OPEN MINDS (Q121254)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 11:20, 24 September 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item: Fixing rounding issue)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
OPEN MINDS
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    3,627,528.04 zloty
    0 references
    870,606.73 Euro
    13 January 2020
    0 references
    4,267,680.05 zloty
    0 references
    1,024,243.2119999999 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 July 2016
    0 references
    31 October 2018
    0 references
    POWIAT LĘBORSKI
    0 references
    0 references
    Projekt skierowany jest do: -1363 (677K i 686M) uczniów szkół i placówek, dla których Powiat Lęborski jest organem prowadzącym, -85 (64K i 21M) nauczycieli ww. szkół i placówek. Celem proj. jest podniesienie atrakcyjności i jakości oferty eduk. oraz procesu kształcenia w zakresie edukacji ogólnej na rzecz min. 60% podległych szkół/plac.ośw. prow. kszt.w op.o podst.progr.ogólną- uczniów wszystkich szkół i placówek Pow. Lęb.,poprzez ich kompleksowe wspomaganie.Konieczność objęcia wsparciem szkół i działania zaplanowane w proj. wynikają z przeprowadzonej diagnozy i analizy indywid. sytuacji szkół/placówek. Cele szczeg. przedsięwzięcia: -Wzrost poziomu komp.klucz. niezbędnych na rynku pracy u uczniów oraz kreatywności i innowacyjności -Zwiększenie szans rozwojowych uczniów o specjalnych potrzebach eduk. -Wzrost wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie przygot. do kształcenia komp.klucz. -Zwiększenie atrakcyjności oferty szkół i zajęć poprzez wprowadzenie nowoczesnych narzędzi i pomocy dydakt. -Zwiększenie interakcji szkół z otoczeniem zewn., mi.n. ze szkołami wyższymi, instytucjami kultury, inst. rynku pracy, inst. pomocy i integracji społ., przedsiębiorcami, org. pozarządowymi Działania: -zaj. dodatk. nastawione na kształtowanie komp. klucz.,w tym:zaj. pozalekc.,pozaszk.,kółka zainteresowań,warsztaty,laboratoria -doradztwo zaw.: indywid. i grupowe -zajęcia specjalist. dla uczniów z niepełnospr. -wyjazdy do szkół wyższych,wizyty u pracodawców,spotkania z pracownikami PUP,współorgan. spotkań dla osób potrzebujących (PCPR,MOPS,OPS,DPS) -szkolenia i sieci współpracy nauczycieli -zakup nowoczesnych pomocy dydakt. i narzędzi TIK, wyposażenia pracowni szkolnych do nauczania przedmiotów przyrodniczych i niezbędny sprzęt specjalist. W efekcie real.proj., co najmniej 90% uczniów nabędzie komp. klucz. i 90% nauczycieli nabędzie kompetencje. Zaplanowane dział. stanowią uzupełnienie działań prow. w okr. 12 m-cy poprzedz. rozp. proj.- skala działań nie ulegnie zmniejszeniu. (Polish)
    0 references
    The project is aimed at: — 1363 (677K and 686M) of students in schools and establishments for which they are the operator of teachers and establishments, -85 (64K and 21M). The objective is to increase the attractiveness and quality of the supply of education and general education to at least 60 % of the schools/schools in charge of at least of the schools in charge. The need to provide support for the schools and activities planned in the form of school support results from the diagnosis and analysis of the situation of schools/establishments. Objectives of the project: — Increasing the level of skills needed in the labour market for students, as well as for creativity and innovation, to increase students’ development opportunities with special needs. — Improving the knowledge and skills of teachers for preparation, key education. Increase the attractiveness of the offer of schools and activities through the introduction of modern tools and assistance. Increase in the interaction of schools with the external environment, including universities, institutions of culture, the labour market, state aid and social integration, entrepreneurs, org. non-governmental activities: — In addition to the key features of the key., see tym:zaj., pozalekc., outside., circles of interest, workshops, laboratories and counselling centres: individual and group activities for disabled pupils. Missions to universities, employers’ visits, meetings with PLO employees, co-organised bodies for people in need (PCBPR, MOPs, OPS, DPS) -training and teachers’ networking activities -purchase of modern didactics and ICT tools, equipment for school workers for the teaching of natural items and essential specialised equipment. As a result, at least 90 % of the students will acquire key compositions and 90 % of teachers will acquire competences. The measures are designed to complement the actions of the Member State of origin. 12 months of the programme being distributed, the scale of the action will not be reduced. (English)
    0 references

    Identifiers

    RPPM.03.02.01-22-0023/15
    0 references