A level playing field for success in the Żyrardów district (Q110521)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 09:49, 20 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): The project aims at raising 91 students (24K, 67M) with special needs (hereinafter SPE) from the Special Educational Centre (SP and GIM) in Żyrardów’s Special Educational Centre (SP and GIM) in Żyrardów in the Mazowieckie province of key competences, the right attitudes and skills needed in the labour market and the individualisation of work with the SPE from 01.07.2017-30.06.2019. The actions planned for implementation will also impact on equ...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
A level playing field for success in the Żyrardów district
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    406,502.4 zloty
    0 references
    97,560.58 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    508,128.0 zloty
    0 references
    121,950.72 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    80.0 percent
    0 references
    start time
    1 July 2017
    0 references
    end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    POWIAT ŻYRARDOWSKI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    Celem projektu jest podniesienie u 91 uczniów (24K, 67M) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (dalej SPE) ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego (SP i GIM) w Żyrardowie w woj. mazowieckim kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz indywidualizacja pracy z uczniem ze SPE,w okresie od 01.07.2017- 30.06.2019. Działania planowane do realizacji w projekcie wpłyną również na wyrównywanie szans uczniów z różnych środowisk, zarówno przez indywidualne podejście do pracy z uczniem, nauczanie eksperymentalne, jak również rozwój kompetencji kluczowych. Uzupełnienie interwencji adresowanych do uczniów stanowić będzie wsparcie 33 nauczycieli poprzez nabycie kwalifikacji i kompetencji w ramach studiów podyplomowych, kursów i szkoleń oraz doposażenie placówki w pomoce dydaktyczne i multimedialne. Projekt uwzględnia współpracę z rodzicami w procesie wsparcia uczniów ze SPE poprzez stały kontakt z nauczycielami w trakcie trwania całego projektu. Działania w projekcie: 1.Organizacja i prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z zakresu nauk mat-przyrod z wykorzystaniem metody eksperymentu 2.Zajęcia specjalistyczne, prowadzone w celu stymulowania rozwoju poznawczego i zmniejszania trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności szkolnych przez uczniów ze SPE oraz zakup pomocy do przeprowadzenia tych zajęć 3.Wyposażenie międzyszkolnej pracowni przyrodniczej i matematycznej 4.Organizacja naukowych wycieczek poznawczo- rewalidacyjnych 5.Studia podyplomowe, kursy i szkolenia dla nauczycieli Rezultaty: - podniesienie kompetencji kluczowych z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych u 91 U (24K,67M) - podniesienie umiej.szkolnych u 91 U (24K, 67M) ze SPE - podniesienie kompetencji u 33 N (31K, 2M) poprzez przeprowadzenie szkoleń, kursów i studiów w zakresie pracy z dziećmi ze SPE i niepełnosprawnościami. Projekt zgodny jest z RPO WM Wnioskodawca posiada doświadczenie w obszarze realizacji projektu (Polish)
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPMA.10.01.01-14-7331/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q110521&oldid=6448916"