I AM A MAJOR PLAYER IN MY STUDY (Q918592)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q918592 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I AM A MAJOR PLAYER IN MY STUDY |
Project Q918592 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
4 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO MURAVERA
0 references
"OGGI LA SCUOLA SI QUALIFICA NELLA CAPACITà DI COGLIERE E SODDISFARE I BISOGNI DEGLI UTENTI, OFFRENDO PARI OPPORTUNITà DI EDUCAZIONE E DI FORMAZIONE E CREANDO LE CONDIZIONI PER L'UGUAGLIANZA, ATTE A FORNIRE SERVIZI ADEGUATI AI BISOGNI DI CHI Ê SOCIALMENTE E/O INDIVIDUALMENTE SVANTAGGIATO. IL NOSTRO ISTITUTO, VISTA LA RICADUTA POSITIVA SULL'UTENZA VERIFICATASI CON I DUE PRECEDENTI AVVISI DI "TUTTI A ISCOL@", INTENDE PROSEGUIRE L'ESPERIENZA PROGETTUALE PER OFFRIRE INTERVENTI ANCORA PIù MOTIVANTI E STIMOLANTI, AFFINCHé GLI ALUNNI, IN PARTICOLARE QUELLI "A RISCHIO", VENGANO RECUPERATI E SENSIBILIZZATI AD UN DIVERSO E MAGGIOR IMPEGNO SCOLASTICO. CI SI PROPONE DI : - RIDURRE E PREVENIRE, CON STRATEGIE DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO E INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI, LA DISPERSIONE E LA MORTALITà SCOLASTICA, RIUSCENDO A FORNIRE OCCASIONI FORMATIVE A CHI Ê PIù DEBOLE E SVANTAGGIATO CULTURALMENTE ED ECONOMICAMENTE; - DI COMBATTERE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE OCCULTA CHE RIGUARDA QUE (Italian)
0 references
“TODAY, SCHOOLS WILL BE ABLE TO GRASP AND MEET THE NEEDS OF USERS, OFFERING EQUAL OPPORTUNITIES FOR EDUCATION AND TRAINING AND CREATING THE CONDITIONS FOR EQUALITY TO PROVIDE SERVICES ADAPTED TO THE NEEDS OF THOSE WHO ARE SOCIALLY AND/OR INDIVIDUALLY DISADVANTAGED. IN VIEW OF THE POSITIVE IMPACT ON USERS OF THE TWO PREVIOUS “ALL ISCOL @” NOTICES, OUR INSTITUTION INTENDS TO CONTINUE PROJECT EXPERIENCE IN ORDER TO PROVIDE MOTIVATING AND STIMULATING MEASURES, REFINING PUPILS, IN PARTICULAR THOSE “AT RISK”, TO RECOVER AND RAISE AWARENESS OF A DIFFERENT AND HIGHER LEVEL OF EDUCATION. THE AIM IS TO: — TO REDUCE AND PREVENT, BY TEACHING AND ACTION TEACHING STRATEGIES, TO REDUCE AND PREVENT THEM, TO REDUCE AND PREVENT THEM FROM ATTENDING SCHOOL, AND TO PROVIDE TRAINING OPPORTUNITIES FOR THOSE WHO WILL BE PLACED WITH A WEAK AND ECONOMICALLY AND ECONOMICALLY DISADVANTAGED POPULATION; COMBAT HIDDEN DISPERSION AFFECTING QUE (English)
0.091444548262088
0 references
AUJOURD’HUI, L’ÉCOLE SE QUALIFIE DANS LA CAPACITÉ DE SAISIR ET DE RÉPONDRE AUX BESOINS DES UTILISATEURS, EN OFFRANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ET EN CRÉANT LES CONDITIONS DE L’ÉGALITÉ, POUR FOURNIR DES SERVICES ADAPTÉS AUX BESOINS DE CEUX QUI SONT SOCIALEMENT ET/OU INDIVIDUELLEMENT DÉFAVORISÉS. NOTRE INSTITUT, COMPTE TENU DE L’IMPACT POSITIF SUR LES UTILISATEURS AVEC LES DEUX AVERTISSEMENTS PRÉCÉDENTS DE «TOUS À ISCOL@», ENTEND POURSUIVRE L’EXPÉRIENCE DU PROJET POUR OFFRIR DES INTERVENTIONS ENCORE PLUS MOTIVANTES ET STIMULANTES, AFIN QUE LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CEUX «À RISQUE», SONT RÉCUPÉRÉS ET SENSIBILISÉS À UN ENGAGEMENT DIFFÉRENT ET PLUS GRAND À L’ÉCOLE. IL EST PROPOSÉ DE: — RÉDUIRE ET PRÉVENIR, PAR LE BIAIS DE STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE ET D’INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES, LA DISPERSION ET LA MORTALITÉ SCOLAIRES, EN RÉUSSISSANT À OFFRIR DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION À CEUX QUI SONT PLUS FAIBLES ET DÉFAVORISÉS SUR LES PLANS CULTUREL ET ÉCONOMIQUE; — LUTTER CONTRE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION CACHÉE QUI AFFECTE (French)
10 December 2021
0 references
HEUTE QUALIFIZIERT SICH DIE SCHULE IN DER FÄHIGKEIT, DIE BEDÜRFNISSE DER NUTZER ZU ERFASSEN UND ZU ERFÜLLEN, CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNG ZU BIETEN UND DIE BEDINGUNGEN FÜR DIE GLEICHSTELLUNG ZU SCHAFFEN, UM DIENSTLEISTUNGEN ANZUBIETEN, DIE DEN BEDÜRFNISSEN DER SOZIAL UND/ODER INDIVIDUELL BENACHTEILIGTEN PERSONEN ENTSPRECHEN. UNSER INSTITUT WILL ANGESICHTS DER POSITIVEN AUSWIRKUNGEN AUF DIE NUTZER MIT DEN BEIDEN VORHERIGEN WARNUNGEN VON „ALL AT ISCOL@“ DIE PROJEKTERFAHRUNG FORTSETZEN, UM NOCH MEHR MOTIVIERENDE UND STIMULIERENDE INTERVENTIONEN ANZUBIETEN, SO DASS SCHÜLER, INSBESONDERE JENE, DIE „GEFÄHRDET“ SIND, WIEDERHERGESTELLT UND FÜR EIN ANDERES UND GRÖSSERES ENGAGEMENT IN DER SCHULE SENSIBILISIERT WERDEN. ES WIRD VORGESCHLAGEN, — DURCH LEHR- UND LERNSTRATEGIEN UND INDIVIDUALISIERTE INTERVENTIONEN DIE SCHULSTREUUNG UND DIE STERBLICHKEIT ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN, DASS ES GELINGT, MENSCHEN, DIE KULTURELL UND WIRTSCHAFTLICH SCHWÄCHER UND BENACHTEILIGT SIND, BILDUNGSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN; — DAS PHÄNOMEN DER VERBORGENEN STREUUNG ZU BEKÄMPFEN, DAS BEEINFLUSST WIRD (German)
20 December 2021
0 references
VANDAAG DE DAG KOMT DE SCHOOL IN AANMERKING VOOR HET VERMOGEN OM DE BEHOEFTEN VAN DE GEBRUIKERS TE BEGRIJPEN EN TE VOORZIEN, GELIJKE KANSEN VOOR ONDERWIJS EN OPLEIDING TE BIEDEN EN DE VOORWAARDEN VOOR GELIJKHEID TE SCHEPPEN, DIENSTEN TE VERLENEN DIE ZIJN AFGESTEMD OP DE BEHOEFTEN VAN SOCIAAL EN/OF INDIVIDUEEL BENADEELDEN. ONS INSTITUUT, GEZIEN DE POSITIEVE IMPACT OP GEBRUIKERS MET DE TWEE EERDERE WAARSCHUWINGEN VAN „ALL AT ISCOL@”, IS VAN PLAN DE PROJECTERVARING VOORT TE ZETTEN OM NOG MEER MOTIVERENDE EN STIMULERENDE INTERVENTIES AAN TE BIEDEN, ZODAT LEERLINGEN, MET NAME DEGENEN DIE „RISICO LOPEN”, WORDEN HERSTELD EN GESENSIBILISEERD VOOR EEN ANDERE EN GROTERE BETROKKENHEID OP SCHOOL. VOORGESTELD WORDT: — DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJS- EN LEERSTRATEGIEËN EN GEÏNDIVIDUALISEERDE INTERVENTIES DE SCHOOLVERSPREIDING EN DE STERFTE TE VERMINDEREN EN TE VOORKOMEN, ZODAT ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN WORDEN GEBODEN AAN MENSEN DIE IN CULTUREEL EN ECONOMISCH OPZICHT ZWAKKER EN BENADEELD ZIJN; OM HET FENOMEEN VAN VERBORGEN DISPERSIE TE BESTRIJDEN DAT VAN INVLOED IS OP (Dutch)
12 January 2022
0 references
HOY EN DÍA, LA ESCUELA CALIFICA PARA COMPRENDER Y SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS, OFRECIENDO IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN Y CREANDO LAS CONDICIONES PARA LA IGUALDAD, PARA PRESTAR SERVICIOS ADAPTADOS A LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS SOCIAL O INDIVIDUALMENTE DESFAVORECIDAS. NUESTRO INSTITUTO, DADO EL IMPACTO POSITIVO EN LOS USUARIOS CON LAS DOS ADVERTENCIAS PREVIAS DE «TODOS EN ISCOL@», PRETENDE CONTINUAR CON LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO PARA OFRECER INTERVENCIONES AÚN MÁS MOTIVADORAS Y ESTIMULANTES, PARA QUE LOS ALUMNOS, ESPECIALMENTE AQUELLOS «EN RIESGO», SEAN RECUPERADOS Y SENSIBILIZADOS A UN COMPROMISO DIFERENTE Y MAYOR EN LA ESCUELA. SE PROPONE: REDUCIR Y PREVENIR, MEDIANTE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE E INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS, LA DISPERSIÓN Y LA MORTALIDAD ESCOLARES, LOGRANDO OFRECER OPORTUNIDADES EDUCATIVAS A LOS MÁS DÉBILES Y DESFAVORECIDOS DESDE EL PUNTO DE VISTA CULTURAL Y ECONÓMICO; — COMBATIR EL FENÓMENO DE DISPERSIÓN OCULTA QUE AFECTA (Spanish)
29 January 2022
0 references
"I DAG VIL SKOLERNE VÆRE I STAND TIL AT FORSTÅ OG OPFYLDE BRUGERNES BEHOV VED AT TILBYDE LIGE MULIGHEDER FOR UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE OG SKABE BETINGELSERNE FOR LIGESTILLING MED HENBLIK PÅ AT LEVERE TJENESTER, DER ER TILPASSET BEHOVENE HOS DEM, DER ER SOCIALT OG/ELLER INDIVIDUELT DÅRLIGT STILLEDE. I BETRAGTNING AF DEN POSITIVE INDVIRKNING PÅ BRUGERNE AF DE TO TIDLIGERE "ALLE ISCOL @"-MEDDELELSER HAR VORES INSTITUTION TIL HENSIGT AT FORTSÆTTE PROJEKTERFARINGEN MED HENBLIK PÅ AT TILVEJEBRINGE MOTIVERENDE OG STIMULERENDE FORANSTALTNINGER, FORBEDRE ELEVERNE, NAVNLIG DEM, DER ER UDSAT FOR RISIKO, FOR AT GENOPRETTE OG ØGE BEVIDSTHEDEN OM ET ANDET OG HØJERE UDDANNELSESNIVEAU. MÅLET ER AT: — AT REDUCERE OG FOREBYGGE, GENNEM UNDERVISNINGS- OG HANDLINGSSTRATEGIER, AT REDUCERE OG FOREBYGGE DEM, AT REDUCERE OG FORHINDRE DEM I AT GÅ I SKOLE OG AT TILBYDE UDDANNELSESMULIGHEDER FOR DEM, DER VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED FOR EN SVAG, ØKONOMISK OG ØKONOMISK UGUNSTIGT STILLET BEFOLKNING BEKÆMPE SKJULT SPREDNING PÅVIRKER QUE (Danish)
26 July 2022
0 references
«ΣΉΜΕΡΑ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ Ή/ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ. ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΘΕΤΙΚΟΎ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟΥ ΠΟΥ ΕΊΧΑΝ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΟΙ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ «ΌΛΕΣ ΟΙ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΙΣ ISCOL @», ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΜΈΤΡΩΝ ΤΌΝΩΣΗΣ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΚΑΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ: — ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ, ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΡΆΣΗ, ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ, ΝΑ ΤΙΣ ΜΕΙΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ, ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΗ ΦΟΊΤΗΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΌΣΟΥΣ ΘΑ ΒΡΕΘΟΎΝ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΑΠΌ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΆΠΟΨΗ· ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΚΡΥΜΜΈΝΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ QUE (Greek)
26 July 2022
0 references
ŠKOLE ĆE DANAS MOĆI RAZUMJETI I ZADOVOLJITI POTREBE KORISNIKA, NUDEĆI JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE TE STVARAJUĆI UVJETE ZA JEDNAKOST U PRUŽANJU USLUGA PRILAGOĐENIH POTREBAMA ONIH KOJI SU U DRUŠTVENOM I/ILI POJEDINAČNO NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. S OBZIROM NA POZITIVAN UČINAK NA KORISNIKE DVIJU PRETHODNIH „SVE ISCOL @” OBAVIJESTI, NAŠA INSTITUCIJA NAMJERAVA NASTAVITI PROJEKTNO ISKUSTVO KAKO BI OSIGURALA POTICAJNE I POTICAJNE MJERE, POBOLJŠAVAJUĆI UČENIKE, POSEBNO ONE „RIZIČNE”, KAKO BI SE OPORAVIO I PODIGAO SVIJEST O RAZLIČITOJ I VIŠOJ RAZINI OBRAZOVANJA. CILJ JE: DA SMANJE I SPRIJEČE NASTAVNE STRATEGIJE I STRATEGIJE DJELOVANJA, DA IH SMANJE I SPRIJEČE, DA IH SMANJE I SPRIJEČE DA POHAĐAJU ŠKOLU TE DA OMOGUĆE OSPOSOBLJAVANJE ONIMA KOJI ĆE BITI U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U GOSPODARSKOM I GOSPODARSKOM POLOŽAJU; BORBA PROTIV SKRIVENE DISPERZIJE KOJA UTJEČE NA QUE (Croatian)
26 July 2022
0 references
„ASTĂZI, ȘCOLILE VOR PUTEA SĂ ÎNȚELEAGĂ ȘI SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR UTILIZATORILOR, OFERIND OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU EDUCAȚIE ȘI FORMARE ȘI CREÂND CONDIȚIILE PENTRU EGALITATE DE A FURNIZA SERVICII ADAPTATE NEVOILOR CELOR DEZAVANTAJAȚI DIN PUNCT DE VEDERE SOCIAL ȘI/SAU INDIVIDUAL. AVÂND ÎN VEDERE IMPACTUL POZITIV ASUPRA UTILIZATORILOR AL CELOR DOUĂ AVIZE ANTERIOARE „TOATE ISCOL @”, INSTITUȚIA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ CONTINUE EXPERIENȚA DE PROIECT PENTRU A OFERI MĂSURI MOTIVANTE ȘI STIMULANTE, RAFINÂND ELEVII, ÎN SPECIAL PE CEI EXPUȘI RISCULUI, PENTRU A RECUPERA ȘI A SENSIBILIZA PUBLICUL CU PRIVIRE LA UN NIVEL DE EDUCAȚIE DIFERIT ȘI SUPERIOR. SCOPUL ESTE DE A: SĂ REDUCĂ ȘI SĂ PREVINĂ, PRIN STRATEGII DE PREDARE ȘI DE PREDARE, REDUCEREA ȘI PREVENIREA ACESTORA, REDUCEREA ȘI ÎMPIEDICAREA ȘCOLARIZĂRII, PRECUM ȘI OFERIREA DE OPORTUNITĂȚI DE FORMARE PENTRU CEI CARE VOR FI PLASAȚI CU O POPULAȚIE SLABĂ ȘI DEZAVANTAJATĂ DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC ȘI ECONOMIC; COMBATEREA DISPERSIEI ASCUNSE CARE AFECTEAZĂ QUE (Romanian)
26 July 2022
0 references
„V SÚČASNOSTI BUDÚ MÔCŤ ŠKOLY POCHOPIŤ A USPOKOJOVAŤ POTREBY UŽÍVATEĽOV, PONÚKAŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI NA VZDELÁVANIE A ODBORNÚ PRÍPRAVU A VYTVÁRAŤ PODMIENKY PRE ROVNOSŤ S CIEĽOM POSKYTOVAŤ SLUŽBY PRISPÔSOBENÉ POTREBÁM ĽUDÍ, KTORÍ SÚ SOCIÁLNE A/ALEBO INDIVIDUÁLNE ZNEVÝHODNENÍ. VZHĽADOM NA POZITÍVNY VPLYV DVOCH PREDCHÁDZAJÚCICH OZNÁMENÍ „VŠETKY ISCOL @“ NA POUŽÍVATEĽOV MÁ NAŠA INŠTITÚCIA V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ V PROJEKTOVÝCH SKÚSENOSTIACH S CIEĽOM POSKYTNÚŤ MOTIVAČNÉ A STIMULAČNÉ OPATRENIA, ZDOKONALIŤ ŽIAKOV, NAJMÄ TÝCH, KTORÍ SÚ VYSTAVENÍ RIZIKU, OBNOVIŤ A ZVÝŠIŤ INFORMOVANOSŤ O INEJ A VYŠŠEJ ÚROVNI VZDELANIA. CIEĽOM JE: — OBMEDZIŤ A PREDCHÁDZAŤ VYUČOVACÍM A AKČNÝM VZDELÁVACÍM STRATÉGIÁM, ZNIŽOVAŤ ICH POČET A PREDCHÁDZAŤ IM, ZNIŽOVAŤ ICH ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU A PREDCHÁDZAŤ IM A POSKYTOVAŤ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PRE TÝCH, KTORÍ BUDÚ ZNEVÝHODNENÍ SLABOU A EKONOMICKY A EKONOMICKY ZNEVÝHODNENOU POPULÁCIOU; BOJ PROTI SKRYTEJ DISPERZII OVPLYVŇUJÚCEJ QUE (Slovak)
26 July 2022
0 references
“ILLUM, L-ISKEJJEL SE JKUNU JISTGĦU JIFHMU U JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TAL-UTENTI, BILLI JOFFRU OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ U JOĦOLQU L-KUNDIZZJONIJIET GĦALL-UGWALJANZA BIEX JIPPROVDU SERVIZZI ADATTATI GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ DAWK LI HUMA SOĊJALMENT U/JEW INDIVIDWALMENT ŻVANTAĠĠATI. FID-DAWL TAL-IMPATT POŻITTIV FUQ L-UTENTI TAŻ-ŻEWĠ AVVIŻI PREĊEDENTI “ISCOL @”, L-ISTITUZZJONI TAGĦNA GĦANDHA L-ĦSIEB LI TKOMPLI L-ESPERJENZA TAL-PROĠETTI SABIEX TIPPROVDI MIŻURI LI JIMMOTIVAW U JISTIMULAW, TIRFINA L-ISTUDENTI, B’MOD PARTIKOLARI DAWK “F’RISKJU”, BIEX TIRKUPRA U TQAJJEM KUXJENZA DWAR LIVELL DIFFERENTI U OGĦLA TA’ EDUKAZZJONI. L-GĦAN HUWA LI: — IT-TNAQQIS U L-PREVENZJONI, PERMEZZ TA’ STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM U TA’ AZZJONI, LI JITNAQQSU U JIĠU EVITATI, LI JITNAQQSU U JIĠU PPREVENUTI MILLI JATTENDU L-ISKOLA, U LI JIĠU PPROVDUTI OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ GĦAL DAWK LI SER JITPOĠĠEW F’POPOLAZZJONI DGĦAJFA U EKONOMIKAMENT U EKONOMIKAMENT ŻVANTAĠĠATA; ĠLIEDA KONTRA DISPERSJONI MOĦBIJA JAFFETTWAW QUE (Maltese)
26 July 2022
0 references
«Hoje, as escolas poderão satisfazer as necessidades dos utilizadores, oferecendo oportunidades iguais de educação e formação e criando as condições para a igualdade de prestação de serviços adaptados às necessidades das pessoas socialmente e/ou indistintamente desfavorecidas. TENDO EM VISTA O IMPACTO POSITIVO SOBRE OS UTILIZADORES DOS DOIS ANÚNCIOS ANTERIORES “TODOS OS ISCOL @”, A NOSSA INSTITUIÇÃO TENHA EM VISTA CONTINUAR A EXPERIÊNCIA DO PROJECTO PARA FORNECER MEDIDAS DE MOTIVAÇÃO E ESTIMULAÇÃO, REFINAR OS FUNCIONAMENTOS, EM ESPECIALMENTE OS “QUER RISCO”, PARA RECONHECER E SENSIBILIZAR UM NÍVEL DE EDUCAÇÃO DIFERENTES E MAIS ELEVADO. O objetivo é: — REDUZIR E PREVENIR, PELO ENSINO E AÇÃO ESTRATÉGIAS DE ENSINO, REDUZIR E PREVENIR, REDUZIR E PREVENIR AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO, E FORNECER OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO ÀS PESSOAS QUE SERÃO COLOCADAS COM UMA POPULAÇÃO DEFICIENTE, ECONÓMICA E ECONÓMICAMENTE DEFICIENTE; COMBAT HIDDEN DISPERSION AFFECTING QUE (Portuguese)
26 July 2022
0 references
”KOULUT PYSTYVÄT NYKYÄÄN YMMÄRTÄMÄÄN JA VASTAAMAAN KÄYTTÄJIEN TARPEISIIN, TARJOAMAAN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KOULUTUKSEEN JA LUOMAAN EDELLYTYKSET TASA-ARVOLLE, JOTTA VOIDAAN TARJOTA SOSIAALISESTI JA/TAI YKSILÖLLISESTI HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN TARPEISIIN MUKAUTETTUJA PALVELUJA. KUN OTETAAN HUOMIOON KAHDEN AIEMMAN ISCOL @ -ILMOITUKSEN MYÖNTEINEN VAIKUTUS KÄYTTÄJIIN, TOIMIELIN AIKOO JATKAA HANKEKOKEMUSTA TARJOTAKSEEN MOTIVOIVIA JA STIMULOIVIA TOIMENPITEITÄ JA TARKENTAAKSEEN ERITYISESTI VAARASSA OLEVIA OPPILAITA TOIPUAKSEEN JA LISÄTÄKSEEN TIETOISUUTTA ERILAISESTA JA KORKEAMMASTA KOULUTUSTASOSTA. TAVOITTEENA ON — VÄHENTÄMÄÄN JA EHKÄISEMÄÄN OPETUS- JA OPETUSSTRATEGIOITA, VÄHENTÄMÄÄN JA EHKÄISEMÄÄN NIITÄ, VÄHENTÄMÄÄN JA EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNTIÄ SEKÄ TARJOAMAAN KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA NIILLE, JOTKA JOUTUVAT HEIKON, TALOUDELLISESTI JA TALOUDELLISESTI HEIKOSSA ASEMASSA OLEVAN VÄESTÖN JOUKKOON; TORJUA PIILOTETTU DISPERSIO VAIKUTTAA QUE (Finnish)
26 July 2022
0 references
„OBECNIE SZKOŁY BĘDĄ W STANIE ZROZUMIEĆ I ZASPOKOIĆ POTRZEBY UŻYTKOWNIKÓW, OFERUJĄC RÓWNE SZANSE W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ORAZ TWORZĄC WARUNKI RÓWNOŚCI W CELU ŚWIADCZENIA USŁUG DOSTOSOWANYCH DO POTRZEB OSÓB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ LUB INDYWIDUALNEJ. W ZWIĄZKU Z POZYTYWNYM WPŁYWEM NA UŻYTKOWNIKÓW DWÓCH POPRZEDNICH KOMUNIKATÓW ISCOL @, NASZA INSTYTUCJA ZAMIERZA KONTYNUOWAĆ DOŚWIADCZENIA PROJEKTOWE W CELU ZAPEWNIENIA ŚRODKÓW MOTYWUJĄCYCH I STYMULUJĄCYCH, UDOSKONALEŃ UCZNIÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH „ZAGROŻONYCH”, W CELU ODZYSKANIA I PODNIESIENIA ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT INNEGO I WYŻSZEGO POZIOMU WYKSZTAŁCENIA. CELEM JEST: OGRANICZENIE I ZAPOBIEGANIE, POPRZEZ STRATEGIE NAUCZANIA I DZIAŁANIA W ZAKRESIE NAUCZANIA, ICH OGRANICZANIU I ZAPOBIEGANIU, OGRANICZANIU I ZAPOBIEGANIU UCZĘSZCZANIU DO SZKOŁY, A TAKŻE STWARZANIU MOŻLIWOŚCI SZKOLENIA OSOBOM, KTÓRE ZNAJDĄ SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI EKONOMICZNEJ I EKONOMICZNEJ; WALKA Z UKRYTĄ DYSPERSJĄ WPŁYWAJĄCĄ NA QUE (Polish)
26 July 2022
0 references
„DANES BODO ŠOLE LAHKO RAZUMELE IN ZADOVOLJILE POTREBE UPORABNIKOV, PONUDILE ENAKE MOŽNOSTI ZA IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE TER USTVARILE POGOJE ZA ENAKOST PRI ZAGOTAVLJANJU STORITEV, PRILAGOJENIH POTREBAM TISTIH, KI SO SOCIALNO IN/ALI INDIVIDUALNO PRIKRAJŠANI. GLEDE NA POZITIVEN UČINEK DVEH PREJŠNJIH OBVESTIL ISCOL @ NA UPORABNIKE NAMERAVA NAŠA INSTITUCIJA NADALJEVATI S PROJEKTNIMI IZKUŠNJAMI, DA BI ZAGOTOVILA MOTIVACIJSKE IN SPODBUJEVALNE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE UČENCEV, ZLASTI TISTIH, KI SO OGROŽENI, DA BI SI OPOMOGLA IN POVEČALA OZAVEŠČENOST O DRUGAČNI IN VIŠJI STOPNJI IZOBRAZBE. CILJ JE: — Z ZMANJŠEVANJEM IN PREPREČEVANJEM PEDAGOŠKIH STRATEGIJ S POUČEVANJEM IN UKREPANJEM, ZA NJIHOVO ZMANJŠANJE IN PREPREČEVANJE, ZA ZMANJŠANJE IN PREPREČEVANJE ŠOLANJA TER ZA ZAGOTAVLJANJE PRILOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE TISTIH, KI BODO IMELI ŠIBKO, GOSPODARSKO IN GOSPODARSKO PRIKRAJŠANO PREBIVALSTVO; BOJ PROTI SKRITI DISPERZIJI, KI VPLIVA NA QUE (Slovenian)
26 July 2022
0 references
„DO DNEŠNÍHO DNE BUDOU ŠKOLY SCHOPNY POCHOPIT A USPOKOJOVAT POTŘEBY UŽIVATELŮ, NABÍZET ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU A VYTVÁŘET PODMÍNKY PRO ROVNÉ ZACHÁZENÍ S CÍLEM POSKYTOVAT SLUŽBY PŘIZPŮSOBENÉ POTŘEBÁM SOCIÁLNĚ A/NEBO JEDNOTLIVĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB. VZHLEDEM K POZITIVNÍMU DOPADU DVOU PŘEDCHOZÍCH SDĚLENÍ „VŠECHNA ISCOL @“ NA UŽIVATELE MÁ NAŠE INSTITUCE V ÚMYSLU POKRAČOVAT V PROJEKTOVÝCH ZKUŠENOSTECH S CÍLEM POSKYTNOUT MOTIVAČNÍ A STIMULAČNÍ OPATŘENÍ, ZDOKONALIT ŽÁKY, ZEJMÉNA TY, KTEŘÍ JSOU OHROŽENI, S CÍLEM OBNOVIT A ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O JINÉ A VYŠŠÍ ÚROVNI VZDĚLÁVÁNÍ. CÍLEM JE: — SNÍŽIT A PŘEDCHÁZET STRATEGIÍM VÝUKY A AKČNÍ VÝUKY, OMEZIT JE A PŘEDCHÁZET JIM, OMEZIT JE A ZABRÁNIT JIM V ÚČASTI NA ŠKOLE A POSKYTOVAT PŘÍLEŽITOSTI K ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ PRO TY, KTEŘÍ BUDOU MÍT SLABOU A EKONOMICKY A EKONOMICKY ZNEVÝHODNĚNOU POPULACI; BOJUJTE SKRYTOU DISPERZÍ OVLIVŇUJÍCÍ QUE (Czech)
26 July 2022
0 references
„ŠIANDIEN MOKYKLOS GALĖS SUVOKTI IR PATENKINTI VARTOTOJŲ POREIKIUS, SUTEIKTI LYGIAS ŠVIETIMO IR MOKYMO GALIMYBES IR SUDARYTI SĄLYGAS LYGYBEI TEIKTI PASLAUGAS, PRITAIKYTAS SOCIALIAI IR (ARBA) INDIVIDUALIAI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIŲ ASMENŲ POREIKIAMS. ATSIŽVELGDAMA Į TEIGIAMĄ DVIEJŲ ANKSTESNIŲ PRANEŠIMŲ „VISI ISCOL @“ POVEIKĮ VARTOTOJAMS, MŪSŲ INSTITUCIJA KETINA TĘSTI PROJEKTŲ PATIRTĮ, KAD SUTEIKTŲ MOTYVAVIMO IR SKATINIMO PRIEMONIŲ, PATOBULINTŲ MOKINIUS, YPAČ TUOS, KURIEMS GRESIA PAVOJUS, KAD ATSIGAUTŲ IR DIDINTŲ INFORMUOTUMĄ APIE SKIRTINGĄ IR AUKŠTĄJĮ IŠSILAVINIMĄ. SIEKIAMA: – MOKYMO IR VEIKSMŲ MOKYMO STRATEGIJOMIS SUMAŽINTI JŲ SKAIČIŲ IR UŽKIRSTI JIEMS KELIĄ, SUMAŽINTI JŲ SKAIČIŲ IR UŽKIRSTI KELIĄ JIEMS LANKYTI MOKYKLĄ, TAIP PAT SUDARYTI GALIMYBES MOKYTIS TIEMS, KURIE BUS APGYVENDINTI SILPNOJE IR EKONOMIŠKAI BEI EKONOMIŠKAI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANTIEMS GYVENTOJAMS; KOVOTI SU PASLĖPTA DISPERSIJA, TURINTI ĮTAKOS QUE (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
“ŠODIEN SKOLAS VARĒS IZPRAST UN APMIERINĀT LIETOTĀJU VAJADZĪBAS, PIEDĀVĀJOT VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS IZGLĪTĪBAI UN APMĀCĪBAI UN RADOT NOSACĪJUMUS VIENLĪDZĪBAI, LAI SNIEGTU PAKALPOJUMUS, KAS PIELĀGOTI SOCIĀLI UN/VAI INDIVIDUĀLI NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU PERSONU VAJADZĪBĀM. ŅEMOT VĒRĀ ABU IEPRIEKŠĒJO “VISU ISCOL @” PAZIŅOJUMU POZITĪVO IETEKMI UZ LIETOTĀJIEM, MŪSU IESTĀDE PLĀNO TURPINĀT PROJEKTU PIEREDZI, LAI NODROŠINĀTU MOTIVĒJOŠUS UN STIMULĒJOŠUS PASĀKUMUS, UZLABOJOT SKOLĒNUS, JO ĪPAŠI TOS, KURI IR PAKĻAUTI RISKAM, LAI ATGŪTU UN PALIELINĀTU INFORMĒTĪBU PAR ATŠĶIRĪGU UN AUGSTĀKU IZGLĪTĪBAS LĪMENI. MĒRĶIS IR: — AR MĀCĪŠANAS UN RĪCĪBAS STRATĒĢIJU PALĪDZĪBU SAMAZINĀT UN NOVĒRST TO SAMAZINĀŠANU UN NOVĒRŠANU, SAMAZINĀT UN NOVĒRST TO, KA VIŅI APMEKLĒ SKOLU, UN NODROŠINĀT APMĀCĪBAS IESPĒJAS TIEM, KURIEM BŪS VĀJA, EKONOMISKI UN EKONOMISKI NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠI IEDZĪVOTĀJI; CĪNĪTIES PRET SLĒPTO IZKLIEDI, KAS IETEKMĒ QUE (Latvian)
26 July 2022
0 references
"ДНЕС УЧИЛИЩАТА ЩЕ МОГАТ ДА РАЗБИРАТ И ДА ОТГОВАРЯТ НА НУЖДИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ, КАТО ПРЕДЛАГАТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ И СЪЗДАВАТ УСЛОВИЯ ЗА РАВЕНСТВО ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА УСЛУГИ, АДАПТИРАНИ КЪМ НУЖДИТЕ НА ЛИЦАТА В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО И/ИЛИ ИНДИВИДУАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ. С ОГЛЕД НА ПОЛОЖИТЕЛНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ПОЛЗВАТЕЛИТЕ НА ДВЕТЕ ПРЕДИШНИ ИЗВЕСТИЯ „ВСИЧКИ ISCOL @“, НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРОДЪЛЖИ РАБОТАТА ПО ПРОЕКТИ, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ МОТИВИРАЩИ И СТИМУЛИРАЩИ МЕРКИ, ДА УСЪВЪРШЕНСТВА УЧЕНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ И ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА РАЗЛИЧНО И ПО-ВИСОКО НИВО НА ОБРАЗОВАНИЕ. ЦЕЛТА Е: — НАМАЛЯВАНЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ, ЧРЕЗ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ДЕЙСТВИЕ, ТЯХНОТО НАМАЛЯВАНЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ, НАМАЛЯВАНЕ И ВЪЗПРЕПЯТСТВАНЕ НА ПОСЕЩАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦАТА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПОСТАВЕНИ В ПОЛОЖЕНИЕ НА СЛАБО И ИКОНОМИЧЕСКИ И ИКОНОМИЧЕСКИ НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНО НАСЕЛЕНИЕ; БОРБА С СКРИТАТА ДИСПЕРСИЯ, ЗАСЯГАЩА QUE (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
„AZ ISKOLÁK MA KÉPESEK LESZNEK MEGRAGADNI ÉS KIELÉGÍTENI A FELHASZNÁLÓK IGÉNYEIT, EGYENLŐ ESÉLYEKET KÍNÁLVA AZ OKTATÁSRA ÉS A KÉPZÉSRE, ÉS MEGTEREMTVE AZ EGYENLŐSÉG FELTÉTELEIT AHHOZ, HOGY A SZOCIÁLISAN ÉS/VAGY EGYÉNILEG HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK IGÉNYEIHEZ IGAZODÓ SZOLGÁLTATÁSOKAT NYÚJTSANAK. TEKINTETTEL A KÉT KORÁBBI ISCOL @ HIRDETMÉNY FELHASZNÁLÓIRA GYAKOROLT POZITÍV HATÁSRA, INTÉZMÉNYÜNK FOLYTATNI KÍVÁNJA A PROJEKTTAPASZTALATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MOTIVÁLÓ ÉS ÖSZTÖNZŐ INTÉZKEDÉSEKET NYÚJTSON, FINOMÍTSA A TANULÓKAT, KÜLÖNÖSEN A „KOCKÁZATNAK KITETTEKET”, HOGY HELYREÁLLÍTSA ÉS FELHÍVJA A FIGYELMET A KÜLÖNBÖZŐ ÉS MAGASABB SZINTŰ OKTATÁSRA. A CÉL A KÖVETKEZŐ: – TANÍTÁSI ÉS OKTATÁSI STRATÉGIÁK RÉVÉN CSÖKKENTSE ÉS MEGELŐZZE E STRATÉGIÁK CSÖKKENTÉSÉT ÉS MEGAKADÁLYOZÁSÁT, CSÖKKENTSE ÉS MEGAKADÁLYOZZA AZ ISKOLAI RÉSZVÉTELT, ÉS BIZTOSÍTSON KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET AZOK SZÁMÁRA, AKIK GYENGE, GAZDASÁGILAG ÉS GAZDASÁGILAG HÁTRÁNYOS HELYZETŰ NÉPESSÉGGEL RENDELKEZNEK; KÜZDELEM REJTETT DISZPERZIÓ ÉRINTŐ QUE (Hungarian)
26 July 2022
0 references
“INNIU, BEIDH SCOILEANNA IN ANN RIACHTANAIS NA N-ÚSÁIDEOIRÍ A THUISCINT AGUS FREASTAL ORTHU, AG CUR COMHDHEISEANNA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA AR FÁIL AGUS AG CRUTHÚ NA GCOINNÍOLLACHA COMHIONANNAIS CHUN SEIRBHÍSÍ A CHUR AR FÁIL ATÁ OIRIÚNAITHE DO RIACHTANAIS NA NDAOINE SIN ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA AGUS/NÓ INA N-AONAR. I BHFIANAISE AN TIONCHAIR DHEARFAIGH A BHÍ AG AN DÁ FHÓGRA “ISCOL @” UILE ROIMHE SEO AR ÚSÁIDEOIRÍ, TÁ SÉ AR INTINN AG ÁR N-INSTITIÚID LEANÚINT AR AGHAIDH LE TAITHÍ TIONSCADAIL CHUN BEARTA SPREAGTHACHA AGUS SPREAGTHACHA A CHUR AR FÁIL, CHUN DALTAÍ A SCAGADH, GO HÁIRITHE IAD SIÚD ATÁ “I MBAOL”, CHUN LEIBHÉAL OIDEACHAIS ÉAGSÚIL AGUS NÍOS AIRDE A GHNÓTHÚ AGUS FEASACHT A ARDÚ INA LEITH. IS É AN AIDHM ATÁ LEIS AN MÉID SEO A LEANAS: — STRAITÉISÍ TEAGAISC TEAGAISC A LAGHDÚ AGUS A CHOSC, TRÍ STRAITÉISÍ TEAGAISC TEAGAISC, IAD A LAGHDÚ AGUS A CHOSC, IAD A LAGHDÚ AGUS A CHOSC Ó BHEITH AG FREASTAL AR SCOIL, AGUS DEISEANNA OILIÚNA A CHUR AR FÁIL DÓIBH SIÚD A GCUIRFEAR DAONRA LAG FAOI MHÍBHUNTÁISTE EACNAMAÍOCH AGUS EACNAMAÍOCH ORTHU; CHOMHRAC SCAIPEADH I BHFOLACH A DHÉANANN DIFEAR QUE (Irish)
26 July 2022
0 references
”I DAG KOMMER SKOLORNA ATT KUNNA FÖRSTÅ OCH TILLGODOSE ANVÄNDARNAS BEHOV, ERBJUDA LIKA MÖJLIGHETER TILL UTBILDNING OCH YRKESUTBILDNING OCH SKAPA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR JÄMLIKHET FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA TJÄNSTER SOM ÄR ANPASSADE TILL BEHOVEN HOS DEM SOM ÄR SOCIALT OCH/ELLER INDIVIDUELLT MISSGYNNADE. MED TANKE PÅ DE POSITIVA EFFEKTERNA FÖR ANVÄNDARNA AV DE TVÅ TIDIGARE ”ALLA ISCOL @”-MEDDELANDENA AVSER VÅR INSTITUTION ATT FORTSÄTTA MED PROJEKTERFARENHETERNA FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA MOTIVERANDE OCH STIMULERANDE ÅTGÄRDER, FÖRFINA ELEVERNA, SÄRSKILT DE SOM ÄR I RISKZONEN, FÖR ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH ÖKA MEDVETENHETEN OM EN ANNAN OCH HÖGRE UTBILDNINGSNIVÅ. SYFTET ÄR ATT — ATT GENOM UNDERVISNINGS- OCH HANDLINGSSTRATEGIER MINSKA OCH FÖREBYGGA DEM, ATT MINSKA OCH HINDRA DEM FRÅN ATT GÅ I SKOLAN OCH ATT ERBJUDA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR DEM SOM KOMMER ATT PLACERAS MED EN SVAG, EKONOMISKT OCH EKONOMISKT MISSGYNNAD BEFOLKNING. BEKÄMPA DOLD SPRIDNING SOM PÅVERKAR QUE (Swedish)
26 July 2022
0 references
„TÄNA SAAVAD KOOLID MÕISTA JA RAHULDADA KASUTAJATE VAJADUSI, PAKKUDES VÕRDSEID VÕIMALUSI HARIDUSES JA KOOLITUSES NING LUUES VÕRDÕIGUSLIKKUSE TINGIMUSED, ET OSUTADA TEENUSEID, MIS ON KOHANDATUD SOTSIAALSELT JA/VÕI INDIVIDUAALSELT EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE INIMESTE VAJADUSTELE. ARVESTADES KAHE EELMISE ISCOL @ TEATE POSITIIVSET MÕJU KASUTAJATELE, KAVATSEB MEIE INSTITUTSIOON JÄTKATA PROJEKTIKOGEMUST, ET PAKKUDA MOTIVEERIVAID JA STIMULEERIVAID MEETMEID, TÄIUSTADES ÕPILASI, EELKÕIGE RISKIRÜHMA KUULUVAID ÕPILASI, ET TAASTADA JA SUURENDADA TEADLIKKUST ERINEVAST JA KÕRGEMAST HARIDUSTASEMEST. EESMÄRK ON: – VÄHENDADA JA ENNETADA ÕPETAMISSTRATEEGIAID, ET NEID VÄHENDADA JA ENNETADA, VÄHENDADA JA TAKISTADA NENDE KOOLISKÄIMIST NING PAKKUDA KOOLITUSVÕIMALUSI NEILE, KELLE ELANIKKOND ON NÕRK, MAJANDUSLIKULT JA MAJANDUSLIKULT EBASOODNE; VÕIDELDA VARJATUD HAJUTAMISEGA, MIS MÕJUTAB QUE (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H53I18000050008
0 references