I am a foreign language, I plan the future (Q107107)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 17:54, 17 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): Project objective: raising the key competences of pupils in terms of creativity, innovation, learning skills, group cooperation, use of comup technology, and knowledge of mot-pin and foreign subjects, and preparing for further schooling. Target group — students (including 3 with disabilities) and n-le ZSP in Krzczonów Main tasks — creation and fitting of a school mobile worker — Uczniowska Academy of Programming (activities on programming) -La...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
I am a foreign language, I plan the future
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    689,002.9 zloty
    0 references
    165,360.70 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    810,591.65 zloty
    0 references
    194,542.00 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    2 April 2018
    0 references
    end time
    30 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA KRZCZONÓW
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    Cel projektu: podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych w zakresie kreatywności, innowacyjności, umiejętności uczenia się, współpracy grupowej, wykorzystania technologii komp oraz wiedzy z zakresu przedmiotów mat-przyr i j obcego, przygotowanie do dalszej drogi eduk-zawod. Grupa docelowa- uczniowie (w tym 3z niepełnosprawnością) i n-le ZSP w Krzczonowie Główne zadania -Utworzenie i wyposażenie szkolnej mobilnej pracowni komputerowej -Uczniowska Akademia Programowania (zajęcia z zakresu programowania) -Języki obce - mój paszport do rynku pracy (zaj językowe realizowane m.in. metodą projektu, z wykorzystaniem TIK) -To lubię-zobaczyć mat w przyr-(zaj rozwijające kluczowe kompetencje w kl.I-III) -Jak poczuć chemię do n.przyrodniczych? (zaj rozwijające i dyd-wyr prowadzone z wyk eskperymentu,dośw, wyj eduk) -Podróż do tajemniczego świata (zaj rozwijające i dyd-wyr z biologii,przyrody, geogr prowadzone z wyk m. badawczych, projektu, wyjazdy eduk) -Matematyczna Siłownia Umysłowa (zaj mat rozwijające uzdolnienia oraz dyd-wyrówn) -Wspomaganie szyte na miarę- udzielanie ppp(zaj i konsultacje specjalistyczne dla U. z dysfunkcjami oraz R) -Kompetentni na rynku pracy - organizowanie i udzielanie doradztwa zawodowego (zaj warsztatowe, wyjazdy studyjne) -Nauczyciel XXI wieku - podnoszenie kompetencji n-li w zakresie korzystania z nowoczesnych metod i technologii (szkolenia, studia podyplomowe), Rezultat projektu to wzrost kompetencji kluczowych uczniów w zakresie umiejętności matematycznych, przedmiotów przyrodniczych, posługiwania sięjęzykiem obcym, wykorzystaniem technologii w procesie edukacji oraz programowania. Praktyczny charakter zajęć wyposaży uczniów w kompetencje rozwiązania problemów z różnych dziedzin życia codziennego. Nabyte kompetencje wpłyną na poprawę wyników nauczania. W rezultacie w sposób trwały zmniejszona zostanie dysproporcja w jakości edukacji poprzez pozyskanie środków technicznych oraz zwiększenie kompetencji n-li. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPLU.12.02.00-06-0114/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q107107&oldid=6437409"