Biologie: Teaching for research, research for teaching (Q20289)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 02:47, 16 July 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item)
Jump to navigation Jump to search
Project in Czech Republic financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Biologie: Teaching for research, research for teaching
Project in Czech Republic financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    2,951,252.83 Czech koruna
    0 references
    118,050.1132 Euro
    10 January 2020
    0 references
    3,472,062.16 Czech koruna
    0 references
    138,882.4864 Euro
    10 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2017
    0 references
    30 September 2022
    0 references
    Univerzita Palackého v Olomouci
    0 references
    0 references

    49°35'41.89"N, 17°16'31.12"E
    0 references
    77900
    0 references
    Cílem je tvorba 4letého DSP zaměřeného na rozvoj výzkumných kompetencí studentů a na internacionalizaci výuky. Změny v obsahu, formách a metodách se týkají rozšíření výuky založené na přímé zkušenosti s výzkumem; zesílení důrazu na znalosti a dovednosti relevantní zejm. pro aplikovaný výzkum; orientace předmětů na aktuální potřeby společenské praxe; spolupráce s aplikační sférou, akademickými a výzkumnými institucemi, vč. zahraničních na vzdělávání ve výzkumu; zvýšení podílu výuky v AJ. (Czech)
    0 references
    The aim is to create a 4-year SP to develop students’ research competences and internationalise their teaching. Changes in content, forms and methods concern the extension of learning based on direct research experience; strengthening the focus on knowledge and skills relevant to applied research; the orientation of subjects to current needs of social practice; cooperation with the application community, academic and research institutions, including abroad in research education; increase in the proportion of teaching in the ELT. (English)
    0 references

    Identifiers

    CZ.02.2.69/0.0/0.0/16_018/0002300
    0 references