F.E.C. FEELING EUROPEAN CITIZENSHIP_1 (Q642080)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | F.E.C. FEELING EUROPEAN CITIZENSHIP_1 |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
15,024.0 Euro
0 references
15,024.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 August 2019
0 references
PERFUGAS " S. SATTA-A. FAIS"
0 references
40°50'0.13"N, 8°52'58.15"E
0 references
LA SOTTO AZIONE POTENZIAMENTO LINGUISTICO E CLIL SI SVILUPPER ATTRAVERSO UN MODULO DI 60 ORE REALIZZATO IN ORARIO EXTRACURRICOLARE. IL PERCORSO MIRA A CONSEGUIRE UN LIVELLO DI APPRENDIMENTO ULTERIORE RISPETTO A QUELLO POSSEDUTO DALLE STUDENTESSE E DAGLI STUDENTI AL MOMENTO DELLAVVIO DEI CORSI CI AVVERR ATTRAVERSO LA PREPARAZIONE AD UN ESAME CERTIFICATO DA UNO DEGLI ENTI CERTIFICATORI RICONOSCIUTI A LIVELLO INTERNAZIONALE.SI INTENDE IN QUESTO MODO CONTRIBUIRE ALLA COSTRUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLAPPRENDIMENTO LINGUISTICO ANCHE CON LINTERVENTO DI UN ESPERTO MADRELINGUA. ATTRAVERSO QUESTA SOTTOAZIONE SI INTENDE FAR RIFLETTERE E DISCUTERE GLI STUDENTI SUI DIRITTI CONNESSI ALLA CITTADINANZA EUROPEA SULLE POLITICHE E LE LINEE DI AZIONE DELLUNIONE EUROPEA.A TAL PROPOSITO VERR INTRODOTTA LA METODOLOGIA DEL DEBATE LA QUALE CONSISTE IN UN CONFRONTO NEL QUALE DUE SQUADRE COMPOSTE DA STUDENTI SOSTENGONO O CONTROBATTONO UNAFFERMAZIONE O UN ARGOMENTO DATO DALLINS (Italian)
0 references
THE FOLLOWING LANGUAGE ENHANCEMENT AND CLIL BUILD OUT A 60-HOUR MODULE IN EXTRA-CURRICULAR TIME. THE PATHWAY AIMS TO ACHIEVE A FURTHER LEVEL OF LEARNING AS COMPARED TO THE ONE OF STUDENTS AND STUDENTS AT THE MOMENT OF THE BACKGROUND OF THE COURSES. AVTRR WILL BE PREPARED FOR AN EXAMINATION CERTIFIED BY ONE OF THE CERTIFYING BODIES RECOGNISED AT AN INTERNATIONAL LEVEL. THIS WILL CONTRIBUTE TO THE CONSTRUCTION OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH THE ENHANCEMENT OF LANGUAGE LEARNING, INCLUDING BY THE INTERVENTION OF A NATIVE SPEAKER. THIS SUB-ACTION SEEKS TO REFLECT AND DISCUSS STUDENTS ON THE RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP ON THE POLICIES AND ACTION LINES OF THE EUROPEAN UNION IN THIS REGARD, INTRODUCED THE METHODOLOGY OF DEBIT, WHICH CONSISTS OF A COMPARISON IN WHICH TWO TEAMS COMPOSED OF STUDENTS SUPPORT OR RESPOND TO UNAFFERING OR AN ARGUMENT ON THE BASIS OF DALLINS (English)
0 references
Identifiers
D93I18000250006
0 references