No label defined (Q103350)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
461,136.9 zloty
0 references
542,514.01 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2019
0 references
28 February 2021
0 references
POWIAT ŁĘCZYCKI
0 references
Celem projektu (pr.) jest zwiększenie dostępności 9 dzieci z niepełnosprawnościami (2K/7M) z terenu pow.łęczyckiego do wysokiej jakości eduk.przedszkolnej poprzez: dostosowanie istniejących miejsc wychow.przedszkolnego w OWP przy Zespole Placówek Eduk.-Wychowawczych i Rehabilitacyjnych w Stemplewie (ZPE-WiR) do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami,realizację doskonalenie zawodowego dla 8 n-li (5K/3M) zatrudnionych w OWP oraz prowadzenie dodatk.zajęć (zwiększających szanse eduk.oraz rozwijających kompet.kluczowe w/w dzieci): muzyczno-rytmicznych,terapii ruchowej z rehabilitacją,felinoterapii, naukowo-technicznych z wykorzystaniem klocków LEGO, komput.-medialnych,indywidualnych terapeutycznych i korek.-kompensacyjnych,w terminie od 01.08.2019 r. do 28.02.2021 r. Gr.docelową stanowią:OWP w ramach ZPE-WiR), zlokalizowany na ob.wiejskim (kryt.premiujące),wszystkie dzieci biorące udział od IX 2019 r. w eduk.przedszkolnej w OWP/ZPE-WiR: 9 (2K/7M) oraz 8 n-li (5K/3M) w nim zatrudnionych. Wśród dzieci uczestników pr., dzieci z niepełnosprawnościami stanowią 100% (kryt.premiujące). Wskaźniki,m.in.: Liczba n-li,którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: 8 (5K/3M). Liczba miejsc wychowania przedszkolnego dofinansowanych w programie: 9. W ramach pr.zaplanowano realizację 10 zadań obejmujących: dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnospr.,realizację dosk.zawodowego dla 8 n-li (5K/3M) oraz prowadzenie dodatk. zajęć wyrównujących deficyty oraz rozwijających kompet.kluczowe,w tym: muzyczno- rytmiczne,terapia ruchowa,felinoterapia (terapia z wykorzystaniem kota), indywidualne zajęcia terapeutyczne,zajęcia korek.- kompensacyjne,naukowo-techniczne,komputerowo- medialne. Zespół zarządzający stanowią 4 osoby z doświadczeniem w realizacji pr.z EFS. (Polish)
0 references
The aim of the project (p.) is to increase the availability of 9 children with disabilities (2K/7M) from the area of Łęczycki to high-quality preschool education through: adaptation of existing preschool facilities in the PLO at the Educ.-Education and Rehabilitation Centres in Stemplewo (ZPE-WiR) to meet the needs of children with disabilities, the implementation of professional training for 8 n-li (5K/3M) employed in the PLO and conducting additional activities (increasing the chances of education and developing competences. musical-rhythmic, motor therapy with rehabilitation, holinotherapy, scientific-technical with the use of LEGO blocks, comput.-media, individual therapeutic and cork-compensation, from 01.08.2019 to 28.02.2021. The target is:PLP within the framework of the ZPE-WiR), located in the rural area (premises). 9 (2K/7M) and 8 n-li (5K/3M) employed there. Among the children of the participants, children with disabilities account for 100 % (referencing criteria). Indicators, e.g.: Number of Ns who have been qualified or have acquired competence after leaving the programme: 8 (5K/3M). Number of preschool establishments co-financed by the programme: 9. Within the framework of the project, 10 tasks are planned including: adaptation of existing pre-school facilities to the needs of children with disabilities, professional implementation for 8 n-li (5K/3M) and additional activities to compensate deficits and developing competences, including: musical and rhythmic, motor therapy, feline therapy (cat therapy), individual therapeutic activities, cork classes.- compensatory, scientific-technical, computer-media. The management team consists of 4 people with experience in the implementation of the ESF. (English)
17 October 2020
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.01-10-0023/18
0 references