności uczenia się. Głównym rezultatem projektu jest liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu 174 os. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPMP.10.01.05-12-0226/18
    0 references