It does not make the philosopher of the philosopher. (Q92107)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 16:59, 15 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): OBJECTIVE:raising the competences of the maximum of 30.06.2018 competences.81 urine.3 m.Chełm in the educational, educational, social and cultural spheres, with particular attention to communication skills and logical arguments, prepare for a responsible and effective action in the fields of culture, politics and economics.Period:30.06.2017-30.06.2017 GRUPA DOC.: 108 (72K/36M) of 3 Schools of M.Chełm: ZSO No. 6 (Gymnasium), IV LO and III LO (i...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
It does not make the philosopher of the philosopher.
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    79,606.67 zloty
    0 references
    19,105.60 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    94,455.0 zloty
    0 references
    22,669.2 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.28 percent
    0 references
    start time
    1 June 2017
    0 references
    end time
    30 June 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CHEŁMIE
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    CEL: podniesienie do 30.06.2018 kompetencji co najm. 81 ucz. 3 szkół m.Chełm w obszarze edukacyjnym, wychowawczym, społ. oraz ogólnokulturowym, ze szczeg. uwzględnieniem umiejętności komunikacji oraz logicznej argumentacji, przygotowujących do odpowiedzialnego i skutecznego działania w obszarze kultury, polityki i ekonomii. Okres real.: 30.06.2017-30.06.2017 GRUPA DOC.:108 os.(72K/36M) z 3 szkół z m.Chełm:ZSO NR 6(gimnazjum), IV LO i III LO (w tym Zespół Szkół Ekonomicznych)-1 r.szkol. UZASADNIENIE WYBORU GRUPY DOC.:wsparcie ucz. zainteresowanych potrzebą doskonalenia siebie w dziedzinie szeroko pojętej edukacji filozoficznej(logicznej, retorycznej, argumentacyjnej)oraz ucz., którzy, z racji zaobserwowanych u siebie deficytów w dziedzinie komunikacyjnej pragną, na gruncie kształcenia filozoficznego i okołofilozoficznego, dokonać korekty tychże deficytów. Wybór placówek ośw. podyktowany wykazanym zainteresowaniem zajęciami fakultatywnymi, mającymi na celu kształtowanie samodzielnego i twórczego myślenia, inspirującego do działania i osiągania wyższych celów edukacynych i zawod. EFEKTY: Zajęcia (ł. 540h) prowadzone wyłącznie przez kadrę dydaktyczn uczelni,mają na celu nabycie kompetencji w zakr.:poprawnego argument., krytycznego i samodzielnego myślenia, logiki i heurystyki.Służyć będą rozwojowi III misji uczelni, poprzez wzrost jej zaangażowania w procesy rozwoju społ. na pozimie ekonom., cywilizacyjnym, moralnym oraz etycznym. Swoje kompetencje podniosą również nauczyciele wybranych placówek, którzy skorzystają z potencjału, dośw. i wiedzy meryt. kadry dydaktycznej wnioskodawcy. TRWAŁOŚĆ REZULTATÓW:a)przeprowadzenie I Międzyszkolnej Debaty Filozoficznej w PWSZ w Chełmie, przy udziale ucz. ze szkół uczestniczących w proj.-praktyczne wykorzystanie nabytych kompetencji przez uczniów; b)zorganizowane I seminarium Jak uczyć filozofii dla nauczycieli-przekazanie wiedzy i doświadczeń kadry dydak. nauczycielom celem podniesienia ic (Polish)
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POWR.03.01.00-00-EF37/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q92107&oldid=6380037"