ISCOL@...UN “SHOPPING WILL RUN FOR YOU. (Q918706)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q918706 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | ISCOL@...UN “SHOPPING WILL RUN FOR YOU. |
Project Q918706 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
28 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO ALFIERI E CONSERVATORIO CAGLIARI
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE, VISTE LE POSITIVE ESPERIENZE DEGLI SCORSI ANNI, INTENDE RIPROPORRE INTERVENTI DI RECUPERO E SUPPORTO DA PARTE DI UN DOCENTE ESTERNO DI ITALIANO CHE AGIRÃ PREVALENTEMENTE IN COMPRESENZA CON L'INSEGNANTE ORDINARIO DELLA CLASSE ALL'INTERNO DELL'ORARIO CURRICOLARE ANTIMERIDIANO, SIA CREANDO DEI GRUPPI DI STUDIO DI ALUNNI AL DI FUORI DELLE NORMALI LEZIONI IN CLASSE O IN ATTIVITÃ EXTRACURRICOLARI POMERIDIANE. FINALITÃ : IL LAVORO CONCORDATO CON IL DOCENTE DI ITALIANO DELLE CLASSI COINVOLTE, FARÃ DA SUPPORTO E RAFFORZAMENTO PER IL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE, LA CAPACITÃ DI COMUNICAZIONE ED ESPOSIZIONE ORALE E SCRITTA. SI UTILIZZERANNO STRATEGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE ALLA TRADIZIONALE ATTIVITÃ CURRICULARE, PERSONALIZZATE E CALIBRATE AI RITMI E STILI D'APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI IN DIFFICOLTÃ , CHE MIRANO A POTENZIARE E A SOSTENERE GLI STUDENTI, A MOTIVARLI ALLO STUDIO, A METTERLI NELLE CONDIZIONI OTTIMALI PER SUPERARE LE LORO DIFFICOLTÃ NEL PROC (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL, HAVING REGARD TO THE POSITIVE EXPERIENCE OF PREVIOUS YEARS, INTENDS TO PUT FORWARD RECOVERY AND SUPPORT MEASURES FROM AN EXTERNAL ITALIAN TEACHER WHO, IN VIEW OF THE USUAL COURSE OF WORKING IN THE ANTIMUSICAL SCHEDULE, WILL, IN THE PRESENCE OF PUPILS OUTSIDE NORMAL CLASSES OR IN ACTIVITIES IN THE FIELD OF THE AFTERNOON, BE MAINLY IN CONJUNCTION WITH THE STANDARD TEACHER OF THE CLASS WITHIN HIS/HER/HIS/HER COURSE OF TEACHING. OBJECTIVES: THE WORK AGREED WITH THE ITALIAN TEACHER OF THE CLASSES INVOLVED WILL BE SUPPORTED AND STRENGTHENED TO IMPROVE LANGUAGE SKILLS, COMMUNICATION AND ORAL AND WRITTEN EXPOSURE. ALTERNATIVES TO THE TRADITIONAL CURRICULUM WILL BE USED, PERSONALISED AND CALIBRATED AT THE SPEED AND LEARNING STYLES OF PUPILS IN DIFFICULTIES, WHICH AIM TO ENHANCE AND SUPPORT STUDENTS, TO MOTIVATE THEM TO STUDY, TO PUT THEM IN THE BEST POSITION IN ORDER TO OVERCOME THEIR DIFFICULTIES IN PROC. (English)
0.1213628414473715
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET, COMPTE TENU DES EXPÉRIENCES POSITIVES DE CES DERNIÈRES ANNÉES, VISE À RE-PROPOSER DES INTERVENTIONS DE RÉTABLISSEMENT ET DE SOUTIEN PAR UN PROFESSEUR EXTERNE D’ITALIEN QUI AGIRA PRINCIPALEMENT EN COLLABORATION AVEC LE PROFESSEUR ORDINAIRE DE LA CLASSE DANS LES HEURES DE COURS D’AMÉRIDIAN, QUE CE SOIT EN CRÉANT DES GROUPES D’ÉTUDIANTS EN DEHORS DES CLASSES NORMALES OU DANS DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES DE L’APRÈS-MIDI. OBJET: LES TRAVAUX CONVENUS AVEC L’ENSEIGNANT ITALIEN DES CLASSES CONCERNÉES APPORTERONT UN SOUTIEN ET UN RENFORCEMENT POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, DES APTITUDES À LA COMMUNICATION ET DE L’EXPOSITION ORALE ET ÉCRITE. STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES ALTERNATIVES AUX ACTIVITÉS TRADITIONNELLES DE PROGRAMME, PERSONNALISÉES ET CALIBRÉES EN FONCTION DES RYTHMES ET DES STYLES D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ, QUI VISENT À RENFORCER ET À SOUTENIR LES ÉLÈVES, À LES MOTIVER À ÉTUDIER, À LES METTRE DANS DES CONDITIONS OPTIMALES POUR SURMONTER LEURS DIFFICULTÉS DANS LE CADRE DU PROGRAMME. (French)
10 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT ANGESICHTS DER POSITIVEN ERFAHRUNGEN DER LETZTEN JAHRE DARAUF AB, INTERVENTIONEN DER ERHOLUNG UND UNTERSTÜTZUNG DURCH EINEN EXTERNEN ITALIENISCHEN PROFESSOR, DER VOR ALLEM IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEM GEWÖHNLICHEN LEHRER DER KLASSE INNERHALB DER AMERIDIAN-KURSSTUNDEN HANDELN WIRD, ENTWEDER DURCH DIE SCHAFFUNG VON GRUPPEN VON STUDENTEN AUSSERHALB DES NORMALEN UNTERRICHTS ODER IN AUSSERSCHULISCHEN NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN, NEU ZU GESTALTEN. ZWECK: DIE MIT DEM ITALIENISCHEN LEHRER DER BETEILIGTEN KLASSEN VEREINBARTE ARBEIT WIRD DIE VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE, DER KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN SOWIE DER MÜNDLICHEN UND SCHRIFTLICHEN EXPOSITION UNTERSTÜTZEN UND VERSTÄRKEN. ALTERNATIVE UNTERRICHTSSTRATEGIEN ZU DEN TRADITIONELLEN LEHRVERANSTALTUNGEN, PERSONALISIERT UND KALIBRIERT AUF DIE RHYTHMEN UND STILE DES LERNENS VON SCHÜLERN IN SCHWIERIGKEITEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE SCHÜLER ZU STÄRKEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, SIE ZUM STUDIUM ZU MOTIVIEREN, SIE IN OPTIMALE BEDINGUNGEN ZU VERSETZEN, UM IHRE SCHWIERIGKEITEN IN DER PRAXIS ZU ÜBERWINDEN (German)
20 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL HEEFT, GEZIEN DE POSITIEVE ERVARINGEN VAN DE AFGELOPEN JAREN, TOT DOEL INTERVENTIES VAN HERSTEL EN ONDERSTEUNING OPNIEUW VOOR TE STELLEN DOOR EEN EXTERNE HOOGLERAAR ITALIAANS, DIE VOORNAMELIJK ZAL HANDELEN IN SAMENWERKING MET DE GEWONE LERAAR VAN DE KLAS BINNEN DE LESUREN VAN AMERIDIAN, HETZIJ DOOR GROEPEN STUDENTEN BUITEN DE NORMALE KLASSEN TE CREËREN, HETZIJ DOOR BUITENSCHOOLSE MIDDAGACTIVITEITEN GROEPEN TE CREËREN. DOEL: HET WERK DAT IS OVEREENGEKOMEN MET DE ITALIAANSE LERAAR VAN DE BETROKKEN KLASSEN ZAL ONDERSTEUNING EN VERSTERKING BIEDEN VOOR DE VERBETERING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN, DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN EN DE MONDELINGE EN SCHRIFTELIJKE BLOOTSTELLING. ALTERNATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TEN OPZICHTE VAN DE TRADITIONELE LEERPROGRAMMA’S, GEPERSONALISEERD EN AFGESTEMD OP DE RITMES EN STIJLEN VAN HET LEREN VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN, DIE EROP GERICHT ZIJN STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN EN TE ONDERSTEUNEN, HEN TE MOTIVEREN OM TE STUDEREN, HEN IN OPTIMALE OMSTANDIGHEDEN TE BRENGEN OM HUN PROBLEMEN IN HET ARBEIDSPROCES TE OVERWINNEN. (Dutch)
12 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO, DADAS LAS EXPERIENCIAS POSITIVAS DE LOS ÚLTIMOS AÑOS, TIENE COMO OBJETIVO RE-PROPONER INTERVENCIONES DE RECUPERACIÓN Y APOYO POR PARTE DE UN PROFESOR EXTERNO DE ITALIANO QUE ACTUARÁ PRINCIPALMENTE EN COLABORACIÓN CON EL PROFESOR ORDINARIO DE LA CLASE DENTRO DEL HORARIO CURRICULAR AMERIDIAN, YA SEA MEDIANTE LA CREACIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIANTES FUERA DE LAS CLASES NORMALES O EN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES POR LA TARDE. FINALIDAD: EL TRABAJO ACORDADO CON EL PROFESOR DE ITALIANO DE LAS CLASES PARTICIPANTES PROPORCIONARÁ APOYO Y REFUERZO PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y LA EXPOSICIÓN ORAL Y ESCRITA. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ALTERNATIVAS A LAS ACTIVIDADES CURRICULARES TRADICIONALES, PERSONALIZADAS Y CALIBRADAS A LOS RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN DIFICULTADES, CUYO OBJETIVO ES EMPODERAR Y APOYAR A LOS ESTUDIANTES, MOTIVARLOS A ESTUDIAR, PONERLOS EN CONDICIONES ÓPTIMAS PARA SUPERAR SUS DIFICULTADES EN EL PROCESO (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET HAR UNDER HENSYNTAGEN TIL DE POSITIVE ERFARINGER FRA TIDLIGERE ÅR TIL HENSIGT AT FORESLÅ GENOPRETNINGS- OG STØTTEFORANSTALTNINGER FRA EN EKSTERN ITALIENSK LÆRER, DER I BETRAGTNING AF DET SÆDVANLIGE FORLØB I ANTIMUSICAL-SKEMAET, I OVERVÆRELSE AF ELEVER UDEN FOR NORMALE KLASSER ELLER I AKTIVITETER PÅ OM EFTERMIDDAGEN, HOVEDSAGELIG VIL VÆRE I SAMARBEJDE MED KLASSENS STANDARDLÆRER INDEN FOR HANS/HENDES UNDERVISNINGSFORLØB. MÅLSÆTNINGER: DET ARBEJDE, DER ER AFTALT MED DEN ITALIENSKE LÆRER I DE PÅGÆLDENDE KLASSER, VIL BLIVE STØTTET OG STYRKET FOR AT FORBEDRE SPROGKUNDSKABER, KOMMUNIKATION OG MUNDTLIG OG SKRIFTLIG EKSPONERING. ALTERNATIVER TIL DEN TRADITIONELLE LÆSEPLAN VIL BLIVE ANVENDT, INDIVIDUALISERET OG KALIBRERET EFTER HASTIGHEDEN OG INDLÆRINGSSTILEN FOR ELEVER I VANSKELIGHEDER, SOM HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE OG STØTTE DE STUDERENDE, MOTIVERE DEM TIL AT STUDERE OG SÆTTE DEM I DEN BEDSTE POSITION FOR AT OVERVINDE DERES VANSKELIGHEDER I PROC. (Danish)
26 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΘΕΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΤΏΝ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΈΤΡΩΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΑΠΌ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΙΤΑΛΌ ΔΆΣΚΑΛΟ Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΣΥΝΉΘΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ANTIMUSICAL, ΘΑ ΕΊΝΑΙ, ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ Ή ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΟΣ, ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ. ΣΤΌΧΟΙ: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΥΜΦΩΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΤΟΝ ΙΤΑΛΌ ΔΆΣΚΑΛΟ ΤΩΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΤΆΞΕΩΝ ΘΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΉΣ ΈΚΘΕΣΗΣ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΘΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΘΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ, ΝΑ ΤΟΥΣ ΘΈΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΘΈΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
26 July 2022
0 references
PRIJEDLOGOM PROJEKTA, UZIMAJUĆI U OBZIR POZITIVNO ISKUSTVO IZ PRETHODNIH GODINA, NAMJERAVAJU SE PREDLOŽITI MJERE OPORAVKA I POTPORE VANJSKOG TALIJANSKOG UČITELJA KOJI ĆE, S OBZIROM NA UOBIČAJENI TIJEK RADA U ANTIMUSICALU, U NAZOČNOSTI UČENIKA IZVAN REDOVNIH RAZREDA ILI AKTIVNOSTI U PODRUČJU POSLIJEPODNEVA, UGLAVNOM BITI U SURADNJI SA STANDARDNIM NASTAVNIKOM RAZREDA U OKVIRU NJEGOVA/NJEZINA/NJEZINA/NJEZINA/NJEZINA/NJEZINA NASTAVE. CILJEVI: PODUPRIJET ĆE SE I OJAČATI RAD DOGOVOREN S TALIJANSKIM UČITELJEM UKLJUČENIH NASTAVE KAKO BI SE POBOLJŠALE JEZIČNE VJEŠTINE, KOMUNIKACIJA TE USMENO I PISMENO IZLAGANJE. KORISTIT ĆE SE ALTERNATIVE TRADICIONALNOM KURIKULUMU, PERSONALIZIRANI I KALIBRIRANI BRZINOM I STILOVIMA UČENJA UČENIKA U POTEŠKOĆAMA, ČIJI JE CILJ POBOLJŠATI I PODRŽATI STUDENTE, MOTIVIRATI IH DA STUDIRAJU I STAVITI IH U NAJBOLJI POLOŽAJ KAKO BI SE PREVLADALE NJIHOVE POTEŠKOĆE U POSTUPKU. (Croatian)
26 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT, AVÂND ÎN VEDERE EXPERIENȚA POZITIVĂ DIN ANII ANTERIORI, INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ MĂSURI DE RECUPERARE ȘI SPRIJIN DIN PARTEA UNUI PROFESOR ITALIAN EXTERN CARE, AVÂND ÎN VEDERE CURSUL OBIȘNUIT DE LUCRU ÎN PROGRAMUL ANTIMUSICAL, VA FI, ÎN PREZENȚA ELEVILOR DIN AFARA CLASELOR NORMALE SAU ÎN ACTIVITĂȚI ÎN DOMENIUL DUPĂ-AMIEZII, ÎN PRINCIPAL ÎN COLABORARE CU PROFESORUL STANDARD AL CLASEI ÎN CADRUL CURSULUI SĂU DE PREDARE. OBIECTIVE: ACTIVITATEA CONVENITĂ CU PROFESORUL ITALIAN DIN CLASELE IMPLICATE VA FI SPRIJINITĂ ȘI CONSOLIDATĂ PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE LINGVISTICE, COMUNICAREA ȘI EXPUNEREA ORALĂ ȘI SCRISĂ. ALTERNATIVELE LA PROGRAMA TRADIȚIONALĂ VOR FI UTILIZATE, PERSONALIZATE ȘI CALIBRATE ÎN FUNCȚIE DE RAPIDITATEA ȘI STILURILE DE ÎNVĂȚARE ALE ELEVILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE, CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI SPRIJINIREA STUDENȚILOR, MOTIVAREA ACESTORA SĂ STUDIEZE, PLASAREA ACESTORA ÎN CEA MAI BUNĂ POZIȚIE PENTRU A DEPĂȘI DIFICULTĂȚILE CU CARE SE CONFRUNTĂ ÎN PROC. (Romanian)
26 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU, SO ZRETEĽOM NA POZITÍVNE SKÚSENOSTI Z PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOV, MÁ ZA CIEĽ NAVRHNÚŤ OPATRENIA NA OBNOVU A PODPORU EXTERNÉHO TALIANSKEHO UČITEĽA, KTORÝ BUDE VZHĽADOM NA OBVYKLÝ PRIEBEH PRÁCE V PROGRAME ANTIMUSICAL, ZA PRÍTOMNOSTI ŽIAKOV MIMO BEŽNÝCH TRIED ALEBO V AKTIVITÁCH V OBLASTI POPOLUDŇAJŠÍCH HODÍN, BYŤ NAJMÄ V SPOJENÍ SO ŠTANDARDNÝM UČITEĽOM TRIEDY V RÁMCI JEHO/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ/JEJ KURZE. CIELE: PRÁCA DOHODNUTÁ S TALIANSKYM UČITEĽOM PRÍSLUŠNÝCH TRIED SA PODPORÍ A POSILNÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI, KOMUNIKÁCIU A ÚSTNE A PÍSOMNÉ VYSTAVENIE. ALTERNATÍVY K TRADIČNÝM UČEBNÝM OSNOVÁM SA BUDÚ POUŽÍVAŤ, PERSONALIZOVANÉ A KALIBROVANÉ RÝCHLOSŤOU A ŠTÝLMI UČENIA SA ŽIAKOV V ŤAŽKOSTIACH, KTORÝCH CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ A PODPORIŤ ŠTUDENTOV, MOTIVOVAŤ ICH K ŠTÚDIU, ABY SA DOSTALI DO NAJLEPŠEJ POZÍCIE, ABY PREKONALI SVOJE ŤAŽKOSTI V PRAXI. (Slovak)
26 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT, WARA LI KKUNSIDRAT L-ESPERJENZA POŻITTIVA TAS-SNIN PREĊEDENTI, GĦANDHA L-GĦAN LI TRESSAQ MIŻURI TA’ RKUPRU U APPOĠĠ MINN GĦALLIEM ESTERN TALJAN LI, FID-DAWL TAL-KORS NORMALI TA’ ĦIDMA FL-ISKEDA ANTIMUSICAL, FIL-PREŻENZA TA’ STUDENTI BARRA MILL-KLASSIJIET NORMALI JEW F’ATTIVITAJIET FIL-QASAM TA’ WARA NOFSINHAR, SE JKUN PRINĊIPALMENT FLIMKIEN MAL-GĦALLIEM STANDARD TAL-KLASSI FIL-KORS TAT-TAGĦLIM TIEGĦU/TAGĦHA. GĦANIJIET: IL-ĦIDMA MIFTIEHMA MAL-GĦALLIEM TALJAN TAL-KLASSIJIET INVOLUTI SE TIĠI APPOĠĠATA U MSAĦĦA BIEX JITTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI, IL-KOMUNIKAZZJONI U L-ESPOŻIZZJONI ORALI U BIL-MIKTUB. ALTERNATTIVI GĦALL-KURRIKULU TRADIZZJONALI SE JINTUŻAW, JIĠU PERSONALIZZATI U KKALIBRATI BIL-ĦEFFA U L-ISTILI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI F’DIFFIKULTÀ, LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU U JAPPOĠĠJAW LILL-ISTUDENTI, BIEX JIMMOTIVAWHOM JISTUDJAW, BIEX IPOĠĠUHOM FL-AĦJAR POŻIZZJONI SABIEX JEGĦLBU D-DIFFIKULTAJIET TAGĦHOM FIL-PROC. (Maltese)
26 July 2022
0 references
A proposta de projecto, tendo em conta a experiência positiva dos anos anteriores, destina-se a prever e a apoiar as medidas de um professor italiano externo que, tendo em conta a prática habitual de trabalho no programa antimíssil, estará, na presença de estabelecimentos fora das classes normais ou em actividades no domínio do ensino, principalmente em ligação com o professor-tipo da classe no âmbito do seu curso de ensino. OBJETIVOS: O TRABALHO ACORDADO COM O PROFESSOR ITALIANO DAS CLASSES ENVOLVIDAS SERÁ APOIADO E REFORÇADO PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, A COMUNICAÇÃO E A EXPOSIÇÃO ORAL E ESCRITA. As alternativas ao Currículo Tradicional serão utilizadas, individualizadas e calibradas nos Estilos de Velocidade e de Aprendizado dos Estúdios em Dificuldades, que se destinam a reforçar e apoiar os Estudantes, a motivá-los a estudar, a colocá-los na melhor posição, a fim de superar as suas Dificuldades em Proc. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSESSA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON EDELLISTEN VUOSIEN MYÖNTEISET KOKEMUKSET, ON TARKOITUS ESITTÄÄ ELVYTYS- JA TUKITOIMIA ULKOPUOLISELTA ITALIALAISELTA OPETTAJALTA, JOKA TOIMII ANTIMUSICAL-OHJELMAN TAVANOMAISEN AIKATAULUN MUKAISESTI, KUN LÄSNÄ ON OPPILAITA, JOTKA EIVÄT OLE NORMAALEJA OPPILAITA TAI ILTAPÄIVÄLLÄ, PÄÄASIASSA OPETTAJAN KANSSA, JOKA KUULUU HÄNEN OPETUSOHJELMAANSA. TAVOITTEET: ITALIALAISEN OPETTAJAN KANSSA SOVITTUA TYÖTÄ TUETAAN JA LUJITETAAN KIELITAIDON, VIESTINNÄN SEKÄ SUULLISEN JA KIRJALLISEN ALTISTUMISEN PARANTAMISEKSI. PERINTEISELLE OPETUSSUUNNITELMALLE KÄYTETÄÄN VAIHTOEHTOJA, JOTKA RÄÄTÄLÖIDÄÄN JA KALIBROIDAAN VAIKEUKSISSA OLEVIEN OPPILAIDEN VAUHDILLA JA OPPIMISTYYLEILLÄ, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN JA TUKEMAAN OPISKELIJOITA, MOTIVOIMAAN HEITÄ OPISKELEMAAN JA ASETTAMAAN HEIDÄT PARHAASEEN ASEMAAN, JOTTA HE VOIVAT SELVIYTYÄ VAIKEUKSISTAAN. (Finnish)
26 July 2022
0 references
WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU, UWZGLĘDNIAJĄC POZYTYWNE DOŚWIADCZENIA Z POPRZEDNICH LAT, MA NA CELU ZAPROPONOWANIE ŚRODKÓW NAPRAWCZYCH I WSPARCIA ZE STRONY ZEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA JĘZYKA WŁOSKIEGO, KTÓRY, BIORĄC POD UWAGĘ ZWYCZAJOWY KURS PRACY W PROGRAMIE ANTIMUSICAL, BĘDZIE, W OBECNOŚCI UCZNIÓW SPOZA ZWYKŁYCH ZAJĘĆ LUB W ZAJĘCIACH W DZIEDZINIE POPOŁUDNIOWEJ, GŁÓWNIE W POŁĄCZENIU ZE STANDARDOWYM NAUCZYCIELEM KLASY W RAMACH SWOJEGO KURSU NAUCZANIA. CELE: PRACE UZGODNIONE Z WŁOSKIM NAUCZYCIELEM ODNOŚNYCH ZAJĘĆ BĘDĄ WSPIERANE I WZMACNIANE W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, KOMUNIKACJI ORAZ NAGŁOŚNIENIA USTNEGO I PISEMNEGO. ALTERNATYWY DLA TRADYCYJNEGO PROGRAMU NAUCZANIA BĘDĄ WYKORZYSTYWANE, SPERSONALIZOWANE I KALIBROWANE W SZYBKIM TEMPIE I STYLACH UCZENIA SIĘ UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, KTÓRE MAJĄ NA CELU POPRAWĘ I WSPARCIE UCZNIÓW, MOTYWOWANIE ICH DO NAUKI, STAWIANIE ICH W NAJLEPSZEJ POZYCJI W CELU PRZEZWYCIĘŻENIA TRUDNOŚCI W PROCESIE. (Polish)
26 July 2022
0 references
NAMEN PREDLOGA PROJEKTA JE OB UPOŠTEVANJU POZITIVNIH IZKUŠENJ IZ PRETEKLIH LET PREDLAGATI UKREPE ZA OKREVANJE IN PODPORO ZUNANJEGA ITALIJANSKEGA UČITELJA, KI BO GLEDE NA OBIČAJEN POTEK DELA PO PROGRAMU ANTIMUSICAL, V PRISOTNOSTI UČENCEV ZUNAJ NORMALNIH RAZREDOV ALI DEJAVNOSTI NA PODROČJU POPOLDNEVA, V GLAVNEM V POVEZAVI S STANDARDNIM UČITELJEM RAZREDA V OKVIRU SVOJEGA UČNEGA PROGRAMA. CILJI: DELO, DOGOVORJENO Z ITALIJANSKIM UČITELJEM ZADEVNIH RAZREDOV, BO PODPRTO IN OKREPLJENO, DA BI IZBOLJŠALI JEZIKOVNO ZNANJE, KOMUNIKACIJO TER USTNO IN PISNO IZPOSTAVLJENOST. UPORABILI SE BODO ALTERNATIVE TRADICIONALNEMU UČNEMU NAČRTU, PRILAGOJENE IN UMERJENE S HITROSTJO IN SLOGI UČENJA UČENCEV V TEŽAVAH, KATERIH CILJ JE IZBOLJŠATI IN PODPRETI UČENCE, JIH MOTIVIRATI ZA ŠTUDIJ, JIH POSTAVITI V NAJBOLJŠI POLOŽAJ, DA BI PREMAGALI NJIHOVE TEŽAVE V PROC. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE S OHLEDEM NA POZITIVNÍ ZKUŠENOSTI Z PŘEDCHOZÍCH LET NAVRHNOUT OPATŘENÍ NA PODPORU A OŽIVENÍ OD EXTERNÍHO ITALSKÉHO UČITELE, KTERÝ BUDE S OHLEDEM NA OBVYKLÝ PRŮBĚH PRÁCE V ANTIMUSICKÉM ROZVRHU ZA PŘÍTOMNOSTI ŽÁKŮ MIMO BĚŽNÉ TŘÍDY NEBO PŘI ČINNOSTECH V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH PŘEDEVŠÍM VE SPOJENÍ SE STANDARDNÍM UČITELEM TŘÍDY V RÁMCI SVÉHO PŘEDMĚTU VÝUKY. CÍLE: PRÁCE DOHODNUTÁ S ITALSKÝM UČITELEM Z DOTČENÝCH TŘÍD BUDE PODPOROVÁNA A POSÍLENA S CÍLEM ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI, KOMUNIKACI A ÚSTNÍ A PÍSEMNOU EXPOZICI. ALTERNATIVY K TRADIČNÍM OSNOVÁM BUDOU POUŽÍVÁNY, PERSONALIZOVÁNY A KALIBROVÁNY RYCHLOSTÍ A VZDĚLÁVACÍM STYLEM ŽÁKŮ V OBTÍŽÍCH, JEJICHŽ CÍLEM JE ZLEPŠIT A PODPOŘIT STUDENTY, MOTIVOVAT JE KE STUDIU, UMÍSTIT JE DO NEJLEPŠÍ POZICE, ABY PŘEKONALI SVÉ OBTÍŽE V PROC. (Czech)
26 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMU, ATSIŽVELGIANT Į TEIGIAMĄ ANKSTESNIŲ METŲ PATIRTĮ, KETINAMA PASIŪLYTI IŠORĖS MOKYTOJO IŠ ITALIJOS EKONOMIKOS ATKŪRIMO IR PARAMOS PRIEMONES, KURIOS, ATSIŽVELGIANT Į ĮPRASTĄ DARBO PAGAL ANTIMUSICAL TVARKARAŠTĮ KURSĄ, DALYVAUJANT MOKINIAMS, NEDALYVAUJANTIEMS ĮPRASTOSE KLASĖSE ARBA POPIETĖS VEIKLOJE, DAUGIAUSIA BUS DERINAMOS SU STANDARTINIU KLASĖS MOKYTOJU PAGAL SAVO MOKYMO KURSĄ. TIKSLAI: BUS REMIAMAS IR STIPRINAMAS DARBAS, DĖL KURIO SUSITARTA SU ATITINKAMŲ KLASIŲ MOKYTOJU ITALŲ KALBA, SIEKIANT PAGERINTI KALBINIUS ĮGŪDŽIUS, BENDRAVIMĄ IR KALBINĮ BEI RAŠYTINĮ POVEIKĮ. BUS NAUDOJAMOS TRADICINĖS MOKYMO PROGRAMOS ALTERNATYVOS, INDIVIDUALIZUOTOS IR KALIBRUOJAMOS ATSIŽVELGIANT Į SUNKUMUS PATIRIANČIŲ MOKINIŲ GREITĮ IR MOKYMOSI STILIŲ, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI IR REMTI STUDENTUS, MOTYVUOTI JUOS STUDIJUOTI, SUDARYTI JIEMS GERIAUSIAS SĄLYGAS, KAD JIE GALĖTŲ ĮVEIKTI SUNKUMUS PROC. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, ŅEMOT VĒRĀ IEPRIEKŠĒJO GADU POZITĪVO PIEREDZI, PAREDZ IEROSINĀT ATVESEĻOŠANAS UN ATBALSTA PASĀKUMUS, KO VEIC ĀRĒJS ITĀĻU SKOLOTĀJS, KURŠ, ŅEMOT VĒRĀ IERASTO DARBA GAITU SASKAŅĀ AR ANTIMUSICAL GRAFIKU, SKOLĒNU KLĀTBŪTNĒ ĀRPUS PARASTAJĀM KLASĒM VAI PASĀKUMOS PĒCPUSDIENĀ GALVENOKĀRT BŪS SAISTĪTS AR KLASES STANDARTA SKOLOTĀJU VIŅA/VIŅAS MĀCĪBU KURSĀ. MĒRĶI: TIKS ATBALSTĪTS UN PASTIPRINĀTS DARBS, PAR KO PANĀKTA VIENOŠANĀS AR ATTIECĪGO KLAŠU ITĀĻU SKOLOTĀJU, LAI UZLABOTU VALODU PRASMES, SAZIŅU UN MUTISKO UN RAKSTISKO EKSPOZĪCIJU. TRADICIONĀLĀS MĀCĪBU PROGRAMMAS ALTERNATĪVAS TIKS IZMANTOTAS, PERSONALIZĒTAS UN KALIBRĒTAS GRŪTĪBĀS NONĀKUŠU SKOLĒNU ĀTRUMĀ UN MĀCĪŠANĀS STILOS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT UN ATBALSTĪT STUDENTUS, MOTIVĒT VIŅUS MĀCĪTIES, LAI VIŅI NONĀKTU LABĀKĀ POZĪCIJĀ, LAI PĀRVARĒTU GRŪTĪBAS PROC. (Latvian)
26 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ПОЛОЖИТЕЛНИЯТ ОПИТ ОТ ПРЕДХОДНИ ГОДИНИ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ МЕРКИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ПОДКРЕПА ОТ ВЪНШЕН ИТАЛИАНСКИ УЧИТЕЛ, КОЙТО, С ОГЛЕД НА ОБИЧАЙНИЯ ХОД НА РАБОТА ПО ПРОГРАМАТА ANTIMUSICAL, В ПРИСЪСТВИЕТО НА УЧЕНИЦИ ИЗВЪН ОБИЧАЙНИТЕ КЛАСОВЕ ИЛИ В ДЕЙНОСТИ В ОБЛАСТТА НА СЛЕДОБЕДНИТЕ ЧАСОВЕ, ЩЕ БЪДЕ ОСНОВНО В СЪТРУДНИЧЕСТВО СЪС СТАНДАРТНИЯ УЧИТЕЛ ОТ КЛАСА В РАМКИТЕ НА НЕГОВИЯ/НЕЙНИЯ/НЕЙНИЯ КУРС НА ПРЕПОДАВАНЕ. ЦЕЛИ: РАБОТАТА, ДОГОВОРЕНА С ИТАЛИАНСКИЯ УЧИТЕЛ ОТ СЪОТВЕТНИТЕ КЛАСОВЕ, ЩЕ БЪДЕ ПОДКРЕПЕНА И ЗАСИЛЕНА, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, КОМУНИКАЦИЯТА И УСТНОТО И ПИСМЕНОТО ИЗЛОЖЕНИЕ. АЛТЕРНАТИВИ НА ТРАДИЦИОННАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ, ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ И КАЛИБРИРАНИ С БЪРЗИНАТА И СТИЛА НА УЧЕНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ И ПОДКРЕПЯТ УЧЕНИЦИТЕ, ДА ГИ МОТИВИРАТ ДА УЧАТ, ДА ГИ ПОСТАВЯТ В НАЙ-ДОБРА ПОЗИЦИЯ, ЗА ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ТРУДНОСТИТЕ СИ В PROC. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT – TEKINTETTEL A KORÁBBI ÉVEK POZITÍV TAPASZTALATAIRA – EGY KÜLSŐ OLASZ TANÁR FELÉPÜLÉSI ÉS TÁMOGATÁSI INTÉZKEDÉSEIT KÍVÁNJA ELŐTERJESZTENI, AKI AZ ANTIMUSICAL-PROGRAMBAN SZOKÁSOS MUNKAMENETRE VALÓ TEKINTETTEL A RENDES OSZTÁLYOKON KÍVÜLI TANULÓK VAGY A DÉLUTÁNI TEVÉKENYSÉGEKBEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK JELENLÉTÉBEN ELSŐSORBAN A TANÍTÁSI TANFOLYAMON BELÜL AZ OSZTÁLYBAN DOLGOZÓ STANDARD TANÁRRAL ÁLL KAPCSOLATBAN. CÉLKITŰZÉSEK: AZ ÉRINTETT OSZTÁLYOK OLASZ TANÁRÁVAL EGYEZTETETT MUNKÁT TÁMOGATJÁK ÉS MEGERŐSÍTIK A NYELVI KÉSZSÉGEK, A KOMMUNIKÁCIÓ, VALAMINT A SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI TÁJÉKOZTATÁS JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A HAGYOMÁNYOS TANTERV ALTERNATÍVÁIT A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ TANULÓK SEBESSÉGÉNEK ÉS TANULÁSI STÍLUSÁNAK MEGFELELŐEN FOGJÁK HASZNÁLNI, SZEMÉLYRE SZABOTTAN ÉS KALIBRÁLNI, AMELYEK CÉLJA A DIÁKOK FEJLESZTÉSE ÉS TÁMOGATÁSA, A TANULÁSRA VALÓ MOTIVÁLÁS, A LEGJOBB POZÍCIÓBA HELYEZÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEKÜZDJÉK A NEHÉZSÉGEKET A PROC SORÁN. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL, AG FÉACHAINT DO THAITHÍ DHEARFACH NA MBLIANTA ROIMHE SEO, BEARTA TÉARNAIMH AGUS TACAÍOCHTA A CHUR AR AGHAIDH Ó MHÚINTEOIR SEACHTRACH IODÁLACH A BHEIDH, I BHFIANAISE AN GHNÁTHCHÚRSA OIBRE SA SCEIDEAL FRITHCHEOLTA, I LÁTHAIR DALTAÍ LASMUIGH DE GHNÁTHRANGANNA NÓ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ I RÉIMSE AN IARNÓIN, I GCOMHAR LE MÚINTEOIR CAIGHDEÁNACH AN RANGA INA C(H)ÚRSA TEAGAISC DEN CHUID IS MÓ. CUSPÓIRÍ: TACÓFAR LEIS AN OBAIR A COMHAONTAÍODH LE MÚINTEOIR IODÁLACH NA RANGANNA AGUS NEARTÓFAR Í CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA TEANGA, AR CHUMARSÁID AGUS AR NOCHTADH LABHARTHA AGUS SCRÍOFA. BAINFEAR ÚSÁID AS ROGHANNA MALARTACHA AR AN GCURACLAM TRAIDISIÚNTA, DÉANFAR IAD A PHEARSANTÚ AGUS A CHALABRÚ AR LUAS AGUS STÍLEANNA FOGHLAMA NA NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU DALTAÍ A FHEABHSÚ AGUS TACÚ LEO, IAD A SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH, IAD A CHUR SA RIOCHT IS FEARR CHUN A NDEACRACHTAÍ SA PHRÓIS A SHÁRÚ. (Irish)
26 July 2022
0 references
MED HÄNSYN TILL TIDIGARE ÅRS POSITIVA ERFARENHETER ÄR SYFTET MED PROJEKTFÖRSLAGET ATT FÖRESLÅ ÅTERHÄMTNINGS- OCH STÖDÅTGÄRDER FRÅN EN EXTERN ITALIENSK LÄRARE SOM, MED TANKE PÅ DEN VANLIGA KURSEN I ANTIMUSICAL-PROGRAMMET, I NÄRVARO AV ELEVER UTANFÖR NORMALA KLASSER ELLER I AKTIVITETER PÅ EFTERMIDDAGENS OMRÅDE, HUVUDSAKLIGEN KOMMER ATT VARA I SAMARBETE MED DEN ORDINARIE LÄRAREN I KLASSEN INOM SIN UNDERVISNINGSKURS. MÅL: DET ARBETE SOM ÖVERENSKOMMITS MED DEN ITALIENSKA LÄRAREN I DE BERÖRDA KLASSERNA KOMMER ATT STÖDJAS OCH STÄRKAS FÖR ATT FÖRBÄTTRA SPRÅKKUNSKAPERNA, KOMMUNIKATIONEN OCH DEN MUNTLIGA OCH SKRIFTLIGA EXPONERINGEN. ALTERNATIV TILL DEN TRADITIONELLA LÄROPLANEN KOMMER ATT ANVÄNDAS, ANPASSAS OCH KALIBRERAS I SNABBHET OCH INLÄRNINGSSTILAR FÖR ELEVER I SVÅRIGHETER, SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA OCH STÖDJA ELEVERNA, MOTIVERA DEM ATT STUDERA OCH FÖRSÄTTA DEM I DEN BÄSTA POSITIONEN FÖR ATT ÖVERVINNA SINA SVÅRIGHETER I PROC. (Swedish)
26 July 2022
0 references
VÕTTES ARVESSE EELMISTE AASTATE POSITIIVSET KOGEMUST, ON PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ESITADA TAASTAMIS- JA TOETUSMEETMED VÄLISELT ITAALIA ÕPETAJALT, KES ANTIMUSICALI AJAKAVAS TAVAPÄRASEID ÕPINGUID SILMAS PIDADES ON VÄLJASPOOL TAVAKLASSE VÕI PÄRASTLÕUNAL TOIMUVATES TEGEVUSTES OSALEVATE ÕPILASTE JUURESOLEKUL PEAMISELT KOOS KLASSI TAVAÕPETAJAGA OMA ÕPETAMISKURSUSE RAAMES. EESMÄRGID: TOETATAKSE JA TUGEVDATAKSE ASJAOMASTE KLASSIDE ITAALIA ÕPETAJAGA KOKKULEPITUD TÖÖD, ET PARANDADA KEELEOSKUST, SUHTLUST NING SUULIST JA KIRJALIKKU KOKKUPUUDET. TRADITSIOONILISE ÕPPEKAVA ALTERNATIIVE KASUTATAKSE, ISIKUPÄRASTATAKSE JA KALIBREERITAKSE RASKUSTESSE SATTUNUD ÕPILASTE KIIRUSEL JA ÕPISTIILIDEL, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA JA TOETADA ÕPILASI, MOTIVEERIDA NEID ÕPPIMA, PANNA NAD PARIMALE POSITSIOONILE, ET ÜLETADA NENDE RASKUSED. (Estonian)
26 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
G23I18000170002
0 references