School can be liked (Q130981)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School can be liked |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
438,388.04 zloty
0 references
515,750.63 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2017
0 references
31 January 2019
0 references
GMINA PŁOŚNICA
0 references
Celem projektu jest zwiększenie szans edukacyjnych ucz. Szkoły Podstawowej w Niechłoninie, Płośnicy, Wielkim Łęcku oraz Gim. w Gródkach- organ prowadzący Gm. Płośnica, przez udział w zajęciach skutkujących wzrostem poziomu kompetencji kluczowych i zastosowanie nowatorskich metod i środków w tym TIK, jak również eksperymentalnych metod nauczania i zwiększenie kompetencji n-li w okresie realizacji projektu. W ramach realizacji proj. będą realizowane 1. zaj. kształtujące i rozwijające kompetencje kluczowe Niechłoninie, Płośnicy, W. Łęcku 2. zaj. prowadzone metoda eksperymentu w Gim. w Gródkach.3.Wyposażenie szkoły SP Płośnica w TIK. Szkolenie nauczycieli 40 n-li( 34K,6M) z wykorzystaniem zakupionego sprzętu. Wsparciem zostanie objętych 344 ucz.166K. 178M. Efektem projektu będzie wzrost w rozwoju kompetencji kluczowych ucz. i nauczycieli. (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve educational opportunities. A Primary School in Niobinieri, Nęsnica, Grand Łęwiec and Gim Gmiasta — an organ of the Gm. the Gm. South, through participation in activities that result in an increase in the level of key competences and the use of innovative methods and measures including ICT, as well as experimental teaching methods and the increase of competences of n-li during the project’s lifetime. As part of the implementation of the project, the 1th Key Competences will be filled in. Teacher training of 40 n-li (34K, 6M) using the equipment purchased. 344 to 166K will be supported. 178M. The project will lead to an increase in the development of key competences for learners and teachers. (English)
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0132/16
0 references