Potential — new forms of social capital in the municipality of Opatów (Q93690)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Potential — new forms of social capital in the municipality of Opatów |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,622,114.68 zloty
0 references
1,720,346.46 zloty
0 references
94.29 percent
0 references
1 February 2017
0 references
31 August 2019
0 references
INSTYTUT PRACY I SPRAW SOCJALNYCH
0 references
50°48'6.5"N, 21°25'25.7"E
0 references
Celem projektu „Potencjały – nowe formy kapitału społecznego w gminie Opatów” jest opracowanie, przetestowanie i włączenie do polityki innowacyjnego modelu interwencji ukierunkowanej na ograniczenie dynamiki wielowymiarowo rozumianego ubóstwa i wykluczenia społecznego przez zmianę schematów poznawczych odbiorców, zgodnie z założeniami i z wykorzystaniem technik ekonomii behawioralnej. Odbiorcami działań są członkowie rodzin, w których toczą się proces dziedziczenia ubóstwa. Projektowany model ma na celu zahamowanie tych procesów przez zmianę modeli mentalnych osób narażonych na oddziaływanie procesów marginalizacji społecznej – dotyczy to przede wszystkich rodzin, w których procesy te obejmują dwie lub trzy generacje. Interesariuszami projektu są lokalne instytucje, które wezmą udział w procesie przygotowania oraz wdrażania modelu, tj. m.in. lokalne organizacje pozarządowe, parafia, lokalni przedsiębiorcy, profesjonalny personel poradni, kuratorzy. Użytkownikami modelu będą pracownicy pomocy społecznej, w tym zwłaszcza pracownicy socjalni oraz asystenci rodziny, nauczyciele i psychologowie szkolni. Główny rezultat projektu to poprawa skuteczności działań w zakresie wyrównywania szans życiowych dzieci i młodzieży na obszarach o uśpionym kapitale społecznym w oparciu o opracowany innowacyjny model zmiany schematów poznawczych i zmniejszenia psychologicznych i społecznych kosztów związanych z dziedziczeniem ubóstwa. W założeniach model obejmuje oddziaływanie bezpośrednie w rodzinach problemowych ukierunkowane na dzieci i młodzież (przy pomocy asystenta rodziny), oraz wykorzystanie technik pracy w grupach i aktywizację środowiskową. Ważnym elementem modelu jest też tzw. ‘blended learning’ łączący tradycyjne i cyfrowe techniki nauczania (z wykorzystaniem społecznościowej platformy e-learningowej). (Polish)
0 references
The aim of the project “Potentials – new forms of social capital in the Opatów commune” is to develop, test and incorporate into the policy an innovative model of intervention aimed at reducing the dynamics of multidimensional poverty and social exclusion by changing the cognitive patterns of recipients, in line with the assumptions and using behavioural economic techniques. The recipients of the actions are family members in which the process of inheriting poverty is taking place. The design model is designed to inhibit these processes by changing the mental models of people exposed to social marginalisation processes, especially for all families with two or three generations of these processes. The project’s stakeholders are local institutions that will take part in the process of preparing and implementing the model, i.e. local NGOs, parish, local entrepreneurs, professional counselling staff, curators. Users of the model will be social assistance workers, especially social workers and family assistants, teachers and school psychologists. The main outcome of the project is to improve the effectiveness of measures on equalising life opportunities for children and young people in areas with dormant social capital, based on an innovative model for changing cognitive patterns and reducing the psychological and social costs of inheriting poverty. The model includes direct impacts in problem families targeting children and young people (with the help of a family assistant), as well as the use of working techniques in groups and environmental activation. An important element of the model is also the so-called. ‘blended learning’ combining traditional and digital learning techniques (using a social e-learning platform). (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
POWR.04.01.00-00-DU26/16
0 references