Oil professionals in the Oil extract (Q115564)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Oil professionals in the Oil extract |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,702,147.0 zloty
0 references
2,002,525.89 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 August 2020
0 references
POWIAT OLESKI
0 references
50°43'44.0"N, 18°26'39.5"E
0 references
51°1'41.5"N, 18°25'20.3"E
0 references
50°52'36.1"N, 18°25'18.8"E
0 references
51°3'19.4"N, 18°26'54.6"E
0 references
Działania projektowe skierowane będą do dwóch grup docelowych: 357 uczniów 16 szkół zawodowych oraz 17 nauczycieli szkół objętych wsparciem. Planowane działania zakładają: 1. Kursy kompetencyjne i kwalifikacyjne dla uczniów wszystkich szkół biorących udział w projekcie, np. spawacza Mag i Tig,wózka widłowego,barmana, umożliwiające nabycie kompetencji lub kwalifikacji. 2. Staże i praktyki zawodowe realizowane u pracodawców, umożliwiające nabycie dodatkowych kompetencji zawodowych przez uczniów. 3. Zajęcia pozalekcyjne/pozaszkolne podnoszące kompetencje i przygotowujące do zewnętrznych egzaminów zawodowych we współpracy z pracodawcami w połączeniu z wizytami na targach branżowych czy w centralnych instytucjach społeczno - gospodarczych. 4. Doposażenie pracowni zawodowych w nowoczesne narzędzia/pomoce dydaktyczne, przyczyniające się do poprawy efektywności nauczania. 5. Motywacyjne stypendia naukowe dla najlepszych uczniów szkół z przedmiotów zawodowych. 6. Kursy kompetencyjne i kwalifikacyjne dla nauczycieli, powiązane z kierunkami przez nich nauczanymi. (Polish)
0 references
The project activities will be addressed to two target groups: 357 students in 16 vocational schools and 17 supported teachers. The planned actions are: 1. Skill and qualification courses for students of all the schools involved, for example, a Mong and TIG welder, a forklift truck, a bar, which allows the acquisition of competences or qualifications. 2. Traineeships and apprenticeships with employers allowing for the acquisition of additional professional competences for students. 3. Extra-curricular/extra-curricular activities to empower and prepare for external professional examinations in cooperation with employers, together with visits to professional fairs and central social institutions. 4. Equipping professional staff with modern teaching tools/aids which contribute to improving the efficiency of teaching. 5. Study finance for the best students from vocational subjects. 6. Instruction and qualification courses for teachers, which are connected to the guidelines they learn. (English)
0 references
Identifiers
RPOP.09.02.01-16-0004/17
0 references